【推薦】四年級啟示作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級啟示作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級啟示作文 篇1
爬山虎是一種藤本植物，在墻壁上、屋頂上隨處可見(jiàn)。爬山虎因為它那小小的“腳”而得名。
我住的小區大樓墻壁上就有爬山虎，它剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩紅色的，長(cháng)大了就變成了綠色，那些葉子綠得鮮亮，看上去非常舒服。爬山虎是怎樣爬墻的呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)走近爬山虎，仔細翻開(kāi)它的每一片葉子，才發(fā)現原來(lái)它還有“腳”呢！它的腳長(cháng)在莖上長(cháng)葉柄的地方，反面伸出了六七根細絲，這就是爬山虎的“腳”。當它的“腳”觸著(zhù)墻的時(shí)候，細絲的頭上就會(huì )變成小圓片，吸住墻，細絲原來(lái)是直的，后來(lái)彎曲了，就像蝸牛的觸角，又像圖畫(huà)上蛟龍的爪子。爬山虎每長(cháng)出一小節就把它那柔軟的莖拉一把，使它緊貼在墻壁上，原來(lái)它就是這樣一步一步地往上爬的。我想用手輕輕地把它扯下來(lái)，都奈何不了它。
爬山虎的腳吸力這么大，我想：如果能為高層建筑工人發(fā)明一種吸墻鞋，那該有多好��！吸墻鞋的底部有無(wú)數個(gè)小吸盤(pán)，這種吸墻鞋因為可以吸住光滑的東西，所以也適合老年人、小朋友穿，以防老人小孩被摔傷。粉刷工人和建筑工人穿上它，在幾百米高的樓房上工作就更安全了。
我相信，他們穿上我發(fā)明的吸墻鞋，一定會(huì )很滿(mǎn)意的。只要我們多動(dòng)腦子，勤動(dòng)手實(shí)驗就一定能發(fā)明許多有價(jià)值的東西。
四年級啟示作文 篇2
大自然是人類(lèi)的老師，人類(lèi)根據大自然的生物發(fā)明了許多有用的工具，比如根據鳥(niǎo)發(fā)明了飛機，根據魚(yú)發(fā)明了潛水艇，根據蜘蛛發(fā)明了人造纖維。
留心觀(guān)察大自然會(huì )有意外的發(fā)現。于是，星期六下午，我來(lái)到小區里觀(guān)察動(dòng)植物。這時(shí)，我發(fā)現池塘里有許多只小昆蟲(chóng)，我本以為它們一會(huì )兒就應該沉下去了吧�？山酉聛�(lái)發(fā)生的事情讓我改變了這個(gè)想法。它們一個(gè)都沒(méi)有沉下去，都安然無(wú)恙的浮在水面上并且還隨意的在水面上跳躍著(zhù)。我的心里此時(shí)有了許多疑問(wèn)“這些昆蟲(chóng)是什么呢？叫什么名字呢？它們?yōu)槭裁纯梢赃@樣漂浮在水面上呢？”我帶著(zhù)這些疑問(wèn)回了家然后查了資料，原來(lái)這種小昆蟲(chóng)的名字叫做水黽，它們之所以能在水面上行走和跳躍，是因為水的表面有一層帶有彈性的薄膜。水黽的重量又很輕，幾乎微乎其微的重量不會(huì )弄破水面的薄膜�？吹剿w，我就會(huì )想“鞋子可不可以使人在水面上行走呢？”
于是帶著(zhù)這樣的好奇我便天馬行空的想要發(fā)明一種既能夠在陸地行走也能夠在水面行走的鞋子，這種鞋子可以使人像水黽一樣浮在水面上任意行走，不會(huì )沉到水底。假如你不小心掉進(jìn)了一條水很深的小河，這雙鞋就會(huì )使你自動(dòng)浮起來(lái)，這時(shí)你就會(huì )像滑冰或者走路一樣的向岸邊靠近。這雙鞋子之所以能使人浮在水面上，是因為這雙鞋把你的體重分散身體各部分去了，到達水面時(shí)的重力很小，所以便會(huì )浮在水面上。
大自然還有很多動(dòng)植物給的啟示都還沒(méi)有被我們發(fā)現，讓我們一起去探索吧！
四年級啟示作文 篇3
在我的童年里，有許多發(fā)現讓我難以忘懷，雖然不怎么驚天動(dòng)地，但我依然感到十分興奮。
有一次我們全家都出去玩，連續玩了兩個(gè)星期左右，花花草草也沒(méi)囑咐給鄰居幫忙澆水，爸爸媽媽十分擔心家里的這些花花草草的生長(cháng)�？墒钱斘覀兓氐郊視r(shí)，家里的這些寶貝讓我們感到不可思議。大部分的花不再那么神氣十足，有的都已經(jīng)開(kāi)始枯黃了。我用眼睛掃視了一下周?chē)�，發(fā)現唯獨長(cháng)壽花一枝獨秀地開(kāi)著(zhù)，上面還有兩只小蝴蝶在上面翩翩起舞，葉子依然綠油油的。
