生活中的一個(gè)鏡頭作文(集合15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的生活中的一個(gè)鏡頭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中的一個(gè)鏡頭作文1
各位觀(guān)眾你們好！我是你們熟悉的那位王牌記者——周紫伊�，F在我在六（3）班教室里為你做“生活中的小鏡頭”現場(chǎng)直播，歡迎收看。
下面把鏡頭轉到六（3）班的活動(dòng)范圍內——下課了，男生以訊雷不及掩耳的速度跑出教室玩他們最近流行的CF的游戲。這時(shí)的男生，個(gè)個(gè)比上課時(shí)精神多了，跑步時(shí)一個(gè)比一個(gè)要快，簡(jiǎn)直就是“上課是條蟲(chóng)，下課是條龍”��！
不好，現在插播一條新聞一個(gè)負責追別人的男生，不小心一個(gè)屁股坐在地上，一個(gè)勁地喊疼，只見(jiàn)周?chē)艿哪猩B忙跑了回來(lái)，去扶那個(gè)男生。那個(gè)男生抓住兩個(gè)，說(shuō)：“我抓到你們了，你們輸了�！痹瓉�(lái)，這個(gè)男生是裝的，他并沒(méi)有摔倒，而是故意坐在地上，好等別人來(lái)幫他時(shí)伺機抓住他們，這才是他的目的。
看完這場(chǎng)“老奸巨滑”的捉逃比賽以后，我們把鏡頭轉向教室里的后面——咦？那不是跳皮筋嗎？這幾個(gè)女生的技術(shù)很好，其中一個(gè)矮個(gè)子的女孩最讓人感到驚訝：只見(jiàn)他縱身一躍，高達五級的皮筋被她輕輕越過(guò)！我真是佩服佩服��！
“叮鈴鈴……”不好，上課了。今天的直播到此為止了，下次見(jiàn)。
生活中的一個(gè)鏡頭作文2
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現在我們眼前………
那是一個(gè)寒冷的下午，我獨自在大街上走動(dòng)，媽媽也真是的，也不接我回家。還好，家里離這個(gè)學(xué)校近，我只好用我的“11路公交車(chē)”回家咯。
今天可真“涼快”呀，還好“裝備齊全”，要不然被這“寒流”給“斬了”。到了萬(wàn)福橋，我心情低落下來(lái)，萬(wàn)福的水很臟，到處是垃圾和白色污染，水面上有的結了冰，但是一望，都會(huì )讓人感到厭惡。
我加快速度走著(zhù)，不經(jīng)意間扔了個(gè)衛生紙，根本沒(méi)在意。突然，一個(gè)比我小四五歲的小孩撿起我的衛生紙，跑到我的面前說(shuō):“姐姐，垃圾不可以亂扔�！焙竺鎽撌撬膵寢�?zhuān)龐寢屗坪醺械奖容^丟臉，笑著(zhù)對那個(gè)女孩說(shuō):“不要鬧，乖�！边�被她媽媽拉走了。那張紙也掉到了地上，我愣住了。女孩掙脫她媽媽的手把垃圾撿起來(lái)，扔到了遠處的垃圾桶里，然后蹦蹦跳跳地跑到了她媽媽身邊……
像保護環(huán)境這種口號，我們經(jīng)常喊在口中，可真正做到的又有幾個(gè)，所以說(shuō)要行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，人人有責。
生活中的一個(gè)鏡頭作文3
在我的生活中，有許多小鏡頭令我難忘。但最令我難忘的還是那天中午為我們小組認真做稿子的小夏。
記得那是一個(gè)炎熱的中午，而那天又正好是我們小組上品德課，小夏匆匆忙忙的把全組人員叫起來(lái)一起排練，小夏讓我們站在教室后面把自己該講的句子都念出來(lái)讀讀熟。不過(guò)讀著(zhù)讀著(zhù)，小夏自己 就不滿(mǎn)意了，對我們說(shuō)：“你們覺(jué)不覺(jué)得這些紙太難看了？我去改一改吧�！痹�(huà)音剛落，小夏就把我們的稿子拿去，用剪刀和膠水把告子上的字條剪下來(lái)，貼在彩色紙上。在小夏剪字條的時(shí)候，我們組的 人都在教室里談天，可教室里的吵鬧聲并沒(méi)有打擾到小夏工作，我看到她那股認真勁，也湊過(guò)去看了看。只見(jiàn)小夏一會(huì )兒剪字條，一會(huì )兒貼字條，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話(huà)；忽然眼睛閃著(zhù) 異樣的光，似乎有個(gè)地方剪斷了。她把剪刀剪得咔嚓響，手不停的揮動(dòng)……一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，小夏是那么專(zhuān)心地剪著(zhù)，貼著(zhù)，終于，他成功了！
這個(gè)小鏡頭讓我印象深刻，讓我明白了什么事盡職，什么是專(zhuān)心。
生活中的一個(gè)鏡頭作文4
生活，就像一部情節曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，便組成了我絢麗多彩的生活，我熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)那使我難忘的鏡頭。
這天，我走在街上，準備去書(shū)店。對面來(lái)了輛自行車(chē)，騎著(zhù)自行車(chē)的是一位年過(guò)花甲的老人，他行色匆匆地從我身邊經(jīng)過(guò)，卻不料撞到了一顆石子，連人帶車(chē)地摔了下去。
附近的人都不約而同地望向老人，但就是不去扶他，有位大學(xué)生剛想去扶起老人，可被同伴拉住了，“你不擔心被騙吶!被訛了怎么辦?”大學(xué)生聽(tīng)了，把手縮回來(lái)，兩人慌忙地走了。老人還躺在地上，嘴上不停地說(shuō)著(zhù)：“哎呦，哎呦……”
一位叔叔路過(guò)這里，看見(jiàn)老人，二話(huà)不說(shuō)就跑到老人那，小心翼翼地把老人扶了起來(lái)，說(shuō)：“大爺，您沒(méi)事吧?”老人回答道：“剛才腰閃了，站不起來(lái)，幸虧有你，謝謝你啊!小伙子!”叔叔笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事的，我看您腰也閃了，不如讓我送你回家吧!”說(shuō)著(zhù)，推起自行車(chē)，扶住老人的手，一步步離去……
這個(gè)鏡頭使我受到很大的啟發(fā)，也使我明白了很多。助人為樂(lè )是一種高尚品質(zhì)，倘若每個(gè)人都能像那個(gè)叔叔一樣，社會(huì )又何嘗不和諧呢?
