小學(xué)四年級作文：生活中的一個(gè)鏡頭
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文：生活中的一個(gè)鏡頭，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文：生活中的一個(gè)鏡頭1
風(fēng)拂過(guò)我的頭發(fā)，心中總有個(gè)牽掛，走在寒冷的秋風(fēng)里，我不禁縮了縮脖子，感覺(jué)路還那么遙遠，我像只找不到方向的海鷗，在茫茫的大海上四處飄蕩。月亮盡力掩蓋自己，但怎么也掩蓋不住自己的孤單，我也一樣啊。
對呀，今天不是我和媽媽約好了吃飯的……我終于有了目標，任由凜冽的寒風(fēng)刺入我的臉龐，我奔跑著(zhù)。
“吱呀”門(mén)開(kāi)了，媽還在吃飯，旁邊擺滿(mǎn)了大魚(yú)大肉，但飯桌上只有青菜蘿卜。
不用想也知道，媽想等我。淚水在眼眶里打轉，我呆了好久，半天才回過(guò)神來(lái)，早已成淚人了。
媽也愣了好一會(huì )兒，疑惑地說(shuō)：“我以為你不回來(lái)了。你等著(zhù)，媽燒飯去�！�
“媽?zhuān)页赃^(guò)了，不用去了。對不起啊，我在姑姑家吃過(guò)了，快期中考試了，把這事忘了�！蔽野参繈寢�。
“要不這樣，我替你洗一次腳吧�！�
我打來(lái)了一盆溫水。媽媽很年輕，但脫開(kāi)亮閃閃的皮鞋，我驚呆了，媽媽的腳竟然這么粗糙。我細細地搓著(zhù)，把每一個(gè)地方都按摩了一下。那老繭扎得我手疼。媽媽怕癢，我一撓到她的腳心，她立刻就哈哈大笑，就像天使帶給人間的祝福，是多么美妙��！
風(fēng)靜了，似乎在傾聽(tīng)我和媽媽的對笑；月不再孤單了，被我和媽媽的笑聲渲染了，一切都是那樣美好。也許，我為媽媽洗一次腳，就是我和媽媽之間感情的聯(lián)結！
小學(xué)四年級作文：生活中的一個(gè)鏡頭2
秋天的夜晚，涼風(fēng)習習。秋風(fēng)讓星星冷得閉上了眼睛，月亮也凍得失去了恬靜的笑臉。
由于工作，爸爸媽媽回來(lái)得比較晚，等到他們吃完熱騰騰的飯時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)鐘了。
我剛要回房間，忽然發(fā)現在椅子上有一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。我想：“爸媽上班不容易，把蘋(píng)果拿給他們吃吧！”我拿起蘋(píng)果，在水池里洗了洗，把它一分為二，一半給爸爸一半給媽媽。
我先給爸爸：“爸爸辛苦了，給！”
爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“乖?xún)鹤�，知道孝敬老爸了！不過(guò)還是給你媽吃吧，她比我辛苦多了！”
“媽有��！這不是還有半個(gè)嗎！”我急忙回答道。
“不用，還是把一個(gè)給你媽吃吧！
我知道爸爸說(shuō)出的話(huà)是不會(huì )收回的，我沒(méi)有說(shuō)什么，跑去把蘋(píng)果給媽媽了。
“媽媽?zhuān)@有一個(gè)蘋(píng)果，給你�！�
“那你爸呢？他也不容易，那幫個(gè)給他吧！”
“可是爸爸說(shuō)過(guò)不吃��！”我接著(zhù)說(shuō)“本來(lái)半個(gè)是給爸爸的，可爸爸不要，我就把它給你了�！�
媽媽臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，說(shuō)：“兒子真是長(cháng)大了。有你這份孝心就夠了，還是你吃吧�！�
“可是，蘋(píng)果是給你們吃的，我怎么能吃呢？“
“不要緊的，只要知道你有孝心就好了�！�
就這樣，這個(gè)蘋(píng)果依然在我的手中。我大口大口地吃起它。我覺(jué)得這個(gè)蘋(píng)果比我吃過(guò)的任何一個(gè)蘋(píng)果都甜。此時(shí)，我吃得不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果，而是一份濃濃的親情。
小學(xué)四年級作文：生活中的一個(gè)鏡頭3
生活雖然不引人注目，但就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五顏六色；生活雖是匆匆忙忙的`，但卻酸甜苦辣，有滋有味。
時(shí)�？吹桨职謴澭�，向路邊的流浪人的碗里放上一枚硬幣，這時(shí)候，他們便微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝�！�
又一次上街，枯黃的葉子如漫天飛舞的蝴蝶飛落下來(lái)，風(fēng)不再那么柔和、溫暖，吹得路上的行人左右搖晃，我的心情也似這昏暗的天空一樣。忽然，爸爸停住了，我正要大聲抗議，卻見(jiàn)前邊的路上有一位老婆婆，她全身抖著(zhù)，像一片脆弱枯黃的落葉，雙手如枯樹(shù)般粗糙，但她的臉上依然微笑。
