【精華】四年級下冊作文匯編七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級下冊作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級下冊作文 篇1
以前，科學(xué)家設計了一個(gè)試驗，把一群毛毛蟲(chóng)引誘到花盆的邊緣。毛毛蟲(chóng)一走上花盆就不斷沿著(zhù)邊緣前進(jìn)，速度時(shí)快時(shí)慢。
如果將隊長(cháng)夾走，排在后面的一只就主動(dòng)補位，成為新隊長(cháng)，前進(jìn)的隊伍不會(huì )受到任何影響。
令人驚訝的是，它們不吃不喝連續走了7天7夜。終于到了第八天，有一只毛毛蟲(chóng)走出隊伍爬下花盆。
當晚，所有的毛毛蟲(chóng)才在隊長(cháng)的領(lǐng)導下重返家園。
四年級下冊作文 篇2
早上，聽(tīng)車(chē)上的廣播說(shuō)：“海陵區停水36小時(shí)”停水？媽媽一聽(tīng)，就傻了眼，停這么長(cháng)時(shí)間，可怎么生活？洗衣、燒飯哪一樣離得開(kāi)水？我聽(tīng)了，卻樂(lè )了，真是天助我也，終于不用天天洗澡了！
晚上，才到家，一開(kāi)門(mén)，咦？“世界第一的懶爸爸”居然在拖地？這可是“特大新聞”�？磥�(lái)，停水還有點(diǎn)好處，能使人勤勞呀！“抓緊時(shí)間，趕緊洗澡，吃飯。9點(diǎn)就沒(méi)水了”爸爸邊做事，邊催著(zhù)我們。
我和媽媽積極響應，趕緊地“沖”進(jìn)浴室，一眨眼，又“沖”出來(lái)，再“沖”向餐桌，風(fēng)卷殘云，將食物一掃而光。媽媽趕緊沖進(jìn)廚房洗碗，我呢？乃“蓄水總司令”，把家里所有能裝水的容器都找出來(lái)，連我的水槍都無(wú)一幸免，全部放在衛生間的地上，一個(gè)接一個(gè)的裝滿(mǎn)水，“oh,my god!”我很倒霉，渾身濕透。更糟糕的是，我已被裝滿(mǎn)水的臉盆包圍，困在衛生間，動(dòng)彈不得。
我大喊：“sos!”爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，一只手就把我拎了出去------
很快，9點(diǎn)到了，全家人都停下手中的活，我開(kāi)玩笑地打開(kāi)水龍頭，咦？怎么，水沒(méi)停？水還“嘩嘩”地流著(zhù)。我們家三人像張飛捉耗子——大眼瞪小眼。哎，看來(lái)，忙了一晚上，只是虛驚一場(chǎng)呀！
四年級下冊作文 篇3
我們家有一對活潑可愛(ài)的鸚鵡，它們毛茸茸的，長(cháng)得很俊俏。我每天都和它們在一起玩耍，親密的說(shuō)話(huà)。一天，我來(lái)到陽(yáng)臺上，準備見(jiàn)見(jiàn)高貴的“小姐”。我一來(lái)，它們便馬上睜大了圓圓的眼睛，琥珀色的眼睛立刻閃閃發(fā)亮，大聲?shū)Q叫著(zhù)，仿佛是在歡迎我的到來(lái)。我先給它們準備上了豐盛的大餐——碾碎的小米和水，等它們吃完后，我便親密的跟它們說(shuō)話(huà)，我們熱切的說(shuō)著(zhù)家里的事，雖然語(yǔ)言各不相通，但是我們彼此心里好像連接著(zhù)一條友誼通道，讓我們理解對方。因此，鸚鵡成立我親密的玩伴。
日復一日，年復一年，天下沒(méi)有不散的宴席。雖然鸚鵡在我們家生活得很快樂(lè )、舒服，但畢竟大自然田野是他們共同的家園，它們在那里會(huì )生活的更加無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自在。于是，爸爸媽媽狠下心，準備在回老家時(shí)把他們放生，我聽(tīng)到這個(gè)消息五雷轟頂，因為畢竟我和鸚鵡感情很深，如果它們知道也不會(huì )舍得。到了放生的日子，我們在一塊無(wú)邊無(wú)際的田野把它們放出來(lái)了。放出來(lái)的那一剎那間，我思緒萬(wàn)千，想到昔日與鸚鵡在一起的畫(huà)面，我就很舍不得，但現在鸚鵡有了更好的歸宿，就祝愿它們生活愉快吧！兩只鸚鵡此時(shí)回頭看了我們一眼，那曾經(jīng)熟悉不過(guò)的琥珀色的眼睛帶著(zhù)無(wú)比的眷戀、不舍……
