四年級好書(shū)作文（通用40篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級好書(shū)作文，歡迎大家分享。
四年級好書(shū)作文 1
一對父子想得到一本好書(shū)，就來(lái)到書(shū)城，希望能有所收獲。
一進(jìn)門(mén)就看到了“好書(shū)店”五個(gè)字。父親和兒子非常高興，他們跳進(jìn)了書(shū)店�！昂⒆觽�，這是我們店里最好的書(shū)。要不要買(mǎi)？”“好！我們買(mǎi)的！”父子異口同聲地說(shuō)。
當他拿到書(shū)時(shí)，他的兒子迫不及待地邊走邊讀。爸爸也被吸引了。他彎著(zhù)腰，背著(zhù)手，手里拿著(zhù)煙斗。他們走著(zhù)走著(zhù)，爸爸的煙灰掉在褲子上，把褲子燒了一個(gè)大洞，爸爸沒(méi)有注意到。在人行道上，我看到的每個(gè)人都說(shuō)：“這父子倆真的好愛(ài)學(xué)習！”
回到家，我媽讓我爸燒水。我父親在燒水的時(shí)候和他兒子一起讀了一本書(shū)。然后他很困惑地把茶葉放進(jìn)茶壺里。水越積越多，溢出來(lái)了，燙傷了我父親的腳。太好了，我媽媽給我爸爸和兒子上了一堂好課。晚上，該洗澡了。爸爸連衣服都沒(méi)脫。他抱著(zhù)書(shū)跳進(jìn)浴缸，躺在里面看著(zhù)。他兒子也躺在浴缸旁邊，一起看。
一本好書(shū)讓我的.父子倆忘記了身邊的一切，讓他們整天看著(zhù)書(shū)。為什么書(shū)有這么神奇的力量？我很想知道那本書(shū)里寫(xiě)了什么！
四年級好書(shū)作文 2
今天看了《培養男子漢的故事》這本書(shū)，其中最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》這篇文章。
上面說(shuō)胡佛是著(zhù)名的'試飛員。一天，他在圣地亞哥的航展上表演完之后，飛機在他返回地面時(shí)發(fā)生了事故。在300米高空，兩臺發(fā)動(dòng)機熄火，但胡佛以高超的技術(shù)安全著(zhù)陸，沒(méi)有人員傷亡。經(jīng)過(guò)調查，發(fā)現維修工程師給飛機加錯了燃油，于是去找維修機械師。機修工以為胡佛肯定會(huì )狠狠罵自己一頓。相反，胡佛不僅沒(méi)有批評機械師，還善意地提醒他以后要注意。
這讓我知道了一個(gè)道理：別人犯了錯，后果我自己承擔，這會(huì )讓我很生氣。但此時(shí)此刻，我可以原諒別人，這將是最高的品質(zhì)�？戳诉@個(gè)故事，覺(jué)得很慚愧。我記得有一次，我們班的張家碩無(wú)緣無(wú)故地走過(guò)來(lái)罵我。我覺(jué)得很生氣，就順口罵了一通。比起胡佛，我真的很慚愧�？戳诉@篇文章，也知道人以后要寬容大度。機修工給飛機加錯了燃料，差點(diǎn)害死三個(gè)人，但是胡佛也原諒了機修工，我也因為一點(diǎn)小事氣得夠嗆，差點(diǎn)失去了一個(gè)好朋友。真是讓人覺(jué)得很慚愧！從現在開(kāi)始，我要做一個(gè)寬容的人。
四年級好書(shū)作文 3
生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。好書(shū)是最寶貴的財富，所以我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)成了我的導師。隨著(zhù)我讀的書(shū)越來(lái)越多，我會(huì )學(xué)到更多。和同齡人相比，不算聰明。
在書(shū)的'藍天里，我自由飛翔。腦子里揮之不去的是四年前看的《安徒生童話(huà)》的復印件。記得高一的時(shí)候，老師讓我們買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》。我迫不及待地跑進(jìn)書(shū)店，在一排排書(shū)架中尋找。突然，我眼前一亮，看到書(shū)柜里擺放著(zhù)一個(gè)全新的《安徒生童話(huà)》，好像在等它的主人。我抓起它，跑到收銀臺。
里面有生動(dòng)有趣的故事，讓我很喜歡這本書(shū)。因為字里行間，滲透著(zhù)主人公的喜怒哀樂(lè )，喜怒哀樂(lè )，這就是文字的魅力。從常見(jiàn)的《夜鶯》和《小伊達的花》到熟悉的《賣(mài)火柴的小女孩》和《丑小鴨》。從一個(gè)只有一個(gè)大拇指的柔弱女孩，變成頭靠天，腳著(zhù)地的巨人，是多么美妙的事情！
從一年級到現在，我讀安徒生童話(huà)已經(jīng)四年了。這個(gè)道理我總結過(guò)：沒(méi)有書(shū)是需要老師教的。只有讀得多了，你才會(huì )逐漸知道其中蘊含的哲理或道理。安徒生用童話(huà)一個(gè)個(gè)告訴我們真相。
生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。記住這句話(huà)！
四年級好書(shū)作文 4
書(shū)是我的知心朋友。在書(shū)中，我了解了很多高爾基悲慘的童年。以鋼鐵般的意志認識帕維爾科爾查金；知道梁山好漢，百單八將，等等。
書(shū)就像一個(gè)善良的老師，給我們知識，教我們做人。古人云：“讀書(shū)有三法——心、眼、口�！比绻眯娜プx，去體會(huì )，去理解，就能在書(shū)中得到一些道理。人可以沒(méi)有錢(qián)，但不能沒(méi)有知識。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯�！泵珴蓶|還說(shuō)：“你可以吃一天飯，睡一天覺(jué)，讀一天書(shū)�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)有多重要！
我們是祖國的花朵。要建設好我們的國家，讓我們的國家在未來(lái)富強，我們首先要學(xué)好知識，而要學(xué)好知識，我們必須多讀書(shū)。只有有書(shū)相伴，我們的思想才不會(huì )貧乏，我們的生活才會(huì )有意義。所以要珍惜現在的時(shí)間，多讀書(shū)。
四年級好書(shū)作文 5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)決定你的未來(lái)。讀書(shū)可以給你帶來(lái)智慧、品質(zhì)、知識和金錢(qián)買(mǎi)不到的東西�！蔽覌屧诟咭桓叨臅r(shí)候就用這句話(huà)教我，讓我一直記在心里。在母親的影響下，我開(kāi)始喜歡上了書(shū)。后來(lái)我不再喜歡書(shū)了，每天都津津有味的看著(zhù)。
這個(gè)秘書(shū)承載了中國五千年的.大事！最精彩的是：三國時(shí)期關(guān)羽、張飛、劉備、諸葛亮等人作戰時(shí)的記錄�？赐耆龂�，我感受到了關(guān)羽張飛的勇氣，劉備諸葛亮的聰明智慧，他們的野心和斗志都值得學(xué)習�？戳巳龂�，也學(xué)會(huì )了有信心，輸了再崛起的精神，以及兵法，比如：對敵戰術(shù)，虎分山等。
最傳奇的是第一章：根據傳說(shuō)，很久以前，天上的鳥(niǎo)很少，地上的動(dòng)物也很少。很少有農民日夜上山試藥，創(chuàng )下了記錄。有一次他在山里嘗草藥時(shí)中毒了。他臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫。他周?chē)娜硕己芎ε�，不知道該怎么辦。神農指了指一種草藥，然后指了指自己的嘴巴。那些人知道，他把它放進(jìn)神農的嘴里吃了之后，就會(huì )康復。這個(gè)傳說(shuō)，不管是真是假，讓我感受到了當時(shí)農民不知種田的饑餓，生活的艱辛，神農嘗草藥的艱難！
五千年來(lái)，中國給我帶來(lái)了寶貴的東西。
