有關(guān)四年級期末作文匯編八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四年級期末作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級期末作文 篇1
從小我就愛(ài)吃糖，花花綠綠的糖果點(diǎn)綴著(zhù)我的童年世界。驀然回首，多姿多彩的校園可不就像一座糖果屋？那一幕幕難忘的瞬間，讓我的童年甜蜜而充滿(mǎn)樂(lè )趣。
一、超彈QQ糖
水果沙拉制作課在我們的期盼中姍姍來(lái)遲，我們四人小組立即行動(dòng)起來(lái)。課桌上早已擺滿(mǎn)了水果，小丁切香蕉，小吳剝橘子，我負責雕刻、裝盤(pán)。八只小手不停地忙碌著(zhù)，白嫩的香蕉是底座，哈密瓜們拼裝成威武的龍船，橘瓣兒裝飾扶欄，咱們的“金龍寶玉船”完工啦！
老師微笑著(zhù)向我們豎起了大拇指，“開(kāi)吃啰！”一把把叉子向著(zhù)水果山進(jìn)軍，大家你一口，我一口，美美地品嘗著(zhù)。嗯，一股水果特有的甜香在鼻翼間彌漫，軟糯的香蕉果肉在舌尖上打轉，清爽脆嫩的哈密瓜讓人滿(mǎn)口生津，真好吃！
“咯咯咯……”歡笑聲在教室里縈繞，我們分享著(zhù)合作的成果，就像品味著(zhù)QQ糖，甜蜜而富有嚼勁，令人回味無(wú)窮！
二、暖暖棉花糖
紅色與白色在綠茵場(chǎng)上交織，大腳開(kāi)球，帶球過(guò)人，黑白相間的足球裹挾著(zhù)一陣風(fēng)直奔我方球門(mén)，危險！我的心提到嗓子眼，球擦著(zhù)門(mén)柱飛了過(guò)去，呼！總算松了一口氣。
我打開(kāi)手邊的水杯，一邊喝水，一邊靜觀(guān)其變�！芭尽�，一個(gè)不明物體狠狠地砸中我的小臂，端著(zhù)水杯的手一抖，杯口瞬間飛出一條舞動(dòng)的水龍，在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，直奔右邊的佳珈。定睛一看，原來(lái)是一個(gè)綠色的袋子。
一陣涼意襲來(lái)，我低頭一看，褲腿濕了，旁邊佳珈的牛仔褲也變成了深藍色。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，一張張餐巾紙已經(jīng)在我身上忙碌起來(lái)。也不知是誰(shuí)的手，輕輕按下，一擦，一抹，趕緊再換一張……這些餐巾紙就像烘干機，吸走了我褲子上的水分，也吸走了寒冷……
空氣中彌漫著(zhù)一股暖暖的氣息，我仿佛捧著(zhù)一團軟軟的棉花糖，美美地品嘗著(zhù)，那份甜蜜，那份感動(dòng)，在心底蕩漾……
三、香醇巧克力
門(mén)衛室，我探頭探腦地張望，等待著(zhù)新的收獲�？上�，這回驚喜沒(méi)有如期到來(lái)，“佳珈”的名字卻躍入眼簾。哦，佳珈又有新作發(fā)表！一種酸溜溜的感覺(jué)在心底悄悄地彌漫，為什么沒(méi)有我的？
“丫頭，幫我帶給佳珈？”門(mén)衛爺爺微笑著(zhù)遞過(guò)來(lái)。我手捧樣刊，心有不甘，眼前卻不由自主浮現出兩個(gè)小腦袋湊在一起的情景，我倆一同看書(shū)，一同玩耍，一同分享心底的小秘密……嗯，這回我還真有點(diǎn)小心眼呢！
不知不覺(jué)就到了教室門(mén)口，我大聲喊著(zhù)：“佳珈！”兩根熟悉的竹節辮蹦了出來(lái)：“來(lái)啦！”我把藏在身后的大信封猛地塞到她懷里，狡黠地笑著(zhù)說(shuō)：“好消息，又發(fā)表啦！我是快遞小哥，請付快遞費！”說(shuō)著(zhù)還調皮地把手伸到她面前�！班拧@個(gè)……我沒(méi)錢(qián)啦！”佳珈的臉上綻出燦爛的笑容，她猛地湊過(guò)來(lái)，在我臉上“�！绷艘幌�。猝不及防，一絲紅暈飛上了我的臉頰……
分享同伴的成功，就像品嘗巧克力，剛入口時(shí)不是滋味，當你理解分享的快樂(lè )，才能真正品嘗到它的香醇與甜蜜……
校園糖果屋，裝滿(mǎn)了五彩繽紛的糖果，讓我品味到了不一樣的甜蜜，每一種滋味，都傳遞著(zhù)美妙與幸�！�
四年級期末作文 篇2
