【精華】四年級關(guān)愛(ài)作文匯總10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的四年級關(guān)愛(ài)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇1
前些天，我感冒了。嗓子疼，流鼻涕，還不停地咳嗽，連課都沒(méi)法上了。我感覺(jué)整個(gè)人渾身無(wú)力，情緒也很低落，干啥都沒(méi)有興趣。
爺爺奶奶的探望讓我難以忘懷。那天晚上，我和媽媽打完吊瓶剛回到家里，聽(tīng)到門(mén)鈴響，打開(kāi)房門(mén)一看，昏暗的樓道里站著(zhù)兩個(gè)熟悉的身影，爺爺奶奶穿著(zhù)厚厚的外衣，手里提著(zhù)我喜歡吃的飯菜。今天感覺(jué)怎么樣，咳嗽了沒(méi)有，沒(méi)有發(fā)燒吧?爺爺把我摟到懷里，一邊問(wèn)，一邊摸我的額頭。嗯，不燒。沒(méi)事，用幾天藥就好了。小伙子要堅強!說(shuō)著(zhù)，爺爺嘴一閉，兩個(gè)嘴角向下一撇，用拳頭在我左胸頂了一下。奶奶從一進(jìn)門(mén)，眼睛就沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，一直笑瞇瞇的：不怕，就是感冒。要多喝水�？茨棠探o你拿的蘋(píng)果大不大!說(shuō)著(zhù)，從兜里摸出一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果塞在我的懷里。一天一個(gè)蘋(píng)果，疾病遠離我。記得要吃哦!
當我看見(jiàn)他們蹣跚地挪上公共汽車(chē)的時(shí)候，我感覺(jué)自己長(cháng)大了。
爺爺奶奶今年已經(jīng)70多歲了，本來(lái)身體就不大好，腿腳也不靈便，平時(shí)很少出門(mén)�？墒菫榱丝次�，他們不辭勞苦，那么冷的天，那么遠的路，也沒(méi)有擋住他們關(guān)愛(ài)的腳步。那慈祥的面容、關(guān)切的問(wèn)候和溫暖的鼓勵讓我心里暖融融的。那一刻，我感覺(jué)到了什么是家。那一刻，我渾身充滿(mǎn)了力量。
后來(lái)的幾天，我打吊瓶的時(shí)候一直堅持看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇2
“活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人�！睆埡５鲜沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。張海迪是山東省文登人。5歲的時(shí)候，患了脊髓血管瘤，先后做過(guò)4次大手術(shù)，胸部以下完全失去知覺(jué)。這個(gè)嚴重癱瘓的孩子，本來(lái)可以依靠父母的收入生活�？墒撬獮槿嗣駷樯鐣�(huì )做更多的事。她說(shuō)：“我要像顆流星，要把光留給人間�！彼龖阎�(zhù)這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習、工作，唱出一首生命贊歌。這就是我們學(xué)習的榜樣。
我的身邊也有這樣一位老爺爺，我常常親切地叫他鐘姥爺。他是一位肢殘的殘疾人，一條胳膊斷了，一條腿又瘸了。走路不那么風(fēng)度翩翩，每走一步就會(huì )左搖右擺。但是，笑容從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)他的臉。他經(jīng)常到老年活動(dòng)室玩電腦，打撲克等，以此來(lái)豐富他的生活。他常常和別人自豪地談起他的兒子在新疆當兵的事。他雖然肢殘，但志不殘。沒(méi)有給他的家人增添負擔，而是樂(lè )觀(guān)地面對生活。
還有一次，我和一個(gè)肢體殘疾的小弟弟一起玩，碰巧遇上了我班同學(xué)。她看著(zhù)小弟弟奇怪的動(dòng)作，好奇地問(wèn)道：“他怎么了？”我趕緊向她使了一個(gè)眼色，她一下子明白了我的用意，就什么也不問(wèn)了，一起哄小弟弟玩，小弟弟玩得可開(kāi)心了�；丶液�，我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，豎起了大拇指，直夸我是個(gè)懂事的好孩子。我和媽媽都笑了，笑得那么甜，那么快活。
他們雖然殘疾，但是他們用另外一種方式去體驗生活，這也是我們常人體會(huì )不到的。當我們遇到殘疾人的時(shí)候，應當主動(dòng)用自己的溫暖的手去幫助他們。但一定要記住，絕不能用這雙手剝開(kāi)他們的心靈外衣！
