有關(guān)小學(xué)四年級夏天作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級夏天作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級夏天作文 篇1
冬天悄悄地離去，夏天伴隨著(zhù)雷公公，雨婆婆降臨到我們身邊。那一聲悶沉的巨響如同一個(gè)提醒，提醒我們夏天來(lái)了！
在一碧如洗的藍天上嵌著(zhù)一顆“紅寶石”——太陽(yáng)。天上的云生怕太陽(yáng)燒壞了自己潔白似雪的皮膚，不知躲哪去了，一點(diǎn)影子也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)！太陽(yáng)隨心所欲的射放它那萬(wàn)丈光芒，赤烤著(zhù)大地。害知了在樹(shù)上一直叫個(gè)不停。而云兒的“救兵”——一直愛(ài)著(zhù)云妹妹的烏云哥哥來(lái)了！烏云哥哥氣勢洶洶的，仿佛要打干一場(chǎng)，不過(guò)卻時(shí)如此。太陽(yáng)此次兇多吉少，冷汗流了一地，一溜煙跑回家了，而云妹妹看沒(méi)戲便叫烏云哥哥回家了！
天漸漸暗了下來(lái)，晚風(fēng)一吹把天上薄得像一層紗的霧給吹散了，揭開(kāi)了月亮的真面目。在月亮的關(guān)懷下知了，蟋蟀，青蛙開(kāi)始了它們的叢林演唱會(huì )，剛開(kāi)始螢火蟲(chóng)妹妹來(lái)了為舞臺添加了燈光效果，然后蝴蝶姐姐又聞聲趕來(lái)跳舞！從遠方吹來(lái)的微風(fēng)送來(lái)了許多觀(guān)眾。
“啦啦啦啦……”星星妹妹此時(shí)眨著(zhù)眼睛唱著(zhù)歌來(lái)了，它們以月亮為中心圍著(zhù)！
什么是夏天，這就是我眼中的夏天！
小學(xué)四年級夏天作文 篇2
陽(yáng)光透過(guò)盛夏的樹(shù)葉，散落一地，排成思念的形狀。思念嗎。
最終，還是決定回來(lái)，不愿意一個(gè)人離開(kāi)，為什么？不知道，也許就像歌里唱的：我只有離開(kāi)你的倔強，卻沒(méi)有能忘記你的力量�？涩F實(shí)卻給了我一個(gè)狠狠的打擊，嘲弄我的愚昧和天真。我回來(lái)，帶著(zhù)我的妥協(xié)，一句：“不可能”。終結了一切。
我才發(fā)現，我多么的像一個(gè)小丑。我沒(méi)哭，是習以為常嗎？還是，哼，我不會(huì )去哀求，什么誓言。什么約定，都讓它見(jiàn)鬼去吧！
回來(lái)。我可以再次離開(kāi)。這次我不說(shuō)再見(jiàn)，就算我還是忘不了，但時(shí)間會(huì )帶走一切，包括從前和我。
“我真的，很傷”，這是我現在唯一想說(shuō)的。其實(shí)，我不怪誰(shuí)，我們都沒(méi)有錯，我們都是孩子。記得曾經(jīng)某年某月的夏天，我們牽著(zhù)手走在河邊一顆一顆數著(zhù)星星。它們閃呀閃，祝福我們等待永遠。這年夏天星星依舊在閃但河邊卻沒(méi)有了那不離不棄的影子。只剩我一個(gè)，站在河邊，沒(méi)有回憶從前。忽然發(fā)現，星星也哭了。這個(gè)夏天與離開(kāi)有關(guān)，與受傷有關(guān)，與我有關(guān)，與你無(wú)關(guān)。恩，還與雙魚(yú)有關(guān)。
雙魚(yú)座是古老輪回結束后的靈魂，是一種透澈�！本W(wǎng)上是這么說(shuō)的，我們的靈魂那么透澈，那為什么又會(huì )受傷，我不明白，也許宿命的輪回也不可能讓我們完全遺忘，其實(shí)我們可以遺忘了，不必受傷了，為何不放手，不甘心！對！我不甘心！我命由我不由天！古老的輪回，不過(guò)是從新來(lái)過(guò);我從來(lái)不怕，就算我已經(jīng)遍體鱗傷�！半p魚(yú)，正是兩只魚(yú)各往相反的方向游，一只向上，一只向下”是嗎？我們或許是在反方向的離開(kāi)，背道而馳呢，讓就讓我們走失在時(shí)間里，等待下一次宿命的輪回。
故事的完結，在這年夏天，我們擦肩而過(guò)，背道而馳，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)。
小學(xué)四年級夏天作文 篇3