鸚鵡們，你們現在是否可好？請記住你們的主人時(shí)時(shí)為你們牽掛，祝愿你們能在新的世界里的健康成長(cháng)！
四年級下冊作文 篇4
我很幸運，曾經(jīng)有這樣一位老師。
我的語(yǔ)文老師姓崔，個(gè)子不高，看起來(lái)很嬌小，但是從老師常常微笑的眼神里卻流露著(zhù)自信、愛(ài)和堅定。崔老師的聲音很悅耳，從認識老師的第一天起，我便喜歡上我的老師。
課堂上，老師的語(yǔ)文課總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，老師銀鈴般的聲音引導著(zhù)我們在知識的海洋徜徉。老師同我們一道去探究世間的善與惡，美與丑。老師常常告誡我們，一定要做一個(gè)有責任感、善良、懂得愛(ài)護、關(guān)心別人的人。
三年級時(shí)，老師告訴我們：“春蕾杯”征文比賽還有一個(gè)多月就要開(kāi)始了！我一聽(tīng)，便倒吸了一口涼氣，心想：完了，準沒(méi)戲！我平時(shí)挺怵寫(xiě)作文的，每次寫(xiě)作文都要磨幾個(gè)小時(shí)，寫(xiě)出來(lái)的總是流水賬，我對我的作文失去了信心。下了課，老師突然點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名字，讓我們留了下來(lái)。老師第一個(gè)把我叫過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“曾令涵，你的作文很有潛力，我希望你參加這次競賽，有信心嗎？”我摸了摸頭，有些為難的說(shuō)：“我…我，我行么？”老師用她那溫柔，充滿(mǎn)鼓勵的目光凝視著(zhù)我，“我相信你”，老師的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)著(zhù)堅定，“相信自己，努力一定會(huì )有所收獲�！苯又�(zhù)，老師又幫我分析作文差的原因，建議我可以多閱讀一些范文，找出差距，提高自己。于是，后來(lái)的兩周里，我便寫(xiě)了改，改了再寫(xiě)。參照范文，感覺(jué)頗有心得。最近的作文我得到了崔老師的表?yè)P，還作為范文在全班朗讀，心里別提多美了！也暗暗佩服崔老師，看來(lái)老師說(shuō)得對呀，相信自己，勇于克服困難，勤奮努力，就會(huì )成功！
離“春蕾杯”開(kāi)始不到一周了，老師還像往常一樣為我們輔導作文。忽然，一陣急促的電話(huà)鈴聲響了起來(lái)。老師為了不打斷講課，把電話(huà)掛了。誰(shuí)知電話(huà)又急切地響了起來(lái)，崔老師有些不耐煩的接了電話(huà)。我離老師最近，隱約聽(tīng)到孩子得了什么病，被鄰居送去了醫院，要老師馬上過(guò)去。
隨即，老師臉上掠過(guò)一絲憂(yōu)愁�？磥�(lái)老師的孩子生病了，這節課肯定上不成了，我有點(diǎn)失望。但是，老師又拿起手中的范文，繼續給我們上課。老師的語(yǔ)氣依然是那么沉穩，聲音還是一樣動(dòng)聽(tīng)…
當下課的鈴聲響起，老師宣布：下課了。崔老師立刻拿著(zhù)書(shū)本，轉身一路小跑著(zhù)，沖出了教室。望著(zhù)老師遠去的背影，我心中充滿(mǎn)了感激與牽掛，默默祝福老師的孩子早點(diǎn)康復。
