【實(shí)用】小插曲四年級作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小插曲四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小插曲四年級作文 篇1

　　周末，我和喔喔頭約好一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我們挑了好久，突然，我和喔喔頭的兩眼直冒金光，“哇！是《哈利波特》！”我和喔喔頭異口同聲地喊道，我們兩個(gè)“小書(shū)迷”早就聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)特別精彩，說(shuō)話(huà)間，我便用我的零花錢(qián)買(mǎi)下了這本《哈利波特》。

　　走出書(shū)店，我已經(jīng)迫不及待地翻看起來(lái)：“喔喔頭，你看哈利波特多厲害，會(huì )那么多魔法……”我的口氣里帶著(zhù)些許炫耀。喔喔頭把頭微微側過(guò)來(lái)，眼睛似乎在尋找我剛剛說(shuō)到的精彩情節，說(shuō)道：“先借給我看看吧！”說(shuō)著(zhù)就要想要把我的書(shū)搶走似的。

　　我一轉身，“啪”的一聲合上了書(shū)：“這本書(shū)是我買(mǎi)的，憑什么先給你看？”喔喔頭反駁道：“你上次還借我10元錢(qián)呢，如果這一次你讓我看，上次的錢(qián)你就不用還我了�！编膏割^竟然給我提出了交換條件，這讓我覺(jué)得不能理解。

　　我二話(huà)不說(shuō)，直接從口袋里拿出10元錢(qián)交給喔喔頭：“哼，這一次你沒(méi)有理由了吧？”可沒(méi)想到喔喔頭還是不依不饒：“那這書(shū)還是我和你一起挑的呢！你必須要讓我先看�！卑缘赖泥膏割^說(shuō)完，就推了我一把。

　　那一推，讓我差點(diǎn)摔倒。我頓時(shí)火冒三丈，眼睛瞪得有兩顆黃豆那么大，激動(dòng)地喊道：“你怎么那么不講理��！明明是我的書(shū)！你怎么還動(dòng)手��？”還沒(méi)等我說(shuō)完，喔喔頭就想過(guò)來(lái)?yè)屛业臅?shū)……

　　這時(shí)，一位路過(guò)的老奶奶看見(jiàn)了，就問(wèn)我們發(fā)生了什么事，我把事情的原委告訴了老奶奶，老奶奶說(shuō)好朋友一起讀書(shū)，還能一起分享書(shū)中的知識，是一件特別愉快的`事情。

　　我聽(tīng)了老奶奶的話(huà)覺(jué)得特別有道理，這件不愉快的小事就當是我和喔喔頭好朋友道路上的一段“小插曲”吧，我們的友誼會(huì )因此更加牢固的。

小插曲四年級作文 篇2

　　星期日,我和我班的幾位同學(xué)組成一個(gè)調查小組,一起到街上調查人們對漢字的使用情況,是否有錯別字的現象.

　　我們來(lái)到市場(chǎng),首先看到了一則告示：本店五周年店慶,甘庶汁買(mǎi)五曾一,"咦,甘蔗的"蔗"字少寫(xiě)了個(gè)草字頭,買(mǎi)五"贈"一寫(xiě)成了買(mǎi)五"曾"一.我們告不告訴他呢?"我是這個(gè)組的組長(cháng)告不告訴由我決定.如果告訴也得有我出面.我心里不由得泛起了嘀咕.最后我鼓足了勇氣,走到老板面前說(shuō)：“叔叔,我們是錯別字調查小組的,糾正錯別字是我們的'義務(wù),也是我們的責任,今天發(fā)現您告示上面的兩個(gè)字寫(xiě)錯了,請您把它改正過(guò)來(lái).”我把這兩個(gè)字的正確寫(xiě)法告訴了他,本以為他能夠虛心接受誰(shuí)知他惱羞成怒,揮動(dòng)著(zhù)他的拳頭吼道：“關(guān)你屁事,快滾!”我們幾個(gè)人很無(wú)奈,也很沮喪,有幾個(gè)隊員都想打退堂鼓,我給他們作了思想工作,講了正確使用中國文字的重要性,他們又重新振作起來(lái).我們繼續查找.

　　我們又來(lái)到一家小飯館,發(fā)現廣告牌上的"餐"字寫(xiě)成了"歹"字,鑒于上次的教訓,我們怯生生的對老板說(shuō)明了來(lái)意,老板非�？蜌獾亟邮芰�,馬上拿出粉筆做了糾正,并向我們表示了感謝,還稱(chēng)贊我們是中國文字的小衛士!

