有關(guān)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
那一次，我笑了。我學(xué)會(huì )一樣本領(lǐng)，所以我笑了。
早晨，頭戴紅雞冠的大公雞亮出嗓門(mén)把太陽(yáng)公公和千家萬(wàn)戶(hù)的人都叫醒了。我躺在床上，揉了揉酸痛的眼睛，下了床。
來(lái)到廚房，看見(jiàn)奶奶在做蛋炒飯，“滋滋”的聲音十分悅耳，我也決定要學(xué)做蛋炒飯！我從冰箱里拿出一碗冷飯和幾個(gè)圓滾滾的雞蛋寶寶，開(kāi)始做了，奶奶在一旁指導我。我先倒三分之一的油在鍋里，油寶寶剛下去，就跳動(dòng)起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“好燙，好燙呀！”接下來(lái)，我把雞蛋寶寶敲開(kāi)，讓蛋清和蛋黃流到一個(gè)潔白如新的小碗里，攪拌均勻再倒入鍋內，蛋清和蛋黃在鍋里吃得飽飽的，不信，你看，鍋里的蛋黃和蛋清的“肚子”鼓起來(lái)了吧！接著(zhù)，我用鍋鏟把連在一起的蛋清和蛋黃分離開(kāi)，蛋要熟了，我手忙腳亂地把冷飯倒進(jìn)去，因為我之前沒(méi)有注意。最后，冷飯熱了，蛋熟了，一碗香氣撲鼻的蛋炒飯做完了，我心里很開(kāi)心，奶奶爸爸媽媽吃了都夸我做的好吃，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
我又學(xué)會(huì )了一樣本領(lǐng)，我笑了！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
今天，我將站在您面前大聲地說(shuō)出來(lái)，您心里會(huì )怎么想我不知道，但我知道您是永遠愛(ài)著(zhù)我。
因為那一天，我們在外面吃飯，我的肚子從一開(kāi)始就不舒服，所以我不想吃飯，我一直坐在桌子旁邊想事情。過(guò)了一會(huì )兒，我突然嘔吐了起來(lái)，您看見(jiàn)了，立刻就把放在旁邊的垃圾桶拿了過(guò)來(lái)，雖然您提出了帶我回家的要求，征得了大家的同意，但是，大家讓您帶點(diǎn)飯菜回去的時(shí)候，您卻拒絕了，還說(shuō)了一句話(huà)：“不用了，做飯還要很長(cháng)的時(shí)間，而且孩子在這里，也難免會(huì )再一次的不舒服�！闭f(shuō)完，您便把我扶進(jìn)了車(chē)里，帶著(zhù)我回家了。
回到家后，您問(wèn)我餓不餓，我說(shuō)有一點(diǎn)，你便馬上給我做飯去了。不一會(huì )，您的飯做好了，我卻又不想吃了，但我看著(zhù)您那勞累的眼神，還是忍著(zhù)難受吃了下去。
吃完飯后，您讓我躺到床上，不一會(huì )我便著(zhù)了。到了夜里，一個(gè)溫柔而又親切的聲音叫醒了我，我睜開(kāi)眼睛一看，是媽媽?zhuān)弥?zhù)藥和水站在床邊，我坐了起來(lái)，因為藥本來(lái)就不苦，所以我就直接喝了下去。媽媽看著(zhù)我喝下了藥，臉上也露出了燦爛的笑容。
每一次我生病，媽媽都是這樣照顧我。媽媽是多么愛(ài)我呀！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
記得一個(gè)下雨天，我下了學(xué)就急急忙忙地往省三院走去，因為我要乘坐117路公共汽車(chē)回玉成小區——我的家。汽車(chē)到了站，我一看，車(chē)上人真多呀！心想，恐怕又要擠一路了。我想著(zhù)想著(zhù)，就不由自主地擠上了車(chē)。我被人擠著(zhù)，擠到了車(chē)的后半部。突然，一個(gè)急剎車(chē)，我被慣性力拉到了一個(gè)解放軍叔叔的座位前面。那位解放軍叔叔看見(jiàn)我這么晃，就立即站起來(lái)說(shuō)：“小朋友，你坐吧！”，他要把座位讓給我。我心想：“也許他再過(guò)一兩站就要下車(chē)了�！庇谑�，我說(shuō)了聲“謝謝叔叔！”就坐下了。
