【實(shí)用】四年級語(yǔ)文作文合集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的四年級語(yǔ)文作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級語(yǔ)文作文 篇1
暑假的一天，院子里的小朋友都在踢球。突然，陸建大喊：“大家快來(lái)看呀！樹(shù)上的螞蟻真好玩�！甭�(tīng)到他的喊聲，我們幾個(gè)人跑過(guò)去看。呀！原來(lái)是一群螞蟻正在搬東西呀！ 一大群螞蟻正在忙忙碌碌的搬運東西，像一支繁忙的運輸隊，而且很有序。我走近一看，原來(lái)它們正在運面包渣。它們有的用嘴叼，有的兩只一起扛，有的一大群一起抬。我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：“一只螞蟻可以運起比自己重50倍的東西�！闭娌豢伤甲h！我用一只手指擋住螞蟻的去路，其他幾個(gè)小伙伴也用手指擋住它們的去路，沒(méi)想到螞蟻從我們的手指上爬過(guò)去了。我拿來(lái)一塊硬紙板擋住他們，它們居然從硬紙板底下鉆了過(guò)去。我又拿來(lái)膠水，在地上涂了一圈。那些沒(méi)沖上去的螞蟻沒(méi)事，沖上去的螞蟻就被黏住了。
我很佩服螞蟻這種百折不撓、奮戰到底的精神，把它們放了。
四年級語(yǔ)文作文 篇2
我希望我有一個(gè)想象中的房間……
我希望我的房間里有動(dòng)物。美麗的蝴蝶在我的房間里自由自在地飛，小鳥(niǎo)在我的房間里唱著(zhù)清脆婉轉的歌，我還希望有小狗和小貓在我的房間里陪我玩。
我希望我的房間里有各種各樣的玩具。有會(huì )說(shuō)話(huà)的洋娃娃、有會(huì )走路的機器人、還有我每次經(jīng)過(guò)狀元大書(shū)房里面的讓我最心動(dòng)的芭比娃娃。這樣我就不無(wú)聊了。
我希望我的房間里還會(huì )有果樹(shù)，有結滿(mǎn)紅通通蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)、有結滿(mǎn)橙黃色枇杷的枇杷樹(shù)、還有我最?lèi)?ài)吃的酸酸甜甜的`葡萄樹(shù)。
我還希望我的房間里有花燈，有粉紅的荷花燈、有橙黃的菊花燈、還有金黃的桂花燈。
雖然這些都是想象中的，但是我希望它能變成現實(shí)！
四年級語(yǔ)文作文 篇3
今天，秋高氣爽，風(fēng)和日麗。我和老爸去了紫陽(yáng)古街，那里的人真多，好多人都來(lái)這里旅游的，而我們都要跑到外地去旅游，外地人又來(lái)我們這里來(lái)旅游。我第一次看到了麥芽糖，覺(jué)得很好玩，于是就買(mǎi)了一根玩，可是這糖很快就變得硬硬的，我拌不動(dòng)了。
我們又看到，一位老婆婆用面團做各種各樣的面人，有仙女，有小女孩，還有許多形狀的花，小動(dòng)物，我覺(jué)得很好看，就買(mǎi)了一朵玫瑰花，顏色很鮮艷，像真的一樣。玫紅色的花，綠色的葉子，還有黃色的花蕊。后來(lái)我還品嘗了好多的小吃，有蛋清羊尾、烏飯麻糍、苔餅等都是臨海有名的小吃，我吃得好飽��！
四年級語(yǔ)文作文 篇4
我的語(yǔ)文老師王老師，高高的個(gè)子，有一頭深黃色的頭發(fā)，那頭發(fā)和我的英語(yǔ)班老師的頭發(fā)一模一樣，一雙大眼睛炯炯有神。
王老師在教學(xué)中很盡職盡責、以身作則、還是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。還記得學(xué)校舉行詩(shī)詞誦讀擂臺賽中，老師帶領(lǐng)我們打擂臺時(shí)，我們正在試音樂(lè )，可u盤(pán)里沒(méi)有參賽的音樂(lè )，老師就帶著(zhù)我們回教室了，到了教室，我們都哭了，老師也哭了，老師哭是因為她給我們排練、寫(xiě)稿子、做服裝等，做了好多事情，老師真是不容易��！我們的努力白費了！
我的語(yǔ)文老師看著(zhù)嚴厲，但是卻很關(guān)心我們，真是刀子嘴豆腐心啊!