四年級好書(shū)作文 6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯不？正如這句話(huà)所說(shuō)就是：人類(lèi)必不可少的一部分。而我今天推薦的書(shū)是《秘密花園》。
故事的主人公是瑪麗和迪肯，以前的小瑪麗是一個(gè)脾氣犟并且皮膚黑的一個(gè)小女孩。后來(lái)他來(lái)到了一座大房子里，通過(guò)她的仆人瑪莎認識了肯迪以及很多的朋友。同時(shí)，他們聽(tīng)說(shuō)這棟房子里，有一個(gè)這10年來(lái)從來(lái)沒(méi)有人進(jìn)過(guò)的花園，種種事情醒了瑪麗的好奇心。
有一天她來(lái)到了花園周邊，一只鳥(niǎo)兒仿佛在給她指引方向。最后她找到了鑰匙大門(mén)的鑰匙，最后大門(mén)被打開(kāi)了。之后瑪麗和他的小伙伴們一起把秘密花園栽培成一座充滿(mǎn)生機的園林花園，從此，這個(gè)美麗的.花園就只有他和他的小伙伴們知道，就這樣過(guò)了很多年，往后瑪麗從以前一個(gè)脾氣犟而變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗，熱愛(ài)大自然的女孩。
《秘密花園》教會(huì )了我：悲觀(guān)的人，先被自己打敗，再被生活打��；樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。世界其實(shí)很美好，只是我們缺少了發(fā)現美的眼睛。
如果你也被這個(gè)故事所吸引，那么我建議你也去看一看吧！
四年級好書(shū)作文 7
我向大家推薦一本書(shū)——《心靈雞湯·小故事大道理》，它包含了名人小故事、成名的途徑等令人受益匪淺的故事。
里面有美國著(zhù)名盲聾女作家、19世紀世界10位最偉大女性之一，她便是海倫·凱勒。大家應該都對她不陌生，可你知道海倫是如何失去視力和聽(tīng)力的嗎？她是如何學(xué)習說(shuō)話(huà)的.？她取得了哪些成就……帶著(zhù)一串串疑問(wèn)，我翻開(kāi)這本書(shū)，便立馬找到了答案：海倫·凱勒因一次高燒而昏迷不醒，燒退了之后便失去視力和聽(tīng)力，她用唇語(yǔ)學(xué)習說(shuō)話(huà)，她……你看，這本“知識淵博”的書(shū)厲害吧！
我在里面看到了一篇《約翰·庫提斯》，約翰·庫提斯是我非常崇拜的人，我只知道他很厲害，但不知道他的悲慘童年。書(shū)上說(shuō)，他生下來(lái)只有易拉罐那么大，腿畸形，而且沒(méi)有肛門(mén)，可他卻一直活下來(lái)了。原來(lái)如此，我震驚了！我日夜崇拜的他竟是殘疾人！可他卻堅強地活下來(lái)了，還在網(wǎng)球事業(yè)上獲得了成就，他有一句名言：永遠不要說(shuō)不可能。
我帶著(zhù)問(wèn)題去考別人，別人啞口無(wú)言，支支吾吾一句也說(shuō)不出來(lái)，我想：是《心靈雞湯·小故事大道理》幫了我大忙。同學(xué)們，這么好的書(shū)你也應該很喜歡吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，快去書(shū)店購買(mǎi)吧！
四年級好書(shū)作文 8
梭羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是舉世之寶。那么今天我就來(lái)給大家推薦一本好書(shū)：《西頓動(dòng)物記》。
這本書(shū)的作者是西頓，他被譽(yù)為“動(dòng)物小說(shuō)之父”。他從小熱愛(ài)動(dòng)物，善于觀(guān)察動(dòng)物，并將它們的生動(dòng)故事訴諸筆端。這本書(shū)以動(dòng)物的視角給人類(lèi)以反思，也許人們并不理解他們，但讀了之后會(huì )對他們肅然起敬，如為了心愛(ài)的母狼，而掉入陷阱的狼王“洛波”；心向自由而不愿被縛，跳崖的野馬；忠于主人的信鴿“阿克諾斯”最讓我感動(dòng)的.要數白尾兔“茉莉”和“豁耳朵”的故事了。
兔媽媽“茉莉”交給兔寶寶“豁耳朵”許多別的兔子一生都學(xué)不會(huì )的生存技能，“豁耳朵”學(xué)得很快，這也讓“茉莉”很欣慰，雖然最后茉莉因沒(méi)能躲得了狐貍的攻擊而犧牲了，但她完全不服輸的精神，在“豁耳朵”及其后輩身上世世代代傳承。
不讀這本書(shū)，我們永遠不會(huì )知道動(dòng)物豐富的情感；不讀這本書(shū)，我們永遠不會(huì )知道動(dòng)物的精神；不讀這本書(shū)，我們永遠不會(huì )知道動(dòng)物的叢林法則人類(lèi)不該為了個(gè)人利益而隨意捕殺這些美麗的生靈。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你心動(dòng)了嗎？快來(lái)讀一讀這本書(shū)吧！
四年級好書(shū)作文 9
我很喜歡看一本叫《文明美德伴我成長(cháng)》的書(shū)。這是一本讓我學(xué)會(huì )如何懂事，如何做人，如何識金的青春讀物。這本書(shū)圖文并茂，語(yǔ)言生動(dòng)，既有介紹性的文字，又有朗朗上口的詩(shī)句；既有形象感人的小故事，也有充滿(mǎn)智慧和哲理的.名言；不僅有熟悉的禮儀和套路介紹，還有貼近青少年生活的生動(dòng)例子.總之事情是真的，話(huà)是中肯的，道理簡(jiǎn)單不枯燥，真的很發(fā)人深省。有一句話(huà)讓我受益匪淺，那就是“失去文明，就是徹底的失敗，因為你失去了做人的真諦�！薄笆ノ拿�，你就是徹底的失敗，因為你失去了做人的真諦�！边@句話(huà)很入門(mén)。這讓我明白，如果一個(gè)人不會(huì )講文明，那么他就沒(méi)有做人的資本和意義。也會(huì )讓家長(cháng)明白，講文明很重要，一定不能忽視。在日常生活中，每個(gè)人的一舉一動(dòng)都可以反映出他的文明素質(zhì)。不良習慣，如在公共場(chǎng)所吸煙、隨地吐痰、大聲喧嘩、不遵守交通規則等。都是不文明的表現。
作為一個(gè)少先隊員，我從小就要養成講文明的好習慣，但是“很多人很努力”。只有更多的人講求文明，才能形成文明道德的社會(huì )風(fēng)氣。
四年級好書(shū)作文 10
有一本書(shū)，我總會(huì )時(shí)常拿出他反復咀嚼我總會(huì )在無(wú)聊時(shí)將他視為最好的伙伴，沒(méi)錯，這就是《小王子》。
驕傲虛榮的玫瑰花，天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)的小王子傲慢的國王……都給我留下了深刻的印象。一向開(kāi)朗的小王子，在他一生中遇到了最寶貴的她——一朵玫瑰花，從此之后小王子便對玫瑰花細心照料對他唯命是從與他一起看日出一起看日落，但最后小王子離開(kāi)了星球，離開(kāi)了她去冒險了！
讀到這里你一定覺(jué)得這是一本只屬于快樂(lè )和陽(yáng)光的書(shū)吧，不，你錯了，這也是一本悲傷的書(shū)！在最后那位可愛(ài)的天真的小王子離開(kāi)了人世，世界變再沒(méi)了小王子那可愛(ài)的笑臉，一切事物都陰沉沉的。
還記得剛讀這本書(shū)，讀到小王子去世的這一段時(shí)，我不禁熱淚盈眶，十分傷心，甚至有點(diǎn)兒憎恨，老天爺為什么為什么要讓如此可愛(ài)的小王子死去，為什么不能讓小王子永遠出現在我們的'視野里？
小王子是活潑的，是天真的，他雖已離我們遠去，但他永遠活在我們的心中！活在每個(gè)人的心中！小王子就這么走了，就這么離我們遠去了……
讀到這本書(shū)時(shí)，我可以真真切切的感受到小王子，此時(shí)此刻就站在我面前跟我一起奔跑，一起玩耍！
這就是《小王子》，一個(gè)我最好的伙伴！
四年級好書(shū)作文 11
