精選讀書(shū)真好四年級作文四篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)真好四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)真好四年級作文 篇1

　　窗外，太陽(yáng)綻開(kāi)最燦爛的笑容，慈祥地望著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)生機的世界。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗射進(jìn)我的小屋，像母親的手撫摩得人渾身暖洋洋的。無(wú)數纖塵在金色的光芒里飄舞，宛若童話(huà)里的精靈在慶祝春天的到來(lái)。作業(yè)已經(jīng)完成，我這幾天在課業(yè)的路上跑得還輕松，蟄伏了一冬的活動(dòng)機能也已經(jīng)蘇醒過(guò)來(lái)，生命的活力像一匹小馬駒在我的身體里激蕩，該干點(diǎn)什么才好？這樣的日子，我覺(jué)得讀書(shū)是再適合不過(guò)了。

　　別的孩子總是抱怨父母的束縛如影隨形，而我的父母卻是任我逍遙任我玩。但我偏偏不太喜歡出去跑，于是我就和書(shū)交了朋友。

　　泡一杯名茶，叫碧螺春還是鐵觀(guān)音的，我總叫不上名字，不過(guò)，這一點(diǎn)絲毫也不減少我對茶的熱情�？打榭s的茶葉在水中慢慢舒展開(kāi)身體，一個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰伸過(guò)，然后沉沉浮浮，像極了波濤洶涌的海面上的一葉扁舟，像極了古道夕陽(yáng)中躑躅獨行的旅人，升的上去了，漂的落下了，熱氣裊裊升起，整個(gè)人便氤氳在縹緲的霧氣中了。

　　捧一本也許裝幀并不精美的書(shū)，翻開(kāi)來(lái)細細地讀，讓墨香混著(zhù)茶香浸入身體的每一個(gè)細胞，就連小屋也香氣四溢，經(jīng)久不散。

　　我們的心思總得有個(gè)人為我們一語(yǔ)道破，書(shū)便是最好的選擇。不管是小說(shuō)還是散文，唐詩(shī)還是宋詞，某一段、某一句，抑或某一個(gè)詞總會(huì )有和我們的心靈絲絲入扣的地方。那相通的情感時(shí)常讓我激動(dòng)不已，那是一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。所以說(shuō)，書(shū)亦是知己。朋友易得，知己難求��！

　　讀書(shū)是游歷世界最經(jīng)濟最省事的`途徑，我沒(méi)有能力走出現在拘囿我的這份田地，但讀書(shū)已將我的世界無(wú)限量地放大了，我足不出戶(hù)，便可閱盡人間春色，豈不妙哉？讀書(shū)時(shí)，我會(huì )哭，會(huì )笑，會(huì )慶幸，會(huì )遺憾，我覺(jué)得只有把心交付給書(shū)，才能真正體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )。我禁不住想說(shuō)：讀書(shū)真好！

讀書(shū)真好四年級作文 篇2

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得真好，如果要是沒(méi)有書(shū)，那我們的知識就無(wú)法傳遞下去了。

　　幼年時(shí)，我的媽媽總是讀著(zhù)“四海無(wú)閑田，農夫猶餓死”這些詩(shī)歌給我聽(tīng)，而我總是心不在焉的，還偷偷跑下樓和小伙伴們一起玩耍�？墒�，有一件事，卻讓我愛(ài)上了讀書(shū)。那天，我的一個(gè)遠房親戚來(lái)我們家做客，還帶了一個(gè)小哥哥來(lái)。我和哥哥比賽背古詩(shī)，哥哥背得頭頭是道，而我卻背得一塌糊涂。比賽結束后，我問(wèn)哥哥：“哥哥，為什么你的古詩(shī)能背得那么好？”“要多讀書(shū)，還要讀得非常仔細才能背好�！备绺缁卮鹫f(shuō)。從此我和書(shū)籍成了形影不離的好朋友。

　　讀學(xué)前班時(shí)，我學(xué)會(huì )了讀一些注音版的讀物，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》……還試著(zhù)讀起了《西游記》。

　　讀小學(xué)時(shí)，我能讀沒(méi)有注音的讀物，還能進(jìn)入到這本書(shū)所描繪的境界里：和魯濱遜一起漂流，和孫悟空一起騰云駕霧、降妖除魔。我還能體會(huì )出這些文章的道理：我從《愛(ài)的教育》知道了愛(ài)的真諦，從《魯賓遜漂流記》里懂得了要有求生的欲望，才有可能死里逃生。書(shū)讓我懂得了許多知識，讓我克服了許多困難。是呀，讀書(shū)真好！

讀書(shū)真好四年級作文 篇3

　　我總喜歡在陽(yáng)光明媚的時(shí)候在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，和我家的小貓一起沐浴陽(yáng)光。不同的是，它在懶洋洋地睡覺(jué)，而我，在聆聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。

　　我先是仔細讀，認真看，然后漸漸地，整個(gè)人便被帶入了書(shū)中，浸潤在書(shū)香中了，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞……一次又一次地懂得知識，明白道理，品味獨孤九劍后的超然境界，體會(huì )金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，仿佛書(shū)把我帶入了另一個(gè)世界，或是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，或是溫馨和諧。我就如一只小鳥(niǎo)尋飛于它們之間，尋找知識的食糧，使我的羽翼更加豐滿(mǎn)。

　　“旻玥，聽(tīng)到了沒(méi)有？菜要涼了！”“哦，哦，馬上就來(lái)�！蔽液仙狭诵膼�(ài)的書(shū)。

　　讀書(shū)的感覺(jué)真好，使我懂得了太多太多，讓我體會(huì )到了書(shū)的香韻，讀的樂(lè )趣。此時(shí)的書(shū)籍，已成了我的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。

　　茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不須花。朋友，一起行動(dòng)起來(lái)吧！一起好讀書(shū)，讀好書(shū)，一起品讀書(shū)的樂(lè )趣吧。

讀書(shū)真好四年級作文 篇4

　　當我走到那已蒙上一層灰塵的大書(shū)架時(shí)，心里竟發(fā)出了“久違了”的嘆息。

　　夜，我“忙中偷閑”，又走到了書(shū)柜前面。我隨意拿了一本書(shū)，轉身望月，忽然心里空蕩蕩的。��！為什么離開(kāi)這本心愛(ài)的書(shū)真么長(cháng)時(shí)間呢？

　　拂去書(shū)上的輕塵，我迫不及待地打開(kāi)，我像一葉自由的扁舟，立刻就會(huì )徜徉在書(shū)的海洋中……這是一個(gè)極其美妙的世界��！

　　重新坐回書(shū)桌旁，面對各種教科書(shū)和各科作業(yè)，我不在煩惱和空虛，心靈不再苦澀和枯萎。

　　帶著(zhù)對“中外名著(zhù)”的眷戀和渴望，我又回到了為學(xué)習成績(jì)能夠穩中漸升的學(xué)習的“攻讀”中。但是，我發(fā)現那些瞬間即逝的復習資料，那些整整齊齊排列在書(shū)柜中的書(shū)，是那么穩重，那么堅定，它們煥發(fā)著(zhù)永不滅的光芒�？吹綍�(shū)，我猶如看到了金子閃閃發(fā)光，讓我由不得兩眼發(fā)直，不由得從嘴里發(fā)出聲音：“讀書(shū)真好！讀書(shū)真妙！”心中盼望著(zhù)和它們自主交流，充分融合，每一天都能夠在書(shū)中的“海洋”中遨游。

　　讀書(shū)的感覺(jué)真好！

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