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小學(xué)四年級我收獲了什么作文（通用22篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級我收獲了什么作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 1
今天小姨從酒泉來(lái)了，姥姥說(shuō)：“你小姨從小就特別愛(ài)吃餛飩，今天我們就包餛飩吃吧�！�
我們的餛飩是羊肉芹菜餡。等媽媽把餡拌好，我自告奮勇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛液湍銈円黄鸢�，我也長(cháng)大了�！毙∫堂�(zhù)我的臉蛋說(shuō)：“好啊，點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大了�！眿寢寗傁胱屛铱此趺窗�，我趕快把一疊厚的餛飩皮兒拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)兒餡，往皮兒里一裹，左右一卷，但就是包不成形。
媽媽笑了笑說(shuō)：“看我的�！彼焓肿ミ^(guò)一張面皮，用筷子抹點(diǎn)餡，刮在面皮上，然后纖纖細指靈巧地合在一起，用力一攥，往桌子邊上一扔，便出現了一個(gè)圓鼓鼓的像貓耳朵一樣的小餛飩，翹著(zhù)兩個(gè)尖尖的翅兒，讓我羨慕極了。小姨說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，你還是去搟面皮吧�！蔽移炔患按啬闷鹨恍」澃酌婢痛质执帜_地搟起來(lái)。
不知怎么的.，餛飩皮一會(huì )兒像鵝蛋一樣扁圓，一會(huì )兒像小雞一樣兩頭翹，一會(huì )兒像癩蛤蟆身上的疙瘩，凹凹凸凸就是搟不圓。
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 2
星期天，我做完作業(yè)，就和幾個(gè)伙伴在院內做游戲。突然，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上枯萎的樹(shù)葉紛紛落下，頓時(shí)，空中就像飛來(lái)許多黃蝴碟，紛紛揚揚。慢慢地飄入草叢、空地。霎時(shí)間，院內如同鋪上一層金黃色的“棉被”。我看到這般情景，忙對伙伴們說(shuō)：“今天，我們不做游戲，來(lái)掃落葉，怎么樣？”
“好，好！”伙伴們紛紛響應。于是，伙伴們都跑回家。一會(huì )兒，有的拿來(lái)掃帚，有的拿來(lái)了簸箕，有的拿來(lái)了垃圾袋。我給大家分了工，大家便爭先恐后地干了起來(lái)。巧巧和我拿著(zhù)掃帚“嘩啦嘩啦”地掃起來(lái)；周周和川川拿著(zhù)垃圾袋，在草叢中撿拾落葉。不一會(huì )，眼看我們就要把落葉打掃干凈。忽然，一陣大風(fēng)刮過(guò)來(lái)，我們好不容易掃到一塊兒的'落葉，經(jīng)不起大風(fēng)的襲擊，像蝴蝶一樣到處亂飛。巧巧束手無(wú)策，傻楞楞地看著(zhù)落葉亂飛，我先是眉頭一皺，然后脫下自己的外套，蓋在那堆落葉上，接著(zhù)我扔下掃帚，用手把落葉一片一片撿起來(lái)，放在外套下面。巧巧趕緊學(xué)著(zhù)我撿起落葉來(lái)。
經(jīng)過(guò)我們的一番努力，院內被我們打掃得干干凈凈。叔叔、阿姨見(jiàn)了，都豎起母指稱(chēng)贊說(shuō)：“你們真是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子！”我們聽(tīng)了，心里美滋滋的。
在這碩果累累的季節里，我也收獲了——愛(ài)勞動(dòng)是一種美德。以后我一定要養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 3
有一天，我和媽媽一起去姑姑的門(mén)市上，給姑姑賣(mài)包，之后有一個(gè)人就把手機丟在了姑姑的門(mén)市上。
事情是這樣的，有一位阿姨來(lái)姑姑門(mén)市上買(mǎi)包了，那位阿姨一進(jìn)門(mén)就把她的平板和錢(qián)包放到我正在寫(xiě)作業(yè)的桌子上，我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，那位阿姨還是在，我就去沙發(fā)上了，過(guò)了一會(huì )兒，那位阿姨就給了媽媽錢(qián)之后，她就拿著(zhù)包走了，當時(shí)那位阿姨走了有好幾10分鐘了，我有正要去桌子上開(kāi)電扇的時(shí)候，咦!這不是那位阿姨的.平板和錢(qián)包嗎?我有一個(gè)手機，就差一個(gè)平板了，不過(guò)我在想我是養了還是不要呢，我要的話(huà)就成小偷了，于是我很高興于是我給媽媽說(shuō)：“剛才那位阿姨吧錢(qián)包和平板丟在了這里，我有一個(gè)手機，我想把這個(gè)平板要了�！眿寢屨f(shuō)：“讓我看看�！眿寢尶戳丝从谑菍ξ艺f(shuō)：“孩子，你不能這樣做，這樣做的話(huà)就會(huì )讓別人認為你是小偷了，而且別人肯定會(huì )說(shuō)你，所以你不能要�！蔽以俅伟哑蚯蟮哪抗饪聪蛄藡寢�?zhuān)蓩寢屵�是堅決不同意，于是我也就想我也不能做小偷，所以我和媽媽就找到了失主，失主很感謝我們。