她，個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注目的.地方，但她卻有一顆金子般的心靈，她就是我的同桌——李紅。
開(kāi)學(xué)初，老師讓我和她同桌。開(kāi)始我沒(méi)注意。下午，我在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上得螞蟻，因為我把語(yǔ)文書(shū)給弄丟了。
早讀課，我坐在課桌，呆呆地望著(zhù)黑板。這時(shí)，同桌的你似乎發(fā)現了什么，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧，不說(shuō)吧，丟臉，算了，她是大隊委員，應當向她匯報。我對她說(shuō)：“沒(méi)什么？語(yǔ)文書(shū)丟了！”她猶豫了一下，把書(shū)遞給我：“書(shū)給你�！薄笆裁础裁础o我，你可怎……怎么辦？”我吞吞吐吐地擠出幾個(gè)字�！安灰o，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”我不好意思地說(shuō)�！澳蔷秃现�(zhù)看�！彼龑ξ艺f(shuō)。
上完最后一節課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包，然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，她拿著(zhù)一本舊書(shū)在讀。下課時(shí)，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)面上角向里翻，書(shū)線(xiàn)斷了，并且少了兩頁(yè)，上課前，我拿新書(shū)和她換，她笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你看吧�！�
中午時(shí)，我發(fā)現她在桌子上抄些什么�！捌婀�，上午沒(méi)作業(yè)呀？”我好奇地說(shuō)。呀！她正在抄掉了兩頁(yè)的課文！此時(shí)，傳進(jìn)我耳邊的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后聚精會(huì )神地抄起來(lái)�？吹竭@一切，我的心情忐忑不安起來(lái)……
“丁零零……”上課了，她拿那本舊書(shū)認真地聽(tīng)課，一瞬間，我的喉嚨被心中激起強烈感情堵住，我被摯愛(ài)之情感動(dòng)，眼里迸射出幸福而驕傲的淚花。心里默默念叨：“謝謝你！我的同桌�！�
點(diǎn)評：小作者筆下的“同桌”確實(shí)令人敬佩，樂(lè )于幫助他人。文中構思合理，語(yǔ)句優(yōu)美，能抓住人物語(yǔ)言、心里活動(dòng)等細節描寫(xiě)，字里行間流露出同學(xué)之間真摯之情。
四年級期末作文 篇3
大自然是那樣的美麗壯觀(guān)，大自然撫育了千千萬(wàn)萬(wàn)的小生命，也撫育了我們。我們要愛(ài)護大自然。
聽(tīng)!小溪那“嘩嘩”的聲音，是大自然在唱歌，她用風(fēng)兒當小提琴，拉出了一段美妙的音曲，她用樹(shù)兒當沙錘，還喚來(lái)一群小昆蟲(chóng)，來(lái)參加她的演唱會(huì )!
如今，大自然媽媽再也沒(méi)有以前那樣美麗動(dòng)人了，人類(lèi)那些粗魯的，不文明的行為，讓大自然媽媽變得越來(lái)越丑了，人們亂扔廢棄電池，塑料袋，垃圾
人類(lèi)的工廠(chǎng)一直冒黑煙，毒氣，都讓大自然媽媽喘不過(guò)氣了。黑煙把她碧綠的外衣變成了黑色，年復一年，日復一日，大自然身上傷痕累累。
大自然原來(lái)那碧綠碧綠的眼睛，現在變成灰蒙蒙的了，她必須帶上眼鏡才能看清楚東西了。
大自然哭了，天上飄出一朵朵雪花，小河都被凍住了!大自然生氣了，太陽(yáng)惡狠狠得烤著(zhù)大地。大自然嘆了口氣對人們說(shuō)：“請你們愛(ài)護環(huán)境吧!這樣不僅傷害了我，也在破壞你們的家園呀!
