我的發(fā)現四年級作文（精選37篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的發(fā)現四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發(fā)現四年級作文 1
美到底是什么？想必大家都知道！一個(gè)是外表，一個(gè)是心靈。但我認為，只有兩者合為一體時(shí)才是真正的美！
今天，我要說(shuō)的就是一位心靈十分美好的服務(wù)員。
一天深夜，一對老夫婦十分疲憊地走在街上。天氣十分寒冷，天上下著(zhù)鵝毛般的大雪，但兩位老人卻穿得十分單薄。
他們走在街上，凜冽的寒風(fēng)毫不留情的.吹打到他們的身上。
兩位老人好不容易找到了一家小旅館，就進(jìn)去問(wèn)還有沒(méi)有空房，服務(wù)員十分同情兩位老人，就告訴老人：“你們來(lái)得真巧，正好還有一間空房�！崩先寺�(tīng)了，滿(mǎn)臉喜悅的對他說(shuō)：“謝謝你�！�
其實(shí)，那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有空房了，是她把自己的房間讓給了老人。而自己卻在前臺坐了一晚。
老人們拖著(zhù)疲憊的身軀走向房間。住進(jìn)了那間溫暖舒適的“空房”。
老人們十分舒服地睡了一個(gè)好覺(jué)，第二天一大早就起床了。他們準備走了，兩人走到門(mén)口想向那個(gè)服務(wù)員道謝的時(shí)候，卻發(fā)現那個(gè)服務(wù)員已經(jīng)趴在桌子上甜甜地睡著(zhù)了。
兩位老人不忍心吵醒她，留下了錢(qián)，悄悄地走了。
而她還在甜甜的睡著(zhù)。
這個(gè)故事贊揚了這個(gè)女服務(wù)員的美好心靈，也讓我知道了，人不知要外表長(cháng)得美，還要有一顆善良，美好的心靈才行！
我的發(fā)現四年級作文 2
一個(gè)人在自己金色的童年里經(jīng)常會(huì )有非常多的發(fā)現，牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力的定律、愛(ài)迪生發(fā)現了鏡子可以反光的原理······當然我也發(fā)現了許許多多的奧秘。就讓我將一次發(fā)現給你們聽(tīng)吧。
在四年級的時(shí)候，我觀(guān)察了幾只螞蟻，是不同種族的，一群大，一群小。小的多，大的少。他們在一起搬運食物。運到了半路，大螞蟻不走了。小螞蟻自己搬著(zhù)。突然之間，一只大螞蟻撲了上去，兩群螞蟻打了起來(lái)。小螞蟻們立即排起了一個(gè)方陣。一只螞蟻去蟻穴通風(fēng)報信。不一會(huì )，來(lái)了一小群小螞蟻，有十幾只，但是和一直在這里的螞蟻不一樣，他們的頭更大。這些是兵蟻。只見(jiàn)這些兵蟻跑向前面，一人盯住一只大螞蟻。只見(jiàn)它們一起撲上去，咬住大螞蟻的`脖子，用尾巴注射毒液，嘴里噴著(zhù)蟻酸。另外的螞蟻也跑了上去，幫助兵蟻。不一會(huì )，大螞蟻倒下了。
從這件事中我知道了：團結的力量是的。
我的發(fā)現四年級作文 3
今年暑假，媽媽帶我回奶奶家。我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)爺爺目不轉睛地盯著(zhù)那個(gè)小魚(yú)缸，我感到很奇怪。爺爺告訴我，孔雀魚(yú)要生寶寶了。這可是我第一次遇見(jiàn)啊，于是，我也走上前全神貫注的觀(guān)看。
只見(jiàn)這條母魚(yú)的肚子下有一個(gè)小孔，小孔已露出一點(diǎn)小魚(yú)尾。這時(shí)，母魚(yú)正把尾巴左甩右甩。大約二十分鐘后，它猛甩了一下，一條小魚(yú)被甩出母體。這時(shí)爺爺好像想起了什么，迅速把公魚(yú)撈進(jìn)另一個(gè)魚(yú)缸里。等我再找那條小魚(yú)時(shí)，卻怎么也找不到了。聽(tīng)大人們講，小魚(yú)是被母魚(yú)持掉了。
我非常好奇，媽媽對我說(shuō)：“大魚(yú)吃小魚(yú)是一種自然現象。母魚(yú)生完寶寶后，非常疲憊、饑餓，就把小魚(yú)吞食掉了……”
我想，母魚(yú)真不是個(gè)好媽媽。他生下小魚(yú)后不僅不管，還把魚(yú)寶寶吃了。俗話(huà)說(shuō)：“虎毒不食子�！痹谶@一點(diǎn)上，母魚(yú)還不如老虎呢！想著(zhù)想著(zhù)，我真有點(diǎn)生他的氣了。
我看了近三個(gè)小時(shí)，母魚(yú)一共生下了十五條小魚(yú)�？粗�(zhù)魚(yú)缸里剩下的'十四條小魚(yú)，我多么盼望他們能快快長(cháng)大��！
我的發(fā)現四年級作文 4
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！毕卵┝�，你可曾觸到春的氣息；春天百花爭奇斗艷，花兒散發(fā)出濃濃的香味，你可曾聽(tīng)到蟲(chóng)兒的`鳴叫？生活是一本書(shū)，只要你去細細地品味，就會(huì )獲得許多新發(fā)現。
記得去年夏天，我到外婆家去度暑假。走在路上，一切都是綠色的，就像鋪上了一層碧綠色的地毯，空氣格外新鮮，不覺(jué)讓人心曠神怡。我來(lái)到了外婆家旁的一片草地上，和姐姐正玩耍，我無(wú)意中發(fā)現那兒的一片菜葉上有一個(gè)大洞，于是我趕緊拿了一根小棒，把菜葉一翻，嚇了我一大跳！只見(jiàn)一只蚜蟲(chóng)正在津津有味地啃著(zhù)菜葉，我正想把它一腳踹到西天去，省得它來(lái)惹禍。正當我想下手時(shí)，突然一群螞蟻“從天而降”。只見(jiàn)它們連拖帶扛，費了九牛二虎之力才把這條蚜蟲(chóng)轉移到了“安全地帶”。我百思不得其解：為什么螞蟻要救蚜蟲(chóng)呢？我疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“因為蚜蟲(chóng)經(jīng)常排出一種叫蜜素的液體，螞蟻非常喜歡吃，所以螞蟻要救蚜蟲(chóng)呀！”我聽(tīng)了才恍然大悟。
生活中處處有知識，只要我們善于觀(guān)察，勤于思考，就不斷會(huì )有新的發(fā)現。
我的發(fā)現四年級作文 5
狗，想必大家都見(jiàn)過(guò)吧！要知道，狗在人們的生活中用處可大了！它能幫盲人指路，能看家，有的公安局還訓練了警犬呢！
這天下午，我的小狗——它的`名字叫嘟嘟——正來(lái)回奔跑，沒(méi)有喘氣，看來(lái)它很高興。我正追趕著(zhù)它，它跑了很長(cháng)時(shí)間，看來(lái)背上應該濕漉漉的。不一會(huì )兒，它停了下來(lái)，伸出舌頭喘著(zhù)粗氣。
我趁機摸了一下它的背。咦，真奇怪！它的背上怎么沒(méi)出汗？難道狗沒(méi)有汗腺？如果沒(méi)有，那狗又是怎樣排汗？一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我腦海浮現。
我家里有一個(gè)放大鏡。于是，我一回家，就剪掉它的一小撮毛。上面除了毛孔沒(méi)有其他可能是汗腺的東西。我的出結論：狗沒(méi)有汗腺。
不久，我又打消了這個(gè)結論。為什么呢？因為嘟嘟劇烈奔跑后，使勁用舌頭舔我。我仔細觀(guān)察它的舌頭，發(fā)現上面有比芝麻還小的孔。我猜，這也許就是它喝水的進(jìn)水孔吧，要不然嘟嘟喝水時(shí)怎么舔著(zhù)喝呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)l(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“呀，這可不是進(jìn)水孔，這就是汗腺。