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”這句話(huà)是著(zhù)名作家高爾基說(shuō)的。但不知道你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀書(shū)就要讀好書(shū)�！�
讀書(shū)確實(shí)沒(méi)有錯，但你真的讀到好書(shū)了嗎？讀完后，那些書(shū)真的讓你學(xué)到什么了嗎？到底給你帶來(lái)好處了，還是又帶給你更多的不良的習慣了呢？
很多同學(xué)在讀書(shū)時(shí)，總是沒(méi)有選擇性地讀。那么，什么是沒(méi)有選擇性的'讀書(shū)呢？意思是說(shuō)，不管是好書(shū)、壞書(shū)，適合我們的或不適合我們的，都要去讀一讀。就比如說(shuō)，在最近，仍有同學(xué)在讀《十宗罪》之類(lèi)的小說(shuō)。還有同學(xué)讀《黃金時(shí)代》《白夜行》等。你不能說(shuō)它們不好，它們都是好書(shū)，但只是不太適合我們讀而已。
還有的同學(xué)，則是因為看了某些不良小說(shuō)，看的太入迷了，因此而去模仿里面描寫(xiě)的人物的動(dòng)作。所以，看這些書(shū)，不僅沒(méi)有給我們帶來(lái)好處，反而還讓我們養成了壞習慣。
而且有的同學(xué)因為看了那些小說(shuō)后，容易跑神，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)課，就開(kāi)始回想書(shū)中的內容，進(jìn)入自己的小世界。這時(shí)候大腦就已經(jīng)自動(dòng)拒絕聽(tīng)課了，我認識的五六個(gè)好朋友就是這樣！
謝老師在班內說(shuō)了：“以后，那種不好的書(shū)，不要讀！”所以，多讀書(shū)，讀好書(shū)，真的很重要！
四年級好書(shū)作文 12
《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)。
《愛(ài)的教育》給我的童年帶來(lái)無(wú)限的光彩。這本書(shū)以小學(xué)生寫(xiě)日記的形式，活靈活現地描寫(xiě)一個(gè)小學(xué)生在學(xué)校、家里所看到、聽(tīng)到的事，并用自己的感受加以運用，使日記更完美。樸素的語(yǔ)言、樸素的句子、樸素的文章，讓一個(gè)孩子的日記散發(fā)著(zhù)愛(ài)的光芒，吸引著(zhù)更多讀者的目光，讓我們體會(huì )到“愛(ài)”。
我心中的好書(shū)，是伴隨我度過(guò)春秋的腳印，一步一個(gè)，讓人無(wú)法忘懷。
《魯濱遜漂流記》同樣是一本好書(shū)，讓人印象深刻。魯濱遜在他的'探險路上，幾次遇到困難，但幾次又以自己的智慧打敗了困難。他在困難面前絕不臨陣脫逃，而是作為一個(gè)勇士去面對它，戰勝它。他用自己的力量在島上蓋起房子，養起牲畜，種起食物。這本書(shū)讓我受益匪淺。我甚至也學(xué)起了當家，自己洗衣服，自己燒飯，自己打掃。我相信：只要肯努力，肯吃苦，什么事都會(huì )像想象中的那么美好。
我心中的兩本好書(shū)都讓我收獲了不少知識，《愛(ài)的教育》讓我知道人與人之間需要相互幫忙，相互關(guān)心，相互理解，還要用愛(ài)去包容對方；《魯濱遜漂流記》讓我知道了遇到困難時(shí)，不能像個(gè)縮頭烏龜一樣逃避，不能老是依賴(lài)別人，要自力更生。
我相信：好書(shū)自然可以讓人記一輩子。
四年級好書(shū)作文 13
愛(ài)，是可以教育的嗎？這可能是你看到《愛(ài)的教育》文題的第一個(gè)反應。
書(shū)，是打開(kāi)人類(lèi)知識大門(mén)的金鑰匙。而《愛(ài)的教育》是當中最耀眼的一把。作者是意大利的阿米琪斯。為黑龍江美術(shù)出版社出版。這是一部日記體小說(shuō)，主人公為安利柯，記載了他小學(xué)四年級的學(xué)習生活。全書(shū)由五十余個(gè)小故事構成。五十多個(gè)小故事中，包含著(zhù)或多或少的愛(ài)。在《萬(wàn)靈節》中，教導我們愛(ài)為我們付出辛勞的人；在《可敬的校長(cháng)》中，教導我們愛(ài)教導我們的'人；在《每月故事》中，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我們感到了愛(ài)的力量。它是無(wú)窮的、強大的、驚人的……
閱讀全文，你會(huì )發(fā)現：愛(ài)不止指喜歡、還有關(guān)懷、依戀、保護、尊敬、愛(ài)戴、善良、幫助……還是那句話(huà)，生活中不缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現愛(ài)的心靈。我每讀一次《愛(ài)的教育》，都不禁落淚。愛(ài)，是令人感動(dòng)的！愛(ài)，是令是令人敬佩的！愛(ài)是令人尊敬的，只有真愛(ài)，才值人贊揚。
愛(ài)，的確不能教育，但從生活中的小事中，你可以從中感悟到愛(ài)。在生活中，也有不少愛(ài)的教育。只有生活充滿(mǎn)愛(ài)，才能如同陽(yáng)光普照大地，一切才會(huì )生機勃勃，充滿(mǎn)希望。
四年級好書(shū)作文 14
那一天，是一個(gè)“特殊”的日子，和朋友一起到縣城玩。
到了縣城，我就跑到新華書(shū)店去看書(shū)，順手買(mǎi)了一本好書(shū)名叫《安徒生童話(huà)》。作者是安徒生里面有《丑小鴨》《豌豆公主》《皇帝的新裝》等。我最喜歡的是丑小鴨。因為，丑小鴨自從被它媽媽生下來(lái)的`時(shí)候它是最后從蛋殼里出生的，還有丑小鴨只得到母親的疼愛(ài)。
后來(lái)，丑小鴨就離開(kāi)了家里，丑小鴨來(lái)到了一個(gè)名叫天鵝湖的地方，丑小鴨來(lái)到天鵝湖的后幾天就下起了大雪，過(guò)了三天后丑小鴨被覆上了一成潔白的雪花，后來(lái)有位漁夫救了丑小鴨，而且也把丑小鴨抱了回去。
一年以后，丑小鴨它自由了，它剛出來(lái)的時(shí)候就看見(jiàn)有許多的天鵝，丑小鴨望著(zhù)天鵝在空中飛，但它卻不會(huì )飛，最后它對天空說(shuō)：“天空��！天空！我想飛翔卻不能飛翔�！背笮▲唽μ炜照f(shuō)的話(huà)馬上要實(shí)現了。一天，丑小鴨變成了天鵝，飛向了遠方。
本來(lái)丑小鴨是很臟的，后來(lái)變成潔白的天鵝了。丑小鴨終于變成了自己想變的動(dòng)物了，我祝丑小鴨幸福。
讀了這個(gè)故事，使我明白了人生的旅途是不平坦的，要經(jīng)過(guò)許多的磨練，才能達到目的。
四年級好書(shū)作文 15
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要與好書(shū)攜手同行。她就會(huì )無(wú)私地饋贈你以興趣，奉送你以智慧，激勵你以?shī)^進(jìn)。好書(shū)，是我的摯友，她一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
書(shū)是我的啟蒙老師，小時(shí)似懂非懂地讀著(zhù)一本本繪本，仿佛進(jìn)入了童話(huà)的世界。讓我一顆混沌的心靈豁然開(kāi)朗，對世界有了進(jìn)一步的認識。直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷浮現各種精彩的畫(huà)面。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變厚了，變深奧了。我也在茫茫書(shū)海中發(fā)現了一本受益終生的.好書(shū)。羅貫中筆下的人物栩栩如生、生動(dòng)傳神：有上知天文、下知地理的諸葛亮；講義氣、重情義的關(guān)羽；求賢若渴、雄材偉略的曹操……翻開(kāi)這本書(shū)，這些人物形象躍然紙上，我都能如數家珍地娓娓道來(lái)。書(shū)中的故事更是千古流傳、經(jīng)久不衰：《三氣周瑜》、《空城計》、《桃園三結義》。我還明白了許多俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”“肚子在唱空城計”……的含義。這時(shí)，我對書(shū)已達到如癡如醉的境界了。
