【精華】四年級優(yōu)秀作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
從秋天紅薯成熟的時(shí)候起，我家家屬院門(mén)口東側，就有一個(gè)五六十歲樣子的老爺爺在門(mén)口支起烤爐，在那里賣(mài)烤紅薯。
老爺爺的臉上布滿(mǎn)了又深又密的皺紋，臉色黑黑的，看樣子身體挺硬朗�？炯t薯整天要跟煤爐打交道，容易弄得渾身上下都是煤灰，可這位老爺爺卻總是頭戴白帽，腰間系著(zhù)白圍裙，胳膊上戴著(zhù)白套袖，顯得非常干凈。
他把生紅薯放進(jìn)爐膛，過(guò)一會(huì )兒就打開(kāi)爐蓋，挨個(gè)給紅薯翻身，過(guò)一會(huì )兒又翻一次。他一邊給紅薯翻身一邊用手捏，只要有一點(diǎn)沒(méi)烤軟他就不出爐。那烤熟的紅薯整齊的擺放在爐灶上，散發(fā)出濃濃的香味。
別看老爺爺年紀很大了；可他吆喝起來(lái)聲音卻是挺洪亮的。他買(mǎi)的是烤紅薯，可吆喝的卻是“賽栗子！”讓人聽(tīng)了覺(jué)得“甜”。
有人來(lái)買(mǎi)烤紅薯，他總是笑臉相迎，還主動(dòng)問(wèn)：“你喜歡吃紅瓤還是白瓤？紅瓤的又軟又甜，白瓤又干又面�！苯o人稱(chēng)紅薯時(shí)總是把秤打得高高的。
大家都從心眼里敬仰這位烤紅薯的老爺爺，因為他給我們的生活帶來(lái)了甜蜜。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
夢(mèng)想，或許你想當一名醫生、歌星、設計師以及人民教師，而我卻想當一名舉世聞名的畫(huà)家。
畫(huà)家可是我?jiàn)^斗的大目標哦！我想畫(huà)出我生命的美好與快樂(lè )！
幼兒園的時(shí)侯，我畫(huà)得并不好，在第九屆“飛天杯”少兒書(shū)畫(huà)大賽中，我只獲得了鼓勵獎，也許就在那時(shí)起，我下定決心：一定要學(xué)好畫(huà)畫(huà)！就這樣我讓媽媽給我報了個(gè)美術(shù)班，起初是陳老師教我畫(huà)彩筆畫(huà)；接著(zhù)是李老師教我畫(huà)了裝飾畫(huà)；現在趙老師教我畫(huà)線(xiàn)描。每當畫(huà)畫(huà)的時(shí)侯我心中就會(huì )閃過(guò)這樣一個(gè)信念：一定要靜下心來(lái)，全神貫注。這是每一位老師都對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我始終記在心里。
畫(huà)畫(huà)還是一門(mén)藝術(shù)，它可以真實(shí)的記錄你成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這門(mén)藝術(shù)把我拉了進(jìn)去。有時(shí)，我甚至可以畫(huà)五六個(gè)小時(shí)的美術(shù)作品，一點(diǎn)都不感覺(jué)到累。
直到如今，我堅信只要我不斷的加油，不斷的努力，就能取得成功，或許在未來(lái)的某一天，我真可以成為一名出色的畫(huà)家，這就是我的畫(huà)家夢(mèng)！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
這里承載著(zhù)美麗的夢(mèng)想，這里埋藏在我心里的`秘密。這里記憶著(zhù)我童年的歡樂(lè )，這個(gè)是我第二個(gè)美麗的家鄉，我的智慧校園。
校園是我成長(cháng)的驛站，這里記錄了成長(cháng)的痛苦，也可下了歡樂(lè )。我愛(ài)我的校園，我也愛(ài)我的班級，因為這里是我一個(gè)家，一個(gè)充滿(mǎn)智慧，友善快樂(lè )的家，請大家和我一起去探索。
穿過(guò)一排排高樓，你就會(huì )看見(jiàn)大大的校門(mén)和正在校門(mén)口的保安爺爺也非常敬業(yè)，還有值日生和值班老師不管刮風(fēng)還是下雨，他們總是站在校門(mén)口，每天早上中午都會(huì )，有一排向北的同學(xué)。他們會(huì )向我們說(shuō)啊，早上好和中午好，他們還有禮貌。
走進(jìn)校園，向左拐個(gè)彎的向右看那是我們的，操場(chǎng)，走進(jìn)操場(chǎng)，你會(huì )看見(jiàn)墻上，會(huì )有踢足球的示范，還有，還有畫(huà)上的圖讓你跟著(zhù)學(xué)。
雖然我們學(xué)校并不豪華，但我們是紅軍小學(xué)，傳揚著(zhù)紅軍精神，也給我們帶來(lái)了紅色知識，還有教室里的班班通，那是老師準備教學(xué)課件的，這樣我們可以通過(guò)圖片視頻來(lái)了解更多的知識。
大家里校園里有花吧，我們校園里也有花我看見(jiàn)過(guò)鮮紅的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花的花真香啊，顯得像天上的仙女降落在我們的校園里。
這里就是我的校園一所充滿(mǎn)智慧的校園，即便我們一天畢業(yè)了，我們也不會(huì )永遠忘記這所小學(xué)，因為這所小學(xué)讓我的童年更加豐富多彩。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
我心中的老師是比叫溫柔的，臉上能有甜甜的笑容，這樣上課時(shí)的心情也會(huì )隨著(zhù)好起來(lái)，打起精神來(lái)，聽(tīng)到更多的知識，而不是上課沉悶悶的，無(wú)精打采的，哪有精力去認真聽(tīng)講？這樣有助于上課效果。
我們和老師上課要是師生關(guān)系，而下課應該是朋友關(guān)系。
雖然說(shuō)老師要對我們和睦相處，但他（她）對我們也要負責任，有時(shí)也應該對我們嚴格一些，不然大家由于老師的好，以為老師是“病貓”，上課就會(huì )越來(lái)越?jīng)]有紀律，效果就相反了，當我們學(xué)習不好時(shí)，他（她）也會(huì )生氣的批評我們，因為他（她）很愛(ài)我們，所以才恨鐵不成鋼。我們做作業(yè)做錯了，他（她）會(huì )很努力地將我們講懂，不管有多累，多辛苦，他（她）也會(huì )不辭辛苦的幫助我們，讓我們從不懂到會(huì )到很靈活，遇見(jiàn)就會(huì )做。上課是講的要深入淺出，讓大家都懂。
而且不但要關(guān)心我們的學(xué)習，還要關(guān)心我們生活，當我們感冒的時(shí)候，他（她）總會(huì )伸出一雙溫暖的手，撫摸著(zhù)我們，用關(guān)心的目光看著(zhù)我們，這樣，就算再難受也會(huì )好很多的。就像夏日的一陣清風(fēng)，冬日的一縷陽(yáng)光，是開(kāi)心的散播器，難受時(shí)的關(guān)閉器，憤怒時(shí)的輕松劑。
下課的時(shí)候，他（她）總會(huì )陪伴在我們身旁，一來(lái)看住我們，讓我們不做危險的事情，二來(lái)與我們一起開(kāi)心地笑，幸福的玩耍，這樣，上學(xué)對于大家來(lái)說(shuō)會(huì )是“人間地獄”嗎？還是人間天堂？
有這樣的老師的話(huà)，我們都會(huì )天天像在兒童樂(lè )園的��！
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