我想知道這位叔叔到底站多長(cháng)時(shí)間，就一邊看窗外的景色，一邊數著(zhù)這位叔叔究竟站了幾站。過(guò)了一站，叔叔沒(méi)有下車(chē)；過(guò)了兩站，叔叔也沒(méi)有下車(chē)；過(guò)了三站，叔叔還沒(méi)有下車(chē)……叔叔站得時(shí)間越長(cháng)，我的心里就越慚愧，于是，我就不好意思地低下頭。直到售票員喊了聲“玉成小區有下車(chē)的嗎？”，我才知道自己到家了�？蛇@位叔叔一直被人擠著(zhù)站在我身旁，沒(méi)有下車(chē)。我馬上站起來(lái)對叔叔說(shuō)：“您坐吧，謝謝您了！”
他本來(lái)是坐著(zhù)的，可他卻把座位讓給了我，他寧可自己站著(zhù)，自己被別人擠著(zhù)，也不愿意讓我一個(gè)小孩站著(zhù)，被人擠著(zhù)。他的品格真高尚，我欽佩的就是這種高尚的人。因為這種高尚的品格，能讓人舍己為人；他們心里只有別人，沒(méi)有自己；心里沒(méi)有“我”，只有“我們”；心里只關(guān)注別人的情況，不關(guān)注自己的情況。這種高尚的人值得我們學(xué)習，因為他的品格比較我們高尚許多。要是現在不論商人、職員、服務(wù)員、學(xué)生等各行各業(yè)的人都能擁有這種高尚的品質(zhì)，那么，這個(gè)世界上就不會(huì )再有一些打架的人，也不會(huì )再有說(shuō)臟話(huà)的人了，也不會(huì )有那些動(dòng)不動(dòng)就打人的人了，人類(lèi)也不會(huì )因為一些事而自相殘殺了。到那時(shí)候，哪里都是親情、友情、和平與正義。有了這些，邪惡與戰爭將永遠從地球上徹底消失。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4
大家肯定看到過(guò)美麗的剪紙作品，但是大家了解剪紙嗎？有沒(méi)有現場(chǎng)看到過(guò)剪紙呢？好，我現在就給大家介紹介紹剪紙吧。
剪紙是我國民間藝術(shù)的一種，是以紙（主要是紅紙）為加工對象，以剪刀或刻刀為工具進(jìn)行創(chuàng )作的藝術(shù)。剪紙在我國民間流傳極廣，歷史悠久。特別是我國北方地區，每逢過(guò)年過(guò)節，家家戶(hù)戶(hù)都要剪紙裝飾家里。
剪紙所刻畫(huà)的形象惟妙惟肖，栩栩如生。來(lái)看看我手上的這張“蝴蝶飛飛”：一只美麗的紅蝴蝶，在微風(fēng)中翩翩起舞，翅膀上的花紋絲絲縷縷，兩條細細的觸角好像在尋覓著(zhù)鮮花。再看這張“吉祥雙蛇”：兩條紅蛇圓頭圓腦，圍成了一個(gè)愛(ài)心，雖然看上去很善良很可愛(ài)，但都吐著(zhù)紅信子，讓我有點(diǎn)怕怕的。媽媽說(shuō)這是“吉祥雙蛇”，會(huì )給我們帶來(lái)吉祥如意，幸福美滿(mǎn)的，又看看它們身上精美的花紋，我就慢慢喜歡上它們，再接著(zhù)就情不自禁去摸摸它們了。
剪紙最考驗的就是人的耐心和細心，薄薄的紙和精細的花紋，還有鋒利的刀子，只要稍微不小心就會(huì )破壞作品。老師剪紙的時(shí)候我只有認真地看，心里對老師佩服地五體投地，這可不是一朝一夕就能做到的。我也要勤練習，爭取能盡快完成一個(gè)沒(méi)有缺憾的作品。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5
走進(jìn)校園，首先最引人注意的是那高高的楊樹(shù)，楊樹(shù)的葉子非常碧綠。接著(zhù)去看那披著(zhù)鮮艷的外衣的月季。月季很害羞慢慢地才張開(kāi)小臉。小草見(jiàn)月季開(kāi)地這么漂亮，就從地上鉆出來(lái)，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，小草彎下腰，好像在給我們敬禮。
再往北走，就能看到一座主體教學(xué)樓，教學(xué)樓上有個(gè)標語(yǔ)：崇德.開(kāi)智.求是.納新.立身以立學(xué)為先.立學(xué)以讀書(shū)為先……
再往東走，看到了一個(gè)高尚的升旗臺，走到上面，挺風(fēng)光的，抬頭一望，長(cháng)長(cháng)的旗桿好高��！每個(gè)星期一都會(huì )有升旗手上升旗臺上升旗。每一次升旗，背就會(huì )對著(zhù)正北的宣傳欄，而每個(gè)宣傳欄上都是文明之星。
順著(zhù)小路，我不知不覺(jué)得走到了后操場(chǎng)，每次我們上體育課的時(shí)候，就會(huì )看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)停在那兒，有紅色.黃色.黑色.有灰色.