通過(guò)這件事我知道了，以后不能看見(jiàn)這件東西是自己想要的就把這個(gè)東西給自己，不過(guò)通過(guò)媽媽的教導，使我深刻的記住這這個(gè)教訓，我以后再也不能這樣了。
這一次，我可是真高興，我還明白了一個(gè)做人的道理。
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 4
農民伯伯經(jīng)過(guò)努力收獲了糧食，我們大家經(jīng)過(guò)努力學(xué)習，收獲了知識。
只有付出，才會(huì )有收獲，不付出是沒(méi)有收獲的。翟老師還說(shuō)：“一分努力沒(méi)有收獲，兩分努力沒(méi)有收獲，三分努力沒(méi)有收獲……十分努力一分收獲�！爆F在我們正是長(cháng)知識的時(shí)候，不能不付出，不付出，將來(lái)你什么回報都不會(huì )得到，付出的同學(xué)期末的時(shí)候會(huì )考個(gè)好成績(jì)！
還記得，上學(xué)期有一個(gè)“硬筆書(shū)法”的比賽，我報名參加了。我就開(kāi)始了刻苦的練習。剛開(kāi)始怎么練也練不好，。經(jīng)過(guò)老師和媽媽細心的輔導，星期天我在家練習，練不好就撕，撕多了就挨吵，吵完后還得繼續練習。當我練不好，想放棄的時(shí)候，媽媽又耐著(zhù)性子，鼓勵我，讓我努力練習。練好每個(gè)字，又開(kāi)始在作品紙上完成作品，一張張漂亮的作品紙留下了我有丑陋的字，還有漂亮的字。直到最后，我和媽媽挑出了比較完美的.一張作品上交了。
有付出，就有收獲，很長(cháng)一段時(shí)間的等待，最終我拿到了優(yōu)秀的成績(jì)回報媽媽的付出！今天，我的榮譽(yù)證書(shū)發(fā)下來(lái)了：馬村區“硬筆書(shū)法”一等獎！當我拿證書(shū)的時(shí)候，我心里很激動(dòng)，感覺(jué)很光榮，說(shuō)不出來(lái)有多美！努力不僅使我得到了榮譽(yù)證書(shū)，而且我的字體也進(jìn)步啦！所以我付出我收獲！
媽媽后記：一分耕耘，一分收獲。付出或許沒(méi)有回報，但是不付出一定沒(méi)有回報！
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 5
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明隱居世外，閑適采菊，驀然抬首，在一片蒼蒼暮靄之中望見(jiàn)那悠悠南山，剎那間，觸發(fā)他與自然的會(huì )意。那一瞬間，他達到了一種物我合一的境界。這是他意外的收獲嗎？”
汽車(chē)行駛在顛簸的山路，我看著(zhù)道路兩旁的落葉飄飛，望見(jiàn)遠處萬(wàn)物凋敝的山丘，憂(yōu)愁的情緒隨著(zhù)冬日的清冷在心頭漸漸蔓延。
母親執意要在冬日帶我來(lái)爬山，我不以為然，但是┈┈
第一眼就看到了蘭花。色澤潔白雅致，在綠葉叢中是那樣顯眼，淡淡的幽香沁人心脾。那一刻，我仿佛找到了屬于自己的芳香，心情舒暢了許多。
我湊上前，看見(jiàn)那朵朵白色的小花宛若孩子童真的笑臉，卻驚奇地發(fā)現花瓣之間仿佛刻意疏遠似的。在這數九寒冬，簇成一團不是更加溫暖嗎？是否花瓣散得開(kāi)，香氣才能散得遠呢？母親凝視著(zhù)蘭花說(shuō)：“你看這蘭花，它們在寒冷中開(kāi)放，在嚴酷的環(huán)境中挺立。因為不畏嚴寒，才有了沁人的清香。而普通的野花藏在溪流旁，雖然舒適，花期反而短得多�！�
我醍醐灌頂，蘭花與風(fēng)雪抗爭，與寒冷為伍，錯過(guò)百花競發(fā)的春，傲然于萬(wàn)物凋敝的`冬。它們被命運的魔鞭驅策著(zhù)，書(shū)寫(xiě)感動(dòng)與悲壯，書(shū)寫(xiě)苦澀與傳奇。在蘭花的清香中，我領(lǐng)悟了一份真諦：人生若能勇敢地選擇磨煉，即便在險惡的環(huán)境中，也會(huì )綻放獨有的流光溢彩。
唯有經(jīng)過(guò)嚴寒淬煉，生命才會(huì )真正的醇正與濃厚，生命才有新的高度和寬度，這是我意外的收獲。我會(huì )銘記在心中，鐫刻在時(shí)光軸上。
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 6
家：“我收獲了成功�！比ツ晗奶�，媽媽給我買(mǎi)了一雙嶄新的'旱冰鞋。當時(shí)，我高興地一蹦三尺高，我迫不及待地戴好護膝、護肘、護手用品，穿好旱冰鞋，看見(jiàn)小朋友們滑得很好，以為滑旱冰很簡(jiǎn)單，我就開(kāi)始滑了，可是我老是接二連三的摔倒，我終于能夠像機器人那樣走兩步了，心想：滑旱冰也不難嘛！接連三天，我天天都到樓下去練滑旱冰，總幻想著(zhù)自己在當天就會(huì )成功�？墒菍�(shí)卻不是這樣，接連幾天，我還是只能像機器人那樣走兩步停停，然后再走兩步停停，沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)展。我有些喪氣了：哎，看來(lái)我學(xué)不會(huì )了。于是我停了兩天沒(méi)練習，媽媽察覺(jué)了，說(shuō)：“燕燕，你這兩天咋沒(méi)到樓下練滑旱冰呢？”我沒(méi)說(shuō)�！笆遣皇蔷毑粫�(huì )就想放棄哦？要不，我陪你下去練吧。遇到一丁點(diǎn)兒困難就放棄那可不行，那樣你永遠都學(xué)不會(huì )�！眿寢層终f(shuō)�！昂冒��！蔽覙O不情愿地答道。
