實(shí)用的四年級游覽作文合集六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的四年級游覽作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級游覽作文 篇1
很小的時(shí)候去過(guò)海洋公園，現在都沒(méi)有多大印象了。這個(gè)署假我們一家人帶著(zhù)哥哥一起去上海長(cháng)風(fēng)公園重游海洋世界。
一路坐著(zhù)高鐵，來(lái)到了上海虹橋一號站。外面的天空下著(zhù)大雨，可是卻阻擋不了我們的腳步，不一會(huì )兒我們就到達了海洋館。售票的地方顯示館內可容納1502個(gè)人，我們是第532個(gè)進(jìn)入館內的。大家先去看海洋動(dòng)物表演。先上場(chǎng)的是三只海獅小明星，其中它們表演了自己走路的樣子和海豹走路的樣子，引的大家捧腹大笑。最后出場(chǎng)的是海洋館的當紅明星——小白和小灰，它們是兩只小白鯨。伺養員跳入水中和白鯨來(lái)了一場(chǎng)水上圓舞曲，小白鯨們給我們聽(tīng)了它自己的呼吸聲和叫聲，還給我們唱了一支動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌。最后，伺養員站在小白鯨的背上乘風(fēng)破浪，完美的結束了表演。大家都覺(jué)得看的不過(guò)癮，很多小朋友都站在看臺上不肯，希望還能重新再看一次。
我們又來(lái)到了水族館，在那里認識了很多以前沒(méi)看過(guò)的魚(yú)兒。有一種魚(yú)叫巨骨舌魚(yú)，長(cháng)的十分大，肥肥的很可愛(ài)。媽媽說(shuō)魚(yú)的長(cháng)度和我的高度差不多，介紹上說(shuō)它最長(cháng)的能達6米，是恐龍時(shí)代就有的生物，所以稱(chēng)它為活化石。它的寶寶都是魚(yú)爸爸含在嘴里孵化的，真有趣！看著(zhù)看著(zhù)，突然我的頭頂游過(guò)一條巨大的沙虎鯊，看那鋒利的巨齒和龐大的身軀令人毛骨悚然，真不愧是海中一霸呀！原來(lái)我們已經(jīng)到了鯊魚(yú)甬道，里面住著(zhù)三十多種魚(yú)類(lèi)，各種各樣的魚(yú)在我眼前游過(guò)，簡(jiǎn)直有點(diǎn)應接不暇了。我還看到了五顏六色的小丑魚(yú)，珍稀物種——草海龍，長(cháng)相奇特的中華單角魨，我還伸手觸摸了海星。
這一切都讓我流連忘返，海洋世界——我會(huì )再來(lái)的！
四年級游覽作文 篇2
有一天，我和媽媽乘旅游車(chē)來(lái)到有“五岳之首”的泰山。
旅游車(chē)在泰山腳下停了一會(huì )兒。我下車(chē)向山頂望上去，有一片片的山林、一條條瀑布，無(wú)數花草樹(shù)木。導游說(shuō)：“泰山有一千五百多米高�！甭�(tīng)到這里，我非常興奮，因為我想快點(diǎn)征服這座大高山!
正想著(zhù)，我聽(tīng)到有人在喊“旅游車(chē)快要開(kāi)了”，回頭一看，看見(jiàn)導游正在拼命的叫我呢!我趕快跑回旅游車(chē)，回到座位上，我心里還在想：“差點(diǎn)誤了車(chē)，真險!”
不久，旅游車(chē)開(kāi)動(dòng)了，它一直帶著(zhù)我們往泰山的桃花道前進(jìn)。一來(lái)到桃花道，我就忙著(zhù)拍照、畫(huà)風(fēng)景、寫(xiě)日記。直到旅游車(chē)又開(kāi)動(dòng)，我的心情還很興奮，聽(tīng)說(shuō)過(guò)了桃花道，再經(jīng)過(guò)幾條小路就會(huì )到上山的道路---瀑布路。
瀑布路的兩旁，有很多條瀑布，它們各有各的特色。有的非常曲折，像一條蛇;有的還大些，像一條龍;還有的簡(jiǎn)直就是一條掛著(zhù)的樓梯……我們下車(chē)沿著(zhù)小路走了很久，好容易才到達山腰。
在山腰上，無(wú)論從什么角度去看東西，都是這么美麗。上有一片片山林，下有長(cháng)長(cháng)的瀑布，非常壯觀(guān)。
山腰里的博物館，讓我驚奇不已。我和媽媽先參觀(guān)茶具展覽，那些茶具有很多，從清朝的到現在的，個(gè)個(gè)都很精致。接著(zhù)去參觀(guān)寶物展覽，有三件寶物，叫“泰山三寶”，是清高宗賜給泰山的：藍寶石獅子、高貴枕和上暖下涼玉，價(jià)值三千萬(wàn)美元。
突然，天上電閃雷鳴，大雨嘩啦嘩啦地下起來(lái)，博物館的街道也被水浸沒(méi)了。為了安全，我們只好乘車(chē)回了酒店。
四年級游覽作文 篇3
北京，一個(gè)中國人都知道的名字。北京市位于于華北平原于太行山脈、燕山山脈的交界部分。
下了飛機，導游領(lǐng)著(zhù)我們先來(lái)到了故宮�！肮蕦m曾經(jīng)住過(guò)明、清兩代的皇帝，是我國保存最好，最完整的古典建筑……”導游跟我們講解道。