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇3
盼啊盼，終于盼來(lái)了新書(shū)，放在懷里愛(ài)不釋手。
這本新書(shū)叫《我是白癡》，主要講了一個(gè)智力發(fā)展遲滯的人———彭鐵男。遭到同學(xué)的歧視，男生經(jīng)常欺負、嘲笑他。在班上，他只有一個(gè)好朋友———“坡腳”�！捌履_”在班上也遭到了許多人的歧視，于是，彭鐵男有困難，“坡腳”就幫助他。人們常說(shuō)“患難見(jiàn)真情”，他們兩人的友情在這一刻顯得彌足珍貴，值得我們牢記于心。
彭鐵男還有一個(gè)妹妹———彭秀秀。但彭秀秀不但不理解，不幫助，還苦惱有這樣的哥哥。盡管如此，彭鐵男還是很快樂(lè )，別人嘲笑他，他也不生氣，反而對別人嗤嗤地笑�；蛟S“傻人有傻�！�，真是他的堅強樂(lè )觀(guān)度過(guò)了艱難的日子。
看完這本書(shū)，我想：雖然彭鐵男是個(gè)智力發(fā)展遲滯的人，但是，他依然很快樂(lè )。我們不能為別的缺點(diǎn)而嘲笑，同學(xué)之間應該友好相處，如果都學(xué)會(huì )了罵人，那么他們心里一定很不好受。
大家也一起來(lái)看《我是白癡》吧，讓歡愛(ài)從小扎根在心中。
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇4
今天我來(lái)介紹一下我的校園。
我的校園很寬廣，有許多非常好的設施。比如多媒體教室、圖書(shū)室、操場(chǎng)和同學(xué)們專(zhuān)門(mén)說(shuō)悄悄話(huà)的房間。
圖書(shū)室是同學(xué)們豐富知識，增長(cháng)見(jiàn)識和開(kāi)闊眼界的地方。我非常喜歡去那里。教學(xué)樓的每一層都設有圖書(shū)室。
多媒體教室是同學(xué)們最喜歡去的地方。雖然每周只能去一次，但是同學(xué)們依然興致勃勃。
寬廣的操場(chǎng)是下課和大課間時(shí)學(xué)校里最熱鬧的地方。一到下課全校的人全都涌出，有的同學(xué)在那里玩跳繩，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在玩操場(chǎng)上的體育設施。人山人海，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。
關(guān)于學(xué)校給我們提供的專(zhuān)門(mén)說(shuō)悄悄話(huà)的房間，在這里，我們把一天在學(xué)校遇到的不順心的事情和快樂(lè )的事情與同伴分享，交流。
進(jìn)校時(shí)，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)入校園。上課時(shí)，老師講如何學(xué)習生字，同學(xué)們認真地聽(tīng)講。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們積極舉手，踴躍發(fā)言。
這就不得不提到我們班的免寫(xiě)作業(yè)卡了，老師規定上課積極發(fā)言者，賞一個(gè)小印章；十個(gè)小印章便可換卡一張，所以我們班上課時(shí)的氛圍十分熱烈。
放學(xué)的'時(shí)候，校長(cháng)和班主任還有很多老師們盡責地站在校門(mén)口，指揮著(zhù)同學(xué)們走出校門(mén)，家長(cháng)們在指定地點(diǎn)等待著(zhù)孩子們。
我的校園是一個(gè)干凈整潔，到處充滿(mǎn)著(zhù)讀書(shū)學(xué)習的氛圍的校園。老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，家長(cháng)對我們的關(guān)心，激勵著(zhù)我們不斷成長(cháng)。
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇5
頭又痛了，我已經(jīng)隱隱感應到我要發(fā)燒了，這病早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)，現在六年級了，學(xué)習是至關(guān)重要的，沒(méi)辦法，首先得養好身體呀！我在家里待了三天，和假期一樣，同樣是一個(gè)人在家，但是三天里我覺(jué)得特別不是滋味，總是想著(zhù)學(xué)校里的同學(xué)，本來(lái)下課三人一起嘻嘻哈哈，但在只有她們兩個(gè)了……想著(zhù)作業(yè)，真不知道又去上課之后來(lái)不來(lái)得及補作業(yè)。