到了樓下，媽媽要我看別人滑旱冰時(shí)的姿勢，還要我把重心稍下降，我照著(zhù)媽媽說(shuō)的做，可是摔了一跤，坐在地上就不想起來(lái)了。這時(shí)媽媽說(shuō)：“起來(lái)繼續練呀�！薄安幌刖毩��！蔽矣行┎荒蜔��！安痪氂肋h也學(xué)不會(huì )�！眿寢屨f(shuō)。媽媽生氣了，她走了，我站了起來(lái)，心想：我一定要學(xué)會(huì )。于是我開(kāi)始集中精力努力地練習，摔了又爬起來(lái)，摔了又爬起來(lái)，沒(méi)多一會(huì )兒，我就能滑行了，我收獲了成功。
“一份耕耘，一份收獲�！敝灰约杭芯θプ�，一定會(huì )有收獲，學(xué)習也一樣，遇到困難不要放棄，堅持就是勝利。
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 7
人們都說(shuō)，“一分耕耘，一分收獲”，真是不錯的！
你看，農民伯伯在春天種下一粒種子，澆水、施肥、除草。經(jīng)歷夏日的辛勞，到了秋天，放眼望去：田野上，秋風(fēng)吹拂下的稻谷就像那翻滾的金色海浪；果園里，一個(gè)個(gè)成熟而飽滿(mǎn)的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，散發(fā)出濃郁的果香；屋檐下，掛著(zhù)一串串金黃色的玉米，就像一條條金黃的辮子……“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，這就是農民伯伯的收獲。
你看，工地上建筑工人們“早起勤勞作，歸來(lái)戴月光”。高大的腳手架上，是他們忙碌的身影；白色的混凝土攪拌車(chē)，旋轉個(gè)不停；高聳入云的吊車(chē)，運送著(zhù)各種建筑的材料……用不了多久，一幢幢高樓已拔地而起，一座美麗的小區就呈現在人們的.眼前了，這是工人們的收獲。
你看，探索未知的科學(xué)家們，在實(shí)驗室里專(zhuān)心致志地研究，他們不斷攀登科學(xué)事業(yè)的最高峰，為了一項實(shí)驗數據，不眠不休�！坝裢锰枴碧綔y器像一只敏捷的兔子在遙遠的月球表面前行，“復興號”高鐵像一只勇猛的豹子在廣闊的大地上奔跑，“蛟龍號”深海潛水艇像一只藍鯨自由穿行在深不見(jiàn)底的大海深處。這是科學(xué)家們的收獲。
那么我們小學(xué)生的收獲是什么呢？是認真的聽(tīng)講，是刻苦的學(xué)習，是每天進(jìn)步的那一點(diǎn)點(diǎn)�！安环e跬步無(wú)，以致千里”，日積月累，我們就會(huì )獲得無(wú)數的知識，就會(huì )獲得無(wú)窮的力量，當我們長(cháng)大以后，就可以成為一個(gè)能為社會(huì )做貢獻的人。我想，這應該就是我們小學(xué)生的收獲吧。
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 8
當時(shí)帶著(zhù)緊張和激動(dòng)的心情，踏入了充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園，一陣微風(fēng)吹在臉上，感覺(jué)神清氣爽。我要在這里開(kāi)始我的三年學(xué)習之旅了！我心想。
回想現在。時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)上了一年初中，即將成為一名八年級的學(xué)生。七年級的時(shí)候，我獲得了幸福。
七年級的時(shí)候，我收獲了友誼，也快樂(lè )了。"然而，盡管中國保持著(zhù)我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。"獲得真誠的友誼是非�？少F的。真正的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，會(huì )伸出援手；真正的朋友會(huì )在你難過(guò)的時(shí)候安慰你；當你成功時(shí)，一個(gè)真正的朋友會(huì )和你分享快樂(lè )。真正的朋友。七年級的時(shí)候，我獲得了友誼。有什么不開(kāi)心的？
七年級的時(shí)候，我獲得了知識，很快樂(lè )。"蜀山到秦海是必經(jīng)之路，學(xué)海無(wú)邊。"七年級增加了地理和生物兩門(mén)課程，開(kāi)闊了我的視野，了解了大自然的奧秘，豐富了我對世界地形的認識。我在知識的書(shū)海中游泳，沐浴在知識的陽(yáng)光中，感到充實(shí)和滿(mǎn)足。我享受知識的.影響，吸收它帶給我的甘甜汁液。七年級的時(shí)候，我獲得了知識。有什么不開(kāi)心的？
七年級，我力量大增；七年級的時(shí)候，我被感動(dòng)了。七年級的時(shí)候，我獲得了一個(gè)極好的收獲。所以，我很開(kāi)心。
在豐富多彩的七年級生活中，我獲得了幸福。到了八年級，我會(huì )更加努力，收獲無(wú)限的興奮！
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和爸爸一起去商場(chǎng)購物，因為商場(chǎng)有點(diǎn)遠，所以我和爸爸就坐公交車(chē)去。