后來(lái)，我查了有關(guān)資料，上面也有合理的解釋。原來(lái)，狗是出汗的，它的汗腺長(cháng)在舌頭上。排汗時(shí)，他就張開(kāi)嘴巴，伸出舌頭。讓自己的提問(wèn)降到正常溫度。
真高興，我發(fā)現了狗的秘密。
我的發(fā)現四年級作文 6
大自然是一個(gè)神秘的魔術(shù)師，給人們展示著(zhù)他的神奇，給我們創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號，等待我們去尋找答案。
今天，我無(wú)意中發(fā)現小區的樹(shù)上垂吊許多白色的橢圓形的卵，邊上還飛著(zhù)許多五彩繽紛的蝴蝶，這使我心中打了一個(gè)大大的問(wèn)號。
我趕緊飛奔回家，向爸爸詢(xún)問(wèn)這一奇怪的'現象，爸爸天了，笑著(zhù)說(shuō)：“這是毛毛蟲(chóng)結成的繭，他們只有在繭中完成蛻變，才可以變成蝴蝶……”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我將信將疑，于是我又向我的好幫手——電腦求助。我查詢(xún)了一個(gè)有一個(gè)網(wǎng)站，嘿，真是功夫不負有心人，我在百度里找到了我想要的答案：原來(lái)，毛毛蟲(chóng)從卵里孵化出來(lái)后，他先會(huì )吃掉卵殼，再去吃植物并且迅速長(cháng)大。每隔一段時(shí)間，毛毛蟲(chóng)就要脫皮一次，換上更松軟的表皮。一般來(lái)說(shuō)，毛毛蟲(chóng)要脫皮四次，這是蝴蝶的幼年時(shí)期，為第一個(gè)發(fā)育階段——幼蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)長(cháng)大后，就會(huì )選擇合適的地點(diǎn)，吐絲固定自己的身體，蛻皮化成蛹，這就是蝴蝶的第二個(gè)發(fā)育階段——蛹，也稱(chēng)轉變時(shí)期。蛹一般經(jīng)過(guò)數天就會(huì )變成美麗的蝴蝶，也叫成蟲(chóng)……
大自然，一個(gè)奇幻的世界，它神秘，它美好，它不可思議，他令人難以預料……可是，不管他是什么樣的，我都只有一句話(huà)：“大自然，我愛(ài)你！”
我的發(fā)現四年級作文 7
每次放假爸爸就帶我去郊區農村吃農家飯，爸爸總說(shuō)那的飯好吃，我也有同樣的感受。難怪我們家附近的飯店很多都打出“農家飯”、“農家菜”的牌子，我去了好幾次，但是市里的飯很不好吃，都不滿(mǎn)意。為什么農村飯好吃而城市的飯不好吃？
我覺(jué)得很奇怪，就去請教爸爸。爸爸告訴我，隨著(zhù)城市的發(fā)展，很多蔬菜水果都受到了污染，而農家飯都是用的`天然蔬菜做的，做出的飯菜原汁原味。即健康又好吃�，F在的城里人去購買(mǎi)蔬菜大多數選帶蟲(chóng)眼的。那樣的蔬菜感覺(jué)沒(méi)有打農藥。挑選水果也選大小適中的。太大的水果肯定打了膨大劑。吃了肯定對身體不好。好像一切吃的東西都有化學(xué)物質(zhì)，人們的健康受到很大威脅。農村種的才沒(méi)有上化肥打農藥。那些蔬菜在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(cháng)。養的雞鴨也都是吃天然的食物，雞肉、鴨肉自然很鮮美。
聽(tīng)了爸爸的講述，我終于明白了。我忽然想到那次在農村，晚上我抬起頭看到滿(mǎn)天的星星。高興極了，因為在城市很少能看到這種現象。原來(lái)我們的空氣也被污染了。真希望我們的環(huán)境會(huì )變好：天更藍，水更清，草更綠，食物更綠色，我們更健康！
我的發(fā)現四年級作文 8
一天，我和弟弟在 玩紙飛機比賽，飛機都折好了，馬上就要開(kāi)始飛了。我先對著(zhù)我飛機尖哈一口氣，然后向遠處投去，結果，我的飛機飛得又高又遠。弟弟也學(xué)我的樣子在飛機尖的前面哈一口氣，然后扔了出去，可是，他的飛機飛了一半又飛了回來(lái)，比沒(méi)飛的時(shí)候還要后退很多。第一次比賽我勝利了。后來(lái)接連幾次比賽都是我勝。弟弟看了奇怪地問(wèn)我：“哥哥，你的飛機為什么能飛得那么遠，而我的卻不能呢？”我故弄懸虛地說(shuō):”那是因為我有魔力，我讓飛機飛多遠他就飛多遠�！钡艿苈�(tīng)了后，生氣地說(shuō)：“你騙人，你根本沒(méi)有魔力�！蔽腋嬖V弟弟：“其實(shí)我也不知道為什么�！�
我們來(lái)比較一下我們倆的飛機吧!經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的比較，我發(fā)現了：我的飛機尖疊得尖尖 的，尾巴寬寬的，而他的.飛機尖疊得圓圓的，尾巴彎彎的，就會(huì )飛得又低又近�！芭�，原來(lái)是這樣呀! ”弟弟驚訝地說(shuō)道。
只要留心觀(guān)察生活的每一瞬間，也許重大發(fā)現就在眼前。
我的發(fā)現四年級作文 9
”吱吱“”吱吱“，什么聲音？正在寫(xiě)作業(yè)的我神經(jīng)頓時(shí)緊張起來(lái)。我停下筆，屏住氣，側耳傾聽(tīng)。沒(méi)有��！什么都沒(méi)有，噢，錯覺(jué)！我拿起筆，繼續寫(xiě)作業(yè)。
”吱吱“”吱吱“，我又來(lái)了！真奇怪，難道是老鼠？不像！我心里真納悶。我索性放下筆，站起身，環(huán)顧四周，搜尋聲音的來(lái)源。這時(shí)，放在間箱背后的熱水瓶引起我的注意。我悄悄過(guò)去”吱 吱“”吱吱“，這聲音是從熱水瓶里發(fā)出的，只見(jiàn)瓶塞還在一上一下的跳動(dòng)呢！我恍然大悟，使勁按了一下瓶塞，哎！沒(méi)聲了。
我又回到座位上寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然”嘭“的一聲，嚇了我一跳。我回頭一看。熱水瓶的瓶塞在地上滾呢！咦？瓶塞為什么會(huì )跳呢？難道—它有魔法？不會(huì )！難道—它在練氣功？不可能！或 許它—，想不出來(lái)！這究竟是怎么回事呀？
對，查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我從書(shū)柜里拿出來(lái)，哇！原來(lái)是熱脹冷縮的'原理，熱水瓶里剩下一半是水，另一半是空氣，空氣被熱水蒸熱了，體積就增大了，瓶里呆不下去了，有一部分空氣被擠 了出來(lái)，空氣經(jīng)過(guò)瓶塞時(shí)，帶動(dòng)瓶塞就發(fā)出”吱吱“的聲音，我把瓶塞塞緊，空氣體積越來(lái)越大，就把瓶塞沖出來(lái)了。
我的發(fā)現四年級作文 10