語(yǔ)文老師40來(lái)歲，個(gè)子160厘米，語(yǔ)文老師身體不是太好，走路慢慢的，眉毛又黑又濃，眼睛又黑又大，象一口很深的深潭。顯的知道豐富，喜歡讀書(shū)，去網(wǎng)上發(fā)表今天發(fā)生的事兒。
語(yǔ)文老師患的高血壓，經(jīng)常生病，但還堅持為我們上課，前一段時(shí)間，語(yǔ)文老師用中藥茶葉泡了水，講一會(huì )兒，喝一大口，下了課，一杯就喝完了，因為那一段時(shí)間語(yǔ)文老師咳嗽不止，這一段時(shí)間，語(yǔ)文老師又感冒了，講課時(shí)還帶著(zhù)鼻音，經(jīng)常上課拿紙擦鼻子，但國為是期末復習，所以語(yǔ)文課，占了體育課、思品課、班會(huì )課、校本課。老師都沒(méi)有停止，不是語(yǔ)文課，老師就改作業(yè)。
我們敬佩你——我的語(yǔ)文老師、
后來(lái)，老師接了一個(gè)電話(huà)，對我們說(shuō)又有音樂(lè )了，我們不再哭了，恨不得現在就與他們一決高下，最后，我們把三、四、五年級打了個(gè)落花流水，我們成了冠軍。
老師，您是辛勤的園丁栽培著(zhù)我們這些花朵，謝謝您！
四年級語(yǔ)文作文 篇5
今天早上，老師拿了一些紙和碗，進(jìn)了教室我的心里不禁打了個(gè)問(wèn)號：難道老師要算命嗎？這不是嚴肅的語(yǔ)文課嗎？
后來(lái)，老師說(shuō)：“這節課我們來(lái)玩一個(gè)游戲，規則是從語(yǔ)文書(shū)上找人物，地點(diǎn)，時(shí)間和事件�！边@些做完后，老師把紙片放進(jìn)碗里，讓我們來(lái)“幸運大抽獎”，老師請了四位同學(xué)摸，的出來(lái)的句子是：戰斗剛剛結束，雨來(lái)在黃河中覓食。一向死氣沉沉的教室傳出了驚天動(dòng)地的笑聲，大家笑得人仰馬翻，還真是應了題目“笑破肚皮”呀！這時(shí)老師提出了個(gè)問(wèn)題：“為什么這么好笑呢？”一些同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師戰斗剛剛結束，雨來(lái)就奔到黃河去覓食，是不是顯得太興奮了點(diǎn)兒，更何況到黃河吃什么？吃沙子嗎？”笑聲還沒(méi)有結束，又出爐了一句話(huà)：李大叔在金華的雙龍洞藏貓貓。頓時(shí)，同學(xué)們的笑聲更大了，響徹云霄。毛老師開(kāi)口了：“如果詞語(yǔ)，人物搭配不當，會(huì )造成天大的笑話(huà)，接下來(lái)靠我們對課文的了解‘智慧歸位’�！蔽覀冏屑毜厮伎�，回憶課文，成功地把句子歸位。
對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，玩不重要，最重要的是學(xué)習。但是，許多孩子沒(méi)有對學(xué)習感興趣，如果我們把玩和學(xué)習結合起來(lái)，可以讓人對學(xué)習感興趣，并且更快樂(lè )。我們這節語(yǔ)文課雖然是玩，但溫故了學(xué)過(guò)的課文，真是一堂趣味的語(yǔ)文課��！
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