盡管現在的學(xué)習生活十分緊張，但我不會(huì )壓縮讀書(shū)時(shí)間，它幾乎成了我的精神食糧。沒(méi)有這些書(shū)，我的生活將暗淡無(wú)光，我的成長(cháng)會(huì )又慢又長(cháng)。書(shū)滋養了我們一代又一代人，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
四年級好書(shū)作文 16
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)會(huì )使人受益一生。正如古人所說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。下面我來(lái)向大家推薦一本好書(shū)———《今天我是升旗手》。
故事的主人公是一個(gè)男孩———肖曉。他是一個(gè)普通的男孩，但又不普通：在生活中，他的母親早逝、父親在外當兵，從小與爺爺奶奶生活在一起，樂(lè )趣不斷，小摩擦也不斷。在學(xué)校里他的成績(jì)并不拔尖，但卻擔任著(zhù)極高威望的副班長(cháng)。一次次化解班上同學(xué)之間的危機，深受老師和同學(xué)的信任。肖曉最大的愿望就是在下小學(xué)畢業(yè)之前當一回升旗手。他的六年級生活充滿(mǎn)溫馨和歡樂(lè )，也充滿(mǎn)了驚險和刺激他經(jīng)常古靈精怪的'把家里搞得亂七八糟，還在作文比賽中弄巧成拙；他保護了“追星”成癮的女同學(xué)，甚至與劫匪、偷猴賊斗智斗勇，并且還離家出走
讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹你們是否喜歡這本書(shū)呢？如果喜歡就快來(lái)閱讀吧！
四年級好書(shū)作文 17
中國四大名著(zhù)中，我讀的遍數最多的一本便是《三國演義》。
《三國演義》的作者是羅貫中，里面主要寫(xiě)了三國時(shí)的`戰爭和各種人物的性格。
書(shū)中有不少有意思的情節，如:桃園結義、三顧茅廬、水淹七軍、赤壁之戰等。書(shū)中也有不少英雄人物:呂布，諸葛亮，劉備，張飛，關(guān)羽等。
其中我最喜歡的是諸葛亮。他因看穿了周瑜和黃蓋的苦肉計而被周瑜嫉妒，周瑜讓他在十天內造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮卻說(shuō)只要三天時(shí)間，并在周瑜面前立下了軍令狀。諸葛亮回去之后，并無(wú)任何動(dòng)靜�？傻搅说谌�，他向魯肅借了二十艘草船和一些草人。到了晚上，諸葛亮命令士兵將草人扎在草船上，并帶領(lǐng)士兵將船劃到離曹營(yíng)幾十米開(kāi)外的地方，讓士兵停了下來(lái)。等到夜晚大霧生起來(lái)時(shí)，他就讓士兵又敲又喊。曹操怕不妙，但也不能放任不管，便命令士兵們放箭。射出的箭一只只全扎在了草人身上，等船的一邊接滿(mǎn)了箭，諸葛亮便讓士兵們將船調頭，讓船的另一邊繼續接箭。等到天亮大霧散去，諸葛亮便回到營(yíng)地，將箭一一取下，細數之下發(fā)現竟有十二萬(wàn)多支箭，周瑜自愧不如。
《三國演義》是本好書(shū)，讀讀它可以讓你感受到中國文化的博大精深。朋友們，有時(shí)間你也讀一讀吧！五年級李宇森
四年級好書(shū)作文 18
在許多人看來(lái)，生活需要錢(qián)，需要穿戴，需要佳肴，可在我看來(lái)，書(shū)是最需要的。
如果生活中沒(méi)有書(shū)，在這個(gè)時(shí)代，將會(huì )一事無(wú)成，還會(huì )遭到輕視和嘲笑。
著(zhù)名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笨梢�(jiàn)書(shū)是多么的重要，書(shū)就是我們的精神食糧，在閱讀過(guò)程中讓人不感到饑餓。
好的書(shū)籍，能幫助我們提高學(xué)習成績(jì)。閱讀許多課外書(shū)，一些好詞語(yǔ)好句子好段落記在我們腦海中，豐富我們的`語(yǔ)言表達，提高我們的寫(xiě)作水平。
書(shū)不僅能幫助我提高學(xué)習，還能充實(shí)我的每一天。在節假日，有時(shí)無(wú)聊時(shí)，要是有一本書(shū)在身邊，就能讓我快樂(lè )起來(lái)。拿著(zhù)書(shū)，找一個(gè)安靜的地方，認真地看著(zhù)書(shū)里的每一句話(huà)，每一個(gè)字，慢慢地就會(huì )被書(shū)中的內容所吸引，漸漸地融入在書(shū)中。
我以前是個(gè)性格內向的女孩，自從我喜歡看書(shū)以后，我懂得了怎么跟同學(xué)相處，懂得怎么和別人交流，現在的我活潑起來(lái)了。所以說(shuō)書(shū)能改變一個(gè)人。
一本好書(shū)，能改變一個(gè)人，能影響一個(gè)人的一生。我就是從書(shū)中學(xué)到了許多知識，獲得了許多快樂(lè )。我的生活需要書(shū)，需要好書(shū)。你的生活需要什么？寫(xiě)出來(lái)和我交流一下吧。
四年級好書(shū)作文 19
我今天要向大家推薦一本好書(shū)，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，它的作者是蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基的長(cháng)篇小說(shuō)，這部作品已成為世界文學(xué)中的經(jīng)典之作，它所反映的基本上是奧斯特洛夫斯基本人極不平凡的人生經(jīng)歷。
這本書(shū)里面講了，一個(gè)小孩叫保爾，講了他在生活中遇到了許多困難，可他還是非常的堅強，他也是書(shū)中塑造得最為成功的共產(chǎn)主義戰士的形象，他懂得了不平等生活的社會(huì )根源，知道了要想推翻舊世界，必須擁有勇氣，堅強。他還投身保衛蘇維埃政權的斗爭中，冬天過(guò)去了，春天推開(kāi)了緊閉著(zhù)的窗戶(hù)。
失血過(guò)多的保爾，經(jīng)受住最后一次手術(shù)，意識到再也不能待在醫院里了。十多個(gè)月，周?chē)牟T在受煎熬，垂死者在呻吟、在決別，這種氣氛，比自身的痛苦更讓人受不了，最后，保爾全身癱瘓、雙目失明后，便有了自殺的'念頭。
讀完這本書(shū)之后，我我相信你們都會(huì )懂得了兩個(gè)道理，第一個(gè)道理是要珍惜自己的生命，因為生命只有一次，要在有限的時(shí)間內干一些有意義的事，這樣你的這一生過(guò)的才有意義，才有價(jià)值，這樣你才不會(huì )在你死的時(shí)候后悔，是來(lái)不及的。第二的道理是在生活中遇到困難，不要去退縮，要想鋼鐵一樣堅硬。
四年級好書(shū)作文 20
書(shū)，是有趣的，也是有知識的。如果你問(wèn)我：在你心中，什么書(shū)是好書(shū)？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“《帥狗杜明尼克》�！闭且驗槎琶髂峥说幕顫�、善良、勇敢、熱情、樂(lè )于助人感動(dòng)了我，所以才會(huì )說(shuō)出這本書(shū)名。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了：帥狗杜明尼克是一條生性活潑、總想做點(diǎn)兒什么的.小獵犬。在探險的征途中，他遇到了一頭姓“獾”的老豬；一只會(huì )寫(xiě)字的黃蜂；一頭懶驢；一只烏龜……當然還有“世界末日土匪幫”的一群無(wú)惡不作的壞蛋。他結交了許多知心朋友，還同這些壞蛋進(jìn)行搏斗。杜明尼克的精神成為了遠近聞名的大英雄。