我們的輔導課一直沒(méi)有間斷，老師就這樣奔波在醫院與學(xué)校之間，知道我們上交了征文。
我們日夜期盼成績(jì)到來(lái)，當老師發(fā)給我一張紅紅的獎狀：全國三等獎時(shí)，我不由得向我所敬佩的崔老師深深地鞠了一躬，“老師，謝謝您！”
現在，我離開(kāi)了我敬愛(ài)的崔老師，崔老師的諄諄教導時(shí)�；仨懺诙�。我很幸運，曾經(jīng)有這樣一位老師！
四年級下冊作文 篇5
夏天的夜里，熱浪襲人、令人不安，我們一家坐在門(mén)口歇涼。夏天蚊子特別多，總是把我臉上叮得腫起了一個(gè)個(gè)大胞，使我渾身癢癢的，很不舒服。我突然看到墻上的壁虎正在吃著(zhù)蚊子。壁虎就像我的小救星，可卻是蚊子們的天敵，它們專(zhuān)門(mén)爬在墻上、窗上、天花板上吃蚊子，多瀟灑自在��！
壁虎為什么能在墻上行走自如呢？我有些迷惑不解。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，我更留心觀(guān)察起了壁虎。有時(shí)還學(xué)著(zhù)壁虎的樣子貼在墻上，可是，怎么也爬不到墻上。
我費盡心思、絞盡腦汁，思路終于有了眉目，這是我自己想象的，并不一定是真的，我想：壁虎太小了，它們自己的.腳上裝有502強力膠水，所以可以在強勢運動(dòng)自如。
可是，我還是不能確定這是真是假，于是，我上網(wǎng)查了資料，看了看，原來(lái)如此：是因為壁虎的腳上長(cháng)著(zhù)一個(gè)吸盤(pán)，吸盤(pán)上有個(gè)小鉤，它們把小鉤鉤在墻上，就不會(huì )掉下來(lái)了。啊，原來(lái)如此！我恍然大悟。
“如果我們能從壁虎身上得到啟示，發(fā)明一個(gè)“吸盤(pán)鞋”該多好，這樣，火災發(fā)生了，我們就能安然無(wú)恙地從高樓上貼著(zhù)墻爬下來(lái)了！”
四年級下冊作文 篇6
聽(tīng)到“殘疾人”這個(gè)詞語(yǔ)。大家一定會(huì )聯(lián)想到：一些年紀大的爺爺奶奶耳邊帶著(zhù)一個(gè)“耳機”，那是幫助他們聽(tīng)力的的儀器；一些夾著(zhù)雙拐，或坐在輪椅上，那是他們腳傷了；在水果店買(mǎi)水果的老奶奶雙手不停的擺著(zhù)姿勢，因為他們是啞巴。這些人雖然殘疾了，但他們同樣活的很快樂(lè )，很幸福。
殘疾人他們雖然不能像普通人一樣過(guò)著(zhù)方便的生活，但他們一樣活的精彩，甚至超過(guò)了普通人。
在我家附近的花園里，我時(shí)�？匆�(jiàn)她和一些小伙伴在外面玩。她架著(zhù)雙拐，縮著(zhù)的左腿毫無(wú)生機地隨著(zhù)她的身體晃動(dòng)著(zhù)。她是一個(gè)小兒麻痹癥患者。長(cháng)長(cháng)的劉海，披著(zhù)柔順的短頭發(fā)，顯得格外清秀。白嫩而紅潤的臉上鑲著(zhù)一雙大眼睛，高高的鼻梁上，架著(zhù)一副眼鏡。時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)她那清脆的笑聲。原來(lái)她是我們學(xué)校的。早上上學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)她雙手架著(zhù)雙拐，她見(jiàn)到老師笑著(zhù)跟老師打招呼，那清脆的聲音使人感到震撼。后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)，她的成績(jì)非常好，在班中學(xué)習成績(jì)名列前茅�；氐郊液�，我心潮起伏。跟我們相比，她要付出更多的汗水和淚水。她的學(xué)習成績(jì)那么優(yōu)秀，這并不是她天生的，而是她不斷努力追求自己的夢(mèng)想，才會(huì )有今天的成績(jì)。
