調查中的小插曲作文

　　小插曲是好還是壞呢，要看看造成了什么影響。但是人生總會(huì )有意外。以下是小編整理的調查中的小插曲作文范文，希望對你有幫助哦

　　調查中的小插曲作文一：

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——正確使用中國漢字。老師讓我們去街上調查，發(fā)現錯別字要改正它......

　　知道任務(wù)后我馬上組織了一個(gè)調查小分隊，這里面全是我的朋友。我們來(lái)到街上發(fā)現一個(gè)包子店，上面用毛筆字寫(xiě)著(zhù)”鮮肉包子“咦?肉字上面少了個(gè)人字。要不要告訴老板呢?

　　當我們想離開(kāi)時(shí)，我想起了老師說(shuō)的話(huà)要”正確使用中國漢字“我小聲說(shuō)：停!我們不能這樣，漢字是我們中國的'文化不能放這不管。”對“一名隊員說(shuō)，”我們不能走，我們要告訴老板。“”可是......誰(shuí)去呢?“這句話(huà)讓我們石化了。隊員們你看我，我看你最后點(diǎn)點(diǎn)頭，我不知道什么意思。突然他們把我推了進(jìn)去，并大聲喊：”

　　老板有人找你!“說(shuō)完便一個(gè)個(gè)全跑了。”誰(shuí)找我?誰(shuí)?“老板大聲說(shuō)。我膽怯說(shuō)：我......我......找您。”什么事?“老......老板你的招牌上面的字寫(xiě)錯了。我小聲說(shuō)。”是嗎?

　　“老板邊說(shuō)邊走出去�？吹阶约旱恼信粕厦鎸�(xiě)著(zhù)”鮮內包子“難怪改了新招牌生意就不好了，自己練書(shū)法這么多年也會(huì )犯低級錯誤，急忙拿著(zhù)毛筆把內改成肉，還進(jìn)跟我說(shuō)謝謝。我看見(jiàn)老板這樣，連忙說(shuō)：不用謝這是我該做的!

　　“吃了早餐沒(méi)?”老板問(wèn)，我搖搖頭。之后老板進(jìn)去拿了五個(gè)包子給我說(shuō)：“拿去吃吧。”謝謝!我說(shuō)。一出去隊員就全部擠在我面前說(shuō)：”隊長(cháng)來(lái)一點(diǎn)。

　　“經(jīng)過(guò)這次調查，正確使用中國漢字是一個(gè)中國人應該做的。

　　調查中的小插曲作文二：

　　今天老師布置的課外作業(yè)是去調查社會(huì )上的錯別字，并給予指正，我們對這類(lèi)活動(dòng)非常感興趣，所以都很高興。

　　放學(xué)后，我和梓婷、小娜、佳佳這幾個(gè)同學(xué)組成一組，開(kāi)始了大行動(dòng)。

　　我們首先來(lái)到一間商店，開(kāi)始尋找錯別字。先是佳佳找到了兩個(gè)錯別字，商店里把“筷子”寫(xiě)成“快字”然后是梓婷找到，再下來(lái)是小娜，只有我沒(méi)找到，我可急壞了。

　　后來(lái)，我終于捉到了商場(chǎng)里的害蟲(chóng)——找到錯別字。商店里把“安全出口”寫(xiě)成“安全茁口”

　　我們先后還找到了許多錯別字，我們把它們總結起來(lái)，抄在本子里，想拿給一個(gè)和善的阿姨——店長(cháng)。盡管阿姨很和善，可我們還是不敢說(shuō)，畢竟是指出人家的錯誤嘛!可梓婷對我們說(shuō)：“難道你們忘記我們這次來(lái)的.目的了嗎?如果我們不把錯別字告訴店長(cháng)，那我們這個(gè)行動(dòng)不是就失去意義了嗎?”梓婷的話(huà)讓我們大家都鼓起勇氣。

　　于是，我們把登記錯別字的本子交給了店長(cháng)。店長(cháng)微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們可真細心，任何行業(yè)都需要你們這樣細心的人。”

　　這一天我們過(guò)得非常開(kāi)心，手牽手一起回了家。

　　調查中的小插曲作文三：

　　這個(gè)星期，老師交給我們一個(gè)小任務(wù)，要我們自己到街上做個(gè)調查，題目是：正確使用中國漢字。

　　星期六，我帶著(zhù)老師給我們布置的任務(wù)獨自一個(gè)人到街上調查，我來(lái)到步行街，各商店的招牌真是琳瑯滿(mǎn)目，目不暇接啊!我到處尋找目標，有的使用同音字有的用形近字，如一家水果店告示上寫(xiě)著(zhù)：“波蘿每斤2元”他把“菠”字寫(xiě)成“波”字。路過(guò)市場(chǎng)，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶旁邊豎著(zhù)一塊招牌：新鮮雞旦，每斤五元。發(fā)現了一個(gè)錯別字就走到老奶奶面前說(shuō)：“老奶奶，你把“蛋”字寫(xiě)成了“旦”字，你能把它改過(guò)來(lái)嗎?”老奶奶慢條斯理的說(shuō)：“噢，是嗎?我也很想改過(guò)來(lái)啊!但是，我是從農村來(lái)的，沒(méi)什么文化。況且，我就是一個(gè)賣(mài)雞蛋的，我哪會(huì )帶筆出來(lái)啊?小朋友，你能幫我改過(guò)來(lái)嗎?”聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，我立即用自己身上的`筆幫老奶奶改過(guò)來(lái)。老奶奶開(kāi)心地笑了，我也興高采烈的回了家。

　　這次行動(dòng)讓原來(lái)膽小的我變得大膽了，勇敢了許多。而且，也體會(huì )到了什么叫幫助人是多么快樂(lè )的一件事，讓別人感到快樂(lè )比自己快樂(lè )更有意思。能讓中國每一位公民正確使用祖先留下來(lái)的文化遺產(chǎn)，才是最好的。

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