四年級關(guān)愛(ài)作文匯總六篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的四年級關(guān)愛(ài)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇1
“關(guān)愛(ài)是什么？”魚(yú)問(wèn)�！瓣P(guān)愛(ài)就是你游過(guò)的水，包容著(zhù)你，幫助著(zhù)你�！比卮�。
——題記
當我寫(xiě)下“關(guān)愛(ài)”兩個(gè)字時(shí)，我開(kāi)始思考這樣一個(gè)問(wèn)題：關(guān)愛(ài)是什么？
一天，我去坐公交車(chē)，車(chē)的"起伏"令人十分難受，一瞬間，我感覺(jué)肚子里的事物都涌上來(lái)了，忍不住就“哇”地一聲吐了出來(lái)。吐完后，我感覺(jué)好多了，但我發(fā)現大家都在用看怪物般的眼神盯著(zhù)我看。哦，地上還沒(méi)收拾過(guò)呢，我拿來(lái)垃圾袋，但我真的是筋疲力盡，實(shí)在沒(méi)力氣彎腰了。地上的污物散發(fā)出令人作嘔的惡臭。盡管這樣，大家卻沒(méi)有避開(kāi)我，一個(gè)大學(xué)生模樣的小伙子率先把我扶到了座位上，并幫我清理起來(lái)�！拔乙瞾�(lái)幫個(gè)忙吧！”一個(gè)中年女人也打破了沉默，大家都來(lái)幫忙了�？粗�(zhù)這一切，我的心里感到暖暖的，“要吃個(gè)橘子嗎？”不知什么時(shí)候，一位阿婆走到我身邊說(shuō)，“很甜的，吃幾口吧。對了，你要開(kāi)窗嗎？”我正想呼吸清新的空氣呢，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿婆幫我打開(kāi)了窗戶(hù)。涼涼的風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，舒服極了。但我回頭一看，車(chē)里的人應該很冷吧，我看見(jiàn)他們都縮著(zhù)脖子呢，畢竟已經(jīng)是深秋了啊。想到這里，我關(guān)上了窗。
哦，我明白了，關(guān)愛(ài)就像橘子，甜甜的，清香沁人心脾。
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇2
今天我來(lái)介紹一下我的校園。
我的校園很寬廣，有許多非常好的設施。比如多媒體教室、圖書(shū)室、操場(chǎng)和同學(xué)們專(zhuān)門(mén)說(shuō)悄悄話(huà)的房間。
圖書(shū)室是同學(xué)們豐富知識，增長(cháng)見(jiàn)識和開(kāi)闊眼界的地方。我非常喜歡去那里。教學(xué)樓的每一層都設有圖書(shū)室。
多媒體教室是同學(xué)們最喜歡去的地方。雖然每周只能去一次，但是同學(xué)們依然興致勃勃。
寬廣的操場(chǎng)是下課和大課間時(shí)學(xué)校里最熱鬧的地方。一到下課全校的人全都涌出，有的同學(xué)在那里玩跳繩，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在玩操場(chǎng)上的體育設施。人山人海，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。
關(guān)于學(xué)校給我們提供的專(zhuān)門(mén)說(shuō)悄悄話(huà)的房間，在這里，我們把一天在學(xué)校遇到的不順心的事情和快樂(lè )的事情與同伴分享，交流。
進(jìn)校時(shí)，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)入校園。上課時(shí)，老師講如何學(xué)習生字，同學(xué)們認真地聽(tīng)講。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們積極舉手，踴躍發(fā)言。
這就不得不提到我們班的免寫(xiě)作業(yè)卡了，老師規定上課積極發(fā)言者，賞一個(gè)小印章；十個(gè)小印章便可換卡一張，所以我們班上課時(shí)的氛圍十分熱烈。
