【熱門(mén)】成功四年級作文錦集八篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的成功四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功四年級作文 篇1

　　我最喜歡拼積木和做一些科學(xué)實(shí)驗，雖然我做得不是很好，但是我一直努力。也終于有一次，讓我享受到了成功的喜悅。

　　那一天，我正準備寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現臺燈不亮了，起初我以為是停電了，當我向窗外看去的時(shí)候，大大小小的燈光各自散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。這到底是怎么回事呢？最終還是爸爸解決了我心中的謎團：電線(xiàn)斷開(kāi)了。

　　我想再買(mǎi)一個(gè)臺燈，可是那是不可能。一個(gè)臺燈也不便宜，媽媽不會(huì )同意的。我對自己說(shuō)，既然不能買(mǎi)，那就自己動(dòng)手試試吧！

　　我從“百寶箱”里拿出各種各樣的工具，攤在地上，再拿起臺燈賣(mài)力地修起來(lái)。當我把外殼摘掉的時(shí)候，映入眼簾的是五顏六色的電線(xiàn)，有紅的，黃的，藍的，灰的……這時(shí)，我不禁想起爸爸的話(huà)“電線(xiàn)斷開(kāi)了”。應該就是這個(gè)電線(xiàn)吧？如果是斷開(kāi)了，那會(huì )不會(huì )相同顏色的原本是連在一起呢？我將線(xiàn)頭接了好幾次，都沒(méi)有成功�？磥�(lái)不是這樣，我正撓頭思考著(zhù)，突然發(fā)現每根電線(xiàn)上都有一個(gè)字母，一個(gè)新奇的想法蹦入我的腦海里：如果按照A、B、C、D……的順序接電線(xiàn)，是不是就可以成功呢？我試了試，嘿，成功了！我終于把臺燈給修好了！我帶著(zhù)一臉驕傲的神情，跑去對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我把臺燈修好了�！眿寢層幸稽c(diǎn)不相信，過(guò)來(lái)一看，不禁稱(chēng)贊起我來(lái)：“小家伙，真厲害！”聽(tīng)了媽媽的夸獎，心里更是喜悅。

　　真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”��！只要去努力，就沒(méi)有做不到的事情。

成功四年級作文 篇2

　　最近，我讀了殷健靈的《像你這樣一個(gè)女孩》，當讀完最后一頁(yè)時(shí)，我不禁被書(shū)中的主人公所感動(dòng)，也明白了成功的秘訣。

　　這本書(shū)主要講了鄧先子和駱茵茵的故事。鄧先子原有一個(gè)很完整的家，可現在卻只能留著(zhù)當做回憶，家有十六平方米，卻擠著(zhù)六口人，親人都不喜歡她們母子倆，鄧先子與她媽媽只好開(kāi)始了相依為命的生活，走出了一條自強自立的成長(cháng)之路。駱茵茵的外號叫“駱駝”，她很冷漠，是一個(gè)難以相處的人，駱茵茵和母親一直有著(zhù)一層深深的隔閡，但最終也走出了往日母女之間的陰影，開(kāi)辟了新的人生道路，有了新的目標和方向。

　　看著(zhù)兩個(gè)堅強女孩的經(jīng)歷，我又記起一件往事：那是我10歲的時(shí)候，爸爸媽媽每天都要上班，六點(diǎn)鐘才下班，放學(xué)后，我只能獨自回家，等爸爸媽媽回來(lái)。有一次，最后一節課是體育課，放學(xué)回家后，我的肚子就“咕嚕咕�！表懥�，我急忙放下書(shū)包，翻箱倒柜的找可以充饑的食物，可找了半天，也沒(méi)找到食物，我看了看表，才四點(diǎn)，要有兩個(gè)鐘頭媽媽才回來(lái)呢，這可怎么辦呢？最后，我選擇了等�，F在回想起來(lái)，真為自己的行為覺(jué)得滑稽和可笑，難道我就不能自己做飯嗎？面對生活中的每件事，我們都要勇敢面對，多動(dòng)腦筋，不能坐以待斃。

