四年級作文：海南之行
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的四年級作文：海南之行，歡迎大家分享。
四年級作文：海南之行1
“轟……”的一陣巨響，讓所以的旅客都很驚奇和興奮。載滿(mǎn)游客飛向海南島的飛機起飛了，身為“淡定哥”的我，第一次坐飛機，但還是有點(diǎn)緊張的。我深吸一口氣，緊閉的雙眼慢慢張開(kāi)，“哎呀”我們已經(jīng)飛到了云層的上面，只見(jiàn)一朵朵云彩在天空中懸浮著(zhù)，盤(pán)旋著(zhù)，一片挨著(zhù)一片，連綿起伏……轉眼間就到達了美麗的海南島。
下了飛機，我們感覺(jué)海南的空氣非常的新鮮，陽(yáng)光是這么的燦爛，天空和海洋連成一片，是那么的湛藍，真是人間仙境呀！
此次海南之行我們有著(zhù)詳細的計劃，要去游玩很多地方。有樹(shù)木郁郁蔥蔥的椰田古寨；有波濤洶涌，波光粼粼的蜈支州島；還有高樓林立燈光絢麗的亞龍灣……讓我記憶最深刻的是那蔚藍蔚藍的大海。
我們充滿(mǎn)期待來(lái)到了海灘。頓時(shí)，吹來(lái)了一陣涼爽的海風(fēng)，我深吸一口氣，閉上眼睛，享受這沁人心脾的空氣……
盡管中午烈日當空，但依然沒(méi)有消退我們的熱情。我們光著(zhù)腳丫，踩在細細的沙子上，迎向海水的方向走去。海灘上的游客很多，有的在大海里游泳，有的在互相潑水，有的在海灘撿貝殼，還有人在海水里找生物，沙灘上還有很多人躺在椅子上，悠閑的曬著(zhù)日光浴……我迫不及待的的卷起褲腿，奔向大海。我吧腳輕輕的伸向海水，海水“嘩啦啦”的一聲聲涌了過(guò)來(lái)。 “啊”真涼爽！海水漫過(guò)腳丫，帶著(zhù)翻滾色沙泥，好像在給腳丫做按摩，好舒服呀！
海浪翻騰著(zhù)，一浪高過(guò)一浪向我們襲來(lái)。同時(shí)還發(fā)出“嘩啦啦”聲音，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到海南，希望你們玩的開(kāi)心！”突然，媽媽快速的往我身上潑水，我全身都濕透了，媽媽一邊笑，一邊說(shuō)：“兒子，太滑稽了�！蔽亿s緊也向媽媽潑水還擊……三兩下，媽媽就被打敗……媽媽轉身逃走，找爸爸做盾牌，我在后面邊追邊潑水……結果我們三個(gè)人渾身都濕透了。天色漸漸的暗了，我們依依不舍的離開(kāi)了海灘邊…
五天的`旅游很快就結束了，我們登上返航的飛機，回首那美麗的祖國的南大門(mén)—海南，那一幕幕激動(dòng)又好玩的情景，總在我腦海里浮現…
四年級作文：海南之行2
老媽學(xué)校組織我們到海南旅游。到海南的第二天，我們游覽了萬(wàn)泉河。萬(wàn)泉河是海南的母親河。從音樂(lè )課上看過(guò)的電影《閃閃的紅星》中，我早知道“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”描述的就是萬(wàn)泉河，所以我對神秘而美麗的萬(wàn)泉河充滿(mǎn)著(zhù)向往。最重要的是，今天不僅可以一睹她的芳容，還可以在萬(wàn)泉河上打水仗，真令人興奮!