放學(xué)的時(shí)候，校長(cháng)和班主任還有很多老師們盡責地站在校門(mén)口，指揮著(zhù)同學(xué)們走出校門(mén)，家長(cháng)們在指定地點(diǎn)等待著(zhù)孩子們。
我的校園是一個(gè)干凈整潔，到處充滿(mǎn)著(zhù)讀書(shū)學(xué)習的氛圍的校園。老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，家長(cháng)對我們的關(guān)心，激勵著(zhù)我們不斷成長(cháng)。
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇3
在我們的生活中，關(guān)愛(ài)隨處可見(jiàn)，我們是被關(guān)愛(ài)包圍著(zhù)長(cháng)大的，或許只是一個(gè)不經(jīng)意的眼神，一個(gè)細微動(dòng)作，都會(huì )傳遞出了長(cháng)輩對我們的關(guān)愛(ài)。
我們家每晚會(huì )準時(shí)收看《天氣預報》�？墒怯幸惶�，被任性的我看動(dòng)畫(huà)片給耽誤了�！耙敲魈煜掠炅嗽趺崔k？”爸爸急切地說(shuō)。我毫不在意：“沒(méi)事兒，不是有雨傘嗎？”“可是隔壁張叔叔把倆把雨傘都借走，出差去了�！薄皼](méi)事兒，沒(méi)事兒！今天天氣這么好，明兒怎么會(huì )下雨呢，放心吧爸爸…。�！�
第二天一早，在去學(xué)校的路上，我不時(shí)地仰望天空，總是心滿(mǎn)意足地低下頭，因為太陽(yáng)公公放射出柔和的光茫，云朵婆婆也換上了最潔白的衣裳，我哼著(zhù)小曲，開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)了校門(mén)。
“下課，起立，解散！”三節課后，同學(xué)們都準備回家了，可那時(shí)，天空卻不作美了，烏云密布，雷電交加，“嘩啦啦……�！毕缕鹆舜笥�，看著(zhù)周?chē)瑢W(xué)們都撐起了小花傘開(kāi)開(kāi)心心地回家了，我的心不禁涼了半截。忽然，一個(gè)身影映入了我的眼簾，“那不是爸爸嗎！”我不禁叫了起來(lái)。只見(jiàn)他走到我身邊，邊呼喚著(zhù)我的名字邊把身上的外套脫下來(lái)，緊緊地包著(zhù)我的頭，裹住我的身體，自己卻站立在狂風(fēng)暴雨中�；丶业穆飞�，看著(zhù)為我遮風(fēng)擋雨的爸爸，淚水夾帶著(zhù)雨水模糊了我的雙眼。我摟著(zhù)爸爸腰的小手微微加力，不禁在心里喊了聲“爸爸我愛(ài)你！”
一聲呼喚，表露著(zhù)爸爸對我的深情； 一個(gè)動(dòng)作，寄托了爸爸對我的關(guān)愛(ài)；一個(gè)眼神，傳送出了爸爸對我的憐愛(ài)。我們時(shí)刻生活在無(wú)比的關(guān)愛(ài)中，讓我們去珍惜吧……
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇4
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，我們對老人應該是關(guān)愛(ài)，應該是尊敬，應該是盡孝。
現在我們的身邊有越來(lái)越多的敬老院，有人覺(jué)得那是一件好事，我個(gè)人并不反對這種說(shuō)法，但是，敬老院的存在是否意味著(zhù)有很多子女不愿意照顧自己的父母所以寧可花錢(qián)將父母送到敬老院讓別人照顧呢？或許是有不得已的理由。一個(gè)老人也許更需要的是子女的陪伴，他更需要一個(gè)幸福的晚年。
去年過(guò)年我回家的時(shí)候，發(fā)現爺爺的時(shí)間變得空虛了，變得空閑了，我想他老了，他的時(shí)間比我的要慢許多使他變得?嗦了。他看見(jiàn)我時(shí)，總想找我說(shuō)說(shuō)話(huà)，開(kāi)始我很樂(lè )意，但后來(lái)我便不耐煩了，爺爺的話(huà)似乎說(shuō)不完，他的話(huà)有時(shí)還讓我聽(tīng)不懂，他喜歡和我聊家常，說(shuō)一些我早已聽(tīng)得耳朵發(fā)炎的話(huà)。當時(shí)，我找了個(gè)借口走開(kāi)了，離開(kāi)時(shí)我竟然心里暗暗自喜，現在，我后悔了，這樣的'一個(gè)老人與他最疼愛(ài)的孫女的聊天就這樣結束了，那時(shí)，爺爺是悲傷還是失望呢，我不敢想因為我傷害了他，傷害了一個(gè)老人的心，一種莫名的罪惡感在心頭燃燒。