剛剛上車(chē)，我就找到兩個(gè)位置，和爸爸坐了下來(lái)。過(guò)來(lái)兩個(gè)站，一個(gè)臉上布滿(mǎn)皺紋是老婆婆上車(chē)了�？瓷先ニ龖撌瞧呤脦椎桨耸畾q吧，滿(mǎn)頭銀發(fā)，一張像樹(shù)皮一樣的老臉看起了很慈祥，左手杵著(zhù)拐杖，行動(dòng)好吃力。在車(chē)廂里，她緩慢地移動(dòng)著(zhù)，邊走邊懇求地問(wèn)旁邊的人：“能不能讓個(gè)座？”。一個(gè)大哥哥說(shuō)：“這個(gè)位置我先座到，憑啥子讓你�！崩掀牌盼⑿Φ匕櫫税櫭碱^，又走到一個(gè)年輕的.大姐姐身旁問(wèn)：“能不能讓我坐一坐？”那位大姐根本沒(méi)有理睬她，還眉飛色舞地和鄰坐的大姐姐聊天�？吹贸�，老人一定是生病了，腰都彎到了七十度，聽(tīng)得出來(lái)這位老人嗓子早已沙啞。這時(shí)，爸爸輕輕地對我說(shuō)：“你把那位老婆婆接過(guò)來(lái)坐吧”！我說(shuō)：“這個(gè)位置是我們先坐到的，為什么讓給她，我不讓�！蔽乙詾榘职钟忠蟀l(fā)雷霆，結果意想不到，爸爸竟然心平氣和地給我說(shuō)：“我們的位置是老人專(zhuān)座，尊老愛(ài)幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統，這位老婆婆已經(jīng)很老了，我們應該給老人讓坐�！甭�(tīng)了爸爸這些話(huà)，我就去把老婆婆小心翼翼地扶到了我的位置旁，恭敬地說(shuō)：“老婆婆你就坐這里吧”老婆婆開(kāi)心地笑了，笑得那么燦爛，我心里就像比吃了蜜還甜。
在公交車(chē)上，我讓出了座位，收獲了微笑。
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 10
時(shí)光飛逝，轉眼我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了。在這六年里，閱讀一直陪伴著(zhù)我長(cháng)大。
俗話(huà)說(shuō)得好：“人不可一日無(wú)書(shū)�！边@句話(huà)就說(shuō)明了閱讀對于人類(lèi)的重要性，我們應該每天堅持閱讀，那會(huì )讓我們的生活變得多姿多彩。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂τ谶@句話(huà)我深有同感，當我被別人誤會(huì )時(shí)，它會(huì )用哥白尼等名人的事例來(lái)安慰我；當我遇到失敗時(shí)，它會(huì )用“失敗是成功之母”等名言來(lái)鼓勵我；當我獲得榮譽(yù)時(shí)，它會(huì )用“驕傲使人落后”等警句來(lái)鞭策我……閱讀不但能開(kāi)闊我們的視野，還能提高我們的寫(xiě)作能力。正是閱讀帶給我的知識，才換來(lái)今天朝氣蓬勃的我。
以前的我雖不怎么喜歡看課外書(shū)，但是水平也沒(méi)差到哪里。于是我就松懈了，每次單元習作都馬馬虎虎地寫(xiě)�？墒菋寢屍矣锌斩嘧x書(shū)，我對可是最反感的，卻偏要我看，堅決不！可是在媽媽的強迫下，我只好答應她，不過(guò)我跟媽媽約定每天只看五篇文章。日子一天天過(guò)去，而我也不知怎的`，對那些里的精彩片段越來(lái)越感興趣，那生動(dòng)具體的比喻、鮮明形象的擬人、增強效果的夸張，更是令我看得如癡如醉。就這樣，我從每天看五篇文章變成了每天看書(shū)一小時(shí)。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的文章也小有成就，《我心中的鄉賢》獲得了溫嶺市征文評比三等獎，還有兩篇文章在《青草地·教育周刊》上發(fā)表了呢。
如今的我，對閱讀是那樣癡迷。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂，我將會(huì )去進(jìn)一步親近，尋找那屬于我的寶藏！
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 11
一不留神，你，我的女兒，已長(cháng)大成人，進(jìn)入了青春期。我，你的媽媽?zhuān)叩搅巳松闹心辍?/p>
曾經(jīng)以為，你還是一個(gè)不諳世事的孩子，簡(jiǎn)單的一如一張白紙。簡(jiǎn)單的我，用簡(jiǎn)單的心態(tài)，簡(jiǎn)單的`語(yǔ)言面對你。
女兒，你在我的眼里，一直是一個(gè)美麗，善良，溫順，可愛(ài)的小女孩�？晌覞u漸發(fā)現，乖巧的你，有了自己的心事，自己的煩惱，自己的秘密，不再與我傾心交流。我充滿(mǎn)愛(ài)的語(yǔ)言，有時(shí)不再讓你順耳，你表現出了逆反和反抗。我的生活，遇到了前所未有的阻力，來(lái)自于你的心靈。
女兒，你有了自己的思想，自己的喜好，自己的人格。你不再是我眼里那個(gè)單純的小女孩，你長(cháng)大了。我用靜止的眼光看待你和你周?chē)囊磺�，我用刻舟求劍的思想面對你，我們的距離將會(huì )越來(lái)越遠。
我努力調整心態(tài)，努力向你學(xué)習，努力地靠近你。你喜歡看的書(shū)，我會(huì )捧來(lái)細讀。你看過(guò)的電影，我會(huì )搜索去看，一起與你探討，走近你的世界。你身邊的朋友，一有機會(huì )，我會(huì )邀至家中，熱情相待。
漸漸地，我感覺(jué)到，你不再排斥我。你在接納我，還有我那充滿(mǎn)愛(ài)的語(yǔ)言。在你身上，我又重新找回了自信。
你的成長(cháng)，曾是我的煩惱。我的煩惱，來(lái)自于簡(jiǎn)單。面對你，我的女兒，你讓我學(xué)會(huì )了很多。愛(ài)是人類(lèi)的天性，可真愛(ài)才是愛(ài)，才會(huì )讓人理解和接受，真愛(ài)需要學(xué)習。
人到中年，四十不惑。曾經(jīng)的迷惑，來(lái)自于心靈的誤區。面對你的成長(cháng)，我重新有了收獲。