遠遠望去，萬(wàn)泉河中，一排排的竹筏，悠閑地漂流在綠水之中。我們穿好救生衣，登上竹筏。大家坐在小板凳上，竹筏排列成一排，被前面的大船拖著(zhù)前進(jìn)。河水碧波蕩漾，兩岸風(fēng)光秀麗，河岸邊的椰樹(shù)更增添了熱帶景色的美。
突然，一串涼颼颼的水彈打在我頭上，水順著(zhù)頭發(fā)流了下來(lái)。我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，無(wú)數的水柱又射了過(guò)來(lái)。原來(lái)，對面竹筏上的男教師正朝我們發(fā)起進(jìn)攻，他們一個(gè)個(gè)哈哈笑著(zhù)，面帶挑釁�！翱炷盟畼�!”船老大一邊拿水槍射向他們，一邊喊。我們這些小孩子們紛紛拿起水槍?zhuān)积R朝對面的竹筏射去�！白孕l反擊戰”打響了!媽媽們也加入了戰斗，毫不示弱，完全沒(méi)有了平日里的斯文形象。水柱在“敵人”的臉上、身上開(kāi)了花，很快，他們就衣衫濕透，臉上掛滿(mǎn)水珠，像一只只落湯雞。
戰斗越來(lái)越激烈，認識的、不認識的都互相襲擊起來(lái)�？蓱z我們被左右?jiàn)A擊，所以顯得特別狼狽。老媽撐著(zhù)傘，想要躲過(guò)“槍林水雨”，沒(méi)想到對方火力太猛，新傘居然被打“骨折”了。老媽化悲憤為力量，拿起水槍?zhuān)瑴蕚鋱蟪��？伤B水槍的水都來(lái)不及灌，就被“敵人”逼退了。更過(guò)分的是湯校長(cháng)的兒子，居然猖狂地跳到我們的竹筏上，對著(zhù)我們一陣猛射。老媽大喊：“把他推下去!”我們幾個(gè)小孩子立即張牙舞爪地沖向了他，這家伙嚇得趕緊夾著(zhù)水槍跳回去了。戰斗還在繼續，喊聲、笑聲、歡呼聲在萬(wàn)泉河上回蕩。
走下竹筏時(shí)，我們一個(gè)個(gè)雖然頭發(fā)濕漉漉，衣服水淋淋，可每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)歡快的笑容。美麗而神秘的萬(wàn)泉河，也漸漸恢復了她的寧靜……
四年級作文：海南之行3
這個(gè)暑假，我和媽媽去了我國第二寶島——海南島。
早上，我們吃了早飯，換上泳裝，趕緊跑到了沙灘上。沙灘真柔軟，像踩在海綿上一樣。舉目望去，�？烧娲�！海連著(zhù)天，天連著(zhù)海，水天相接，一望無(wú)際。我不由自主在朝著(zhù)海邊跑去，結果腳一滑，一頭扎進(jìn)水里，被嗆了水，這還不算什么，我的鼻子也嗆了水，好咸、好難受……我和媽媽去跳浪，只見(jiàn)一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，我們就向上一跳，就被浪打好遠。緊接著(zhù)第二個(gè)浪又來(lái)了，我們還沒(méi)站穩，就被大浪淹沒(méi)了。大約五秒之后，海水把我“拉”了起來(lái)。突然，一股被吞噬的感覺(jué)涌上心頭，于是我們趕緊離開(kāi)了大海媽媽的懷抱，去享受“日光浴”了。
第二天，我們來(lái)到了海南的必看景點(diǎn)之一——蜈蜘洲島。顧名思義，島上有許多的蜈蜘。我邊走邊數著(zhù)在石頭上曬太陽(yáng)的小動(dòng)物，可它們實(shí)在太多了，真是數不勝數。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)到了“金龜探�！绷�，并合影留念頭。隨后我們在海灘上揀貝殼，忙得不亦樂(lè )乎�？粗�(zhù)五顏六色、形態(tài)各異的貝殼，我不由佩服神奇的造物主：平凡的海水竟能創(chuàng )造出這么漂亮的東西，真是太神奇了。
第三天，我們來(lái)到了令人神往的“天涯海角”。這里的浪使人心曠神怡。海浪沖擊著(zhù)礁石，出發(fā)“啪，啪”的響聲，濺起來(lái)的一串串浪花就像盛開(kāi)的禮花，瞬間給大海穿上了華麗的衣服，這種美麗、這種壯觀(guān)的景象，只有在“天涯海角”能看到。真不愧是天的盡頭，如此壯觀(guān)，如此令人嘆服。夕陽(yáng)西下，風(fēng)乘著(zhù)浪如同離弦的箭，飛“奔”而來(lái)，猶如“乘風(fēng)破浪”。浪越來(lái)越大，澎湃不已的浪用力地撞擊著(zhù)巖石壁，亂石崩落。我第一次看見(jiàn)了大海那驚濤駭浪、洶涌澎湃的壯觀(guān)影象，真是感慨萬(wàn)分：大海的胸懷是那么的寬大，氣勢是那么的雄偉，我能夠如此近距離地擁抱大海，真是太幸福了。
這次海南之行，我真開(kāi)心！大海那氣勢，那廣、妙、奇的壯景，深深在吸引著(zhù)我。