　　從這件事中的小插曲,我們知道錯別字的糾正需要大家團結一致,共同糾正,也要從個(gè)人做起,全民行動(dòng),來(lái)彌補中國文字在使用方面的漏洞.

　　正確使用中國文字,人人有責!

小插曲四年級作文 篇3

　　“叮叮鈴”上課了，同學(xué)們都跑回教室，可奇怪的是他們都往別的教室跑，而且手里還拎著(zhù)大大小小的袋子，里面有彩紙、毛線(xiàn)、畫(huà)筆……真是豐富多彩！這就是我們小學(xué)一個(gè)星期一次的校本課程。而我則被安排在自己的教室里上課——學(xué)剪紙！

　　我酷愛(ài)剪紙，平常在家里我總是會(huì )用剪刀剪出奇形怪狀的窗花來(lái)玩，現在我又學(xué)習了用刻刀來(lái)刻紙，一段時(shí)間后，我的刻紙本領(lǐng)強了不少呢！但在和諧的教室里也會(huì )出現一些小插曲，你瞧！

　　這一天，我們的老師有事出去了，同學(xué)們都在安安靜靜的剪紙。忽然一位女生大叫起來(lái)，我們的.目光不約而同的相聚在一處，原來(lái)一位女同學(xué)一不小心用刻刀把手指頭給割破了皮，我的心一下子忐忑起來(lái)，雖然我們素不相識，沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，但我看那血一滴一滴的流下來(lái)滴在紙上，我還是很焦慮的。我從抽屜里拿來(lái)了紙巾包住她的手指頭，扶她去醫務(wù)室看一看，在樓梯上她在我耳邊悄悄的說(shuō)了聲謝謝，我只笑了一笑，便不再作答。我們的運氣很好，到的時(shí)候，正好那個(gè)老師在，老師為她的手指清洗了一下，消了一下毒，貼上了創(chuàng )口貼，我的心這才平靜下來(lái)。我們走到教室時(shí)，老師正好回來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)了這件事還表?yè)P了我呢，但我覺(jué)的是件小事，應該做的，但人就是從身邊的小事中成長(cháng)起來(lái)的！

　　不僅校本課上有許多小插曲，其他地方也有，只要你學(xué)會(huì )觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現人生其實(shí)是由一個(gè)個(gè)的小插曲拼湊而成的！

小插曲四年級作文 篇4

　　公路像小溪那樣通暢，車(chē)輛的喇叭聲和自行車(chē)的叮鈴聲，合成了一首城市交響曲�？赏蝗�，“小溪”不動(dòng)了。哦！原來(lái)是兩輛車(chē)撞在了一起，他們的主人在吵架呢！他們像石頭堵在小溪里一樣，水流不通暢了。

　　兩位車(chē)主人吵了一會(huì )兒，突然一位罵道：“都怪這破車(chē)，讓我出車(chē)禍，明天就去退掉！”車(chē)不高興了，說(shuō)：“這事干嗎怪我啊，都是因為你們趕時(shí)間，紅燈大哥一直在眨眼睛，示意你們停車(chē)，而你們卻毫不理會(huì )，還使勁踩了油門(mén)向前沖，是你們違反了交通規則！再說(shuō)我可是全國有名的悅達汽車(chē)，怎么會(huì )有問(wèn)題呢？”另一個(gè)人說(shuō)：“那就是路不好了，斑馬線(xiàn)實(shí)在太礙眼了，如果不是它影響我，我就不會(huì )撞上了！”這時(shí)馬路冷笑了幾聲，生氣地說(shuō)：“哼，我的.斑馬線(xiàn)礙眼，聽(tīng)好了，我的斑馬線(xiàn)可是為了保護行人，如果沒(méi)有斑馬線(xiàn)，你們開(kāi)車(chē)沒(méi)有節制，豈不會(huì )撞到了行人？你們違反交通規則，還互相推卸責任，太沒(méi)公德心了！”路的一番話(huà)，讓兩車(chē)主臉都紅了，小聲地說(shuō)：“對不起…‥”說(shuō)完兩人便開(kāi)車(chē)走了。

　　公路又恢復了正常，“小溪”又開(kāi)始通暢地流動(dòng)，城市交響曲又開(kāi)始歡快地演奏起來(lái)，好像剛才的小插曲壓根就沒(méi)發(fā)生一樣。

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