我迷惑不解地問(wèn)爸爸為什么長(cháng)壽花可以在這么長(cháng)的時(shí)間里不澆水也能開(kāi)花，爸爸告訴我長(cháng)壽花雖然沒(méi)有紫羅蘭艷麗，但是生命力很強，可以在一個(gè)月不澆水不施肥，只要有陽(yáng)光就能正常開(kāi)花，而且花期長(cháng)達四個(gè)月。長(cháng)壽花，不只代表花期長(cháng)，還意味著(zhù)生命具有頑強、堅強的品格和超強的'生命力。
我喜歡長(cháng)壽花，不光是因為它有美麗的外表，更重要的是那種頑強的生命力。它告訴我們無(wú)論在什么環(huán)境下，每個(gè)人只要不放棄，努力拼搏，就會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
四年級啟示作文 篇4
當你在使用船槳的時(shí)候會(huì )不會(huì )想到魚(yú)？當你在用鋸子的時(shí)候會(huì )不會(huì )想到螳螂？當你看到火箭噴射著(zhù)火焰飛上天空時(shí)會(huì )不會(huì )想到墨魚(yú)？當你在用尼龍搭扣的時(shí)候，會(huì )想到蒼耳嗎？當你在坐潛艇時(shí)會(huì )想到海豚嗎？大部分的人肯定會(huì )回答：“這些風(fēng)牛馬不相及的東西，怎么會(huì )想到一起呢？”如果你這樣回答，一定就是你讀的書(shū)很少啦，如果你多讀書(shū)，多思考的話(huà)，就能明白其中的奧妙了。
這，其實(shí)就是仿生學(xué)！
仿生學(xué)是什么呢？仿生學(xué)就是人們從動(dòng)物身上找到特點(diǎn)，用在人類(lèi)的科技和生活上。仿生學(xué)是動(dòng)物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)和工程技術(shù)相結合的一門(mén)獨立的邊緣科學(xué)。
那船槳怎么和魚(yú)會(huì )發(fā)生guan系呢？是科學(xué)家通過(guò)觀(guān)察魚(yú)怎么拐彎、游動(dòng)，發(fā)現了魚(yú)的尾巴和魚(yú)鰭能夠擺來(lái)擺去控制自己怎樣前進(jìn)，怎樣拐彎。于是，人們模仿魚(yú)的尾巴發(fā)明了船槳。
人們通過(guò)觀(guān)察和研究發(fā)現螳螂的手臂發(fā)現它的手上有很多鋸齒，能輕松切開(kāi)一些東西，于是人們又發(fā)明了鋸子。
火箭飛上天空，這跟水里的墨魚(yú)有什么關(guān)系呢？其實(shí)火箭也是利用墨魚(yú)的反沖原理才能飛上天空的。
還有很多大自然帶給我們人類(lèi)的啟示，船和潛艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿，科學(xué)家根據火野豬的鼻子測毒，發(fā)明了世界上第一批防毒面具……
大自然是人類(lèi)的一個(gè)非常好的老師，我們一定要多向它學(xué)習呀！
我準備通過(guò)研究鼴鼠的爪子發(fā)明一種“無(wú)敵挖掘機”。它要比現在的挖土機還厲害，它一分鐘能挖三米呢！用這個(gè)東西不僅用來(lái)挖礦，也可以讓農作物茁壯生長(cháng)，也就是能起到翻地的作用。我的這個(gè)發(fā)明不錯吧？
如果這些動(dòng)物全都消失，那我們人類(lèi)就不會(huì )有這些繁榮昌盛了！我們要保護大自然，我們要向大自然學(xué)習，因為大自然、動(dòng)物、植物是我們人類(lèi)最要好的朋友，也是我們最好的老師！
四年級啟示作文 篇5
生活中，有許許多多的事給了我啟示，但是爬山給我的印象最深刻�，F在就讓我來(lái)跟你們講講這個(gè)故事吧！
暑假的一天，我們一家人去爬山，當我聽(tīng)到這個(gè)消息，高興得一蹦三尺高。
我和拉著(zhù)爸爸、媽媽的手，蹦蹦跳跳地來(lái)到了仙公山的山腳下，我抬頭一望，天��！這山……也太高了！我不禁有一絲恐懼，但我還是咬咬牙，爬了上去。
剛開(kāi)始爬山的時(shí)候，我還很興奮，嘴上還哼著(zhù)小曲子，臉上掛滿(mǎn)了笑容�？蛇�沒(méi)等我爬到半山腰，就已經(jīng)氣喘吁吁，好半天才上來(lái)一口氣，我結結巴巴地說(shuō)：“你……你們走慢點(diǎn)，我好累，腳都不聽(tīng)使喚了！”
媽媽停下了腳步，笑嘻嘻地說(shuō)：“嘿，這么快就走不動(dòng)了？你還說(shuō)自己是個(gè)小小運動(dòng)健將！加油，加油！不要掉隊了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想：對，我一定要堅持到底，不能半途而廢！我拾起像灌了鉛般重的腳，又向前方邁去。