　　其實(shí)，生活已經(jīng)無(wú)聲的告訴我們一個(gè)道理：當你遇到困難和挫折時(shí)，要正視它們，樂(lè )觀(guān)、自信，充滿(mǎn)必勝的信心，不能悲觀(guān)退縮，依靠別人�？赐赀@本書(shū)，我明白了，成功的秘訣很簡(jiǎn)單：自信+堅強+樂(lè )觀(guān)=成功！

成功四年級作文 篇3

　　有人說(shuō)：“失敗乃成功之母�！钡�有人說(shuō)失敗了之后肯定會(huì )成功，但我不那么認為，因為失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有信心站來(lái)。

　　失敗到成功是一條自己選擇的路。有一次我期中數學(xué)考試得了89分，我非常傷心回到家，我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)是因為考差了，后來(lái)幾天都這樣。但有一天媽媽發(fā)現我的情況便問(wèn)我是怎么回事，我一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了微笑地說(shuō)：“孩子，這次雖然考差了但還有下一次呀！媽媽明天就去買(mǎi)卷子練習�！鳖D時(shí)我又燃起了信心之火，我每天做卷子遇到奧數題時(shí)都會(huì )告誡自己，不要走一條失敗的路，走一條成功的路。漸漸的期末考試來(lái)了我很有信心的上“戰場(chǎng)”。結果考了一個(gè)98分和96分我高興的眼淚都出來(lái)了因為這都是我辛苦練出來(lái)的，我感覺(jué)成功的滋味真好！

　　失敗到成功是一顆認真的心。前幾天媽媽買(mǎi)了一盆吊蘭結果被我養死了，我很痛心就重新買(mǎi)了一盆我又去給它買(mǎi)上好的肥料，每天精心的照料著(zhù)，有時(shí)還親手為它抓害蟲(chóng)，果不其然，它長(cháng)的健健康康�？墒怯幸惶煲恢恍∠x(chóng)爬上了葉子開(kāi)始咬，我生氣極了一把把它“滅”了，以后再也沒(méi)有蟲(chóng)子來(lái)侵犯我的吊蘭。我每天看著(zhù)它，因為它里面是我的心血和智慧澆灌出來(lái)的呀！

成功四年級作文 篇4

　　今天是風(fēng)和日麗的好天氣，爸爸說(shuō)下午帶我去水庫釣魚(yú)，我聽(tīng)了之后很高興，多么想讓下午快點(diǎn)到來(lái)。

　　漫長(cháng)的上午終于過(guò)完了，我迫不及待地要求爸爸快點(diǎn)去水庫釣魚(yú)，爸爸卻說(shuō)天氣太熱，等過(guò)了2點(diǎn)再說(shuō)吧！

　　我無(wú)可奈何，只好聽(tīng)從“老頭子”的命令。兩點(diǎn)過(guò)了，爸爸和我去了水庫，拿出釣魚(yú)竿，拿出魚(yú)食，做好釣魚(yú)準備。

　　只見(jiàn)這里綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳，好像在歡迎我們的到來(lái)。

　　我把魚(yú)竿拋到水里等魚(yú)上鉤。魚(yú)竿動(dòng)了一下我把魚(yú)竿提起來(lái)，魚(yú)鉤上卻沒(méi)魚(yú)了，也沒(méi)有魚(yú)食了�？蓯旱男◆~(yú)，你不上鉤還可以，但不能把我的魚(yú)食也偷走了，如果讓我抓到了，我一定把你碎尸萬(wàn)段！

　　哎，倒霉。

　　我不想半途而廢，也不能灰心。

　　爸爸告訴我，小魚(yú)不會(huì )輕易上鉤，它先碰一下，看看有沒(méi)有動(dòng)靜，再吃食。所以，第一桿沒(méi)有釣到魚(yú)，得看看是不是假的，但不要輕易下結論，再輕輕碰一下看看是不是假的再下結論。

　　我又把魚(yú)竿上掛上魚(yú)餌，拋到水里，開(kāi)始等。

　　過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)竿開(kāi)始動(dòng)了，我輕輕地動(dòng)了一下，魚(yú)竿動(dòng)得更厲害了。我一提魚(yú)竿，出現了一條大魚(yú)。哇噻！我成功了！我成功了！

