【推薦】四年級足球作文錦集六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的四年級足球作文6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級足球作文 篇1

　　我們學(xué)校一年一度的科技節快到了，我和周渲淇選報了“水上足球”項目。

　　盼星星盼月亮，終于盼到了比賽的日子。那天下午，我們參賽的選手趕到學(xué)校的航模池。老師先告訴我們比賽規則：先由抽簽決定和哪個(gè)班比，一人操縱一艘船，當老師把乒乓球灑下來(lái)時(shí)，我們要去搶球，然后進(jìn)球門(mén)就能得分，最后哪個(gè)班得分最高就算獲勝。開(kāi)始抽簽了，我們班和301班比。

　　等到我們班上場(chǎng)了，我飛快地跑到搖控器前和周渲淇一起準備就緒�！伴_(kāi)始”！隨著(zhù)老師一聲令下，我立刻操縱船去搶球�！耙�”！我們居然搶到了三個(gè)球，心里有點(diǎn)沾沾自喜，于是我快速擺弄搖控器準備向球門(mén)沖去，哎呀！我操縱不當才進(jìn)了兩個(gè)球，只得了兩分，雖然感覺(jué)有點(diǎn)失落，但我清楚地知道這個(gè)時(shí)候必須要調整好心態(tài)。這個(gè)時(shí)候，我偷偷看了一眼對手的情況，只見(jiàn)他們連一個(gè)球都沒(méi)進(jìn)，這下我更有自信了。于是我們繼續去搶球，這次搶到了5個(gè)球，心想不能再失敗了，就快到終點(diǎn)時(shí)一不小心又掉了兩個(gè)球，但還有時(shí)間，我們可以再接再厲……就這樣經(jīng)過(guò)我和周渲淇的努力，最終我們班以11比9打敗了301班。勝利的喜悅讓我們興奮地一蹦三尺高。

　　科技節不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，也開(kāi)發(fā)了我們無(wú)限的創(chuàng )造能力。

四年級足球作文 篇2

　　這塊小草地上正在舉行著(zhù)一場(chǎng)激烈的足球賽。

　　大家把書(shū)包堆起來(lái)，形成了一個(gè)小球門(mén)，守門(mén)員站在球門(mén)前。

　　那個(gè)金發(fā)男孩是守門(mén)員，他戴著(zhù)黑色的皮手套，正在目不轉睛地盯著(zhù)場(chǎng)上看，他聚精會(huì )神，把所有的事情都扔到了腦后，像個(gè)專(zhuān)注的獵手，好像怕足球飛了一樣。

　　守門(mén)員身后也是一名足球隊員，這位穿著(zhù)紅衣服的紅方替補背著(zhù)手，神情專(zhuān)注地看著(zhù)場(chǎng)上的比賽情況，口中還念念有詞，好像在替自己的.球隊加油。

　　突然，球飛了過(guò)來(lái)！紅方守門(mén)員輕輕一躍，朝皮球撲去，把球接住。然后一腳把球傳到場(chǎng)中央，一場(chǎng)危機就這樣成功化解了，紅方球員都送了一口氣，非常高興。

　　球場(chǎng)外的那根木頭上坐著(zhù)8個(gè)觀(guān)眾，他們都在認真地觀(guān)看比賽。右邊第一位是一個(gè)高個(gè)子叔叔，他頭上戴著(zhù)禮帽，右手拿著(zhù)小旗，是這場(chǎng)的邊裁；還有一個(gè)小姑娘，也在專(zhuān)注地看著(zhù)比賽，甚至忘了手中的洋娃娃；左邊第二位是一個(gè)大些的小女孩，看到了精彩的地方，激動(dòng)地都站了起來(lái)……

　　比賽到了最為激烈的時(shí)候！紅方的先鋒趁著(zhù)混亂把球搶走了，一個(gè)大腳，球像離弦的箭，向著(zhù)藍方球門(mén)飛了過(guò)去！藍方守門(mén)員沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，球進(jìn)了！人們歡呼起來(lái)！