感謝有你，我的女兒。愿一路和你一起成長(cháng)，一起收獲。
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 12
有一天，我走在放學(xué)回家路上，突然轟隆隆的雷聲從天邊響起，接著(zhù)豆大的雨珠從天而降，不一會(huì )兒沒(méi)帶雨傘的我就成了落湯雞，突然我看到有一個(gè)車(chē)站，車(chē)站上站著(zhù)很多撐著(zhù)傘的`人們，那傘一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，沒(méi)有一絲絲縫隙。我心生一計：為何不裝作等車(chē)“蹭傘”呢。我一轉身鉆到傘底下，可惜好景不長(cháng)，公車(chē)一輛一輛的駛來(lái)，人們一個(gè)個(gè)都上車(chē)了，哎，怎么辦呢？我蜷縮著(zhù)身子，于事無(wú)補地拿衣服遮一下，突然我感覺(jué)身子淋不到雨了，是雨停了嗎？不對，晶瑩的雨珠像斷了線(xiàn)的珍珠落在馬路上。我警覺(jué)地回頭看了一下，我身邊不知什么時(shí)候站了一個(gè)阿姨，她撐著(zhù)一把普通的傘，傘面不大卻微微傾向我這邊，她認識我嗎，我又仔細地看了一看，她有所察覺(jué)，回頭朝我這看了看，對我微微一笑，我也尷尬的朝她一笑。她笑起來(lái)真好看，甜甜的酒窩，像一朵盛開(kāi)的花朵�！耙惠v，兩輛，三輛……”來(lái)了十幾輛公車(chē)，這個(gè)阿姨還沒(méi)有走，是站錯站臺了嗎？這時(shí)太陽(yáng)笑嘻嘻地出來(lái)了，雨天轉晴，這個(gè)阿姨上了剛來(lái)的一輛車(chē)，朝我揮了揮手說(shuō)再見(jiàn)，直到這輛車(chē)遠去我還在心里重復默念著(zhù)謝謝。
這個(gè)阿姨的面容雖然慢慢被我遺忘，可是她那善良的心深深地銘記在我心，對別人的孩子都能如此關(guān)愛(ài)，這不正體現了人間處處有關(guān)愛(ài)嗎？我要跟她一樣把這個(gè)精神永傳下去。
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 13
枯又長(cháng)新芽，落花又結花苞，一年的大好風(fēng)光又來(lái)到了。窗外只有微弱的風(fēng)聲，房?jì)雀侨绱�，靜的一根針掉落的都是那樣清晰可聽(tīng)。
寫(xiě)字是一項講究，寫(xiě)的時(shí)候更是人要靜，心也要靜，或許，我的性格生來(lái)暴燥，對這些要靜下心的事一向不喜，即使這些年又些許改善，但亦是如此。
那次，也許是我學(xué)書(shū)法的最大的一次。
那一次，還是一如寂往的安靜，不在，我有點(diǎn)沾沾自喜，想老師不在，那我豈不是能做一些小動(dòng)作？想到這，我便心生歡喜，卻不想意外發(fā)生了。
果不其然，正當我在紙張上漫無(wú)目的的亂涂亂畫(huà)時(shí)，老師突然回來(lái)了，原來(lái)他故意放緩腳步，探著(zhù)頭正看著(zhù)我的'涂鴉之作。我嚇了一跳，本以為老師又要訓斥一番，心中不禁砰砰直跳。老師眉頭緊皺，仿佛能滴出水來(lái)，他卻對我說(shuō)：
寫(xiě)書(shū)法最重要的是心靜，人們常說(shuō)，字如其人，心靜下來(lái)，用心寫(xiě)，才能寫(xiě)的好。但如果你總是不能專(zhuān)注，即使你學(xué)的再久也不能把字寫(xiě)好，練好。
聽(tīng)了這番話(huà)后，我不禁有些慚愧。
是呀，老師說(shuō)的又何常不對，過(guò)后，我開(kāi)始慢慢的用心寫(xiě)，而不是亂寫(xiě)，只見(jiàn)房?jì)�，一個(gè)小女孩認真寫(xiě)字，那是多么專(zhuān)注哇。
這次的收獲，使我對書(shū)法重視，明白了字如其人，做事情要靜心做，不能三心二意。
殘花開(kāi)了，柳樹(shù)綠了，教室的小姑娘也漸漸了。
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 14
夏夜，星空如同一塊巨大的紗布，倒映出了我和同學(xué)們在學(xué)校里生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是的，這一學(xué)期又快過(guò)去了，再過(guò)一年，我就五年級了，這證明了我又長(cháng)大了。
回想往事，我總覺(jué)得我收獲了很多。那是一個(gè)夜晚，我從來(lái)沒(méi)有獨自回家過(guò)，走在路上，路燈一閃一閃，仿佛要把我吞了似的。平日里那棵高大挺拔的大樹(shù)變得可怕起來(lái)。我不敢久留，風(fēng)也似的拔足狂奔，寸步不離的熱氣迫使我停下來(lái)歇一會(huì )兒，可我卻忍著(zhù)汗跑回了家。
回到家我才發(fā)現剛才什么也沒(méi)發(fā)生，而媽媽看到我這汗流浹背，筋疲力盡的樣子，也不禁笑了起來(lái)，那次我收獲了勇氣。
我在一個(gè)撲朔迷離的高山上行走，前面是帶路的'爸爸，后邊是背著(zhù)食物的媽媽。我們一家子累得半死，恨不得插上翅騰飛上藍天。突然，臺階上的石子割破了我的鞋子，刮傷了我的腳，鮮紅的血從傷口中流了出來(lái)，我索性坐在了一塊石頭上。
爸爸卻馬不停蹄，不時(shí)地催促我上山，我生氣地說(shuō)：“你看我傷成這樣，不幫忙一下？”后邊的媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子，你是個(gè)男子漢，要堅強！”于是，那道傷使我收獲了堅強。