有一天，媽媽在炒菜時(shí)，我出于好奇，輕輕湊上去想看看媽媽是怎么炒菜的，想學(xué)一學(xué)。這時(shí)，鍋里的油突然濺了出來(lái)，正好濺到我手上。我大叫一聲：“啊…好痛��！”低頭看了看自已被燙傷的手，只見(jiàn)燙傷的地方已經(jīng)起了一個(gè)小小的紅包。媽媽看見(jiàn)了，馬上用涼水沖一下，然后拿綠藥膏給我抹一點(diǎn)在手上，見(jiàn)沒(méi)有多大效果，媽媽又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋上的一層薄薄的膜給我放在手上。頓時(shí)，我覺(jué)得手不痛了，而且還有一點(diǎn)清涼的感覺(jué)。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么東西呢？為什么可以止被燙傷的`手不疼呢？”媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“這是一層薄薄的蛋膜，放到被燙傷的地方就可以緩解疼痛，之所以能止疼痛，是因為雞蛋的膜貼附后占位性很強，不易分離，對創(chuàng )面起保護作用。我恍然大悟，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)在雞蛋殼的里面有一層蛋膜，當身體的某一部位被燙傷后，可輕輕磕打一只雞蛋，揭下蛋膜，放在傷口上。經(jīng)過(guò)幾天，傷口就會(huì )痊愈了。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“它的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是放在被燙傷的地方會(huì )止痛哦！”真的，過(guò)了10天左右，我手上的紅包就消失了，也不覺(jué)得有疼痛的感覺(jué)。
看來(lái)以后，我們要多留心觀(guān)察生活中的事物，說(shuō)不定這些事物就有很大的用處呢！
我的發(fā)現四年級作文 11
昨天晚上下了一場(chǎng)雨。今天早上我媽媽到了公園去玩，我們走著(zhù)走著(zhù)，突然看到前面一條一條黑黑的蟲(chóng)子。我走近一瞧，哦，原來(lái)是蚯蚓��！
我看了一會(huì )兒就有了疑問(wèn)：“為什么蚯蚓都出來(lái)了呢？”媽媽說(shuō)：“蚯蚓是用它的外皮膚呼吸，下過(guò)雨后，過(guò)多的雨水會(huì )將土壤中的空氣排擠出去，土壤的空隙被雨水占據，氧氣含量降低，不利于蚯蚓的呼吸，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上來(lái)呼吸。不過(guò)，雨過(guò)天晴后，蚯蚓不及時(shí)爬回土壤，皮膚被太陽(yáng)曬干，它也會(huì )迅速窒息死亡。這也就是雨過(guò)天晴后，總能在路上看見(jiàn)僵硬死亡的蚯蚓�！蔽铱吹剿鼈冞�在爬，有的好像死了，應該是被人踩死的，有的還在花旁邊的臺階上，正往小路上爬，有的.都被自行車(chē)壓成了兩截，看的我難過(guò)極了。不過(guò)媽媽說(shuō)蚯蚓斷了還能再長(cháng)出來(lái)的，聽(tīng)了媽媽的話(huà)我就小心翼翼的把它們放回了花叢中。
我盡可能的把小路上的蚯蚓都撿回到草叢中，我邊檢媽媽邊給我講蚯蚓的好處，媽媽說(shuō)：“它能疏松土壤，使土壤肥沃，有利于植物的生長(cháng)。它還能處理有機廢物，它本身的營(yíng)養價(jià)值也很高……”
今天，我學(xué)到了很多關(guān)于蚯蚓的知識，也鍛煉了我的身體，真開(kāi)心！
我的發(fā)現四年級作文 12
“一切推理都必須重，觀(guān)察與實(shí)驗得來(lái)”這句話(huà)出自意大利作家伽利略寫(xiě)的，你明白嗎？你了解嗎？我明白，我了解，因為我就有過(guò)科學(xué)的發(fā)現，你們想知道嗎？讓我來(lái)給你講吧！
那是，小學(xué)六年級，一天我在家里看電視，忽然一綠標題，吸引了我，我看了看，寫(xiě)著(zhù)“你知道，雞蛋從高樓摔下來(lái)不碎的辦法嗎？”于是我便想把這個(gè)問(wèn)題搞明白！搞清楚！沒(méi)過(guò)多久，我終于知道了怎樣讓雞蛋不碎的'方法。
一天下午，我拿了個(gè)雞蛋小心翼翼的拿到陽(yáng)臺上，于是我便慢慢地扔了下來(lái)，結果“啪”的一聲，雞蛋碎了，于是我不服氣，便開(kāi)始了第二次，這次我拿了一個(gè)布包住了雞蛋，于是也慢慢地扔了下來(lái)，這次我沒(méi)聽(tīng)到雞蛋破碎的聲音，便高興地沖下樓去，揭開(kāi)布一看，還是破了。
正當我沒(méi)精打采地上樓梯時(shí)，聽(tīng)到了一句話(huà)讓我靈機一動(dòng)，這句話(huà)是“快來(lái)看！世界降落傘大賽”雖然短短的幾個(gè)字很平淡，可讓我想出了一個(gè)辦法，就是做一個(gè)降落傘，來(lái)使雞蛋摔下去不破碎。
我找了一個(gè)泡沫墊，又找了一塊海綿，然后把雞蛋放到上面，頂層弄了一個(gè)塑料帶，于是我便把它輕輕的放了下去，這次，我成功了，我激動(dòng)的高興不已。
經(jīng)過(guò)這次試驗使我明白了：一切推理都必須重，觀(guān)察與實(shí)驗得來(lái)。
我的發(fā)現四年級作文 13
星期天中午，太陽(yáng)熱 辣辣地照射著(zhù)大地，路上的行人不知道是怎么了，一個(gè)個(gè)都顯得無(wú)精打采的，連樹(shù)看見(jiàn)了也都顯得沒(méi)了往日的生機。
許多小孩都往小賣(mài)部跑，當然我也不例外。剛到小賣(mài)部就被里面的人嚇著(zhù)了。這是為什么呢？原來(lái)是里面的人有很多，都是來(lái)買(mǎi)汽水和礦泉水的`�！袄习�，我要買(mǎi)汽水�！� “老板，我要買(mǎi)礦泉水�！� “老板，我要買(mǎi)礦泉水�！� “老板，我要買(mǎi)汽水�！啊�
不知過(guò)了多久，終于到我了�！袄习逦乙黄科��！� 我遞過(guò)錢(qián)，接了汽水，“咕嚕，骨碌” 地喝了下去。說(shuō)來(lái)也 奇怪，剛才的熱意都消失了。 這是為什么呢？我去問(wèn)我班知識豐富的小微同學(xué)，她告訴我“天熱的時(shí)候，又熱又渴，喝完一瓶汽水以后，就覺(jué)得涼快多了。為什么會(huì )有這樣的感覺(jué)呢？因為汽水里有許多叫做二氧化碳的氣體。汽水喝到肚里以后，不一會(huì )兒，就會(huì )打嗝。打嗝就是喝進(jìn)肚里的 二氧化碳又跑出來(lái)了。當它跑出來(lái)的時(shí)候，能把身體里的 一部分的熱量帶出來(lái)。所以，喝了汽水以后，就會(huì )覺(jué)得涼快了�！薄芭�，原來(lái)是這樣的，小微有你的�！�
我的發(fā)現四年級作文 14
“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛”。
——羅曼·羅蘭
在一個(gè)非常炎熱的夏天，我坐在一輛特別擁擠的公交車(chē)上，我看到了：一位年近古稀的，白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她一手扶著(zhù)椅子，一手拿著(zhù)沉甸甸的包裹，令我驚訝的是：沒(méi)有一個(gè)大哥哥大姐姐給老奶奶讓座。我要給老奶奶讓座的時(shí)候，一個(gè)花甲之年的叔叔給老奶奶讓了座，還幫老奶奶的包裹輕輕地放在了她的旁邊。中國人擁有尊老愛(ài)幼的高尚品德。而擁有這個(gè)高尚品德的人，就是這個(gè)花甲之年的叔叔啦。
當你在大街上走，看到捐款人士助貧困山區的.孩子是，你是不是感覺(jué)到周?chē)恳粋�(gè)人都擁有愛(ài)心，同時(shí)，我發(fā)現了身邊的沒(méi)無(wú)處不在。
這件事讓我明白了每一個(gè)人都擁有美，把妹帶給身邊的每一個(gè)人，是最好的。
我的發(fā)現四年級作文 15