夏，風(fēng)是暖的，陣陣熱風(fēng)煽動(dòng)著(zhù)萬(wàn)物生靈的激情；夏天是藍的白云在天空飄動(dòng)，鳥(niǎo)兒在天空飛翔；夏，樹(shù)是濃綠的，樹(shù)蔭下令人懈意；夏，音符是活躍的，風(fēng)一吹，動(dòng)物們就時(shí)而就引吭高歌，時(shí)而委婉低吟，唱出許多美妙的音符。
夏日的風(fēng)時(shí)而帶給人們涼爽，時(shí)而帶給人們燥熱。當風(fēng)吹進(jìn)草叢，頓時(shí)，花兒的.芬芳就四處彌漫；當風(fēng)吹進(jìn)田野，給那勤勞的農民帶去清涼；當風(fēng)吹進(jìn)庭院，吹在孩子們的臉上，孩子們立刻洋溢出天真的笑容……
夏日的天時(shí)而萬(wàn)里晴空，時(shí)而烏云滿(mǎn)天，就像一個(gè)會(huì )變臉的娃娃。當天空飄蕩著(zhù)白云太陽(yáng)像個(gè)大火球的時(shí)候，人們就會(huì )感到自己仿佛在一個(gè)大蒸籠里，熱氣騰騰；當天空布滿(mǎn)烏，大雨傾盆的時(shí)候，人們將會(huì )覺(jué)得涼爽，又會(huì )覺(jué)的潮濕……
夏日的音樂(lè )時(shí)而歡快，時(shí)而悠長(cháng)。你聽(tīng)，風(fēng)兒吹著(zhù)碧綠的柳樹(shù)，發(fā)出“唰唰”的聲音；你聽(tīng)，知了們停在樹(shù)干上，“知了，知了”的叫著(zhù)……
夏，一個(gè)美麗的世界，一個(gè)令人懈意的世界。
小學(xué)四年級夏天作文 篇4
拉開(kāi)窗簾，當第一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗內，投在那個(gè)書(shū)桌上，我仿佛已經(jīng)聞到了一絲夏日的氣息。溫暖的陽(yáng)光而不至于炎熱，明媚的光芒而不至于耀眼，我感受到夏日的腳步正在靠近�？磥�(lái)，我對夏季的喜愛(ài)已經(jīng)超過(guò)了平時(shí)所說(shuō)的最喜歡的秋季了。
不知道，我為什么對夏天有著(zhù)如此一份獨特的愛(ài)憐，說(shuō)不出來(lái)，也表達不出。我就喜歡一個(gè)人在中午太陽(yáng)最強烈的時(shí)候，靜靜地靠在窗戶(hù)邊坐著(zhù)，沒(méi)有一絲風(fēng)吹過(guò)。就這樣，看著(zhù)藍天上的白云一動(dòng)不動(dòng)地飄在那兒，什么也不想，就單單剩下這個(gè)世界和我一個(gè)人存在。我家窗外有一片樹(shù)林，好像懂得人心，站在那兒不搖晃，不發(fā)出一絲聲響，任白云小鳥(niǎo)在他們頭上掠過(guò)。每次，我都希望時(shí)間在這刻停住，永遠也不要繼續，就這樣，融入到這個(gè)世界中去。
夏日，就應當是靜謐的，不需要風(fēng)的做伴，這會(huì )打破一切靜止的畫(huà)面，不需要與別人分享，這樣的美麗就會(huì )減少一分，不需要蟬鳴的演奏，這樣會(huì )增加不協(xié)調的聲音。就只需明媚的陽(yáng)光，高高的天空與漂浮的云朵和我這一個(gè)觀(guān)賞者就夠了，就因這樣，我對這情景越來(lái)越喜愛(ài)，把我所有的感情傾注于它，已不是用喜愛(ài)二字來(lái)形容的。只能用心靈來(lái)訴說(shuō)
觀(guān)賞已經(jīng)不足夠了，更多的是感受。因為它靜，在這時(shí)沒(méi)有了喧騰；因為它美，所以沒(méi)有了煩惱；因為它柔，這時(shí)沒(méi)有了苦澀。這樣的畫(huà)面足以讓許多的不痛快悄然而去。靜靜的，連呼吸都不能大意。美美的，快樂(lè )蕩漾與臉上。柔柔的，溫暖的陽(yáng)光就如果子一樣酸甜。
這個(gè)夏季，跟隨著(zhù)藍天白云的腳步，我一同而去。沒(méi)有喧騰，沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有苦澀
夏，愛(ài)開(kāi)玩笑，它悄悄得把柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)燙成卷發(fā)。夏，調皮搗蛋，招來(lái)了另人討厭的害蟲(chóng)。夏姐姐趕走了春妹妹。小白兔活蹦亂跳的在草坪上玩耍。小貓咪懶洋洋得伸著(zhù)懶腰。小蝌蚪自由自在得在池塘里嬉戲。小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳得唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠�；ǘ鋬涸谖鑴�(dòng)著(zhù)身子招手，好象在迎接夏姑娘的到來(lái)。
寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)我和小伙伴們唱著(zhù)寧夏之歌，在夏天的傍晚欣賞著(zhù)風(fēng)景。歡快得感受著(zhù)夏天的氣息，太陽(yáng)公公起得更早了，更活潑了。所有的小伙伴和動(dòng)物們都散發(fā)著(zhù)激情和活躍。
夏天好似一副畫(huà)，記載著(zhù)許多夏日風(fēng)情。夏天是最炎熱的時(shí)刻，小伙伴們有的在添冰激凌，有的在池塘里比賽游泳，還有的跳著(zhù)歡快的舞蹈。
夏天來(lái)了，大地怕熱了，紛紛戴上綠色的帽子。小孩子是可愛(ài)的魚(yú)，光著(zhù)身子在清涼的世界里，游來(lái)游去。樹(shù)枝是害羞的少女，扯片翠綠的裙子，打扮自己。小伙子們的笑語(yǔ)驚醒了星星，悄悄派出螢火蟲(chóng)探個(gè)究竟。老漢在庭院中閑扯，把蒲扇扇得月光悠長(cháng)悠長(cháng)
夏天來(lái)了，讓我們去探索夏日的背景吧！
美麗的春姑姑踏著(zhù)輕快的腳步走回了家，炎熱的夏姐姐帶著(zhù)芬芳撲鼻的菊花香，走出家門(mén)，來(lái)到人間。
瞧！池塘里，清淺的流水在鵝卵石間流動(dòng)著(zhù)，如果站在池塘邊洗耳靜聽(tīng)，能聽(tīng)到悅耳的流水聲，仿佛是夏姐姐在彈琴一樣，而流水聲好像是夏姐姐彈出的優(yōu)美樂(lè )曲。要是你在池塘邊聽(tīng)流水聲，偶爾還能聽(tīng)到幾聲輕脆的青蛙叫呱呱呱。池塘里滿(mǎn)是舒展的荷葉和潔白的荷花，疏疏的低垂的柳枝和亭亭玉立的荷花隨著(zhù)風(fēng)在水濱跳舞。如果這時(shí)，你正好站在池塘不遠處，你會(huì )覺(jué)得那一朵朵亭亭玉立的荷花在風(fēng)中擺動(dòng)的舞姿猶如一位位荷花仙女在水中扭動(dòng)著(zhù)自己身體。夏天的池塘真美！
我們再去看看夏天的果園里有哪些水果。一進(jìn)果園，首先來(lái)迎接我們的是像香蕉又像月牙，那淡綠色的表皮上卻隆起許多卵形的小疙瘩，沒(méi)有香蕉的甜味，不及月牙那樣的美麗漂亮，連那種水果的名字聽(tīng)起來(lái)都讓人感覺(jué)到苦澀——苦瓜。緊接著(zhù)，我們看到了西瓜、西紅柿、梨等。我知道西瓜性涼，吃了不會(huì )引起上火心煩，而且含有豐富鉀鹽，能彌補人體大量流失地體內鉀鹽；西紅柿營(yíng)養很豐富，它同樣可以清熱解毒；梨能解渴，清肺。那一個(gè)個(gè)誘人的果子把我饞得口水直流。我摘一個(gè)梨，放入口中，啊真解渴！
最后，我們來(lái)到花園里，我們看見(jiàn)牡丹紅白相間，香飄萬(wàn)里。風(fēng)過(guò)處，千姿百態(tài)，流光溢彩。我們還看見(jiàn)一種花，那就是——百合花。百合花的葉子上布滿(mǎn)了花朵，這些花有的是含苞待放，有的是蓓蕾初綻，還有的爭奇斗艷，花瓣潔白無(wú)瑕，像長(cháng)在地里的棉花，像天上的白云，像皚皚的白雪花蕊是黃色的，使百合花顯得那么溫柔親切、高雅。百合花的形狀像小喇叭，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，它吹響了歡迎夏天的樂(lè )曲。我繼續往前走，又看到一種花，它就是——槐花�；被幭瓤趾蟮厥㈤_(kāi)著(zhù)，遠遠望去，槐花樹(shù)好像鋪上了一層白雪。近處看，樹(shù)上一串串槐花掛滿(mǎn)了枝頭，把槐花樹(shù)打扮成一個(gè)披著(zhù)白色婚紗的新娘。走到樹(shù)下向上抬頭一看，那一嘟嚕一嘟嚕的槐花就像一串串白萄葡，微風(fēng)一吹，槐花搖來(lái)擺去，又好像在向我們招手致意。摘下一朵槐花來(lái)看看，它就像一只只展翅飛翔的小白鴿，別看一朵槐花是那么小，但它的顏色卻是很美的，萼片底部是淡綠色的，花瓣是純白的，就像玉雕刻出來(lái)一樣。
雖然夏季很炎熱，但夏季很美！
安徽亳州譙城區夏侯小學(xué)四年級:蔣云哲
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