雨不斷地下著(zhù)，如同一塊漆黑的布遮住了我的雙眼，我竟笑了起來(lái)。有一天也下起這樣大的雨，我愣住了，像上次一樣也有人站在窗臺上笑我，我拼了命沖了出去，竟沒(méi)淋到雨，轉頭一看，是朋友那熟悉的身影。這把傘使我收獲了友誼。
回到現在……
稀稀的星星，都躲進(jìn)了云層中，午夜的大鐘敲了12下，我知道嶄新的一天又開(kāi)始了。
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 15
告別了漫長(cháng)的暑假，終于開(kāi)學(xué)了，我現在已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，新學(xué)期，我們班的班主任換了，是一位新來(lái)的老師，當時(shí)我對這位老師很陌生，很害怕，膽小的我不敢和新老師說(shuō)話(huà)，沒(méi)想到這位老師既然是我班的班主任，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，我感覺(jué)這位老師很善良，很仁慈，仁慈的比我爸爸還要偉大！
這位數學(xué)老師有好多教育我們學(xué)習方法，是他告訴我們不管學(xué)習哪門(mén)功課都要感興趣，如果沒(méi)有興趣，那么就要想辦法培養自己，一定要讓自己感興趣，興趣是我們每個(gè)人最好的老師！
我在班級成績(jì)不太好，但是我的老師幫助了我，他經(jīng)常在空余的時(shí)間里給我講數學(xué)故事，還經(jīng)常讓學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)幫助我，印象最深刻的是，我的數學(xué)老師既然讓我們每天堅持編一些在生活中出現的數學(xué)應用題，編應用題可快樂(lè )了，它可以讓我們找到樂(lè )趣，還讓我們懂得了數學(xué)與生活的關(guān)系！我每次編好多應用題，在班級經(jīng)常被數學(xué)老師表?yè)P，也得到了同學(xué)的'贊同，我是從編應用題開(kāi)始喜歡數學(xué)這門(mén)功課的，現在我對數學(xué)很感興趣。
我會(huì )提高我的學(xué)習成績(jì)的，有同學(xué)們和老師的鼓勵，我現在很自信，我是從編數學(xué)應用題開(kāi)始懂得了數學(xué)課的樂(lè )趣；是從編應用題之后，老師和同學(xué)才給了我鼓勵；我愛(ài)編應用題，我更愛(ài)數學(xué)課和語(yǔ)文課！大家為我加油吧！希望編數學(xué)應用題不僅能給我收獲，更希望其它的同學(xué)們能夠向我學(xué)習，讓自己認知興趣，從興趣中感知樂(lè )趣！
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 16
蛹化成蝶、新筍破土、百煉成鋼、梅花綻放……這些都是成長(cháng)必經(jīng)的階段。當然，這當中需要付出的努力和艱辛，不言而喻。
在我很小的時(shí)候，我就開(kāi)始搖頭晃腦地背詩(shī)詞，從屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”到李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。也許是喜歡那種抑揚頓挫、朗朗上口的快感，我竟成了一個(gè)喜歡詩(shī)詞的男孩。有時(shí)我也會(huì )想，自己會(huì )不會(huì )也能成為杰出的詩(shī)人，當然，這只是想想而已，不是真的。
漸漸地，我開(kāi)始有了屬于自己的`筆記本，并總是隨身攜帶。有時(shí)在鄉間田野處聞到了泥土的氣息，有時(shí)又在朦朧的云霧里看到了顆顆繁星，有時(shí)還會(huì )在河邊投去一顆石子，讓它在湖面蕩起圈圈漣漪……生活中每一枚恬靜的影子都能化成很美的記憶，然后將它記錄下來(lái)。
“出來(lái)吧！小東西。拿出你的勇氣，飛出來(lái)?yè)肀{天�！贝笱銓π▲B(niǎo)說(shuō)。小鳥(niǎo)問(wèn)自己：“我可以試試看嗎？”
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，它決定試試看。即使失敗，也得先墜落一次呀！它帶著(zhù)幾分怯弱，拍起了翅膀飛翔，越拍越快。終于，它不再有膽怯，而是充滿(mǎn)自信和勇氣。呼！一瞬間，它飛起來(lái)了，在廣闊的藍天上翱翔。
回頭看我的成長(cháng)之路，不管是成功或失敗，都像飛鳥(niǎo)般拍拍翅膀對自己說(shuō)：試試看！
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 17
在我人生的旅途中，我收獲了很多，尤其是這一年我收獲了很多很多。
我首先收獲的是熱心，我從一個(gè)班級體來(lái)到這個(gè)陌生的班級體當中，我在這個(gè)人生地不熟的環(huán)境感到害怕和陌生。而就在這時(shí)，慈祥的班主任老師對我的指導和關(guān)心，讓我在這個(gè)班集體中漸漸熟悉了起來(lái)。不久，我就交了許多好朋友。在這個(gè)期間我學(xué)會(huì )了對他人奉獻自己最真誠的'愛(ài)心，也是對自己的一種快樂(lè )。
我還收獲了自信，自信是一種成功。我在以前的境界中我并不是很開(kāi)朗，覺(jué)著(zhù)自己不是一塊好料�？稍诂F在這個(gè)新的環(huán)境中，我學(xué)會(huì )了自信。我相信只要有自信，就會(huì )成功。