　　晚上，吃著(zhù)自己辛辛苦苦釣來(lái)的魚(yú)，心里別提有多美了。

成功四年級作文 篇5

　　雛鷹為何翱翔于天空，小溪因何匯聚成大海，幼苗又如何能縱橫陳一片森林？這一切，因為堅持。是堅持，給了人生絢麗的色彩，是堅持給了成功甘甜的滋味。人生道路，離不開(kāi)成功，更離不開(kāi)不懈的堅持。成功就意味著(zhù)要堅持，堅持，顧名思義，就是遇到困難不放棄。堅持，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了。凡事你能做到堅持，那成功便會(huì )屬于你。堅持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；堅持，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；堅持，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

　　倘若少了這份堅持我們又去哪里尋找這份感動(dòng)，尋覓這種精神有了堅持不一定成功但沒(méi)有堅持就注定失敗對于成功固堅持不可少有了堅持不一定成功，但沒(méi)有堅持就注定失敗我要牢牢記住古老的平衡法則，鼓勵自己堅持下去，因為每一次的失敗都會(huì )增加下一次成功的機會(huì )。這一次的拒絕就是下一次的贊同，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往預示著(zhù)明天的好運。夜幕降臨。

　　回想一天的遭遇。我總是心存感激。我深知，只有失敗多次，才能成功。

成功四年級作文 篇6

　　“咳咳……我給你們定個(gè)目標——從這邊游到那邊而且不能碰地板，誰(shuí)最先完成，誰(shuí)就有神秘大禮喲！加油！”鄒爸爸用洪亮的聲音命令我們，還帶有威脅的口氣。

　　“這也太簡(jiǎn)單了吧！”鄒麗蓉沒(méi)好氣的'打著(zhù)哈欠，“看偶的！”她跳水之余，白鈺“撲通”一聲跳進(jìn)了泳池里去擋“道”�！鞍�！那個(gè)誰(shuí)——白鈺！好‘狗’不擋道呀！”“Youisdog！”

　　所謂“鷸蚌相爭，漁翁得利”應換成“白鄒相爭，劉家得利�！薄皳渫�！”我如一只小青蛙跳進(jìn)了游泳池。GO！這來(lái)之不易的機會(huì )一定要抓��！加油！我不顧一切地向前沖。哎呦！腳拐著(zhù)了！疼死我了！我撐不住了！“嘩！”我的頭發(fā)全濕了，鼻子進(jìn)水了，耳朵也進(jìn)水了。不比了！哼！我怒氣沖沖地走到桌子前，雙手叉腰，眼里充滿(mǎn)了熊熊烈火，坐在那兒。

　　哈！捉弄一下她倆！我躡手躡腳地走到她倆身后�！皁ne（汪）——哈哈哈！”遭！被發(fā)現了！閃！我“一骨碌”溜向終點(diǎn)，可一切都來(lái)不及了。我才跑兩步，就被她倆高高抬起——哈哈！有了！真是“劉宜萱皺眉頭，計上心來(lái)”呀！

　　“咚！”我被她倆拋進(jìn)池里——正如我所料！我落水一瞬間，我開(kāi)始不讓腳落地，游向終點(diǎn)。哈哈！只有一點(diǎn)就成功了！“偷工減料計”——搞定！我?jiàn)^不顧身地向前“沖”去：加油！勝利的光芒就在前頭！加油！“遭了！這，這，大事不妙了！我們‘犯罪’了！劉宜萱要贏(yíng)了！NO！”白鈺一下就發(fā)點(diǎn)“駛”去。白鈺跳進(jìn)水里，游到我身后，一手拉著(zhù)我的腿，一手抱住我的身子，把我往“S”（失�。├锢�。哼！想贏(yíng)我，門(mén)兒都沒(méi)有！我使出吃奶的勁兒想掙脫白鈺的“魔掌”——可是卻以失敗而告終了。來(lái)硬的不行我來(lái)軟的！哼！我一副討好的樣子對著(zhù)白鈺，但手腳還在劃動(dòng)：“白大姐，你行行好，別拽我，我讓你……哎呦！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我的腦殼就“撞墻”（到終點(diǎn)）了。