有的在撲翅膀；有的在蹦蹦跳跳地。好像在和給同伴玩耍。
操場(chǎng)上有體育設備，有籃球場(chǎng)，有足球場(chǎng)……有奧運墻，墻上有五個(gè)福娃：貝貝.晶晶.歡歡.迎迎.妮妮。有這樣一句話(huà)：發(fā)展體育運動(dòng)，增強人民體質(zhì)。是我們跑步的口號。
我們的學(xué)校真美啊，下次有機會(huì )一定要去看哦！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6
秋天雖然不如春天那么花紅柳綠，不如夏天那么樹(shù)蔭濃密，不如冬天那么大雪紛飛，但是我還是認為最多彩的還是秋天。
秋天的樹(shù)林是多彩的。一棵棵大樹(shù)脫去了自己綠色的襯衣，換上了金色的外套。隨著(zhù)天氣越來(lái)越來(lái)冷，大樹(shù)們又紛紛把自己心愛(ài)的衣服獻給了給他們生命的土地媽媽。大樹(shù)的金色外套在空中飄來(lái)飄去，蕩來(lái)蕩去，就像一只只美麗的金色蝴蝶，最后緩緩地蓋在了土地媽媽的身上。當然，最美的還是楓樹(shù)了。正如詩(shī)人杜牧所說(shuō)的霜葉紅于二月花。楓樹(shù)的葉子像火一樣紅，比二月的鮮花還要艷，好像是為了歡迎秋天的到來(lái)，把自己的手掌都拍紅了。
秋天的果園是多彩的。熟透了的柿子火紅火紅的，火紅的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，那一個(gè)個(gè)紅紅的臉蛋好像很害羞似的，可是怎么也藏不住��！一串串紫溜溜、綠油油的葡萄倒掛在葡萄藤上。紫的像丁香，綠的如翡翠，漂亮極了！真像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的水晶球，讓人饞的直流口水。
秋天的雨中是多彩的。每到秋雨綿綿的時(shí)候，花花綠綠的雨傘就會(huì )鋪滿(mǎn)大街，簡(jiǎn)直是五彩繽紛，絢麗多姿��！小學(xué)生最喜歡在雨中把花傘使勁地轉呀轉，那一個(gè)個(gè)花傘就變成了一朵朵盛開(kāi)的'花兒，一道道艷麗的彩虹。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇7
“如果人人能獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當這個(gè)旋律在我的耳邊響起，我就想起20xx年的那一天。在20xx年的5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級的大地震。這可真是一方有難，八方支援呀！在第二天的下午，校長(cháng)號召我們給汶川受災的人們捐款。中午回到家，我便和媽媽說(shuō)捐錢(qián)的事，媽媽看了看爸爸，對我說(shuō)：“兒子，你想捐多少錢(qián)？”我干脆地回答：“四個(gè)月的零花錢(qián)，行么，媽媽?”媽媽想了一會(huì )兒，說(shuō)：“兒子呀！這既然是全校都捐，咱們也不能不捐，就捐10元，把任務(wù)完成就行了�！蔽矣脼殡y的眼神看看爸爸，又用懇求的眼神看看媽媽?zhuān)f(shuō)：“我只是想多給那里的孩子們一個(gè)書(shū)包，一本書(shū)……”爸爸扯了扯媽媽的手，回到了他們的房間。我很沮喪，拖著(zhù)沉重的腳步回到了自己的房間。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽喊了一聲：“兒子！”我跑了過(guò)去，難過(guò)地說(shuō)：“是不是真的不可以？”爸爸笑著(zhù)我對說(shuō)：“我和你媽商量了一下，同意你捐60元�！蔽乙宦�(tīng)到這個(gè)消息，一下子蹦了起來(lái)，滿(mǎn)臉的難過(guò)已經(jīng)變成了歡樂(lè )，我對爸爸媽媽說(shuō)：“你們真好�！痹诨胤块g的時(shí)候，我從爸爸媽媽的目光中看到了贊許和欣慰，還看到了爸爸給我豎起的大拇指。下午上學(xué)的時(shí)候我想：災區的人們收到捐款一定會(huì )很高興。來(lái)到學(xué)校當我把錢(qián)放進(jìn)捐款箱是，我就覺(jué)得有一種神圣感。
我仿佛看到了我捐的錢(qián)和別人捐的錢(qián)和物品都源源不斷地運向汶川，我仿佛看到了汶川的人們疲憊的臉上露出一絲絲微笑，我又仿佛看到了汶川那些和我一樣大的孩子們背著(zhù)嶄新的書(shū)包，讀著(zhù)嶄新的書(shū)，用著(zhù)嶄新的文具，在校園里努力學(xué)習……我真希望我們捐的錢(qián)能夠快點(diǎn)運到四川，幫助那些人們。在那個(gè)陽(yáng)光四射的下午，我能感受到我的靈魂都在升華�！斑@是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”愛(ài)的旋律再一次想起了。它們一次一次地告訴我們世界的美好，因為愛(ài)永遠是不朽的。
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