在我們的身邊，時(shí)常會(huì )看見(jiàn)一些不幸的殘疾人，身體的殘疾讓他們無(wú)法像正常人一樣快樂(lè )的生活，他們永遠只能生活在黑暗的世界，不知道世界如此多彩而美麗；有的人永遠只能生活在無(wú)聲的世界里，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，公雞大聲的叫鳴；有的人永遠不能用語(yǔ)言來(lái)表達自己的愿望，只能默默地注視著(zhù)天空，更不能用歌聲表達自己的快樂(lè )；有的人因雙手殘疾而無(wú)法像正常人一樣學(xué)習、寫(xiě)字；有的因雙腿殘疾而無(wú)法像我們一樣在草地上快樂(lè )的玩耍。
而她卻是個(gè)反例，她并沒(méi)有因為自己雙腿殘疾放棄在草地上快樂(lè )的玩耍，她并沒(méi)有架著(zhù)雙拐而放棄在操場(chǎng)上奔跑。更可貴的是，她并沒(méi)有自己是個(gè)殘疾人而自暴自棄，放棄學(xué)習，反而用加倍的努力暢游在自己的知識的海洋里。
四年級下冊作文 篇7
“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙�！比ツ晔罴�，我來(lái)到一個(gè)美麗的小山村。那如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光，讓我無(wú)限神往。
來(lái)到小鄉村，悠閑自得的白云在蔚藍的天空中飄來(lái)飄去。清新甜潤的空氣讓我情不自禁地閉上眼睛，深吸一口氣，啊!頓時(shí)，我好像來(lái)到了大自然的氧吧。
走進(jìn)小鄉村，我被那迷人極致的景色震撼了。遼闊無(wú)垠的田野上種滿(mǎn)了麥子，那綠油油的麥苗，在溫暖的春風(fēng)中搖曳。遠遠望去，好似一位位芭蕾舞演員在舞蹈。油菜花姑娘和秧苗弟弟也來(lái)了，油菜花一邊搖擺著(zhù)自己婀娜多姿的身段，一邊散發(fā)出沁人心脾的花香。秧苗也不甘示弱，它們扭動(dòng)著(zhù)柔軟的身軀，與油菜花比起美。多么壯觀(guān)的場(chǎng)面呀!
繞過(guò)田野，我來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小溪邊，魚(yú)蝦們在水中追逐嬉戲，時(shí)而躍出水面，時(shí)而又鉆進(jìn)水里，真像一個(gè)個(gè)調皮的孩子。小溪邊有許多家禽在悠閑地活動(dòng)。瞧，一只母雞率領(lǐng)一群小雞在附近的瓜田里覓食，還有一只豎著(zhù)尾巴的大公雞，在場(chǎng)地上像戰士一樣大踏步走來(lái)走去，真是一只高傲的公雞啊!
再往里走，便來(lái)到了筍寶寶的家了，茂密的竹林，竹葉又綠又嫩，竹竿兒又高又直。一陣春風(fēng)掃過(guò)，竹葉相互碰撞，發(fā)出“嘩~嘩~”的響聲。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，小而尖的筍寶寶從土里探出了頭，好似在欣賞這美麗的春景。
竹林的旁邊是蔬果的樂(lè )園。那里瓜菜成畦，樹(shù)木蔥郁，善良質(zhì)樸的人們正在鋤地摘果。
傍晚，勞動(dòng)一天的人們回到了家中，家人開(kāi)始燒菜，屋中升起了縷縷炊煙，太陽(yáng)公公的大臉照紅了大半邊天，一會(huì )兒又調皮的躲起來(lái)了。
夜晚，皎潔的月光普照大地，勞累一天的人們在昆蟲(chóng)們的催眠曲中安然入睡，準備迎接明天的勞動(dòng)，
鄉村如歌，美妙動(dòng)聽(tīng);鄉村如畫(huà)，美不勝收;鄉村如詩(shī)，無(wú)限向往......到現在,那鄉村依舊讓我無(wú)限神往。
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