上個(gè)月，爸爸帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了兩條漂亮的小金魚(yú)。
一到家，我把袋子里的小金魚(yú)倒進(jìn)了魚(yú)缸里，然后我開(kāi)始觀(guān)察它們。我發(fā)現它們的肚子都很大。其中，有一條特別像一位大腹便便的.紳士。它的白色魚(yú)鱗就像是紳士穿的白色燕尾服，它頭上的紅色突起物就像是紳士戴在頭上的紅色帽子。我給它取名“丹頂鶴”，因為它和丹頂鶴頭上都有這樣紅色的東西。
還有一條小金魚(yú)，它身體的大部分都是紅色，只有肚子上有兩塊白斑，它的尾巴上有幾個(gè)小黑點(diǎn)兒。它是個(gè)小淘氣，很喜歡吐泡泡，還喜歡用尾巴去撓“丹頂鶴”的肚子，所以我給它取名“小淘氣”。
第二天，我的魚(yú)缸里又來(lái)了一位新朋友小蝦。它倆好像天生就是一對不打不相識的小伙伴。我把小蝦放進(jìn)魚(yú)缸，它倆就開(kāi)始打架了。小蝦用鉗子去夾小金魚(yú)的尾巴，小金魚(yú)也不甘示弱，用頭去撞小蝦。打完一架后，它倆知道了對方的厲害，誰(shuí)也不去打對方了。
就這樣，它們快樂(lè )地生活在一起。哈哈，看來(lái)不同的動(dòng)物們之間也能和諧相處噢！
我的發(fā)現四年級作文 16
前幾周，馬老師讓我們選擇一種小植物來(lái)種植。
首先，我和媽媽把大蒜頭埋在一個(gè)裝滿(mǎn)泥土的小花盆里，然后端到陽(yáng)臺上讓它自由生長(cháng)。過(guò)了幾天，我來(lái)到陽(yáng)臺上，看見(jiàn)蒜寶寶一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(cháng)大，好像在呼呼大睡。我心想：蒜寶寶應該口渴了吧？得給他一點(diǎn)水喝了。于是，我拿來(lái)小水壺裝滿(mǎn)了水，朝著(zhù)小花盆里澆了一些水，想要蒜寶寶快點(diǎn)長(cháng)大。
又過(guò)了一個(gè)星期，去陽(yáng)臺看我的蒜寶寶后，我興奮地喊：“媽媽單寶寶發(fā)芽啦！”看！蒜寶寶發(fā)芽了，長(cháng)出了嫩綠的芽；長(cháng)出了細細白白的'根。別看這根很細，可結實(shí)了呢！我拔了拔，它們卻紋絲不動(dòng)。蒜寶寶的莖是白玉色、扁圓形的短莖，它埋在土里，像一個(gè)盤(pán)子，叫盤(pán)莖。下面是根，上面是葉。白白嫩嫩的根纏繞在一起，細長(cháng)細長(cháng)的，就像老爺爺的胡子。白玉般的莖上長(cháng)出了碧綠碧綠的葉，大家擠在一起，像一片小樹(shù)林。沒(méi)過(guò)幾天，就張的有4厘米高了。
我發(fā)現算寶寶生長(cháng)需要經(jīng)過(guò)生根、發(fā)芽、成長(cháng)三個(gè)階段，也需要水分空氣和溫度，更需要我的照顧。我希望我的蒜寶寶能快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)成一顆茁壯的大蒜。
我的發(fā)現四年級作文 17
最近，我發(fā)現天氣越來(lái)越暖和了，太陽(yáng)光很強，春天來(lái)了！
冬天時(shí)，一絲陽(yáng)光都沒(méi)有，寒冷的北風(fēng)“呼呼”地吹，大樹(shù)沒(méi)了葉子，小草也冬眠了。一些小動(dòng)物都鉆到洞穴里睡大覺(jué)了，蓋著(zhù)溫暖的被子，一點(diǎn)也不冷！但小伙伴們要上課，每天起個(gè)老早，很冷！有時(shí)，他們會(huì )說(shuō)“哎呀，這天真冷！天氣什么時(shí)候能變暖和呀！”寫(xiě)字時(shí)，手都凍僵了！寫(xiě)出來(lái)的字歪七扭八的，像幼兒園的小朋友寫(xiě)的。冬天的`日子真不好！
現在，天氣越來(lái)越暖和了，春天也悄悄地來(lái)了。小樹(shù)發(fā)芽了，小草也探出了小腦袋，花兒也開(kāi)了。校園里有一些白玉蘭樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花。在陽(yáng)光的照耀下，顯得那樣的純潔，美麗。遠看，像一顆白色的星星掛滿(mǎn)天空。近看，又像一個(gè)個(gè)透明的小酒杯。有時(shí)，花瓣飄下來(lái)，我撿起來(lái)聞了又聞，芳香撲鼻。在操場(chǎng)上，在走廊上，都會(huì )看到小朋友們玩耍嬉戲的身影。不會(huì )像冬天那樣躲到教師里不出來(lái)。
天氣陰沉時(shí)，人的心情非常糟糕；天氣晴朗時(shí)，人的心情非常舒暢。每天天氣都很好，人的心情也很好。這樣的陽(yáng)光明媚日子是多么的美好呀！
我的發(fā)現四年級作文 18
一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機……平凡的小事常常使人有所感悟，受到啟發(fā)，得到生活的.感悟，獲得人生的啟示。
“怎么，怎么一下子就黑了？”大家紛紛地拿出手電筒、手機等來(lái)照亮�！鞍�，”我大叫一聲，“怎么停電了？”媽媽打開(kāi)手電筒，去找打火機和蠟燭�！昂�，”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，蠟燭發(fā)出微弱的光，在微風(fēng)中搖搖擺擺，一閃一閃，像天上的星星在眨眼。
“這破蠟燭發(fā)出那么點(diǎn)光，真是的，真是個(gè)小氣鬼，”我撇撇嘴后抱怨道。媽媽聽(tīng)后忙說(shuō)：“不能這樣說(shuō)話(huà)，有蠟燭總比沒(méi)有光線(xiàn)好吧！”“也對，”我點(diǎn)點(diǎn)頭。突然，媽媽指著(zhù)蠟燭語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你可別小看它喲，它把自己奉獻出來(lái)，默默地奉獻著(zhù)自己的青春、熱血，不是有‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’名句嗎？”我呆呆地看著(zhù)媽媽?zhuān)贫嵌卣f(shuō)：“哦，原來(lái)如此，我可要向它好好學(xué)習喲！”媽媽指著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“你只要記住這些道理，好好學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)像蠟燭一樣具有無(wú)私奉獻精神的人就行了�！�
蠟燭，它總是默默地奉獻著(zhù)自己，不斤斤計較，只是奉獻，不索取任何報酬，沒(méi)有任何怨言，這不是我們應當學(xué)習的楷模嗎？
我的發(fā)現四年級作文 19
我最近養了兩只雞蛋，因為我想孵出一只小雞，所以，我把這兩只雞蛋都放在不同的地方，溫度不用，位置大小也不同，孵出的小雞大小或聰明不聰明都是不一樣的，就這樣，我的這個(gè)試驗就這樣開(kāi)始了。
這兩個(gè)雞蛋分別在塑料杯里，和被子里，我把塑料杯里放了讓雞蛋暖和的棉花，還有擦眼睛的布，不過(guò)，這個(gè)擦眼睛的`布是新的，所以，這個(gè)塑料杯的溫度也不是很冷，我想，被子的溫度大概就不用介紹了吧，但是，我還是告訴大家，放這個(gè)雞蛋的被子是個(gè)棉被，棉被放在通風(fēng)的地方。
和雞蛋相處的大部分時(shí)間，我都在搖雞蛋，發(fā)現這兩個(gè)雞蛋搖起來(lái)，感覺(jué)也不一樣，在被子里的雞蛋，搖起來(lái)，感覺(jué)硬硬的，像是里面沒(méi)有蛋黃，在塑料杯里的雞蛋，搖起來(lái)卻感覺(jué)里面有東西在動(dòng)。