讀了《帥狗杜明尼克》這本書(shū)，相信你也有不少感悟。杜明尼克在他遇到挫折之后，并又繼續他的旅程，還幫野豬和母鵝一家。在人生中，不可能總會(huì )一帆風(fēng)順，有些父母為兒女計劃著(zhù)前程，想辦法躲避風(fēng)險。所以，現在有一些學(xué)生都依賴(lài)父母，遇到一點(diǎn)困難，就放棄了。而我不是這樣。我自己的事情自己做，不用爸爸媽媽操心。
《帥狗杜明尼克》是一本好書(shū)，它永遠記在我的心里。
四年級好書(shū)作文 21
《苦兒流浪記》是一本講一個(gè)原本很快活的小孩——雷米，他得知自己并不是父母親生的時(shí)候，很傷心，接著(zhù)，他的養父把他買(mǎi)給了一個(gè)藝人。雷米把藝人稱(chēng)為師父，他隨著(zhù)師父，一只叫心里美的猴子和幾只狗一起去買(mǎi)藝，人們都很喜歡他們的表演。雷米他們也有了不少錢(qián)，可是，接下來(lái)一系列事發(fā)生的太快，太突然，使雷米措手不及：心里美病死了，師父被凍死了、餓死了。他和許許多多的礦工掉進(jìn)了礦洞中，生命垂危，后來(lái)好不容易出來(lái)，卻遭到親叔叔的毒害……這一切都讓我感到傷心，但當雷米找到了自己的母親，和母親快樂(lè )地生活，還當上了男爵的時(shí)候，我心里別提多高興了。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡�'確，書(shū)是可以令人進(jìn)步的，好書(shū)更是如此，像《苦兒流浪記》這本書(shū)就是一本名副其實(shí)的好書(shū)，我心中的好書(shū)便是它，它令我感到雷米過(guò)的日子有多困難，有多辛苦，有多快樂(lè )，為什么說(shuō)快樂(lè )呢？因為雷米有一個(gè)待他如父的老師，有一群可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)作伴，還有一個(gè)他心愛(ài)的豎琴。我心中的好書(shū)便是——《苦兒流浪記》，我對這本書(shū)是那么喜愛(ài)，我也真心祝愿，像雷米一樣流浪的小孩能夠早日找到親人，早日和家人團聚。
四年級好書(shū)作文 22
有一對父子很希望得到一本好書(shū)，于是他們便來(lái)到了圖書(shū)城，希望能有收獲。
剛一進(jìn)門(mén)，就看到了五個(gè)大字“好書(shū)專(zhuān)賣(mài)店”。父子倆高興得不得了，蹦蹦跳跳的進(jìn)了那家書(shū)店�！靶∨笥�，這是本店最好的書(shū)，你們要買(mǎi)嗎？”“好！我們買(mǎi)了！”父子倆異口同聲地說(shuō)。
拿到書(shū)，兒子便迫不及待的`一邊走一邊看了起來(lái)。爸爸也被吸引過(guò)來(lái)，他彎著(zhù)腰、背著(zhù)手、手里還拿著(zhù)煙斗，他們走著(zhù)走著(zhù)，爸爸的煙灰掉到褲腳上了，把褲子燒了個(gè)大洞，爸爸也沒(méi)發(fā)覺(jué)。人行道上，見(jiàn)到的人都說(shuō)：“這父子倆真愛(ài)學(xué)習！”
回到家，媽媽要爸爸燒開(kāi)水，爸爸邊燒開(kāi)水邊和兒子一起看書(shū)，然后稀里糊涂地將茶葉放到了茶壺里，水加多了，漫了出來(lái)，把爸爸的腳燙傷了。這下好了，媽媽好好地把父子倆教訓了一頓。晚上，該洗澡了，爸爸連衣服都沒(méi)脫，拿著(zhù)那本書(shū)就跳進(jìn)了浴缸，躺在里頭還在看，兒子也趴到浴缸邊，一起看了起來(lái)。
一本好書(shū)，讓爸爸和兒子忘記了周?chē)囊磺�，讓他們廢寢忘食地看著(zhù)那本書(shū)，書(shū)為什么有這樣神奇的力量？我真想知道那本書(shū)里究竟寫(xiě)的是什么！
四年級好書(shū)作文 23
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，”一本好書(shū)，可以帶給我們豐富的知識和無(wú)盡的快樂(lè )，還可以提高我們的寫(xiě)作水平，讓我們有豐富的想象力，提高我們素養。
大家都喜歡看書(shū)嗎？今天我想向你介紹一位新的“朋友”—！《魯賓遜漂流記》這是一位英國作家笛福，講了一個(gè)叫魯濱遜的人，他是一個(gè)富商，可是在一次出海時(shí)。他的`船被海浪沖翻了。偶然飄到島上靠一些物資。抓幾只幼鴿，他把大麥做成面包和食物……來(lái)充饑過(guò)起日子來(lái)。然后有時(shí)間他就在島上做建筑和美味的奶酪，養羊殺野物。在島上，他還拯救了星期五。和兩位外國人。他和這幾人過(guò)一起去了文明的世界。
因為他來(lái)到了這個(gè)島，沒(méi)有灰心喪氣，用帆布支起帳篷，為了建立營(yíng)地，他開(kāi)始觀(guān)看小島的地形，選擇了一個(gè)叫小山洞穴為棲息地。并有了幾個(gè)朋友，擴大規模，用簡(jiǎn)單的工具制作桌椅等家具，為了防備野獸，他在住處設計機關(guān)就成了一個(gè)城堡，他測量山洞的長(cháng)度寬度，用來(lái)用砍來(lái)的樹(shù)做成了城堡。因為他的努力，讓他們在島上能生活下去。因為他的堅持，幫他度過(guò)了重要的難關(guān)。
讀了“魯賓遜漂流記”后讓我增加許多人類(lèi)生活的知識，讓我懂得了許多做人的道理，我喜歡這本書(shū)，希望同學(xué)們也看看這本書(shū)。
四年級好書(shū)作文 24
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們每個(gè)人都應該多讀書(shū)，讀好書(shū)。今天我要給大家推薦的書(shū)是作家羅爾德·達爾寫(xiě)的兒童小說(shuō)《了不起的狐貍爸爸》。
《了不起的狐貍爸爸》講的是三個(gè)兇狠貪婪的飼養主和狐貍一家追捕與反追捕的故事。小說(shuō)中博吉斯、邦斯和比恩是最卑鄙、最小氣的'人，他們憎恨狐貍先生，決定把他全家除掉。于是，這三個(gè)人拿著(zhù)槍?zhuān)庪U的等在狐貍先生的洞外，但狐貍先生自有對付他們的妙計！于是，一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了……這個(gè)故事被羅爾德·達爾用非常輕松的筆調講來(lái)，讓我讀了愛(ài)不釋手。
在讀書(shū)時(shí)，我發(fā)現書(shū)中也藏著(zhù)很多美好的品質(zhì)。狐貍爸爸很愛(ài)他的孩子們，他非常有耐心，三天三夜都在想辦法只為不再讓孩子們挨餓。遇到困難狐貍爸爸不著(zhù)急，他會(huì )沉著(zhù)冷靜想辦法去解決。在他的孩子們身上也體現了堅持的力量，他們幾天都沒(méi)有吃到東西還依然幫助爸爸挖地道。
讀了這本書(shū)我懂得了做任何事都要堅持不懈，遇到問(wèn)題要動(dòng)腦想辦法。以后我也要像書(shū)中的主人公一樣，學(xué)習他優(yōu)秀的品質(zhì)。
我把這本書(shū)推薦給大家，希望這本帶給我進(jìn)步的書(shū)籍大家也能夠喜歡。
四年級好書(shū)作文 25
古人說(shuō):“如果你三天不看書(shū)，你會(huì )發(fā)現你的臉很惡心。自古以來(lái)，有多少名人熱衷于閱讀？
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇旯@道:離開(kāi)書(shū)本的人，就像離開(kāi)空氣體一樣，無(wú)法生存�！惫湃藙⒃�:“書(shū)籍仍然是藥物；好的閱讀可以治愈傻瓜�！�
閱讀是高尚的品德。它不僅陶冶了我們的情操，增加了我們的知識，還拓寬了我們的視野。這是我們年輕心靈種子的純粹升華。
“要求運河如此清澈，因為有一個(gè)流動(dòng)的水源�！币槐竞脮�(shū)，就像一棵常青藤，永遠充滿(mǎn)活力；一本好書(shū)，就像一朵永不凋謝的花，永遠芬芳；一本好書(shū)，就像一個(gè)美麗的女人，隨著(zhù)歲月的流逝，依然微笑著(zhù)......