如果你是位老人，你的子女不愿贍養你，你的后代也嫌棄你，你每天都是一個(gè)人面對空蕩蕩的房子，你會(huì )怎么想？如果你是位老人，你的孩子都很忙，他們?yōu)榱斯ぷ骺梢詭啄瓴换丶铱赐�，可以幾個(gè)月不打電話(huà)給你，你會(huì )怎么想？如果你是位老人，你每天和一群老人在一起享受陽(yáng)光的活力，你的子女對你很孝順，你會(huì )怎么想？關(guān)愛(ài)老人，善待老人，他們的今天也許就會(huì )是你的明天。
九九重陽(yáng)，關(guān)愛(ài)老人，從你我做起，讓老人不再孤單！
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇5
我們說(shuō)，父母的過(guò)分關(guān)愛(ài)，那就是一種溺愛(ài)。溺愛(ài)要不得啊，從現象上說(shuō)，溺愛(ài)的父母以犧牲自己的方式，滿(mǎn)足孩子的需要，可是他們忽視孩子作為一個(gè)體應該需要的能力鍛煉。
父母表現看起來(lái)疼愛(ài)孩子的舉措，無(wú)拘無(wú)束滿(mǎn)足孩子的需要。似乎很愛(ài)孩子，實(shí)際上是滿(mǎn)足父母的自戀，忽視了孩子的感受。過(guò)分的愛(ài)是一種扭曲的愛(ài)，壓抑了孩子的成長(cháng)，破壞了孩子的人格成形機會(huì )，妨礙孩子形成獨立的人格。脫下父母偉大的外衣，這種溺愛(ài)不但是一種錯誤，更是一種丑陋。
父母的過(guò)分關(guān)愛(ài)，終究無(wú)法造成孩子的感恩。如上所說(shuō)，父母的溺愛(ài)應該就是一種扭曲的愛(ài)，是一種不正常的愛(ài)。摧毀了孩子行程個(gè)人獨立的機會(huì )，獨立的人格，是基于分清個(gè)人利益而建立起來(lái)了。假如孩子連個(gè)人利益都沒(méi)有分清，如何來(lái)感恩父母。
在這種情況下，很多家長(cháng)給孩子買(mǎi)這買(mǎi)那，孩子都會(huì )認為這是自然的，何來(lái)的感恩之心。父母的過(guò)分關(guān)愛(ài)，要不得��！
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇6
我有一個(gè)好奶奶，她愛(ài)護我，說(shuō)我是她的小寶貝。
記得六歲的時(shí)候，有一次，我和我的奶奶走在街上。突然天下起雨、一陣風(fēng)吹來(lái)，我和奶奶不禁直打寒戰，好險———幸虧我們帶了雨傘。奶奶打起傘，我們在雨中行走。
忽然我抬頭看到傘面的大部分都在我頭上，我睜大眼睛，問(wèn)：“奶奶，傘歪啦�！蹦棠绦α诵�，說(shuō)：“傘沒(méi)歪，朵你看錯了吧�！蔽胰嗳嘌劬�，抬眼看了一會(huì )，還是認為自己沒(méi)看錯，心里想奶奶肯定老花眼了。瞧著(zhù)瞧著(zhù)，突然發(fā)現奶奶大半個(gè)身子都被淋濕了，有時(shí)還咳嗽幾下�？晌覅s一點(diǎn)兒雨都沒(méi)有淋到，頭發(fā)干干的，衣服也干干的。
我手向上伸過(guò)去，奶奶很著(zhù)急，問(wèn)我想干什么呢？我說(shuō)：“奶奶，你累不累，我來(lái)幫你拿傘吧�！蹦棠套旖锹冻霾蝗菀撞煊X(jué)的笑容，說(shuō)：“不用了，馬上到家，還是我打傘好了�！蔽疫�想把雨傘扶直，奶奶好像看穿了我的心思，說(shuō)：“朵，風(fēng)從你那邊吹來(lái)，所以雨傘要往你那邊多靠一點(diǎn)�！蔽蚁胂胍矊�，就沒(méi)堅持了。
走了幾步，忽然風(fēng)向變了，我問(wèn)：“奶奶，現在風(fēng)反方向吹了，傘是不是要靠你那邊了？”奶奶笑呵呵地說(shuō)：“現在風(fēng)向多變，還是靠向你吧�！蔽颐Ｈ�，按奶奶說(shuō)的，傘應改居中放在我們頭上才對呀！
現在上四年級的我，寫(xiě)這篇作文回憶這件事，終于明白：
原來(lái)傘是真的歪了，不歪的是奶奶對我的關(guān)愛(ài)。其實(shí)我們承受了長(cháng)輩無(wú)數的關(guān)愛(ài)，我們長(cháng)大了也要好好報答他們。
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