　　最后，3：2，紅方獲勝了！這真是一場(chǎng)激烈的足球賽！

四年級足球作文 篇3

　　我們的基本功經(jīng)過(guò)教練一次次的諄諄教導，訓練的已經(jīng)不錯了。

　　這幾節課，訓練的主要內容不再是乏味的基本功，而是在模擬實(shí)戰中找空檔。

　　我呢，首先被教練安排到了綠隊，然后被安排到綠隊的右路進(jìn)攻。因為右路不是主要進(jìn)攻點(diǎn)，所以我累了可以松懈一下。我暗自慶幸自己被安排到了右路，而不是在中路，那樣的話(huà)我還不得累死！看看中路隊友吧：大汗淋漓、氣喘吁吁、兩腿發(fā)軟、表情夸張。這是用來(lái)形容他的幾個(gè)詞。

　　防守球員（紅隊）突然聚集到了左路，所以，中路有一個(gè)大空擋。不管是紅綠隊的球員都聚集到了左路，只剩我和教練還有紅隊的一名防守球員。教練利用好了空擋，把球傳給了我，這樣形成單刀。所有球員看到我和球，都聚集到了中路。面對大好形勢，我并沒(méi)有直接射門(mén)，而是選擇了傳中。中路球員包抄很到位，一記捅射，皮球鉆入網(wǎng)窩。

　　模擬實(shí)戰非常有趣，但是比賽打得卻很激烈。比賽一開(kāi)始，劉在煬傳球，找準了空擋，隊友冷靜控球，低射。1:0！比賽踢到一半，劉在煬大力射門(mén)破門(mén)得分。2：0！但是，教練說(shuō)那支隊伍再進(jìn)一球哪支隊伍就贏(yíng)得比賽。所以，比賽回到0：0。這卻給了對手極強的斗志。但是我們實(shí)力較強，一直壓著(zhù)對方。傷停補時(shí)，邊線(xiàn)球引起雙方爭議。但教練始終說(shuō)我們發(fā)。這是一個(gè)可以傳中的靠近底線(xiàn)的球。劉在煬快發(fā)。但是，對方還在自打沒(méi)趣，和教練爭議，球已開(kāi)出他們還毫無(wú)察覺(jué)。球傳到了我腳下。無(wú)人盯防加上離球門(mén)僅有半米，我停球后從容調整，內腳背一推，球滾入了網(wǎng)窩。1:0！我送入了絕殺球！對方還完全沒(méi)有察覺(jué)到發(fā)生了什么，但是，我們贏(yíng)了！在這幾節課里，我上演過(guò)梅開(kāi)二度，也上演過(guò)帽子戲法，但是從沒(méi)送入絕殺球幫助球隊！

　　我的足球課程以輝煌的6粒進(jìn)球告終。

四年級足球作文 篇4

　　今天第一次上足球課，早盼望這個(gè)課了，因為可以玩球，還有就是外教老師上的課。

　　外教馬老師可能怕我們聽(tīng)不懂英文，向大家半英文半中文地作了自我介紹，我們都很歡迎這位新來(lái)的馬老師�？墒邱R老師給了大家一個(gè)下馬威，讓我們圍繞操場(chǎng)跑兩圈，兩圈下來(lái)，同學(xué)們有點(diǎn)氣喘吁吁了。

　　之后老師又讓我們列隊對抗跑，同學(xué)們的熱情被重新激發(fā)，有的在認真做熱身，想在跑道上一展風(fēng)彩；有的拼盡全力向前沖，好像一匹匹脫韁的野馬；有的在邊上喊加油，為自己的隊友鼓勁。最后我們組有飛人謝欣容在，一下就取得了好成績(jì)。