四年級期末作文 篇4
我，真的變了嗎？變得怎樣了？好還是壞？
媽媽說(shuō)，我變了，變得輕狂。人不輕狂枉少年。我在沉思著(zhù)這句話(huà)。我似乎墜落了，我不再是天使，學(xué)不會(huì )斷翅飛翔。我默默垂淚，我只知道，我年少，我輕狂……
日記說(shuō)，我變了，變得輕浮。我的生活似乎脫離了正軌。我才明白，我青春期的自豪用錯了地方：小說(shuō)、游戲、打扮、手機……青春悔改金不換，我轉身離開(kāi)“誘惑”
從別人口中，我知道我變了。但卻在十字路口前迷失了方向�，F在的自己究竟是好還是壞，我很迷茫。但是，我下定決心，無(wú)論自己怎么變，也要把握美好的自己！
我的成長(cháng)將因我自己而精彩紛呈！我也將有我自己來(lái)做主！
四年級期末作文 篇5
這學(xué)期，老師經(jīng)常在告訴我們：人是要學(xué)會(huì )說(shuō)謝謝的，如果不會(huì )說(shuō)，會(huì )顯得你沒(méi)有一顆感恩的心。是呀，小時(shí)候媽媽也經(jīng)常這樣說(shuō)，可我一點(diǎn)兒也不會(huì )去理會(huì )。不過(guò)現在，我已經(jīng)深深地把“謝謝”記在了心上。
記得有一次，胡老師借了我一本十分好看的書(shū)，寫(xiě)蕭紅的，那可是我盼望已久的呢！我眼前一亮，立刻從老師手里接了過(guò)來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，轉身就津津有味地看了起來(lái)。在還書(shū)的時(shí)候，我同樣沒(méi)有說(shuō)，胡老師用一雙大眼睛看著(zhù)我，好像我把什么忘了似的，我有些疑惑不解。這時(shí)上課鈴聲響了，我默默地走向了座位。后來(lái)我才恍然大悟，原來(lái)我忘了對老師說(shuō)“謝謝"��！
從此，我說(shuō)話(huà)都“謝不離口"，媽媽幫我倒水，我說(shuō)謝謝；同學(xué)幫在合唱團排練的我抄作業(yè)，第二天我會(huì )對她說(shuō)謝謝；還有同學(xué)幫我撿起掉在地上的文具，我也要感謝他。
從此，我們班把說(shuō)“謝謝”看成一件理所當然的事情。就像《搭石》一文里一樣:假如遇上老人來(lái)走搭石,年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當然的事。
這不，胡老師又借了我一本書(shū)看，我沒(méi)有忘記說(shuō)謝謝，胡老師對我笑了笑，我覺(jué)得老師那炯炯有神的眼睛似乎在說(shuō):“毛宣懿，你沒(méi)有忘了說(shuō)謝謝，學(xué)會(huì )了感恩他人，老師真為你高興！”
此刻，我也特別開(kāi)心，因為我學(xué)會(huì )了人生最重要的一門(mén)功課——說(shuō)謝謝！
我好高興��！
四年級期末作文 篇6
激動(dòng)人心的圣誕節和充滿(mǎn)快樂(lè )的元旦節都已成為了我們美好的回憶，新的一年到了，隨之而來(lái)的，還有那令人抓狂的期末考試，對此，我們一定要淡定，淡定，再淡定。
然而，期末考試的到來(lái)總是很明顯的。
一個(gè)星期前，老媽就在我的耳邊像個(gè)復讀機似的問(wèn)我：“你知道還有多久要期末考了嗎？”如果我說(shuō)：“知道啊，兩個(gè)星期多嘛�！崩蠇尵蜁�(huì )說(shuō)：“那你還不復習，我看你期末考試怎么辦！”若我說(shuō)：“不知道，多久��？”老媽滔滔不絕回答我的則會(huì )是一大堆學(xué)霸的名字：“你看人家嘟嘟、小魚(yú)、小朱、典娜、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都開(kāi)始復習了，你還在干什么？”
這兩天我收到了賀老師和密斯伍的收據，復印試卷，復印試卷……看來(lái)伴隨著(zhù)我們迎接期末考試的會(huì )是一大疊的試卷，我已經(jīng)可以想象到一周以后，我們被試卷壓的喘不過(guò)氣來(lái)的樣子了，想想就覺(jué)得鴨梨大啊。
童鞋們，準備迎接試卷的洗禮吧，你會(huì )感覺(jué)天上下起了試卷雨……為了不掛科，咱們還是認真復習吧，好好對待期末考試。