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果你落后了，你會(huì )被打敗的。想想過(guò)去的`悲慘歲月，想想可怕的歷史，想想那些被日本鬼子踐踏的人，我們?yōu)槭裁床蝗ド蠈W(xué)？我們還必須在一起嗎？挨打。是嗎？不不。作為黃艷的后代，我們有義務(wù)建設我們的祖國，振興中國！
它說(shuō)，“我不想讓東方變成白色。當我推開(kāi)窗戶(hù)向遠處看時(shí)，我只能看到河岸上的樹(shù)影，水閃著(zhù)光。
四年級好書(shū)作文 26
今天推薦一本好書(shū)叫《愛(ài)的教育》。它是意大利作家阿米庫斯于1886年寫(xiě)的一部?jì)和≌f(shuō)。被世界各國公認為最具愛(ài)心和教育性的讀物，在世界范圍內產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。
《愛(ài)的教育》通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的'日記，講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩的成長(cháng)故事，記錄了他一年內在學(xué)校、家庭、社會(huì )上的所見(jiàn)所聞。書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求進(jìn)步，陽(yáng)光燦爛的年輕人。他們有的家境貧寒，有的身有殘疾，當然也有的沐浴在幸福之中。但都有共同點(diǎn)，他們熱愛(ài)祖國，對親朋好友感情真摯。
《愛(ài)的教育》中，愛(ài)被比作很多東西，但不僅僅是這些東西�！皭�(ài)”是沒(méi)有止境的，從同學(xué)之間的友好交談，從老師對學(xué)生的鼓勵，從家長(cháng)對孩子的無(wú)微不至的關(guān)懷，甚至是萍水相逢的人的一個(gè)微笑……到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程……像空氣一樣的愛(ài)，有時(shí)會(huì )被“污染”甚至“消失”，所以希望更多的人用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言感受到深深的愛(ài)。這部好小說(shuō)將《愛(ài)的教育》，我很喜歡這本書(shū)。相信你看了也不會(huì )放下。
四年級好書(shū)作文 27
我讀過(guò)幾本關(guān)于家庭教育方面的書(shū)，唯有這本讀了還想讀，她把正確的教育思想直接作用于孩子們身上，而不是停留在書(shū)面文字或理論層面上。她用一個(gè)家長(cháng)身份和研究者的角色來(lái)寫(xiě)，把抽象的教育理論用日常行為講出來(lái)，操作性很強，我一邊讀一邊用她的做法教育孩子，孩子也能接受。她的`教育手法自然無(wú)痕，這才是真正的教育，是教育最美妙的境界。
我從教這二十五年來(lái)，教過(guò)了不少學(xué)生，也接觸了不少家長(cháng)，一些所謂的“問(wèn)題學(xué)生”，確實(shí)跟他們的家長(cháng)有直接關(guān)系，有一個(gè)共同的現象：家長(cháng)無(wú)意中所犯的一些小錯，日積月累會(huì )慢慢形成一個(gè)嚴重困擾孩子的大問(wèn)題，給孩子帶來(lái)深刻痛苦，甚至扭曲孩子的心靈。不是家長(cháng)愛(ài)心不夠，只是他們不知道有些做法不對。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，和孩子接觸時(shí)間最早、最長(cháng)，是小環(huán)境的主要營(yíng)造著(zhù)。在日常生活中，每一件小事如何引導，如何處理，每個(gè)細節都蘊含著(zhù)某種教育機緣。雖然教育方法無(wú)法窮盡一個(gè)人遇到的所有教育問(wèn)題，但是正確的教育理念則如同一把，可以打開(kāi)不同的鎖結。
總之，《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)很值得去讀，受益匪淺。
四年級好書(shū)作文 28
讀一本好書(shū)，什么是好書(shū)呢？有一本書(shū)可以被稱(chēng)為好書(shū)。它不僅充滿(mǎn)奇思妙想，而且能夠反映當時(shí)的社會(huì )現實(shí)，有幸看過(guò)的人都會(huì )對他贊不絕口，曲折起伏的情節會(huì )時(shí)時(shí)縈繞在你的腦海里。它是哪本書(shū)呢？它就是《西游記》。
《西游記》的作者是吳承恩�！段饔斡洝凡坏侵袊膶W(xué)史上的一顆明珠，還是中國四大名著(zhù)之一。
傳說(shuō)在天地有塊靈石，生出了一只石猴，這個(gè)時(shí)候可了不得。當了個(gè)美猴王，還拜了祖師為師。得了個(gè)法名叫孫悟空。習得了筋斗云和七十二變。得到了金箍棒。還打進(jìn)了冥界，把生死博上所有猴子的'名字劃掉了。玉帝為了安撫他，封他做了個(gè)小官�？杀晃蚩盏弥�，闖出天界，大鬧天宮�？蛇�是逃不過(guò)被如來(lái)壓在山下的命運。后來(lái)被唐僧救下，護送著(zhù)他去西天取經(jīng)。一路上降了白龍馬，收豬八戒和沙和尚，最后修成了正果。這些內容，我反反復復看了好幾遍，一點(diǎn)也不厭煩。這本書(shū)真可以談的上百看不厭��！
我之所以推薦這本書(shū)。是因為它不僅是一本極具想象力、擁有豐富內涵、思想健康的書(shū)，還可以培養我們堅毅勇敢的品德。
四年級好書(shū)作文 29
我喜歡這本書(shū)。
在昨天我讀了一本名叫《五三班的壞小子》這一本書(shū)，我覺(jué)得這一本書(shū)很好看，這本書(shū)講述了好幾個(gè)調皮的小壞蛋里面的人物有米老鼠、兔巴哥、豆芽?jì)�、肥貓、小魔女這一些人物在里面我自喜歡豆芽?jì)阂驗槎寡亢芏乱埠苤t虛，不會(huì )因為一些小事情打架，而且它是一個(gè)很大方的人。在你面我最討厭肥貓因為他很調皮他還是個(gè)搗蛋鬼，還有他不講信用說(shuō)好了的事他卻說(shuō)沒(méi)有他還騙人呢。
我很喜歡這么一篇作文名叫《米老鼠的餿主意》在這里面具體講了一些故事：
上課了老師喊沒(méi)來(lái)米老師東張西望，肥貓這就不理解了這外面什么好看的`他就問(wèn)米老鼠：“你在望什么呢?”米老鼠說(shuō)：“你看看外面�！比缓蠓守堃餐�(zhù)外面可什么也沒(méi)看見(jiàn)然后他就踮起腳來(lái)玩外面，就在這時(shí)米老鼠吧肥貓的板凳拉到了一旁，肥貓坐了下來(lái)一聲巨響他摔到的地上，這是班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)的目光向我投來(lái)，然后他們都哈哈大笑，肥貓生氣了，他小聲說(shuō)：“米老鼠你等著(zhù)看我下課怎么收拾你�！毕抡n肥貓向米老鼠奔跑而去結果結果他們打了起來(lái)，打到了最后他們不想打了就回家的。
我非常的喜歡這本書(shū)，謝謝爸爸給我買(mǎi)這本書(shū)。
四年級好書(shū)作文 30
我看過(guò)不少書(shū)，尤其是四大名著(zhù)中的《西游記》，這本書(shū)是我最喜歡的也是我要向你們推薦的書(shū)。
《西游記》的作者是吳承恩爺爺，聽(tīng)別人說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)得生動(dòng)有趣，內容十分精彩，用詞十分準確，書(shū)中時(shí)不時(shí)就提到一些詩(shī)，有時(shí)長(cháng)，有時(shí)短，寫(xiě)的都是人物描寫(xiě)和人物自己說(shuō)的話(huà)，可見(jiàn)作者多么用心。
這本書(shū)最讓我記憶深刻的一章是唐僧將孫悟空趕走的時(shí)候，我想：唐僧因為心善錯把壞人當好人，將悟空趕走，要是八戒沒(méi)有嘴太閑，悟空也不會(huì )遭遇師父趕走，拜師師不理的下場(chǎng)