我還收獲了堅強，一個(gè)人不應該遇到一點(diǎn)挫折就退后，勇敢的沖上前你會(huì )有前所未有的收獲。
我最大的收獲就是成功。只要做什么事認真、刻苦。什么難題都會(huì )被你這種信心制服。生活何嘗不是：只要付出心血，成功會(huì )加倍的回報你。
最后我收獲了謙虛。在以前的那個(gè)班級，我一年級時(shí)成績(jì)不錯，當上了班干部，幾年來(lái)，我不禁有些飄飄然，滋長(cháng)了驕傲情緒。自從來(lái)到這個(gè)新集體，我發(fā)現同學(xué)們認真學(xué)習，友誼第一，成績(jì)第二。所以，我也慢慢地走向謙虛。
這一年我明白了：認真對待他人，就是美好的對待自己；只要付出一點(diǎn)點(diǎn)努力，就會(huì )收獲一大些快樂(lè )。
盡管這一年我到了這個(gè)新集體收獲了很多很多。但不全面，只有我們認真的對待現實(shí)，還會(huì )收獲更多。
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 18
在我童年時(shí)代，讓我有了一顆勇敢的小星星，使我難忘。
一天，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。于是，我就跑過(guò)去問(wèn)："您買(mǎi)自行車(chē)干嘛呀！"媽媽說(shuō)"給你學(xué)呀！"我害羞被絆著(zhù)，就一直說(shuō)："不學(xué)。"爸爸在一旁十分有耐心地對我說(shuō)："怎么不學(xué)呀！"爸爸媽媽都叫我學(xué)，我不能不學(xué)，再說(shuō)我也不能辜負爸爸媽媽對我的希望呀！只好騎上了自行車(chē)，我坐在上面，自行車(chē)在上面，自行車(chē)東倒西崴，把我嚇得連忙跳了下來(lái)。媽媽說(shuō)："你不要怕，我們幫你扶著(zhù)。"聽(tīng)了媽媽這翻話(huà)，我再鼓足勇氣地爬上了自行車(chē)，我的`身體遙遙皇皇，不知道怎么辦才好，這時(shí)爸爸說(shuō)："只要你手緊緊的抓住手龍頭，眼睛朝前看，腳往前蹬。"果然不出爸爸所料，我一蹬，輪子向前走了。我高興了，就每天下午都來(lái)練習。
有一次，我把自行車(chē)推到了一個(gè)坡上，我坐在自行車(chē)上，使勁地用腳往前蹬，我怕被滑下坡，就深深吸了一口氣，又開(kāi)始騎著(zhù)，沒(méi)騎多久，就到了坡上，我又從坡上騎下來(lái)，那陣風(fēng)像一枝箭射下來(lái)一樣，我看見(jiàn)了前面有一個(gè)人，就叫那個(gè)人讓?zhuān)莻�(gè)人沒(méi)有理我，害得我又摔了一交。我想："我一定要學(xué)會(huì )騎車(chē)子了，要努力！"
沒(méi)有多久，我也能自由的騎車(chē)了。
現在，我最拿手的也是騎自行車(chē)了。
這次，我收獲了勇敢！
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 19
姐姐說(shuō)，學(xué)習最快樂(lè )；哥哥說(shuō)，勞動(dòng)最快樂(lè )；弟弟說(shuō)，玩耍最快樂(lè )；而我卻說(shuō)，贈予他人物品和幫助他人最快樂(lè )！
有一次，我在學(xué)校積極舉手發(fā)言得到了一顆巧克力�；氐郊�，我剛把巧克力拿出來(lái)，就被弟弟看到了，他那水汪汪的大眼睛直溜溜地盯著(zhù)我手中的巧克力，口水不禁從嘴角滑落，看到他這副模樣，我偷偷地笑了起來(lái)，說(shuō)道：“姐姐把巧克力帶回家就是給你吃的，不給你吃，我怎么會(huì )帶回來(lái)呢？”我伸出手來(lái)，把巧克力放在弟弟手心里，他一下子把巧克力放在嘴里，樂(lè )呵呵地去看電視了�？粗�(zhù)他那心滿(mǎn)意足的樣子，我的嘴角也露出了微笑，心想：“我一定要更加積極舉手發(fā)言，得到更多巧克力，帶回家給弟弟吃�！�
贈予他人物品讓我快樂(lè )，幫助他人更讓我快樂(lè )！
去年冬天，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去餐館吃飯。吃過(guò)飯后，來(lái)收拾餐桌的是一位60多歲的老奶奶，她手腳麻利，撿碗、疊碗、撿盤(pán)子、疊盤(pán)子、抹桌子……一看就知道對這項工作了如指掌。奶奶把盤(pán)子摞在一起，有一個(gè)盤(pán)子一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，突然滑落下來(lái)。我眼疾手快，伸手一下接住了盤(pán)子，還給了老奶奶。她笑著(zhù)對我說(shuō)了聲謝謝，看著(zhù)老奶奶的'笑容，聽(tīng)著(zhù)她的聲音，這聲音是多么溫暖，好似一縷春風(fēng)，吹拂過(guò)我的心頭。爸爸媽媽也表?yè)P了我，對我豎起了大拇指。
快樂(lè )無(wú)處不在，只要你用心感受，就一定能夠收獲快樂(lè )。
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 20
六月的大地，是個(gè)收獲的季節。田地里，一道道金色的麥浪搖曳著(zhù)豐收的喜悅，這是個(gè)收獲的季節，我也收獲了我的友誼。我有個(gè)叫“小蝌蚪”的好朋友，因為他又瘦又小，還黑黑的，我總是這樣叫他，他也不生氣，這成了我們之間的默契。