然后我們還去了很多地方：有風(fēng)光秀美的頤和園；有像公園一樣的北大校園；有魚(yú)的世界：海洋館；有有趣的科技館……其中我最喜歡的要數看不到盡頭的萬(wàn)里長(cháng)城了。
到了我們的最后一站：長(cháng)城。媽媽說(shuō)：“不到長(cháng)城頂非好漢﹗”我和媽媽約定誰(shuí)先到達長(cháng)城頂誰(shuí)贏(yíng)。剛開(kāi)始還不算難，我很快就到達了第一個(gè)烽火臺�？晌覄傔^(guò)來(lái)第一個(gè)烽火臺就不行了，石階一個(gè)比一個(gè)陡，我趴在石階上一階一階的往上爬。這時(shí)我才知道什么叫做“爬”長(cháng)城。終于，媽媽第一個(gè)沖了上去。
��！北京！��！長(cháng)城!雖然我輸掉了這場(chǎng)比賽，但我同樣祝愿你明天會(huì )更美好！
四年級游覽作文 篇4
不知爸爸從哪兒知道了木杓沙灘，一時(shí)興起，他說(shuō)要到那兒吃飯游玩。
我們開(kāi)車(chē)出發(fā)，不到一個(gè)半小時(shí)就到了木杓沙灘。一下車(chē)，我二話(huà)不說(shuō)，立刻沖到沙灘，這兒的沙子真松軟��！腳一踩像是要馬上陷下去又像是要馬上滑到似的。我用手捧起沙子，風(fēng)輕輕一吹，洋洋灑灑，四處飄揚。不知為何，這種場(chǎng)景盡然使我格外的悲傷，可能是因為他們就這樣的分離別處而感到難過(guò)吧。走向海邊，這里的沙子變得濕潤起來(lái)，細心點(diǎn)的話(huà)會(huì )發(fā)現這兒有一些大大小小形態(tài)各異的貝殼。海浪這樣一卷，風(fēng)兒這樣一吹，是那樣的清涼雅致，風(fēng)水滲透心靈，經(jīng)受大自然的洗禮，使人身心舒暢、愉快。
游玩了沙灘，時(shí)候不早了，我們就在一家小酒店吃飯。因為靠海，這兒的海鮮格外的鮮美，蚌殼、蒼魚(yú)、小白蝦……不管是什么通俗的菜都變得色香味俱全，當然蔬菜也是極佳的。我覺(jué)得最好吃的應當是海藻，我從未吃過(guò)這種玩意，粗看我還以為是海帶呢，吃進(jìn)去像是紫菜的口感，卻有一股爽口的`鮮味。
吃到一半，把窗戶(hù)打開(kāi)，一邊欣賞著(zhù)微波粼粼的海面，聽(tīng)著(zhù)一聲接一聲的海浪聲，又吃著(zhù)可口的海鮮，真是極好的！有機會(huì )，定要再來(lái)��！
四年級游覽作文 篇5
各位游客，我是你們的導游，你們可以叫我小姚，歡迎你們來(lái)到馬草江公園，下面我們就開(kāi)始游覽了。
我們首先來(lái)到長(cháng)虹橋，這里風(fēng)景優(yōu)美，你們看橋上有很多石獅子，每個(gè)都有每個(gè)的好處，長(cháng)虹橋真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，你們可以自由玩一下，30分鐘后在這集合，但要注意幾點(diǎn)：1、不能仍垃圾在地上，要仍到垃圾箱里；2、不能走太遠，否則找不到人；3、不能破壞公物。
我們這次游覽完了馬草江公園，各位游客我希望你們下次在來(lái)，我可以在做你們的導游，下次見(jiàn)！
四年級游覽作文 篇6
暑假里，爸爸媽媽帶我去了美麗的黃龍。早就聽(tīng)說(shuō)黃龍是全國旅游勝地，特別是山上的瑤池更令人神往。 這一天，下著(zhù)細細的雨絲，云蒙蒙、霧蒙蒙、雨蒙蒙，如臨仙境。本來(lái)越往上爬，呼吸越困難，但忽然聽(tīng)到遠處傳來(lái)潺潺流淌的水聲，就像瑤池在召喚，我頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量。 來(lái)到山上，放眼望去，漫山遍野布滿(mǎn)了大大小小的水池，這就是傳說(shuō)中的瑤池——大的宛如露天泳池，小的好像室內浴缸，再小一點(diǎn)的好像臉盆，最小的則類(lèi)似桌上的飯碗。讓人嘖嘖稱(chēng)贊的是：不同的水池顏色各不相同，有紅色，有黃色，有藍色，有綠色，有紫色，整片彩池就像一個(gè)巨大無(wú)比的水彩畫(huà)調色盤(pán)，五彩繽紛，漂亮極了！ 在海拔3500多米的黃龍，大小彩池共有693個(gè)，總面積2萬(wàn)多平方米，其彩池之多、規模之大、海拔之高，都創(chuàng )下了當今世界之最。 為什么一座山上的水池會(huì )呈現不同的顏色呢？據說(shuō)這是因為每個(gè)水池里的礦物質(zhì)不同。還有一種說(shuō)法：因為水池的池底長(cháng)著(zhù)大大小小、高高低低、形態(tài)各異的石筍，陽(yáng)光透過(guò)池水照到池底，就像照在不同的折光鏡上，所以折射出不同的顏色。我認為后一種解釋更科學(xué)。 游覽黃龍，我看到了美景，學(xué)到了知識，真開(kāi)心！
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