一個(gè)人真的很無(wú)趣，我打開(kāi)電腦，看見(jiàn)朱盈瑞也在，我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)她這兩天的作業(yè)，她馬上叫我“大袁袁星期四要秋游，你一定要來(lái)哦！”她高興的告訴我，“我不去了，我再休息一天�！蔽液芡锵�，不能和同學(xué)們一起度過(guò)最后第二個(gè)游玩的機會(huì )。
接著(zhù)她發(fā)了一串“哭”的表情，我體會(huì )到了，她也很惋惜，因為我們以前都是在一起玩的�！皥@子，你知不知道作業(yè)，要不要我告訴你？”她又發(fā)了一句，我不知怎么的，感覺(jué)到心里暖暖的，同樣在線(xiàn)的同學(xué)有三個(gè)，也只有她來(lái)告訴我“嗯，麻煩你告訴我，好嗎？”我問(wèn)，“從星期幾開(kāi)始說(shuō)？”我們都是非常粗心女生，她現在說(shuō)的卻是這么仔細，“就從星期二好了！”我很高興。
接下來(lái)我等了又等，沒(méi)見(jiàn)她發(fā)過(guò)來(lái)，只是對話(huà)框顯示她在輸入，我知道她打字是有一些慢，所以繼續耐心等待，過(guò)了一會(huì )兒她發(fā)了過(guò)來(lái)，我仔仔細細的看了一遍她發(fā)過(guò)來(lái)那密密麻麻的字跡，她把每一條的清清楚楚一字不漏的打了上去，看得出來(lái)一定是從她的回家作業(yè)本上抄的，那么詳細，下面的是數學(xué)作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒，她說(shuō)“那我說(shuō)今天的作業(yè)嘍！”她又忙活了一陣，發(fā)了過(guò)來(lái)，她寫(xiě)的清清楚楚，這是星期二的那是星期三的……
邊看邊抄時(shí)，我總是感覺(jué)眼睛熱熱的，好像有小水珠在打轉，我可沒(méi)讓它蹦出來(lái)，只是隱隱感覺(jué)到這就是——關(guān)愛(ài)。
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇6
其實(shí)，我們不該去歧視特殊兒童，他們應該得到大家的呵護與關(guān)愛(ài)！
在大家的嫌棄之下，有個(gè)天使，無(wú)私地去給他們傳播愛(ài)，讓這些兒童得到成長(cháng)，這位天使叫做啟智學(xué)校。
啟智學(xué)校是所包容智障或者聽(tīng)障兒童的學(xué)校。這所學(xué)校課程很全面：第二課堂，還有些節日活動(dòng)是我們學(xué)校都擁有甚至沒(méi)有的。
聽(tīng)障兒童是可憐的，他們的聽(tīng)力很低，必需要經(jīng)過(guò)手術(shù)來(lái)裝上助聽(tīng)器，所以不要認為他們和我們來(lái)對比來(lái)說(shuō)他們什么也不是，如果你也是個(gè)聽(tīng)障兒童，你會(huì )怎么想呢？再看看智障兒童，他們的智力跟不上我們正常兒童，所以思維是比較簡(jiǎn)單的，我們可以想一下：假設我們就是他們，聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)不好的話(huà)，不會(huì )很不開(kāi)心嗎？
其實(shí)這些特殊兒童正因為身體有別于正常兒童，他們更需要父母的呵護，更需要社會(huì )的關(guān)愛(ài)。但在現實(shí)生活中，很多特殊兒童受到來(lái)自社會(huì )方方面面的歧視，不能像其他兒童那樣享受應有的教育。
這些兒童也都是他們父母的小天使��！為什么要歧視他們？嫌棄他們？就算他們聽(tīng)了之后不咋樣理你，但他們內心又怎么想呢？他們父母又怎么想呢？肯定想著(zhù)：這個(gè)人怎么這樣？都不換位思考一下，假設自己是這樣的兒童，被別人嫌棄也不好受��！
我們也應該多關(guān)愛(ài)那些和我們不一樣的兒童，這樣，才能創(chuàng )造出一片更友好的天地！
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇7
同學(xué)們，你們都是有一雙明亮的眼睛，一雙能欣賞世間萬(wàn)物的眼睛;一對大大的耳朵，一對能聆聽(tīng)各種美妙聲音的耳朵;一張小小的嘴巴，一張能交流感受的嘴巴……可是你們有沒(méi)有關(guān)愛(ài)過(guò)那些身上有殘缺的人呢?