　　接著(zhù)馬老師讓我們在指定區域內抓人。我先抓吳夢(mèng)婷，我們東奔西跑，東藏西躲，終于在一個(gè)死角把她堵住了。接著(zhù)輪到她來(lái)抓我了，我等她過(guò)來(lái)突然轉身就跑，心想應該很快就被抓住了吧！我不放棄！不到最后還不知道鹿死誰(shuí)手呢？過(guò)了一會(huì )兒，我還是被抓住了。

　　最后馬老師做了示范，讓我們從球場(chǎng)的一端運球到另一端。輪到我上場(chǎng)，我輕輕踢了一下，球就滾滾前行，我趕緊快跑跟上去；繼續伸腳踢，很輕松，球好像明白我的心思，它緊緊跟了我的腳跑。突然老師吹口哨讓我把球停住，我想緊急剎車(chē)，可是球還是滾向界線(xiàn)，滾到了學(xué)校圍墻邊……我只有眼睜睜看的份。

　　馬老師的足球課在不知不覺(jué)中畫(huà)上一個(gè)句號，我們都期待下一次足球課早點(diǎn)到來(lái)。

四年級足球作文 篇5

　　我們的課余生活總是那么的豐富多彩�？�！操場(chǎng)上同學(xué)們有的在玩跳皮筋，有的在玩捉迷藏，有的在玩搶王位，而我們在踢足球。

　　我們是非專(zhuān)業(yè)足球隊，所以我們不按照踢足球規則來(lái)。首先，我們把隊員平均分成兩組，劉文凱，張文澤和我是守門(mén)人員；楊康，梁鵬飛，陳宇是踢球人員。作文：踢足球作文：踢足球。三個(gè)踢球人員爭先恐后地說(shuō)自己要先踢，最后只有石頭剪刀布來(lái)決定。陳宇贏(yíng)了，他就要先踢，陳宇神氣十足猛的一踢，球居然出去了幾厘米，鞋子卻飛出去很遠，我們都捧腹大笑起來(lái)。陳宇又怒氣沖沖地一踢，��！球進(jìn)了。作文：踢足球

　　叮鈴鈴，上課了。我們的這一節下課玩的真開(kāi)心��！尤其是剛才那一幕，可真刺激。在上樓的時(shí)候，我心里還高興著(zhù)呢！課余生活的確豐富快樂(lè )，也讓我們體會(huì )到踢球也要團結，也要全神貫注。

四年級足球作文 篇6

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我很小的時(shí)候，最喜歡圓圓的東西，拿在手里，愛(ài)不釋手。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，如今9歲的我已經(jīng)是文三小學(xué)一名優(yōu)秀的少先隊員了。夢(mèng)寐以求的是，上個(gè)學(xué)期我被學(xué)校足球社團選中，從此，開(kāi)始了累并快樂(lè )著(zhù)的足球訓練生活。

　　記得我第一次參加足球社團，是一個(gè)周三的下午，陽(yáng)光和煦，我興奮地跑到操場(chǎng)上找王老師報到，當老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我激動(dòng)得心就要跳出來(lái)了。接著(zhù)，老師開(kāi)始給我們講解一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的練習，我用心地練著(zhù)，這時(shí)，王老師走到我跟前問(wèn)：“張旗樂(lè )，你是剛來(lái)到足球社團，對嗎？”我高興地回答：“是的！”董王老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你踢得還不錯，但是還有一些小毛病，需要在家多練習�！闭f(shuō)完，王老師糾正了我錯誤的練法，交給我一些小技巧。我一一記下，內心充滿(mǎn)了喜悅和感激。

　　在后來(lái)的社團活動(dòng)中，王老師時(shí)常鼓勵我們課余也要多練習踢球，約幾個(gè)朋友在小區的公園里多踢一會(huì )兒球。他語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“平時(shí)一定要多踢球，刻苦練習，這樣才不會(huì )在比賽的過(guò)程中輸給對方，最終使自己立于不敗之地！”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”并暗下決心要把足球練好！

　　轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，足球社團豐富多彩的活動(dòng)深深吸引著(zhù)我，給我帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè )趣，踢足球真好，我喜歡踢足球！

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