上個(gè)周末，我們本來(lái)約著(zhù)一起到公園玩耍，可是那天早上下了小雨。我想：下了雨，他肯定不會(huì )來(lái)了吧，我也不去了。但后來(lái)，想起我們說(shuō)好的不見(jiàn)不散，于是我又來(lái)到公園。雨天路滑，我走得慢了，到那里已經(jīng)遲到了10分鐘。我看到就站在公園的牌子那里，身上已經(jīng)淋濕了，我看到后，心里很受感動(dòng)，也對自己的遲到深深自責，趕緊向他道歉，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，夏天一會(huì )衣服就干了！我知道你一定會(huì )來(lái)的！”聽(tīng)了這樣的`話(huà)我很慚愧。
還有一件事，我們周末在小區里踢球，我一不小心把球踢飛了，“哐當”一聲撞在了一樓住戶(hù)的窗戶(hù)上，玻璃裂開(kāi)了。我嚇在原地不知道怎么辦，一起玩的小伙伴們嚇壞了，都趕快跑走了，他卻留了下來(lái)，他和我一起去上門(mén)道歉，那家好心人原諒了我們。我心里很感激他能夠留下來(lái)，陪我一起。
經(jīng)過(guò)這兩件事情，讓我明白了友誼的含義，不僅僅是一起玩耍的快樂(lè )，還有彼此的信任和一起承擔責任的勇氣，我為能夠收獲一份這樣的友誼而無(wú)比榮幸，我一定會(huì )好好珍惜。
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 21
在那個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，學(xué)校組織去天竺山秋游。我們在大巴上歡歌載舞，一個(gè)多小時(shí)后，我們便到了風(fēng)景優(yōu)美的天竺山。天竺山真不愧為“廈門(mén)后花園”。一下車(chē)，放眼望去，清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣中彌漫著(zhù)一股甜甜的味道，讓人完全沉溺在大自然中。
從西大門(mén)進(jìn)入，我們沿著(zhù)木道而行。一路上，花花草草都是那么純、天然。走著(zhù)走著(zhù)，我們便看到了一個(gè)波光案的'湖，那是皓月湖。陽(yáng)光照在波紋細碎的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)亮的碎銀。湖水像寶石一般寧靜，清斷地倒映著(zhù)藍藍的天、白白的云、綠綠的樹(shù)。許多同學(xué)都不禁贊嘆起來(lái)。過(guò)了皓月湖，我們又到了鴛鴦溪谷。雖說(shuō)是鴛，卻只有只白鷺棲息在那兒，看起來(lái)有點(diǎn)孤寂。它時(shí)不時(shí)飛上藍天，從湖面掠過(guò)，然后又回到原來(lái)的地方。
沿著(zhù)木棧道，再往前走，我們看見(jiàn)了一個(gè)小型瀑布。水面上飄著(zhù)幾片枯葉，清澈見(jiàn)底的水里鋪滿(mǎn)了許多五彩繽紛的鵝卵石，卻沒(méi)有一條魚(yú)兒，這可能就是所謂的“水至清則無(wú)魚(yú)”吧！溪水叮咚叮咚地流著(zhù)，串成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，聽(tīng)起來(lái)讓人心曠神怡。
很快地，我們開(kāi)始攀爬300多級的臺階，累得我大汗淋筋疲力盡。在費了九牛二虎之力之后，我總算爬上了山頂到山頂，我就被眼前的美景征服了：頭頂是碧空如洗的藍天，腳下是深深的大峽谷。陽(yáng)光照耀在樹(shù)上，顯得格外耀眼。這次秋游，所看到的美麗風(fēng)景，可不止這些，還有許多只可意會(huì )、不可言傳的景色。希望下次有機會(huì )，我還能好好欣一番。
小學(xué)四年級我收獲了什么作文 22
友誼是藍天，廣闊無(wú)邊。友誼是湖水，純潔美好。友誼是火爐，溫暖著(zhù)我們的心靈……
自打升入小學(xué)，我和陳媛媛就是親密無(wú)比的好朋友。我們經(jīng)常在課間一起打鬧，經(jīng)常一起上學(xué)，也經(jīng)常一起回家�？烧l(shuí)又知道，在我們倆之間也發(fā)生過(guò)沖突…·
有一次，我買(mǎi)了一支非常好看的鋼筆，可是我剛帶到學(xué)校，這支筆就被一雙不懷好意的眼睛盯上了。很快，我的.同桌趁我不注意時(shí)，迅速地把它塞到了自己的書(shū)包里。這一幕恰好被陳媛媛看見(jiàn)了，陳媛媛立馬對我同桌說(shuō)：“你為什么要拿趙蔚然的鋼筆？快還給她！”同桌狡辨說(shuō)：“我沒(méi)有��！”胡說(shuō)：“我親眼看到了！”同桌怔了好久，無(wú)奈之下只好交出了鋼筆。
下課時(shí)，陳媛媛拿著(zhù)鋼筆來(lái)找我：“趙蔚然給你�！贝宋覅s誤解了她：“原來(lái)是你拿走的筆，我還以為我們是朋友！你真是太讓我失望了！”陳媛媛卻楞住了：“不是，趙蔚然……”可是我轉身就走，并沒(méi)有理會(huì )她。后來(lái)同桌來(lái)找我道歉，我才從他口中得知真相。我愧疚極了，立馬找到她：“對不起，我沒(méi)有聽(tīng)你解釋�！蔽冶疽詾樗僖膊粫�(huì )理會(huì )我，沒(méi)想到她歡快地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，趙蔚然，我們還是朋友�！庇谑俏覀儏^解了，以前一樣玩耍了起來(lái)。
友誼是寬容，是理解，是傾聽(tīng)，希望我們不要辜負了友誼。
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