有關(guān)四年級學(xué)生作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級學(xué)生作文 篇1
成語(yǔ)是中華民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠，每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事，都含著(zhù)一個(gè)深刻的道理，這是中華民族智慧的結晶，老師為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ)，周六的作文課，老師組織我們搞一個(gè)猜成語(yǔ)的活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，劉洋上臺由于緊張而忘了怎么表演了，這時(shí)，劉洋絞盡腦汁地想，但還是沒(méi)想出來(lái)，可是，高子源高高的把手舉起來(lái)，說(shuō)了一句："老師，這是呆若木雞！"老師問(wèn)劉洋："劉洋，他說(shuō)的對嗎？"劉洋卻說(shuō)："老師，我還沒(méi)有想出來(lái)呢！"這一句話(huà)，逗得我們哄堂大笑。更有趣的還在后面呢！張洪久上臺了，他把兩只手放在頭上，然后又像兔子一樣蹦了起來(lái)，左一下，右一下，接著(zhù)將左手拿出來(lái)，在脖子上"咔嚓"一下，張洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要練醉拳嗎？接下來(lái)，他又哭了起來(lái)，他這是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原來(lái)是假哭，我左思右想，我還是想不出他要干什么。最后，他說(shuō)出了答案："這是兔死狐悲！""哈哈哈，哈哈哈！"我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺了，他還帶來(lái)了道具，擺在前面講臺的桌子上，這又是要干什么呢？他讓我們猜猜，還提醒我們這是十單元第一課的一個(gè)詞語(yǔ)，但是，我們怎么也想不出來(lái)。他擺時(shí)鐘干什么，他擺書(shū)干什么，他擺鉛筆盒要干什么？這時(shí)，他興高采烈地說(shuō)出了這個(gè)成語(yǔ)，"這就是省吃?xún)�用！"他那樣子，怎能說(shuō)成"省吃?xún)�用"呢？他好像倒是有花不完的錢(qián)！
這節課過(guò)得可真快呀！這節課既鍛煉了我們的表演能力，又讓我們積累了成語(yǔ)，而且還讓我們學(xué)到了許多知識！
四年級學(xué)生作文 篇2
今天，我們班級舉行了一場(chǎng)辯論會(huì )，主題是“同學(xué)生日該不該請客？”
辯論會(huì )開(kāi)始了，老師讓去參加了王梓一生日的那些同學(xué)站上去，把大概情況講了一遍：他們是先去酒店吃飯，然后再去唱歌，搞到晚上很晚才回家，甚至有人還住在了他家。
王梓一的'想法是：這樣可以增加同學(xué)之間的友誼。
而我卻認為難道請客吃飯就能增加同學(xué)們的友誼嗎？像這種請客吃飯增加友誼的方式我可不認同。
他們好多人說(shuō)是家長(cháng)批準他們去參加，只是要求不能玩到太晚。成宇琪提到了安全問(wèn)題。他說(shuō)：“這樣來(lái)回的路上不安全，萬(wàn)一路上遇到了壞人怎么辦？”是啊，俗話(huà)說(shuō)得好：不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。
我還認為小學(xué)生過(guò)生日請客吃飯是一種浪費的表現，請個(gè)客，花多少錢(qián)？老師告訴我們，這整整花掉了他們一家三口一個(gè)月的伙食費呀！
王梓一生日完全不用這樣大操大辦的，很浪費。其實(shí)我們想祝他生日快樂(lè )，在學(xué)校里為他慶祝一下就可以了，只要你心意送到了就行了，再說(shuō)，想要人陪你過(guò)生日可以，不過(guò)不需要請十幾個(gè)人那么多，只要請平日里玩得最好的幾個(gè)人去家里玩玩，何必這樣小題大做呢？
增加友誼的想法很好，你下課跟同學(xué)們多交流交流，玩一玩游戲就可以，增加友誼的方法還有很多。所以我認為同學(xué)生日不該請客。另外我還有一些疑問(wèn)：安全誰(shuí)負責？你的家長(cháng)還是他的家長(cháng)？你的家長(cháng)是否真正同意你這樣做呢？你又是否知道，他們?yōu)槟氵@樣辦，足足花掉了多少錢(qián)嗎？
所以我得出的最后結論是：同學(xué)過(guò)生日不該請客！
四年級學(xué)生作文 篇3
錦田小學(xué)是我的校園，我現在上四年級，在里面已經(jīng)四年了，所以對這里的一草一木都非常熟悉。
進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓，樓頂上立著(zhù)幾個(gè)大字——錦田小學(xué)。這一棟是主教學(xué)樓，一年級至四年級都在這里邊上課。主教學(xué)樓還有體育室、羽毛球館、實(shí)驗室等等。往右邊就是寬闊的操場(chǎng)，深紅色的塑膠跑道圍繞著(zhù)足球場(chǎng)，操場(chǎng)的前方還有一個(gè)升旗臺，只要天氣晴朗，每個(gè)星期一都要舉行一次莊重的升旗儀式。天晴的時(shí)候五星紅旗就會(huì )在旗桿上高高飄揚。升旗臺的左側是籃球場(chǎng)，還包括健身場(chǎng)和游樂(lè )場(chǎng)，旁邊就是我們全班最喜歡的地方——乒乓球桌。每當放學(xué)的時(shí)候， 我們班的同學(xué)都會(huì )成群結隊地趕到這里來(lái)比賽、練習、有時(shí)還舉行雙人賽呢。
下面我就來(lái)介紹一下校園的春色。
春天了，萬(wàn)物復蘇。百花齊放，草地上的小草破土而出，在這春意傲然的季節里，我們的校園也生機勃勃。校園門(mén)口一排排芒果樹(shù)，樹(shù)根高大挺拔，樹(shù)上的芒果香味彌漫四周。沿著(zhù)小路走進(jìn)去就到了我們學(xué)校的生物園。生物園的入口有一塊深褐色的大石頭，上面刻著(zhù)“生物園”三個(gè)大字， 里面有三棵高大的大王椰子樹(shù)，椰子樹(shù)頂天立地筆直地聳立在生物園的正中央，昂首挺胸就像是三個(gè)巨大的士兵，目不轉睛地盯著(zhù)大門(mén)口，好
像在保衛著(zhù)我們的校園，在兩邊各種著(zhù)一棵奇異的樹(shù)，先說(shuō)右邊的，那棵樹(shù)特別矮，葉子又非常大而且身子從細到粗就像一個(gè)酒瓶一樣，我給它取名叫“酒瓶樹(shù)”。右邊的那棵又非常高，像一個(gè)頭頂著(zhù)一個(gè)大樹(shù)堆的人一樣，兩只手好像各拿著(zhù)一個(gè)樹(shù)堆，我給它取了個(gè)名叫“人相頂盤(pán)樹(shù)”。在密密麻麻的灌木叢中有一只雕得栩栩如生斑馬，就像活的斑馬一樣。生物園里面還有一個(gè)池塘，池塘里有各種各樣的金魚(yú)，條條生龍活虎，在水中自由自在地游著(zhù)。池塘周?chē)恋厣戏N了許多熱帶植物，其中我最害怕的是帶刺的仙人掌，仙人掌的正后方有一只“袋鼠”腳下有個(gè)牌子寫(xiě)著(zhù)“珍惜腳下的每一棵草”。因為這里芬芳四溢，所以引來(lái)了許多蝴蝶，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，為我們美麗的校園增添了許多生機。
我愛(ài)我們美麗的校。
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