我還有一個(gè)發(fā)現，是這樣的：晚上，風(fēng)再小，雞蛋也會(huì )有輕微的搖晃，放在塑料杯里的搖的就厲害一些，被棉被夾著(zhù)的搖晃的就厲害一些。
這就是我的兩個(gè)發(fā)現，同學(xué)們，你們發(fā)現了什么呢，快點(diǎn)告訴我吧！
我的發(fā)現四年級作文 20
“砰……”在氣球和橙子觸碰的這瞬間，氣球突然爆炸了，手里的橙子也滾了一邊去。
該死，這氣球，踢都踢不爆，為什么吃橙子的'時(shí)候就爆了呢？我安靜下來(lái)之后，回憶起來(lái)。我一邊拍著(zhù)氣球，一邊撥著(zhù)橙子皮，橙子濺出很多汁水……咦，真兇不會(huì )就是橙子汁吧？我又吹了一個(gè)氣球，開(kāi)始做起實(shí)驗。
我把氣球放在地上，左手拿著(zhù)橙子果肉，身子離氣球有一米遠，“三二一，開(kāi)始！”我左手用盡力氣把汁水淋在氣球上，但淋了半天，氣球沒(méi)有任何變化，好吧，橙子汁的嫌疑被排除。
正當我一臉疑惑的時(shí)候，我又看看旁邊的橙子皮，真兇會(huì )不會(huì )就是橙子皮呢？試試就知道了。
我把橙子皮用手指摁在了中間對著(zhù)氣球，然后一擠，橙子皮里的汁水“撲”到了氣球上，氣球上發(fā)出了“滋滋”的響聲，我趕緊捂上耳朵，“砰”氣球爆炸了。
雖然知道了橙子皮里的汁和氣球在一起，氣球會(huì )爆炸，但這又是為什么呢？我上網(wǎng)一查，才知道橙子皮汁里有一種物質(zhì)，跟做氣球材料的東西非常相似，如果來(lái)個(gè)“親密接觸”的話(huà)，使本來(lái)就比較薄的氣球外表，無(wú)法受力，最后導致爆炸。
哈哈，原來(lái)氣球和橙子皮還是“親戚”，不過(guò)以后還是不要把它們放在一起，不然我的小心臟可受不了那么大的刺激呀！
我的發(fā)現四年級作文 21
一日，我還在家里玩樂(lè )，看到一幅畫(huà)，上邊畫(huà)的是在百花園里，所有的花都過(guò)著(zhù)雅致的生活。
忽然有一天來(lái)啦倆位孔雀，一看便是闖入者，一下子擺脫了百花園的平靜。百花園里的番禺垂掛了頭，低聲細語(yǔ)。有的花說(shuō)：“孔雀比牡丹還美麗�！庇械恼f(shuō)：“孔雀是美麗的�！币灿械恼f(shuō)：“孔雀的身上有五顏六色的奇妙翎毛�！边@時(shí)候牡丹聽(tīng)見(jiàn)了，它十分發(fā)火費盡心思：孔雀一定是來(lái)激怒我的青樓花魁帝位的�！笨兹敢�(jiàn)了牡丹，立刻說(shuō)：“高貴的女王殿下，我在遙遠的地方就嗅到了您清香的味道，我追隨這香氣來(lái)到這春意盎然的百花園里，我見(jiàn)了您的.容貌，我認為您是美麗的�！蹦档ぢ�(tīng)了這句話(huà)，感覺(jué)自身更為美麗了，它說(shuō)：“了解我美就好了�！�
突然一個(gè)我十分熟悉的聲音切斷了他們的會(huì )話(huà)，原來(lái)是我媽媽。母親問(wèn)我和妹妹：“大家覺(jué)得牡丹和孔雀他們倆誰(shuí)美？”我講：“孔雀美，孔雀美麗。由于孔雀更明白賞析他人的美麗�！�
我們在生活中也要學(xué)會(huì )賞識，那樣的生活才會(huì )更為幸福。它是我的發(fā)現，你發(fā)覺(jué)了沒(méi)有？
我的發(fā)現四年級作文 22
今天，我和爺爺來(lái)到我們家的小菜園，我看到了蟲(chóng)子在吃我們的菜，我很生氣，拿起樹(shù)枝往蟲(chóng)子身上打，打了半天也沒(méi)打到。我拿來(lái)農藥，正要殺蟲(chóng)的時(shí)候，爺爺把我攔住了，說(shuō)：“不能用農藥，因為用農藥會(huì )讓菜生病的�！�
我回家想了很久，突然看到爸爸在用電腦查東西，哈，我想到辦法了。我等爸爸走后，開(kāi)始在電腦上查，查用什么辦法才能無(wú)農藥的殺死害蟲(chóng)。網(wǎng)上給了很多方法，我選了一種最有效的。
我拿起一個(gè)瓶子往里面加了大量洗衣粉，又加了很多食用的洗潔精，最后加了少許酒和水混合在一起。我把我的成果拿到小菜園讓爺爺用，爺爺把我做的水倒在有蟲(chóng)子的菜上，過(guò)了一小會(huì )，一群蟲(chóng)都死了。我又做了一點(diǎn)，又過(guò)了一會(huì )，剩下的蟲(chóng)子也都死了。爺爺很吃驚，問(wèn)我：“你是怎么做到的.呀？”我說(shuō)：“我是上網(wǎng)查的，上面說(shuō)加一點(diǎn)洗衣粉、洗潔精和酒，還有水混合，就可以了�！�
“爺爺，你有什么不會(huì )就問(wèn)我吧�！睜敔旤c(diǎn)點(diǎn)頭。
這次的事件讓我明白了有什么不懂的可以上網(wǎng)查一查，如果你也不能用殺蟲(chóng)劑殺蟲(chóng)時(shí)就可以用用我的小制作了。
我的發(fā)現四年級作文 23
一天晚上，我正坐在沙發(fā)上看電視，我正看得來(lái)勁呢，忽然，爸爸對我說(shuō)：好孩子，快去幫我把煙灰到掉。我氣呼呼地說(shuō)：什么時(shí)候不讓我倒，偏偏這時(shí)候讓我去。說(shuō)著(zhù)，我把煙灰缸拿起來(lái)，一看，呀，老爸，你怎樣又往煙灰缸里倒水呀，真是臟死了，你下次可的
把這個(gè)壞毛病改改，不然我可就不幫你倒了�！昂煤煤谩�，爸爸不好意思的笑了一笑“下次必須改�！蔽易叩疥�(yáng)臺上，隨手把臟水倒進(jìn)花盆里。
第二天，我去給花澆水的時(shí)候，驚奇地發(fā)現花上的蚜蟲(chóng)沒(méi)了，我向花盆里四處張望，發(fā)現了一具具蚜蟲(chóng)的小尸體都漂浮在花盆里。我思來(lái)想去，難道是昨晚的于是，我便拿起了爸爸的煙灰鋼，把臟水倒進(jìn)了花盆里，過(guò)了一會(huì )，蚜蟲(chóng)沒(méi)什么反映。我又繼續觀(guān)察，又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我忽然發(fā)現蚜蟲(chóng)好象得了多動(dòng)癥一樣煩躁不安的在葉子上爬來(lái)爬去。又過(guò)了一會(huì )，一只、兩只的蚜蟲(chóng)漫漫的倒下了，��！蚜蟲(chóng)最終全軍覆沒(méi)了！
這時(shí)，我心里高興極了，我既然消滅了蚜蟲(chóng)�？墒�，這還多虧了爸爸的`煙灰水呢！從這樣平凡的小事中，我悟出了一個(gè)道理：只要我們用自我那明亮的眼睛和智慧的大腦去發(fā)覺(jué)、探索，就沒(méi)有不可能。
我的發(fā)現四年級作文 24
我很喜歡劉禹錫寫(xiě)的一首詩(shī)《竹枝二首其一》中的“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”。因為雨后出太陽(yáng)的天空，往往會(huì )出現彩虹。
在二零一八年的春天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了美麗的夏都——西寧。西寧的天很藍，空氣中透著(zhù)一絲涼意，我和爸爸媽媽出去游玩，突然下起了雷陣雨。我和爸爸媽媽急忙躲進(jìn)路邊一家超市里面。幾分鐘后，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空出現一道漂亮的彩虹，這道美麗的.彩虹有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。許多人駐足觀(guān)賞這道美麗的彩虹。慢慢地這道美麗的彩虹逐漸消失了。
