實(shí)用的四年級關(guān)愛(ài)作文4篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的四年級關(guān)愛(ài)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇1
大雨嘩啦地下個(gè)不停，我不禁加快了腳步向前跑去。雨越來(lái)越大了，四周新葉滿(mǎn)枝的樹(shù)木，被密密的雨簾籠罩著(zhù)，望過(guò)去綠朦朦一片，像是在雨中融化了似的。
我低頭向前跑去，突然一個(gè)人被我撞了一下，我急忙說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的�！�
他中等個(gè)兒，臉上一雙木然的眼睛直直地向前看，他是個(gè)盲人！我心里酸酸的，說(shuō)：“大伯，我扶您回去吧！”“謝謝你，小姑娘！”
我攙扶著(zhù)他向前一步步走著(zhù)，看他那雙不會(huì )動(dòng)的眼睛，真可憐，突然，我被絆了一下，差點(diǎn)摔倒。我低頭一看原來(lái)是下水道板，我便說(shuō)：“這是誰(shuí)放的，沒(méi)到位呀，太缺德了�！�
“大伯，咱在這邊走，”他停下了腳步，把手中的拐杖放在一邊，在尋找這塊下水道板，對我說(shuō)：“孩子，不要這么想，再把下個(gè)人絆倒了怎么辦？咱們不能讓這種事情再次發(fā)生了，對不對？”
聽(tīng)了大伯的話(huà)，我有幾絲羞愧，他站起來(lái)，拿著(zhù)手絹在擦自己的手，我也掏出了手絹給了他，看他在擦自己臟兮兮的手時(shí)，我的眼睛濕潤了，我被老人純潔的心靈給打動(dòng)了。
他邊擦邊說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！如果不是你，今天被絆倒的人可能是我�！�
在回家的路上，我給他帶了路，但在生活中，這位老爺爺成為我很重要的帶路人！
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇2
今天我來(lái)介紹一下我的校園。
我的校園很寬廣，有許多非常好的設施。比如多媒體教室、圖書(shū)室、操場(chǎng)和同學(xué)們專(zhuān)門(mén)說(shuō)悄悄話(huà)的房間。
圖書(shū)室是同學(xué)們豐富知識，增長(cháng)見(jiàn)識和開(kāi)闊眼界的地方。我非常喜歡去那里。教學(xué)樓的每一層都設有圖書(shū)室。
多媒體教室是同學(xué)們最喜歡去的地方。雖然每周只能去一次，但是同學(xué)們依然興致勃勃。
寬廣的操場(chǎng)是下課和大課間時(shí)學(xué)校里最熱鬧的地方。一到下課全校的人全都涌出，有的`同學(xué)在那里玩跳繩，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在玩操場(chǎng)上的體育設施。人山人海，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。
關(guān)于學(xué)校給我們提供的專(zhuān)門(mén)說(shuō)悄悄話(huà)的房間，在這里，我們把一天在學(xué)校遇到的不順心的事情和快樂(lè )的事情與同伴分享，交流。
進(jìn)校時(shí)，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)入校園。上課時(shí)，老師講如何學(xué)習生字，同學(xué)們認真地聽(tīng)講。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們積極舉手，踴躍發(fā)言。
這就不得不提到我們班的免寫(xiě)作業(yè)卡了，老師規定上課積極發(fā)言者，賞一個(gè)小印章；十個(gè)小印章便可換卡一張，所以我們班上課時(shí)的氛圍十分熱烈。
放學(xué)的時(shí)候，校長(cháng)和班主任還有很多老師們盡責地站在校門(mén)口，指揮著(zhù)同學(xué)們走出校門(mén)，家長(cháng)們在指定地點(diǎn)等待著(zhù)孩子們。
我的校園是一個(gè)干凈整潔，到處充滿(mǎn)著(zhù)讀書(shū)學(xué)習的氛圍的校園。老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，家長(cháng)對我們的關(guān)心，激勵著(zhù)我們不斷成長(cháng)。
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇3
我的生活因關(guān)愛(ài)而精彩。我們有父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，朋友的愛(ài)。今天我要寫(xiě)的是我的生活因老師的愛(ài)而精彩。