我一開(kāi)始對《西游記》不感興趣，直到二年級的時(shí)候。老師讓我們班所有人買(mǎi)了有許多圖畫(huà)的《西游記》，我才開(kāi)始讀它，讀了之后我才開(kāi)始后悔，為什么我不開(kāi)始早點(diǎn)讀�？墒堑搅烁吣昙�，爸爸就要求我必須要讀家里那部很老舊又很厚的`《西游記》，打開(kāi)它，它里面很詳細的記錄了唐僧的家境，還有各種事情，似乎就像吳爺爺的初稿。
你想知道里面的事情嗎？想知道孫悟空為什么神通廣大嗎？想知道那就快來(lái)看《西游記》吧，（一定要買(mǎi)厚一點(diǎn)的原版）。
四年級好書(shū)作文 31
你們想去冒險嗎？我推薦的這本《查理九世》，是浙江少年兒童出版社出版的，作者是雷歐。這本書(shū)講了主人公墨多收到了一封委托信，有一個(gè)神秘的案件等著(zhù)他們………小伙伴人生中危機爆發(fā)……這本書(shū)這么有魅力，快跟我來(lái)看看吧！
《查理九世》塑造了許多智慧、勇敢的角色，如大家熟悉的隊長(cháng)查理，問(wèn)題多多的墨多多，慢一拍的扶幽，自稱(chēng)戰斗機的虎鯊……其中我最喜歡的'人物是墨多多，他能說(shuō)會(huì )道，喜歡冒險，到危急關(guān)頭，還不忘自己的戰友。一次，多多看見(jiàn)了盧卡，多多說(shuō)：“我們要把盧卡救上來(lái)�！�，他的伙伴說(shuō)什么也不同意，誰(shuí)知杰森用詭計把多多騙到密室里，密室墻上有尖刺，而多多的伙伴也被綁了出去。多多想到了同伴的安危，而現在要被壓成肉餅。我讀到這里不禁為多多捏了一把汗，多多看見(jiàn)旁邊有木板，用木板碰出了一個(gè)洞，大家終于轉危為安，讀到這里，我為多多歡呼。多多真是個(gè)聰明的男子漢，我心生敬佩。
里面還有很多個(gè)性迥異的人物形象，如：盧卡、婷婷……如果還想了解更多精彩，就去買(mǎi)這本《查理九世》一睹為快吧！
四年級好書(shū)作文 32
今天，我向大家推薦一本很有意思的書(shū)，這本書(shū)叫做《綠野仙蹤》，作者是美國的弗蘭克.包姆，這是一本童話(huà)故事。
《綠野仙蹤》主要講述了一個(gè)叫多蘿茜的小女孩兒和她的小狗的故事。她們被一次巨故事開(kāi)頭，我們主人公蟋蟀柴斯特因為貪吃而爬到了一個(gè)三文治袋里，不知不覺(jué)睡著(zhù)了。恰巧袋子被帶到了紐約，然后被遺棄到了報攤的一個(gè)角落。然后報攤主人的孩子——瑪利歐，發(fā)現了它，但瑪利歐的媽媽很討厭這的'蟋蟀，怕他帶來(lái)什么臟東西和噩運，因為他家里很窮。但經(jīng)過(guò)瑪利歐的爸爸的勸說(shuō)后，他媽媽勉強同意。這天晚上另兩個(gè)主人公——塔克和亨利又來(lái)“光顧”這個(gè)報攤了。柴斯特很快就和這只老鼠和貓交成了朋友。故事中段瑪利歐向他的一個(gè)中國朋友——馮賽買(mǎi)來(lái)了一個(gè)精美的籠子，馮賽十分喜愛(ài)柴斯特，和瑪麗歐交成了很好的朋友。但這時(shí)是什么事讓柴斯特和瑪利歐媽媽又鬧僵了？為什么柴斯特變成了“不祥之物”？是什么事讓塔克拿出了一生積蓄？是什么事讓柴斯特很不快樂(lè )？柴斯特最終又有沒(méi)有回到故鄉？這些問(wèn)題讓我們細心的小讀者來(lái)發(fā)現吧。
四年級好書(shū)作文 33
這兩天花了幾小時(shí)在閱讀《當下的力量》，最大的感觸就是看有點(diǎn)累，同時(shí)總是能因為被觸及心靈的解析而淚流滿(mǎn)面。
好書(shū)不一定是要快速閱讀的，有時(shí)候一句就夠我們回味琢磨很久。
所以看了三個(gè)小時(shí)還只看了四分之一的頁(yè)數，著(zhù)實(shí)是有點(diǎn)龜速了。
即使如此，一邊看，一邊還在篤定，這是一本值得再次甚至多次翻閱的好書(shū)，看完一定要多再重讀幾遍。
第一次看，是有點(diǎn)吃力的'。其中一個(gè)原因就是幾乎有大部分的句子就是說(shuō)到了心坎上，然后莫名地，眼淚就跟著(zhù)一顆顆地落下，只到淚水模糊雙眼。
可以說(shuō)有的不求甚解，但可能有些字句跟心中深藏的想法有共鳴，才會(huì )有這樣的表現吧。
這也讓我更加懂得一本好書(shū)的意義，能讓我們更好地了解自己，理解自己，甚至可以嘗試著(zhù)去解決一些問(wèn)題，以及強大能力之后，更可以以此來(lái)幫助他人。
先不說(shuō)這書(shū)上的內容，單單是這些閱讀過(guò)程中的感觸，對我來(lái)說(shuō)就是一筆很豐厚的財富。
當然，每個(gè)人的經(jīng)驗閱歷不同，看同樣的文字也會(huì )有不同的體會(huì )，但可以說(shuō)，一本好書(shū)，真的是一位難得的老師，一位珍貴的摯友。
四年級好書(shū)作文 34
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐竞玫臅�(shū)就象一艘船,帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
這里我就向大家推薦一本非常好的書(shū)，傅雷先生翻譯的《名人傳》。這本書(shū)里面有很多名人的生活軼事和坎坷人生經(jīng)歷。
如果說(shuō)讀一本好書(shū)，就是和高尚的人對話(huà)，那么這里你將會(huì )和許多偉人對話(huà)，去體味他們的生活的苦，去聆聽(tīng)他們的`教誨，去感悟他們的思想。
讀這本書(shū)會(huì )讓你明白許多做人道理：比如對于坎坷曲折的人生道路而言，這本書(shū)會(huì )讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣。例如海倫·凱勒的一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，讓我們感受遭受不辛命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運的真正主宰者。我們的心靈也會(huì )隨之漸漸充實(shí)成熟起來(lái)。
讀這本書(shū)，還會(huì )讓你收獲許多的寫(xiě)作靈感。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們可以運用書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
所以我推薦這本書(shū)，希望大家能讀讀她，去感悟她。
四年級好書(shū)作文 35
你們知道太陽(yáng)為什么總是東升西落嗎？你們知道為什么夏夜看到的星星比冬夜多嗎？你們知道為什么天上的星星總是在閃閃發(fā)光嗎？其實(shí)以上這些問(wèn)題都可以在《少兒百科之宇宙探究》里找到。
書(shū)本的封面特別引人注目，我們可從封面上看到幾個(gè)星球，分別有太陽(yáng)，水星，土星，地球……我迫不及待地打開(kāi)這本書(shū)，書(shū)中的書(shū)目和前言是用簡(jiǎn)潔且富好玩味的語(yǔ)言闡述，嚴謹的科學(xué)學(xué)問(wèn)內容，精致的插圖誘發(fā)了我無(wú)止境的新奇心，讓我恨不得一口氣讀完這本書(shū)。書(shū)中內容豐富多彩，其中讓我印象深刻的是關(guān)于天狼星伴星的內容：天狼星的伴星是B星，是人類(lèi)最早發(fā)覺(jué)的白矮星。它體積很小，跟地球差不多，肉眼看不見(jiàn)，但密度特殊大，比水星大了3萬(wàn)倍，質(zhì)量跟太陽(yáng)差不多。
書(shū)中還有一些關(guān)于智力“挑戰”板塊，可以讓讀者們測試一下自己有沒(méi)有駕馭書(shū)中的內容。除此之外，書(shū)中還有學(xué)問(wèn)補給站。
學(xué)問(wèn)補給站是在書(shū)中每個(gè)內容的最終面，可以讓我們增加新的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，使我們的'學(xué)問(wèn)量更廣泛，更足夠。我之所以喜愛(ài)這本書(shū)，是因為書(shū)中的內容特別豐富，能夠讓我了解到更多關(guān)于宇宙的學(xué)問(wèn)，假如你對宇宙也很新奇的話(huà)，不妨也買(mǎi)來(lái)看看。
四年級好書(shū)作文 36