回家以后，我查了資料，才發(fā)現原來(lái)彩虹是氣象中的一種光學(xué)現象，是當太陽(yáng)光照射到半空中的水滴或冰晶時(shí)，光線(xiàn)被折射及反射，在天空中形成拱形的七彩光譜，由外圈呈現出七種顏色。事實(shí)上彩虹有無(wú)數種顏色，比如：在紅色和橙色之間，還存在著(zhù)許多有著(zhù)細微差別的顏色，但為了簡(jiǎn)便起見(jiàn)，大家習慣只用七種顏色作為區別。
彩虹真是一種美麗又有趣的自然現象。
我的發(fā)現四年級作文 25
我的新發(fā)現今天，我在草坪上玩，偶然發(fā)現了螞蟻搬家的秘密。
我和伙伴們在草坪上玩，發(fā)現了有一群螞蟻在搬家，這一情景引起了我們的注意。這時(shí)，我的腦海里浮現出了一個(gè)疑問(wèn)：它們?yōu)槭裁匆峒夷�？我的好奇心使我跟�?zhù)它們來(lái)到了一個(gè)小坡上，它們正在泥土里挖洞。挖了好一會(huì )兒才做好一個(gè)新家。做好新家后，螞蟻就進(jìn)去了。這時(shí)，有一滴雨水滴到了我的'頭上。呀，下雨了！我們連忙跑回自己的家。這時(shí)，我的腦海里又浮現出一個(gè)疑問(wèn)：為什么螞蟻搬家就會(huì )下雨呢？通過(guò)查閱百科全書(shū)，我明白了下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺(jué)到后，覺(jué)得由于自己的家地勢較低，容易被水淹。把家搬到地勢高的地方，就不會(huì )被水淹沒(méi)了。
哦，我明白了，原來(lái)螞蟻能感覺(jué)得到天氣的變化，是天氣預報的專(zhuān)家呢！通過(guò)這次發(fā)現，我明白了一個(gè)道理：我們要多去大自然中探索，因為大自然中還有很多我們未知的東西等著(zhù)我們去探索，只要我們細心觀(guān)察，一定會(huì )有更多新的發(fā)現的。
我的發(fā)現四年級作文 26
這周，我正津津有味地看著(zhù)新發(fā)下來(lái)的科學(xué)書(shū)。突然，一篇科學(xué)試驗吸引了我的目光，只見(jiàn)科學(xué)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：茶水可以變成墨水。真的有這么神奇嗎？我決定自己親手做做看。俗話(huà)說(shuō)：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嘛！于是我便準備起來(lái)材料來(lái)：一個(gè)杯子、一壺開(kāi)水、一勺茶葉以及一顆必不可少的螺絲釘。
試驗開(kāi)始了，我先把茶葉放入杯子里，倒入開(kāi)水，等到茶水的顏色變成土黃色的時(shí)候，我把螺絲釘放入了茶水中。我忐忑不安地等待著(zhù)試驗的結果，過(guò)了幾天，我迫不及待地打開(kāi)杯子，“��！”我忍不住大叫起來(lái)，原來(lái)杯子里的茶水已經(jīng)變成了“墨水”，我拿出了新買(mǎi)的鋼筆，小心翼翼地沾了幾滴“墨水”，在白紙上試寫(xiě)起來(lái)，哇噻，“自制墨水”與真正的墨水一模一樣，寫(xiě)出來(lái)的`字跡清晰可辨，烏黑發(fā)亮。
為什么茶水碰到銹體會(huì )變成墨水呢？我百思不得其解，就急忙翻開(kāi)科學(xué)書(shū)，原來(lái)，茶葉中有一種名叫“單寧酸”的物質(zhì)，這種物質(zhì)一碰到銹體就會(huì )發(fā)生化學(xué)反應，所以茶水也就可以變成墨水了。
同學(xué)們，這世界處處充滿(mǎn)了奇妙的東西，只要我們肯用心去發(fā)現，用心去實(shí)踐，用心去探索，就一定能有所創(chuàng )造，有所收獲！
我的發(fā)現四年級作文 27
星期六上午，我在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完了，我才發(fā)現潔白的衣服上出現了一團鋼筆水。我想：一定是鋼筆水沾上去了，怎么辦？媽媽一定要請我吃“竹筍燒肉”了。
我絞盡腦汁地想怎么樣才能消滅這團墨。突然，我靈機一動(dòng)，可以用水洗。我來(lái)到衛生間，拿出一個(gè)盆，接了點(diǎn)水，把衣服放進(jìn)去。我放了些洗衣粉，使出九牛二虎之力，可鋼筆水“無(wú)動(dòng)于衷”，好像故意和我作對一樣，我的信心一落千丈。
就在我快要放棄時(shí)，我想到了，鹽不是可以去除鋼筆水嗎？這是《生活百科》上的回答，我一直對它懷有疑心，洗衣粉都不能洗掉強大的鋼筆水，鹽怎么可能行呢？但沒(méi)有辦法，畢竟要勇于嘗試嘛。我來(lái)到廚房，拿出鹽，輕輕撒在衣服上。我跑到衛生間，用水沖，用吃奶的力氣搓，哇，鋼筆水像變魔術(shù)一樣慢慢消失了，真神奇。我把衣服擰干，掛在衣架上，看著(zhù)干干凈凈的衣服，我心里開(kāi)心地笑了。
為什么鹽能去除鋼筆水呢？為此，我又特意去翻了一下《生活百科》，原來(lái)鹽中含有大量的'氯化鈉，這種化學(xué)物不僅可以去除污漬，還有漂白作用呢。
生活中有許多奧秘，等我們去發(fā)現，我們發(fā)現的越多，生活就會(huì )更美好、方便。
我的發(fā)現四年級作文 28
綠葉紅花，相互映襯，總能勾畫(huà)出一幅幅美麗的景致，令人賞心悅目，心曠神怡。
大自然中還有不少讓人驚嘆的奇妙之處。
瞧，校園內有那么一片紫微微的小花，密密麻麻地依附在棕黃的枯枝上，宛如心靈手巧的花匠揀拾細碎的花屑，細細地、密密地、一層又一層地粘貼上去似的，那么均勻，那么疏密有致。不知道它們是從什么時(shí)候開(kāi)始冒出了一個(gè)又一個(gè)小腦袋，也不知道是什么時(shí)候，它們居然占滿(mǎn)了每一根枝桿，使那一根根原本不起眼的彎曲、丑陋的枝竟組合成了再自然不過(guò)、再和諧不過(guò)的`天然盆景。
今天，我又驀然發(fā)現，桿上竟然多了點(diǎn)點(diǎn)碎綠，那片片嫩葉一簇又一簇地從那些還未被占滿(mǎn)的枝頭鉆出來(lái)，它們精神抖擻地在微風(fēng)中搖曳著(zhù)，似乎要為我們日漸麻木的視野添些亮彩。是的，此時(shí)的紫荊似乎才煥發(fā)出了它的勃勃生機。
在春天這個(gè)桃紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，綠色充斥著(zhù)我們的視野，紅花讓我們眼花繚亂，但是紫荊以它獨特的方式，為春天的舞臺增添了雖然平淡卻是奇特的一幕。
我的發(fā)現四年級作文 29
生活中隱藏著(zhù)許多美好的小事，都需要我們用心去觀(guān)察，去發(fā)現。
最近，我發(fā)現我們的校園變沒(méi)美了，你看，那棵以前死氣沉沉的小樹(shù)正在哼著(zhù)曲子梳妝呢，花園里的花兒也都競相開(kāi)放了。鮮艷的芍藥花，牡丹花，月季花…散發(fā)出的芳香引來(lái)了一群群小蜜蜂和小蝴蝶。我們的.學(xué)校還新建了一條主干路哩。老師們經(jīng)過(guò)幾天的努力在路上標出了歷史朝代，讓我們在行走中就能感受到中國的發(fā)展與進(jìn)步。學(xué)校的月亮門(mén)和竹林更是學(xué)生最喜愛(ài)的地方，尤其到了夏天，小朋友們都會(huì )不約而同地到那乘涼，看書(shū)，嬉鬧…為大岳小學(xué)增添了一些活力。
說(shuō)來(lái)也怪，就連那平時(shí)經(jīng)�！傲鳒I”的水龍頭也不傷心了。也許是被小學(xué)生的行為感染了吧!