還記得那一次，正在上課，老師出了一道題在黑板上，因為同學(xué)們都不會(huì )，頓時(shí)，班里靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)�？墒�，我的心里已經(jīng)有答案了，但我擔心說(shuō)錯了會(huì )被老師說(shuō)和受到同學(xué)們的嘲笑。這時(shí)，老師看來(lái)了我的心思，他好像知道了我的心思，他那慈祥的目光好像在說(shuō)：“不要怕，說(shuō)錯了老師也不會(huì )怪你的�！庇谑�，我緩緩的舉起了手。在我回答完問(wèn)題后，老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，豎起大拇指說(shuō)：“老師相信你行，你一定行，你回答得很好，你真棒�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心里像吃了蜜一樣甜，對學(xué)習充滿(mǎn)了信心，
老師對我的愛(ài)不僅體現在課堂上，還挺現在平常生活中。
還記得那一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，一只溫暖的手摸到我的額頭上，我抬頭一看，原來(lái)是老師，他那慈祥的眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小璐，你又忘了“三個(gè)一”了嗎？”我馬上挺直了身子。從那以后，我每次寫(xiě)作業(yè)都感覺(jué)老師在我的身旁，提醒我一定遵守“三個(gè)一”。
老師對我的愛(ài)是那慈祥的目光，是那鼓勵的話(huà)語(yǔ)，是那只溫暖的手，我的生活因老師對我的關(guān)愛(ài)而精彩。
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇4
快放中午學(xué)了，可豆大的雨點(diǎn)打在窗上發(fā)出“啪啪”的響聲，原本生機勃勃的校園陷入了雨簾中。這時(shí)，我的心情，自己也說(shuō)不清。人家的家長(cháng)，在這些時(shí)候，總早早在校門(mén)口或者開(kāi)車(chē)，或者騎車(chē)，等候著(zhù)自己的“皇帝”“公主”。而我呢，爺爺和爸爸商量好了，從上小學(xué)開(kāi)始上學(xué)放學(xué)讓我自己走。幾次順便打別人的車(chē)回去，爺爺非但不感謝人家，還毫不客氣地對人家說(shuō)，以后別這樣了，對孩子沒(méi)好處。讓人家找了個(gè)沒(méi)趣。
學(xué)校到我家約2里路。就是下雨，也都是我自己頂風(fēng)冒雨回家。
一次，聽(tīng)爺爺對爸爸說(shuō)：“一句古語(yǔ)說(shuō)得好：‘?huà)蓱T孩子如同殺孩子’，這話(huà)說(shuō)的很對，對孩子不能太嬌慣了�！�
漸漸的，沒(méi)有人再在路上捎我。我放學(xué)路上，成了長(cháng)空里的一只孤雁。
有幾次，鄰居王奶奶笑著(zhù)告訴我：“你是他們撿來(lái)的�！�
雨，一直沒(méi)有停下來(lái)的意思。我正胡思亂想，放學(xué)鈴聲響了�？�，今中午，我這單薄的身軀又得“搏擊風(fēng)雨了”。
我懷著(zhù)怨恨，打著(zhù)傘走出校門(mén)，幾個(gè)人要捎我，我甚至有點(diǎn)沒(méi)好氣地拒絕了。
一時(shí)間，路上的同學(xué)紛紛鉆進(jìn)各自的安樂(lè )窩——汽車(chē)里、三輪車(chē)里、摩托車(chē)里，頃刻間消失了。
風(fēng)刮著(zhù)，雨下著(zhù)，我艱難的走著(zhù)。腳下一滑，一個(gè)嘴啃泥摔倒了，我一陣眼冒金星，渾身生疼，試著(zhù)慢慢爬了起來(lái)�？粗�(zhù)這無(wú)邊的雨簾，跌得生疼的腿一時(shí)難以挪動(dòng)腳步，我委屈的淚水終于合著(zhù)雨水，一個(gè)勁地流下來(lái)。
“孩子，我背著(zhù)你！”啊，爺爺不知從哪里冒了出來(lái)。我看到爺爺雖然打著(zhù)雨傘，渾身也快濕透了。那一陣，我好感動(dòng)��！還是爺爺……
爺爺的背，好溫暖，好大，我趴在爺爺的背上，那幼兒時(shí)代的生活又浮現在了面前，有多少次，爺爺就是這樣背著(zhù)我，我趴在他的背上，慢慢入睡。今天，就是今天，在這冷冷的風(fēng)雨中，在我最無(wú)助的時(shí)候，爺爺出現在我的眼前，我好幸福啊。還是爺爺……
回到家，熱乎乎的飯菜擺上了。換好衣服，我感激地對媽媽說(shuō)：“我摔倒了，多虧碰巧爺爺……”
沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽開(kāi)了腔：“傻孩子，你以為我們真的不關(guān)心你么？你以為這是碰巧嗎？你每次在雨中上學(xué)或者是放學(xué)，爺爺都在后邊遠遠的跟著(zhù)你哪，你的明白爺爺的苦心啊�！眿寢尦錆M(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，眼圈也紅了。
��？我終于明白了一切，眼淚又一次順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。
爺爺，您放心，以后您別再跟著(zhù)我了，我會(huì )做搏擊藍天的雄鷹，我會(huì )自己戰勝風(fēng)雨，跌倒了會(huì )自己爬起來(lái)，我不會(huì )讓您失望……
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