　　哈哈！太好了！神秘大獎我來(lái)了！哈哈！贏(yíng)咯！耶！嘿！我成功了！哈哈！

成功四年級作文 篇7

　　科學(xué)家根據鳥(niǎo)飛行的原理發(fā)明了飛機，又根據蝙蝠定位的原理發(fā)明了雷達。

　　古時(shí)候，有魯班造鋸、由螳螂發(fā)明鐮刀……現在有航天飛機、防毒面具……這些東西的發(fā)明與創(chuàng )造，都離不開(kāi)人們的創(chuàng )新意識，我們作為新一代接班人，更需要這種創(chuàng )新意識。

　　在一次數學(xué)考試中，我遇到最后一題，怎么也做不出來(lái)，費了好大的勁也做不出來(lái)。于是，我便讓自己冷靜下來(lái)，換了一種方式去思考問(wèn)題，用了一種新的解題方法，將它做了出來(lái)。

　　不僅學(xué)習上需要創(chuàng )新精神，生活中也需要，在生活中我們都會(huì )制造一些垃圾，這個(gè)時(shí)候我們就可以想一些辦法讓垃圾變廢為寶。我們可以用易拉罐做成各種筆筒、花籃，還可以制成無(wú)線(xiàn)網(wǎng)的信號接收器。我們可以用飲料瓶做成大大小小的花盆，也可以把它們做成各種裝飾品。我們可以動(dòng)用自己的腦子，利用生活中的廢品，讓我們的生活變得多姿多彩。

　　創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。讓我們插上創(chuàng )新的翅膀，去迎接成功的明天。

成功四年級作文 篇8

　　李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：踩著(zhù)別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。你踩著(zhù)別人的腳印，別人做錯了，你也就做錯了。這不，學(xué)校最近就發(fā)生了一件事情。

　　有一天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓大家寫(xiě)作文。多多不知道該怎么寫(xiě)，腦子里亂糟糟的，沒(méi)有一點(diǎn)兒靈感。他偷偷地看了同桌芳芳的作文，“哇！她寫(xiě)的多好呀！真不愧是我們班的學(xué)霸！”不用說(shuō)，多多要展示他的“上帝之眼”了。他用手捂著(zhù)臉，假裝擦汗，從指縫里看了一下老師，發(fā)現老師沒(méi)有注意他，然后再用“上帝之手”開(kāi)始抄芳芳的作文，終于趕在下課前抄完了。

　　下午，老師把作文發(fā)下來(lái)，并讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的讀自己的作文。老師讓芳芳先讀，她讀得聲情并茂非常流利，贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲。接下來(lái)就該多多了，多多慢吞吞地站起來(lái)，扭扭捏捏地讀了起來(lái)。老師讓他讀了一遍又一遍，同學(xué)們都發(fā)現他和芳芳讀的一模一樣的時(shí)候，老師才讓他停下來(lái)。老師溫和的對多多說(shuō)：“多多，你們兩個(gè)的作文怎么一樣呢？”多多支支吾吾地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師又說(shuō)：“請你想一想，你這樣做有收獲呢，還是自己完成一件事更有意義呢？”

　　多多慚愧地低下了頭說(shuō)：“老師，我知道錯了。是我平時(shí)學(xué)習不夠，才會(huì )讓我在用到的時(shí)候感到無(wú)所適從。我不該這樣拿別人的成果當成自己的�！�

　　老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“知識是靠平時(shí)認真的學(xué)習和積累，沒(méi)有捷徑。我們在生活中的每件事，只有自己認真的去做，去堅持，才會(huì )有所收獲。自己不努力，直接拿取別人的成果，只會(huì )讓自己退步，最后吃虧的還是自己�！�

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，從此以后，多多像變了一個(gè)人似的，改掉了一切壞毛病，努力學(xué)習，還經(jīng)常向老師和同學(xué)們請教問(wèn)題，學(xué)習也提高了。

　　通過(guò)這件事情，告訴我們，在學(xué)習和生活當中，沒(méi)有捷徑可走。只有勤勞刻苦，努力向上，未來(lái)的路上才能收獲更多的成功！

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