我們的校園不但外部變美了，而且變漂亮了。
你瞧，教室的后黑板上展示著(zhù)同學(xué)們的才藝，窗戶(hù)上貼滿(mǎn)了美麗的圖案，墻壁上貼著(zhù)星星同時(shí)也貼著(zhù)同學(xué)們的進(jìn)步與希望，讓學(xué)生們能夠在優(yōu)美的環(huán)境中暢游知識的海洋。
同學(xué)們，生活中有許多美好的東西需要你們去發(fā)現，只要你善于觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現生活原來(lái)多么美好，馬上行動(dòng)起來(lái)吧。
我的發(fā)現四年級作文 30
其實(shí)世界上有許多有趣的現象，只需你仔細察看，將會(huì )給你帶來(lái)意想不到的發(fā)現。下面我就給大家談?wù)勎业那擅铋啔v吧。
想必大家都喜歡吃糖炒大栗吧，特別是“軍大栗”，又香又甜，只需你走到街上，老遠就能聞到炒大栗的香味，使你口水直流，真想一飽口福。
但是，栗子的肉雖好吃可栗子殼卻很難剝。假如用手剝，殼比擬硬；假如用嘴咬，肉容易碎；假如用小刀切，又不平安。想必大家也有這樣的懊惱吧，我在平常的'生活中卻發(fā)現了一個(gè)小訣竅，大家一定迫不及待地想曉得怎樣弄的了吧，下面，我就牛刀小試一下，教大家一招，如何巧妙、輕松地將大栗剝開(kāi)。
首先用大拇指在栗子中心按一下，由于大栗殼的中心最嫩，悄悄按一下就破了，再用大拇指和食指在中心的兩邊一捏，這樣栗子肉就輕而易舉的捏出來(lái)了，而且這一招同樣適用于剝荔枝殼。
看完上面的引見(jiàn)，想必大家曾經(jīng)學(xué)會(huì )了吧，一定吃著(zhù)大栗樂(lè )不可支了吧。
以上是我生活中的一個(gè)小小的發(fā)現，就算是拋磚引玉吧。其實(shí)任何事物開(kāi)展都是有他一定的規律的，只需我們依照他的規律認真地去尋覓，一定能悟出方法的，就好比葉圣陶爺爺給我們講的讀書(shū)秘訣：“作者思有路，遵路識斯真”。
我的發(fā)現，其樂(lè )無(wú)量。
我的發(fā)現四年級作文 31
最近，我在思考一個(gè)問(wèn)題：蝸牛究竟是好的還是壞的？為什么在它走過(guò)的地方都會(huì )有一條白線(xiàn)？為什么有的蝸牛排出的東西是有很多顏色的？我絞盡腦汁想了很久，可還是百思不得其解。
對了，我可以自己去觀(guān)察呀！我立馬來(lái)到樓下，正好今天是下雨天，剛剛下完雨，我能找到蝸牛。
不久，我就找到了一只蝸牛，我把它帶回了家�；氐郊�，我找出很多吃的放到蝸牛面前，它立馬向白菜的`葉子沖去。我想，要是它喜歡吃大白菜的葉子就說(shuō)明，它是害蟲(chóng)。
這時(shí)，它又在小桌子上爬了起來(lái)，我發(fā)現它身子后面有一條白線(xiàn)。我用手摸了一下那條白線(xiàn)，我的手感到黏糊糊的，這時(shí)我才知道，原來(lái)這條白線(xiàn)是蝸牛爬過(guò)之后留下的液體呀。
我這時(shí)又想蝸牛的排泄物為什么是有顏色的呢？我又觀(guān)察了這只蝸牛好久，可是蝸牛身后還是那條白線(xiàn)。我沒(méi)有辦法，只好上網(wǎng)查了查，這才知道，蝸牛排泄物之所以是有顏色的，是因為蝸牛吃了什么顏色的食物，就會(huì )有什么顏色的排泄物。
今天我知道了關(guān)于蝸牛的知識，同時(shí)也明白了這樣一個(gè)道理：看似平平常常的大自然，原來(lái)處處有科學(xué)呢！我下定決心長(cháng)大以后一定要當一名科學(xué)家，發(fā)現大自然更多的奧秘。
我的發(fā)現四年級作文 32
晚上睡覺(jué)前，我會(huì )去魚(yú)缸看看小金魚(yú)。我發(fā)現小金魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)地漂浮在水中。嘿！為什么白天還活蹦亂跳的小金魚(yú)會(huì )立刻死去？我撿起一塊水草，輕輕地摸了摸小金魚(yú)。沒(méi)想到，小金魚(yú)被我的動(dòng)作嚇了一跳，迅速躲在水草里。母親說(shuō):奶奶，別嚇著(zhù)小金魚(yú)。我說(shuō):“媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)看看，小金魚(yú)的眼睛是那么的大，一動(dòng)不動(dòng)。我以為它死了�！贝藭r(shí)，兩滴眼淚從我的`眼中涌出，順著(zhù)我的臉頰流下。母親笑著(zhù)說(shuō):不要大驚小怪，小金魚(yú)沒(méi)有死，它在睡覺(jué)！”
聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我腦海里閃過(guò)一個(gè)大問(wèn)號:為什么小金魚(yú)睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)，而我們人類(lèi)閉著(zhù)眼睛睡覺(jué)？這個(gè)問(wèn)題超出了我的理解范圍。我趕緊去書(shū)房和父親商量。爸爸告訴我:除了鯊魚(yú)，其他所有的魚(yú)都沒(méi)有眼瞼，所以小金魚(yú)睡覺(jué)時(shí)不能閉上眼睛�！迸�！我明白了。
通過(guò)這個(gè)發(fā)現，我覺(jué)得這個(gè)世界真的充滿(mǎn)了神秘。大自然為我們創(chuàng )造了許多物種，給我們留下了無(wú)盡的思考和發(fā)現。我必須努力學(xué)習，多觀(guān)察，掌握科學(xué)知識，探索更多的發(fā)現。
孩子們，在你們的日常學(xué)習和生活中，你們一定有過(guò)許多有趣的事情找到”來(lái)和我們分享吧！
我的發(fā)現四年級作文 33
今天，語(yǔ)文老師交給我們一個(gè)任務(wù)，就是預習《蘋(píng)果里的“五角星”》。
我回到家，把這篇課文仔細讀了一遍。咦，蘋(píng)果里真有五角星嗎？我左思右想了一番，決定親自試一試，我拿了一個(gè)蘋(píng)果，洗了洗把它放在菜板上，我學(xué)著(zhù)書(shū)上的樣子，攔腰切蘋(píng)果。哎呀，不好了，我不小心切歪了，蘋(píng)果只露出了一個(gè)角。我不甘心，又拿了一個(gè)蘋(píng)果。
這次，我吸取了上次的教訓，靜下心來(lái)，深吸一口氣，拿著(zhù)水果刀，對準蘋(píng)果腰的'中心，喀嚓地一聲，蘋(píng)果切成了兩半。哇，太棒了，太棒了，我成功了，蘋(píng)果里真的有五角星，我迫不及待地把切好的蘋(píng)果拿給媽媽看，“媽媽?zhuān)O(píng)果里真有五角星哎�！眿寢屇闷饋�(lái)一看，說(shuō)“哎，還真有五角星�！蔽腋吲d的一蹦三尺高。
我邊吃著(zhù)帶有五角星的蘋(píng)果邊想：由切蘋(píng)果到發(fā)現蘋(píng)果里的五角星，使我明白了大自然中有很多未發(fā)現的秘密，只要我們善于觀(guān)察，這些秘密就會(huì )一個(gè)一個(gè)地被我們探個(gè)究竟。你說(shuō)是嗎？