我厭惡地正要躲開(kāi)，卻被爸爸拉住，他又摸向口袋，將壹元輕輕放入碗中，老婆婆竟站起來(lái)向我們道謝，向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。我被那微笑怔住了，再看碗中的那枚閃亮的壹元，它分明就是一顆愛(ài)心！
彎彎腰，放下一座通往愛(ài)心的橋梁；彎彎腰，種下一株綻放愛(ài)心的花朵；彎彎腰，留下一枚刻著(zhù)愛(ài)心的硬幣。
爸爸的彎腰，已成了必須，我也學(xué)習他，幫助那些需要幫助的人，給他們帶去溫暖。當伸出援助之手，當微笑著(zhù)說(shuō)聲謝謝，彼此的心中已開(kāi)放出快樂(lè )與感謝的七色花！
啊，生活就像一個(gè)調色盤(pán)，有快樂(lè )，有感動(dòng)……
小學(xué)四年級作文：生活中的一個(gè)鏡頭4
記得那是一個(gè)黃昏，我向家走著(zhù)。忽然發(fā)現前面聚著(zhù)一群人，我得好奇心被引發(fā)了，走近一看，發(fā)現玩具店的老板站著(zhù)用手揪著(zhù)一個(gè)男人的衣服。那個(gè)人大約五十多歲，無(wú)力地坐在地上，蒼白的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了慌亂和擔心。
一開(kāi)始，我還以為他是被一旁的電瓶車(chē)撞到了。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，發(fā)現事實(shí)并非如此，這個(gè)坐在地上的人，其實(shí)是個(gè)小偷。當時(shí)我感到奇怪，一個(gè)大人到玩具店來(lái)偷什么，難不成是將玩具偷回去又賣(mài)掉。不過(guò)這一想法很快被我否定了。雖然是玩具店，但也賣(mài)電瓶車(chē)，這個(gè)人就是來(lái)偷電瓶車(chē)的。結果剛好被發(fā)現并抓住了。
從這個(gè)黑鏡頭中我明白了：一個(gè)人如果品德，德行不好，那就算他學(xué)習多么優(yōu)異，多么有能力，也沒(méi)有人會(huì )重用他。要品德和能力都好，才會(huì )有人重用他，才能交到朋友。我們小學(xué)生也一樣，如果我們品德不好，不管其他方面多么優(yōu)秀，想要升好的初中也是很困難的。
所以我們從小就要有良好的品行，要端正自己的態(tài)度，也要讓能力變高，長(cháng)大后才能成為棟梁之才。
小學(xué)四年級作文：生活中的一個(gè)鏡頭5
在每個(gè)人的心里，都有一個(gè)小小的鏡頭，它能記載著(zhù)每個(gè)人的經(jīng)歷和走過(guò)的人生道路。
我的心里面就有一個(gè)小小的鏡頭，它會(huì )讓我想起曾經(jīng)……
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，吃過(guò)午飯，我正要走去房間里時(shí)，“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”震耳的電話(huà)聲在我耳邊想起，“喂！”“小月，我是你表姐，臨近端午節，最近一段時(shí)間出現許多金絲蟲(chóng)，要不要和表姐、表哥去捉呀？”“哦哦，多少點(diǎn)？”“現在�！薄芭��！�
放下電話(huà)，我以最快的速度沖向表姐家。
呼！終于到了，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，表姐一把拉著(zhù)我進(jìn)她家門(mén)，商量金絲蟲(chóng)在哪抓，一進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)表哥已經(jīng)準備好抓金絲蟲(chóng)的工具了�！昂�，Let'go！”表姐的一聲令下，我們三個(gè)出發(fā)了。
我們首先來(lái)到一棵大樹(shù)下，找找金絲蟲(chóng)在哪？咦？這是……“表姐、表哥，快來(lái)看，這種是不是金絲蟲(chóng)？”正在找金絲蟲(chóng)的表哥表姐都趕了過(guò)來(lái)，三人你看看我，我看看你，都不知道這是什么東西，“對，這是……”“呀！金絲蟲(chóng)，飛走了，快追！”表姐喊道，我跟著(zhù)金絲蟲(chóng)，怕它跑掉，就用手去抓，就差這么一步，一個(gè)小石頭把我給絆倒了，害我來(lái)了一個(gè)高科技表演：“嘴啃泥”，我連忙站了起來(lái)，拎了拎褲子、衣角，剛剛洗干凈的衣服臟了，臉黑黑的，表姐跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事。走，去抓金絲蟲(chóng)吧！”“嗯�！�
這一天我們抓了12只，不僅我們?yōu)槲覀兊氖斋@高興，而且我們玩得非常開(kāi)心！
這就是小鏡頭給我的記憶，沒(méi)有它，人類(lèi)就如一個(gè)廢物一樣！
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