很快，我就趕上了爸爸、媽媽?zhuān)孔邘撞�，我都在心里默念到：加油！我能行！是呀，如果對自己沒(méi)有信心，怎么能成功呢？怎么能達到目標呢？很快，我們就爬到了山頂。
從這件事中，我得到了一個(gè)啟示：無(wú)論做什么事情，都一定要堅持不懈，都一定要對自己有信心，這樣才能成功！
四年級啟示作文 篇6
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小明和小紅背著(zhù)書(shū)包走在放學(xué)的路上，突而，小紅指著(zhù)一個(gè)垃圾桶說(shuō)：“這是怎么回事？”原來(lái)，眼前這個(gè)垃圾桶旁邊堆滿(mǎn)了垃圾，惡臭的垃圾招來(lái)一群群的蒼蠅，蒼蠅嗡嗡地四處飛散，讓行人只得繞道走，可就在前面的垃圾桶卻空空如也。
“這些人怎么這么沒(méi)有公德心��！垃圾桶明明就在前面，只要再走一步就可以把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里了，卻偏偏要丟在外面……”小紅不滿(mǎn)地說(shuō)。
“那我們把垃圾撿進(jìn)去吧”小明和小紅異口同聲地說(shuō)道，他們相視而笑，說(shuō)干就干，擼起袖子，把垃圾撿到垃圾桶里。撿完后小紅又說(shuō)：“也許他們還會(huì )丟，這樣我們不會(huì )白干了嗎？必須想個(gè)好法子�！蓖蝗恍∶餮劬σ涣�，拿起紙，寫(xiě)下幾個(gè)大字：文明——-只差一步。
小明和小紅的這個(gè)故事讓我想起了現實(shí)中的人們，每個(gè)人都知道不能隨地吐痰，可他們還是不自覺(jué)地亂吐，或許他們只要往前一步就能為城市美化做出一份貢獻，如果每個(gè)人都能更自覺(jué)地遵守社會(huì )功德，那我們的生活會(huì )更美好。
朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！文明，只差一步。
四年級啟示作文 篇7
一個(gè)傍晚，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題。我心煩意亂，于是丟下作業(yè)慢慢地走到陽(yáng)臺，靜靜地坐在那里，向四周看了看。
忽然，我看見(jiàn)一只蜘蛛出現在屋檐上，心想：他在干什么呢？于是我靜靜的仔細觀(guān)察起來(lái)。蜘蛛一邊吐絲一邊像小孩兒蕩秋千一樣蕩來(lái)蕩去，蕩到了一尺見(jiàn)方的另一邊，接著(zhù)又蕩回來(lái)。就這樣，一個(gè)直徑大約20厘米的圓形網(wǎng)絡(luò )框架就織好了。讓后，蜘蛛又細心地織起框架內部。大約半個(gè)小時(shí)之后，一個(gè)又細又密的網(wǎng)織好了。
過(guò)了一會(huì )兒，一只蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，立馬被蜘蛛織的網(wǎng)黏得嚴嚴實(shí)實(shí)的，一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)，這只蒼蠅就變成了蜘蛛的美食。
就在這時(shí)，房前大樹(shù)上一根枯樹(shù)枝掉了下來(lái)，把蜘蛛網(wǎng)劃了一個(gè)大洞，真是竹籃打水一場(chǎng)空��！沒(méi)想到，蜘蛛怕了兩圈，又堅持不懈地織了起來(lái)。
我想：蜘蛛這種堅持不懈、孜孜不倦、遇到困難不氣餒的精神可真值得我們學(xué)習呀！蜘蛛給我的啟示真是讓我終身受益呀！
后來(lái)，我回到了房間里，認真寫(xiě)起了作業(yè)。
四年級啟示作文 篇8
��！又是一個(gè)美妙的周末。早晨，我來(lái)到了體育場(chǎng)時(shí)不時(shí)就能看見(jiàn)那嬌小的幼苗。
那嬌小的幼苗，是多么的堅強��！它并沒(méi)有人類(lèi)的呵護，只靠那一簇簇刺眼的陽(yáng)光和一滴滴嬌弱的雨水使它從堅硬的泥土中鉆出。
那嬌小的幼苗，是多么堅強��！它不謂狂風(fēng)暴雨的襲擊，也不謂炎熱的酷暑，它還是那樣穩穩的扎在土里。
那嬌小的幼苗，使我明白了一個(gè)大道理：只要你堅強，就能跨出第一步，就能離成功跟進(jìn)一不。
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