在《安徒生童話(huà)》中，我發(fā)現了許多我們身邊的動(dòng)物、植物、衣服等都會(huì )說(shuō)話(huà)。但是它們并不是真的故事。比如說(shuō)《蝸牛與玫瑰樹(shù)》、《蝴蝶》它們描寫(xiě)的栩栩如生，但是在生活中它們是不會(huì )說(shuō)話(huà)的。
其實(shí)童話(huà)故事是我們人類(lèi)用自己的智慧編寫(xiě)出來(lái)的。
我的發(fā)現四年級作文 34
在一次自然課上，老師為我們講解了植物和環(huán)境，比如說(shuō)：橘樹(shù)生長(cháng)在我國南方；蘋(píng)果樹(shù)生長(cháng)在我國的北方；仙人掌生長(cháng)在沙漠里；蓮生樹(shù)生長(cháng)在池塘里；月季花在向陽(yáng)的地方長(cháng)得好；玉簪在背陰的地方生長(cháng)地好……
��！原來(lái)各種植物必須得生活在一定的環(huán)境里，而且都要有陽(yáng)光、溫度、水等。我原本以為無(wú)論種什么植物，只要按時(shí)按量給它澆水，把它護理好就可以了，沒(méi)想到植物必須要在自己適應的環(huán)境下生長(cháng)。
我想做一個(gè)實(shí)驗，于是我一回到家，就去買(mǎi)兩盆仙人掌。一盆仙人掌放在陽(yáng)臺上，另一盆仙人掌放在陰暗、潮濕的`地方，都給它們按時(shí)按量的澆水�？纯匆粋�(gè)后這兩盆仙人掌有什么變化，有什么不同。一個(gè)星期眨眼就過(guò)去了，當我那這兩盆仙人掌做比較是，明顯地發(fā)現放在陰暗、潮濕的那一盆仙人掌都快要枯萎了。由此，我得出了一個(gè)結論：仙人掌在向陽(yáng)處、水分極少才能生長(cháng)得好。
我的這個(gè)發(fā)現給我帶來(lái)了樂(lè )趣，讓我知道了，植物必須在自己適應的環(huán)境下才能生長(cháng)得好。
我的發(fā)現四年級作文 35
夏天即將來(lái)臨，一種令人討厭的動(dòng)物又“嗡嗡嗡”地開(kāi)始在我們耳邊飛來(lái)飛去。想必大家都熟悉、討厭這種聲音吧！這就是蚊子。
瞧，一只蚊子叮在我臉上，蟄了我一下，只聽(tīng)“叭”地一聲，哎，不但蚊子沒(méi)打到，還打了自己一個(gè)耳光。力氣這么大的蚊子，能穿透皮膚吸我的血，一定是雄性。本來(lái)嘛，男人力量就比女人大，我這樣想著(zhù)。后來(lái)，我去給插在花瓶里的映山紅換水，發(fā)現映山紅的葉子上也有蚊子。我想，真奇怪，蚊子不是吸血的.嗎，怎么連花也不放過(guò)？我把疑惑告訴爸爸，爸爸也說(shuō)不出個(gè)所以然，只是讓我自己去觀(guān)察，查找資料。這個(gè)問(wèn)題在我腦海里一直縈繞了好久。直到有一天，在同學(xué)的一本昆蟲(chóng)類(lèi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》上，我終于找到了答案。原來(lái)，專(zhuān)吸人、動(dòng)物身上血的是雌蚊子，因為她們要靠血液來(lái)繁殖后代，一滴血可繁殖數百枚卵。 而 吸植物汁的才是雄蚊子，因為雄蚊子的嘴已退化，不能蟄入人的皮膚。
從那以后，我知道了不能沒(méi)根據地下判斷，也逐漸養成了愛(ài)看課外書(shū)的好習慣。
我的發(fā)現四年級作文 36
星期五早上，老師拿著(zhù)兩個(gè)水位一樣的杯子走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天，我給大家耍個(gè)小魔術(shù)�！薄昂�！”同學(xué)們發(fā)出的叫聲都快把我耳朵給震聾了，可是老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？
老師高聲喊道：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”說(shuō)著(zhù)用右手輕輕地把雞蛋放進(jìn)塑料杯里，有的同學(xué)說(shuō)：“雞蛋快浮上來(lái)呀！”有的同學(xué)說(shuō)：“臭雞蛋快浮上來(lái)呀！”可雞蛋就是不聽(tīng)話(huà)，硬是沉了下去。老師從塑料杯里拿出雞蛋放進(jìn)玻璃杯里，雞蛋像個(gè)調皮的小娃娃一樣，打了個(gè)滾，然后，浮在了水面上，“百科全書(shū)”劉雯杰立刻推理出玻璃杯里的是鹽水。
“那可不一定哦！”老師邊說(shuō)邊從包里拿出一袋鹽，往塑料杯里灑了點(diǎn)，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)，又連續放了好幾次鹽，雞蛋都沉下去了，直到老師把玻璃杯里的水往塑料杯里倒了部分后雞蛋才浮上來(lái)。
這下，老師終于把埋在心里的秘密說(shuō)出來(lái)：“浮力與水的'密度有關(guān)，鹽水的密度比雞蛋的密度大時(shí)，雞蛋就可以浮起來(lái)�！�
原來(lái)科學(xué)就隱藏在我們的生活之中。
我的發(fā)現四年級作文 37
這天，姑姑帶回家兩個(gè)菠蘿，打開(kāi)袋子，就聞到一股甜甜的香味，此時(shí)再看那金黃色的果肉，更就是把我的心給勾住了。我迫不急待地切下一片，放進(jìn)嘴里，“哎呦！太難吃了！”我忍不住大聲叫起來(lái)，滿(mǎn)嘴都就是一種麻麻的'、刺痛的感覺(jué)。這時(shí)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“別急，此刻還不能吃呢�！敝灰�(jiàn)媽媽拿來(lái)一個(gè)盆子留意地放了一些鹽和水，溶解以后，再把菠蘿浸泡在里面。媽媽告訴我，過(guò)半個(gè)小時(shí)就能夠吃了。但就是，我已經(jīng)害怕再吃菠蘿了。
大約過(guò)了一段時(shí)光，媽媽拿了一塊菠蘿來(lái)到我面前，可我還就是心有余悸，我輕輕地咬了一小口，脆脆的、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。我感到十分奇怪，為什么用鹽水泡過(guò)的菠蘿會(huì )這么香甜呢？媽媽對我說(shuō)：“菠蘿里內含一種‘菠蘿酶’的成份，它會(huì )對我們的口腔產(chǎn)生刺激作用，但就是鹽能抑制這種酶的活力，所以鹽水泡過(guò)后就更好吃了�！�
這就就是我的新發(fā)現：剛剛買(mǎi)回來(lái)的菠蘿要用鹽水泡過(guò)后才更鮮美。此時(shí)原先，科學(xué)就在我們的身邊。
只要你在生活中多留心觀(guān)察，你必須也會(huì )找到“新發(fā)現”。
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