【實(shí)用】寫(xiě)景四年級作文3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的寫(xiě)景四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)景四年級作文 篇1
今天，天藍的像一顆籠罩住大地的藍寶石，而天上的白云，在昨天全部“掉”到了地上。
“起床啦！”媽媽對我喊道，我揉揉惺忪的雙眼，立馬從床上跳起來(lái)穿好衣服�！皣W啦”媽媽把窗簾拉開(kāi)來(lái)，我看見(jiàn)了一條白色的“棉被”�！巴�！下雪了！”我高興的叫了起來(lái)！
吃完飯我飛也似地跑到樓下，開(kāi)始高興的玩起雪來(lái)，我用手在冰冷的雪上滾了一個(gè)雪球，拿起雪球順勢砸到媽媽的身上，媽媽也捧起一捧雪迅速的向我撒來(lái)，頓時(shí)，我的頭上“下”起了一陣飛雪。媽媽看我滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是雪，不禁哈哈大笑起來(lái)，我的心里也開(kāi)心極了，我們好久沒(méi)有這么開(kāi)心的玩過(guò)了！過(guò)一會(huì )兒，媽媽提議我們一起去里運河邊玩會(huì )兒吧！
我們愉快的走在里運河邊的小路上，踩著(zhù)這潔白松軟的雪，身后留下了一串串腳印，看著(zhù)掛滿(mǎn)銀子的瓊枝玉樹(shù)，摸著(zhù)白色的“棉被”，我不禁想起了大作家岑參寫(xiě)的一句詩(shī)：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
多么美麗的雪景��！我沉醉在這美妙的世界里，仿佛是個(gè)美麗的童話(huà)世界！
寫(xiě)景四年級作文 篇2
“好了，我們到了”爸爸對著(zhù)玩手機的媽媽?zhuān)N著(zhù)腿聽(tīng)歌的我和在一旁打玩具的小寶說(shuō)。我們到了我阿公的老家——車(chē)頭下，一個(gè)名副其實(shí)的農村。
一出門(mén)，一股雞屎味兒撲鼻而來(lái)，我連忙捂住鼻子，免得待會(huì )沒(méi)了食欲。盡管有雞屎味，但是絲毫不影響這里的人好好的做自己的事情。真佩服��！
這濃郁的.雞屎味已經(jīng)讓我心情低落了，又加上門(mén)外的雞群不停的“咕咕咕雞”的叫聲更讓我受不了了！我實(shí)在憋不住了。我悄悄的靠近門(mén)，靠近雞群，一步一步地移動(dòng)，想抓住它�？墒�，一個(gè)聲音突然響起：“姐姐……”，我被嚇了一大跳，不由得大叫一聲“啊”，雞群揮動(dòng)著(zhù)翅膀飛跑了。我狠狠的瞪了小寶一眼，可是我們家后知后覺(jué)的小寶絲毫沒(méi)有“接收”到我的目光，哎！白氣一場(chǎng)。
每年清明我們都會(huì )回車(chē)頭下（我爸爸出生的小村子），等人齊了，大家就向山上出發(fā)了。我們孩子們排著(zhù)隊在鄉間的羊腸小道上跑跑跳跳，大人們抄起工具，扛起鞭炮上山了。
掃完墓，我們一群孩子們來(lái)到池塘邊，池塘的水可黑了，爸爸說(shuō)他小時(shí)候吃用都是這個(gè)池塘里的水，我問(wèn)爸爸：“爸爸，這就是你這么黑的原因嗎？”爸爸說(shuō)，小時(shí)候池塘的水可不是這樣的。池塘上飄著(zhù)一片“青蛙卵”，我急忙找來(lái)瓶子要去裝回去養，旁邊的小孩子說(shuō)這不是青蛙卵，這是癩蛤蟆的寶寶，青蛙卵沒(méi)有這么大。媽呀，還好有高人指點(diǎn)，不然我就得養癩蛤蟆了。
池塘旁邊是一片菜園，菜園是農民自己的，每家人都有2---4塊田。我看見(jiàn)一塊地里種著(zhù)我愛(ài)吃的番薯葉，他們的葉子外面一周是紫色的里面是綠色的，中間還有一個(gè)大點(diǎn)呢！奶奶總說(shuō)以前的番薯葉都是用來(lái)喂豬的。每次聽(tīng)到這話(huà)，我都想對奶奶說(shuō)，可是現在大家都吃��！
田邊馬路旁種著(zhù)一排芒果樹(shù)，葉柄上吊著(zhù)一些芒果，顏色青青的，偶爾會(huì )從樹(shù)上掉幾顆芒果下來(lái)。小心不要被砸到或者踩到滑倒摔跤哦！
這就是農村，無(wú)論地方都有自己的特色！
寫(xiě)景四年級作文 篇3
獨自一人走在昨夜下過(guò)雨的林蔭小道上，凹凸不平的地面上，還留著(zhù)一深一淺的一灘灘雨水。幾片楓葉從樹(shù)梢飄落，點(diǎn)點(diǎn)漣漪泛起，帶著(zhù)秋天專(zhuān)屬的溫婉和柔美。
在這個(gè)秋，在本應該是片片枯黃的葉子中，有一叢叢淡淡的粉紅色，那是泡桐樹(shù)種子的莢的專(zhuān)屬色彩，是生命的色彩，如遲到的昔日花朵一般，在秋日盡情的綻放。為這個(gè)秋天，增添了一抹明亮，增添了一分活力，增添了一抹陽(yáng)光。
雨，又淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，稀稀落落的人群中，撐起了一把把傘，慢慢地走在大街上。大風(fēng)扯過(guò)，帶著(zhù)秋天的氣息，帶著(zhù)秋初雨后的冷空氣，卷著(zhù)樹(shù)上飄落的片片樹(shù)葉，在人們身邊緩緩飄過(guò)，吹斜了人們手中的傘和身上的衣。
打開(kāi)窗，風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，絲絲涼爽的風(fēng)告訴我：“秋天已至�！�
習作開(kāi)頭鋪設一條秋雨迷蒙的境界，給人遐想的空間，隨著(zhù)小作者的腳步欣賞落葉在飄搖中的活力，感受雨中秋的氣息，讓我們在涼風(fēng)中聽(tīng)到“秋天已至”。文章語(yǔ)言自然流暢而富含詩(shī)意，用細膩的筆尖勾起讀者的秋思，是篇不錯的習作。
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