童話(huà)是我們每個(gè)人對幻想的起點(diǎn)，要是拿大人的成熟眼光看童話(huà)，也許他們認為童話(huà)很幼稚，但對孩子來(lái)講，童話(huà)是一種回味童年的感受，所以我要大家推薦《安徒生童話(huà)》這本書(shū)。
《安徒生童話(huà)》作者叫漢斯﹒克里斯丁﹒安徒生，出生1805年，丹麥19世紀著(zhù)名的童話(huà)作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。安徒生童話(huà)全書(shū)有49個(gè)小故事，約有446頁(yè)，雖然這些童話(huà)大家都讀過(guò)，但是很少有人真正將這本書(shū)上所有的故事都講下來(lái)。
其實(shí)當我們去看一些童話(huà)故事時(shí)，不難發(fā)現一些小故事的推進(jìn)情節和發(fā)展都有很有意思，閱讀對表達能力和寫(xiě)作都有很大的幫助。
安徒生的作品表現出一種天真與樸素的.氣質(zhì)，像許多古今中外優(yōu)秀的文藝作品，書(shū)中的天堂很“美”，是每個(gè)人都向往的地方，《安徒生童話(huà)》猶如一朵鮮花，綻放在每個(gè)人的心里。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！蔽易x了《安徒生童話(huà)》十幾遍，每次都是如癡如醉。那我們熱愛(ài)書(shū)吧！熱愛(ài)書(shū)就像熱愛(ài)自己一樣，所以我向大家推薦有趣而讓人回味無(wú)窮的《安徒生童話(huà)》。
四年級好書(shū)作文 37
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！奔热粫�(shū)是我們進(jìn)步的階梯，那我就來(lái)給大家推薦一本沈石溪先生筆下的一部動(dòng)物小說(shuō)——《狼王夢(mèng)》。
故事講述的是一位偉大的單親狼媽媽生下了三公一母四只小狼崽。她為了實(shí)現她和她老公的狼王夢(mèng)而做出的一些努力。
剛開(kāi)始時(shí)，她為了培養老大能夠成為狼王，就把自己全部的精力都放在老大身上，而顧及不上老二，老三和老四的感受，可是事與愿違，因為一些大自然的生存之道，老大不幸離去�？墒抢菋寢寷](méi)有放棄自己的夢(mèng)想，又接著(zhù)在老二老三身上傾注自己所有的精力。命運似乎在故意捉弄她，老二老三最終也沒(méi)能幫她完成自己的夢(mèng)想。而老四又是一只母崽，是無(wú)法培養成狼王的。就這樣，狼媽媽所做的.一切努力也都功虧一簣了。
這本書(shū)無(wú)論哪個(gè)章節，無(wú)不體現母親的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。母愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。不管是人類(lèi)還是動(dòng)物，無(wú)不體現母愛(ài)是無(wú)私的。
最后，我再次向大家推薦這本好書(shū)，如果你在哪里看見(jiàn)了這本書(shū)，你不妨抽出時(shí)間來(lái)細細地品味一下這本書(shū)吧！
四年級好書(shū)作文 38
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。屈原說(shuō)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
臧克家說(shuō)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”。
即使是名人，對于讀書(shū)的感悟也各不相同，但是同樣的是，他們都很認同讀書(shū)的重要性，并且呼吁人們要多讀書(shū)。就像臧克家先生說(shuō)的那樣，讀一本好書(shū)，就像是交了一個(gè)益友。的確是這樣，讀書(shū)不僅能夠使我們增長(cháng)知識，了解到很多平時(shí)課本之外的東西，擴寬眼界的同時(shí)擴展了思路。
而且換個(gè)角度想，讀了一本好書(shū)，就像是跟一個(gè)優(yōu)秀的人進(jìn)行了一場(chǎng)談話(huà)，意猶未盡，收獲頗豐。
無(wú)論是年輕人，還是少年，即使是參加工作了很久的像爸爸媽媽這一代人，也應該保持良好的閱讀習慣，因為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，的'確改變了我們與人交流以及獲取信息的方式，互聯(lián)網(wǎng)對于信息的獲取傳播確實(shí)較為迅速，卻養成了我們偷懶散漫的習慣，于是有越來(lái)越多的人抱怨換上了孤獨癥，不擅于與人交往。其實(shí)這些都是互聯(lián)網(wǎng)的弊病，適當的利用電子產(chǎn)品確實(shí)方便快捷，但是也要適可而止。我們還是要尊重傳統的文化傳播方式，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
四年級好書(shū)作文 39
我要向大家推薦一本書(shū)，他的名字叫要《求太多的`餐館》。
本書(shū)是由很多個(gè)故事組成，每個(gè)故事都毫無(wú)關(guān)聯(lián)�，F在就講講被命名為題目的《要求太多的餐館》吧。
兩個(gè)紳士他們穿著(zhù)軍裝來(lái)到山上打獵。他們迷路了。其中一個(gè)紳士說(shuō)我“好餓啊，連帶路的老獵人都不知道去哪兒了，不會(huì )也迷路了吧？”“不如我們找個(gè)地方吃東西吧，要不然也沒(méi)有體力了”一個(gè)紳士說(shuō)道�！斑@深山老林哪里有吃的呀？”另一個(gè)紳士回答道。
于是他們繼續走著(zhù)走著(zhù)，突然看到了一個(gè)餐館里，兩個(gè)人很作文驚訝：“這里居然也有餐館。不管了，先進(jìn)去看看吧�！遍T(mén)邊還寫(xiě)著(zhù)很多要求：往自己身上涂滿(mǎn)奶油，往自己身上加點(diǎn)鹽，再往自己身上加點(diǎn)油——他們竟然都照做了�！斑�，不對呀，為什么讓我們這么做呢”？正當他們納悶時(shí)，突然一個(gè)巨人沖了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)刀叉，抓住這兩位紳士，他們被放進(jìn)了一個(gè)沸騰騰的油鍋里，并開(kāi)火燒他們。兩位紳士痛苦不堪。
這本書(shū)的內容很有趣，情節很夸張，還有很多比喻句，擬人句等等，可以從里面學(xué)到很多寫(xiě)作的手法，所以我向大家推薦這本書(shū)。
四年級好書(shū)作文 40
今天我向大家推薦一本非常有趣的書(shū)——《窗邊的小豆豆》，作者是日本著(zhù)名作家黑柳徹子。
這本書(shū)講述了黑柳徹子小時(shí)候上學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。小豆豆是一個(gè)調皮好奇心強的小女孩，因為淘氣被上一所學(xué)校退學(xué)，無(wú)奈之下忐忑不安的媽媽帶著(zhù)小豆豆來(lái)到巴學(xué)園，巴學(xué)園是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和美好的學(xué)校，小林校長(cháng)是一個(gè)很好玩、親切的校長(cháng)，他對孩子們的午餐做出了規定，必須有“山的味道”和“海的味道”，如果少了的話(huà)沒(méi)關(guān)系，校長(cháng)的后面跟著(zhù)校長(cháng)夫人，如果少“�！钡奈兜�，校長(cháng)就說(shuō)一聲“�！�，夫人就從放海的味道的鍋里取出魚(yú)丸子放在飯盒蓋上，如果說(shuō)“山”，夫人就從山的'鍋里取出一塊肉，這樣孩子們就不偏食了。
我讀了這本書(shū)的感受是，孩子的世界與大人是不同的，他們好奇、調皮，經(jīng)常會(huì )做出許多與大人的世界格格不入的事情。大人不能用自己的思維去衡量孩子、責備孩子，要保護孩子的好奇心哦！就這樣，小豆豆從一般人眼中的“小怪物”，逐漸變成了所有人都喜歡的好孩子。
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