一天,我在馬路邊,發(fā)現身旁有一位要過(guò)馬路的盲人伯伯.從他的表情上看出了緊張.這時(shí),紅燈停了,綠燈亮了,那位伯伯還以為是紅燈,不敢走.過(guò)了會(huì )兒,紅燈亮了,他以為是綠燈,便往走.剛邁出一步,就被一個(gè)路過(guò)的小男孩拉住了,說(shuō):“大伯伯,反正我們都要過(guò)馬路,我和你一起過(guò)吧!”“好的!”盲人答應了。過(guò)了幾分鐘，綠燈又亮了，他們走過(guò)了馬路。小男孩送走了盲人，看了看手表，馬上說(shuō)：“呀!來(lái)不及了!快走!”說(shuō)完，馬上狂奔著(zhù)消失在街頭。
同學(xué)們，我們在生活中，也應該向那個(gè)小男孩一樣，去幫助、關(guān)注和關(guān)愛(ài)那些身上有殘缺的人，雖然我們的力是非常渺小，可這也是我們對殘疾人的一份愛(ài)心。
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇8
關(guān)愛(ài)像太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，給我們帶來(lái)無(wú)限溫暖；關(guān)愛(ài)像一盞明燈，給我們指明了前進(jìn)的道路。關(guān)愛(ài)是在最困難的時(shí)刻，能夠伸出手來(lái)相互幫助，就像人們常說(shuō)的：“搭把手不孤獨�！蔽乙苍鴰椭^(guò)別人，大家都感覺(jué)到了無(wú)比的溫暖。
媽媽上班已經(jīng)很辛苦了，可是下班回到家，還要給我洗衣、做飯，檢查作業(yè)。我是看到眼里，疼在心里，一心想幫媽媽干點(diǎn)什么，減少些她的勞累。一個(gè)星期天的上午，我很快完成了作業(yè)，恰巧媽媽下夜班回來(lái)了，帶著(zhù)一身的疲憊，臉黃黃的，眼邊還有黑眼圈，有氣無(wú)力的樣子。媽媽放下包，就開(kāi)始洗衣服、拖地，忙完了這些就開(kāi)始做飯。我要為媽媽干點(diǎn)兒家務(wù)活，讓她能夠快點(diǎn)休息休息，看到她要淘菜，就上前親切地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫您吧！”媽媽把菜盆遞給我，我學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)洗菜的樣子把菜洗得干干凈凈的，大功告成了。媽媽抱抱我，眼里淚光閃閃對我說(shuō)：“媽媽的好孩子，真的長(cháng)大了，能幫媽媽干活了�！蔽倚睦飫e提多高興了。
有一次，我在院子里玩。突然發(fā)現一個(gè)小朋友從蹺蹺板上跌下來(lái)，哇哇地大哭起來(lái)，他的家人也不在旁邊。我趕快跑過(guò)去把他扶起來(lái)，檢查檢查他傷到?jīng)]有。好在沒(méi)事，就用親切的話(huà)安慰他，并送他一顆糖。這時(shí)，他的家人來(lái)了，不停表?yè)P我，我都感到不好意思了，但我心里還是美滋滋的。
希望關(guān)愛(ài)能夠永遠相互傳遞下去，讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)。
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇9