你要知道，復習乃頭等大事啊。
四年級期末作文 篇7
打開(kāi)記憶的大門(mén)，一件件往事就像一顆顆的明珠，拾起那顆最明亮的明珠，那就是這學(xué)期舉行的難忘的伙伴節。
那天下午，還沒(méi)等活動(dòng)開(kāi)始，我就想好了要去的隊伍并靜等時(shí)機。哈哈，我的目標虞佳儒來(lái)了，我急忙跑去和他組隊，不一會(huì )兒，婁尚凌、包席魁、黃彥臻等人一起完成組隊，在李老師那里合了個(gè)影，留下了美美的回憶。
我們還缺一個(gè)隊名，取什么好呢？大家立刻七嘴八舌地討論著(zhù)。最后還是虞佳儒的“靈魂隊”博得了大家的一致贊同。
最考驗我們的游戲是“步調一致”。裁判余老師給了我們一根黃黑相間的長(cháng)棍子，并告訴我們行走的路線(xiàn)，我們排好隊形后，計時(shí)開(kāi)始，伙伴們大步流星地走著(zhù)。往前走還可以，但往右走就不行了。我旁邊的一年級小朋友已經(jīng)有點(diǎn)跌跌撞撞，推推搡搡了。往后走時(shí)就更是“危險重重”了，我有些吃力，腳步踉蹌。這樣下去可不行，我盡量抓緊桿子，并不時(shí)扶一下旁邊的一年級小朋友。終于到了最后一步，向左走。我想：為了勝利，拼啦！我們一邊喊著(zhù)“一二一”的口號，一邊邁著(zhù)整齊劃一的步伐走著(zhù)。終于到了終點(diǎn)，我們放下棍子，長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣。這時(shí)耳邊傳來(lái)余老師的贊嘆聲：“30秒八，最快的一組！”我們興奮極了。
玩完“步調一致”，我們又玩了“春種秋收”和“珠行萬(wàn)里”。到積分板一看，我們隊不僅“步調一致”獲得了第一，“春種秋收”也獲得了獎，我高興地一蹦三尺高。
領(lǐng)獎時(shí)，我深刻地意識到團體的力量是無(wú)窮的。這屆伙伴節令我久久不能忘懷。
四年級期末作文 篇8
本學(xué)期的全部課程已經(jīng)讀完，緊張的復習階段也將要結束，下個(gè)星期三就要進(jìn)行期終考試了。
期終考試是對本學(xué)期學(xué)習成果的一次大檢閱;是對自己的自信心、意志力的一次大考驗;是向老師和家長(cháng)最具體、最直接、最全面的大匯報;總之，這是一次具有非常重要意義的考試!
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的復習，讓我對這學(xué)期所學(xué)的知識內容有了更系統的掌握，加深了對難點(diǎn)、重點(diǎn)知識的理解。還有幾天的復習時(shí)間，我將振作精神、全力以赴，認真備戰期終考試，爭取考出水平，考出好成績(jì)，讓老師滿(mǎn)意，讓家長(cháng)高興!
首先，用正確的心態(tài)對待考試，已要克服復習迎考前過(guò)分緊張的情緒，又要克服盲目樂(lè )觀(guān)，不當作一回事的松散情緒，更要克服畏難怕苦、得過(guò)且過(guò)的情緒;要堅定信心，從容自信，積極備戰，努力攻克期終考試關(guān)。
其次，合理安排時(shí)間進(jìn)行復習，爭分奪秒做練習，充分利用好這個(gè)星期六和星期天，認真對各科的知識進(jìn)行查漏補缺，努力鞏固所學(xué)習到的知識;
再次，認真完成老師布置的測練題目，對這學(xué)期單元考試時(shí)造成丟分的題目注意總結教訓，千萬(wàn)不能再次丟分，不懂的問(wèn)題要及時(shí)請教老師或同學(xué)，不放過(guò)一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)，扎實(shí)掌握基礎知識。
另外，要保持精神上的最佳狀態(tài)，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間，保持最佳的身體狀態(tài)，努力打好這一仗，為這學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!
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