五年級開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)晚上，我在床上轉來(lái)轉去怎樣也睡不著(zhù)，胸口好像被東西塞住了一樣，透不過(guò)氣.當我走出房間，一股東西從喉嚨里“飛奔”出來(lái)。到了醫院，打完點(diǎn)滴，已經(jīng)是6點(diǎn)多了，什么東西都沒(méi)有吃，就匆匆忙忙上學(xué)去了，肚子太餓，到學(xué)校時(shí)，眼冒金星，腦袋里有好幾百個(gè)小鬼在敲，胃又不舒服，對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是世界末日！我實(shí)在撐不下去了，在肚子里的東西像頑皮的小孩，又一次“爆發(fā)”了，我很害怕同學(xué)們會(huì )用異樣的眼光看我，怕他們責備我把地弄臟。這時(shí)一只暖烘烘的小手，輕輕拍子我的背上，溫和的聲音飄入耳際：“好點(diǎn)了嗎？”我扭頭一看是鈺雯。后來(lái)我們班的同學(xué)陸續來(lái)安慰我：“我以前也有一次這樣，不過(guò)過(guò)一會(huì )就好了�！边@時(shí)一只手遞來(lái)了一張紙巾雖然這不是無(wú)價(jià)之寶，但是在我心中卻有千斤重，我會(huì )永遠記住這紙巾，它是在我有困難時(shí)送來(lái)的。
“實(shí)在撐不下去，就到老師那兒吧！”
“或者回家休息�！�
……
這些話(huà)是由一個(gè)個(gè)普通而沒(méi)有感情的字組成的，但每一句話(huà)都給我帶來(lái)了溫暖，在我心中留下了永不磨滅的印象，我之前怕同學(xué)們責怪我、罵我，但是同學(xué)們送來(lái)的是一句句安慰的話(huà)，沒(méi)有一絲責怪。后來(lái)幾個(gè)同學(xué)，拿來(lái)小桶，打來(lái)水，幫我把嘔吐物沖走。
生活因愛(ài)而絢麗，世界因愛(ài)而美好，關(guān)愛(ài)讓我們體會(huì )到了人間溫暖。一份愛(ài)，留住了永遠的春天。如果人人都能在你需要幫助時(shí)，幫助你，那我們的世界將會(huì )充滿(mǎn)歡笑。贈人玫瑰，手留余香。
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇10
關(guān)愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖每一個(gè)人的心房，關(guān)愛(ài)是一把火炬，照亮每個(gè)人的行程，關(guān)愛(ài)是一眼清泉，滋潤著(zhù)每個(gè)人的心田，而對于我來(lái)說(shuō)，關(guān)愛(ài)是一封書(shū)信，一份溫情，一句問(wèn)候……這份愛(ài)閃在晨曦，閃在我的心間，閃在天地間的每個(gè)角落。
有一天，我因為上課時(shí)玩玩具被請家長(cháng)，我想象著(zhù)爸爸見(jiàn)到我后怒發(fā)沖冠的樣子，做好了挨打的準備。
臉沉沉的，暴風(fēng)驟雨隨時(shí)都會(huì )來(lái)襲，我低著(zhù)頭，偷偷看向爸爸，爸爸的臉色隨著(zhù)老師的告狀一會(huì )兒紅，一會(huì )兒白，一個(gè)勁向老師道歉，并連連保證我今后認真聽(tīng)課，我想現在如果有個(gè)地縫爸爸一定會(huì )鉆進(jìn)去，此時(shí)爸爸的臉已經(jīng)紅到了耳朵根。時(shí)間在艱澀地流動(dòng)，不知過(guò)了多久，在我覺(jué)得有一個(gè)世紀那么長(cháng)，老師施以的刑罰終于結束了，我被爸爸拽著(zhù)往家走，我踉蹌著(zhù)跟著(zhù)，生怕離的太近會(huì )挨上一巴掌。
通過(guò)這件事，我已經(jīng)知道了關(guān)愛(ài)不僅僅是和顏悅色，也有嚴厲的督促。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )好好學(xué)習，回報父母對我的關(guān)愛(ài)。
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