生活中的一個(gè)鏡頭作文5
生活中有許多小細節、小鏡頭、小故事，像電影一樣難忘。
一次，我上街去玩，遇見(jiàn)一位老爺爺。他腳踏傳統三輪車(chē)，與一個(gè)年輕人的現代小汽車(chē)“親密相處了�！� 那個(gè)年輕人不僅不向老人道歉，還破口大罵老人:“老頭子，不要命啦!車(chē)里的人是誰(shuí)，你知道嗎?是市長(cháng)的爸爸媽媽?zhuān)悴铧c(diǎn)撞了他們，還劃了我的車(chē)，快給我錢(qián)去修車(chē)!”
老人可憐巴巴地說(shuō):“同志，我剛才沒(méi)有看見(jiàn)，而且你也沒(méi)有按喇叭呀!
“ 哪有那么多理由，給錢(qián)，兩百�！蹦莻�(gè)年輕人氣勢洶洶地說(shuō)。
老人掏出錢(qián)包，在那一元五元地數，一張大的鈔票也沒(méi)有。眾人見(jiàn)了都不禁搖頭!
那個(gè)年輕人接過(guò)錢(qián)還數，好像少一分都不行。我跑上去說(shuō):“那么不講道理干嗎?老人本來(lái)就沒(méi)錢(qián)，這么老了還自力更生，你這樣做不是雪上加霜嗎?”可是那個(gè)人裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，開(kāi)車(chē)走了。
生活中的一個(gè)鏡頭作文6
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛……在這許許多多轉瞬即逝的鏡頭中，總有那么一些鏡頭值得我們駐足回味。
那次，我乘公交車(chē)去奶奶家玩。在一次靠站時(shí)，上來(lái)一個(gè)婦女，她的皮膚黝黑，上衣很單薄，上面的顏色都已經(jīng)洗的褪了色，認不出原來(lái)的的顏色了，褲子也滿(mǎn)是泥土，她從衣袋里掏出一包東西和散票，急急忙忙地把車(chē)票付好，上了車(chē)。和她同時(shí)上車(chē)的還有一個(gè)戴墨鏡的男人，樣子就像一個(gè)小偷。
我緊盯著(zhù)他的行動(dòng)。果然，他“行動(dòng)”了！只見(jiàn)他若無(wú)其事地靠近婦女，手悄悄地伸進(jìn)了她的口袋。我著(zhù)急了，急忙推了一下那位婦女，小偷一驚，趕緊把手縮了回去，又狠狠地瞪了我一眼，我嚇呆了，不敢再動(dòng)了。小偷又繼續行動(dòng)，小心翼翼地把“錢(qián)包”夾了出來(lái)，放進(jìn)自己的口袋，然后逃之夭夭了。當那位婦女發(fā)現的時(shí)候，卻為時(shí)已晚，又哭又罵的，說(shuō)是自己辛苦賣(mài)菜得來(lái)的錢(qián)，要帶回去救媽的啊。
事后，我問(wèn)旁邊的叔叔阿姨有沒(méi)有看到小偷的“犯罪經(jīng)過(guò)”，原來(lái)他們都看到了，只是不敢說(shuō)出來(lái)，生怕小偷來(lái)報復，來(lái)“對付”自己。
這就是生活中的一個(gè)小鏡頭，它帶給了我們思考和道理。
生活中的一個(gè)鏡頭作文7
那是在小學(xué)四年級的暑假。正在上古箏課的我突然就得嗓子很干，才發(fā)現自己出門(mén)太匆忙，忘了帶水，加上天氣炎熱，我更加焦躁，無(wú)法靜心練習。
這時(shí)，陳老師面帶微笑，沖我招招手，喊道：”景曼，過(guò)來(lái)一下�！拔覒曌哌^(guò)去�？吹疥惱蠋熓稚夏弥�(zhù)一個(gè)不銹鋼水杯和我的水杯很像，就問(wèn)：”老師，這水杯是我的嗎？“陳老師笑盈盈地說(shuō)：”這是你媽媽送來(lái)的�！拔腋吲d的接過(guò)水杯，打開(kāi)杯子，看到是一大杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水，便大口大口地喝起來(lái)，”真是救命之水呀！“我小聲嘟嚷著(zhù)。因為我喝得太猛，直到喝得杯子見(jiàn)底時(shí)，才品出有股清香味來(lái)，發(fā)現這是一杯甜甜的蜜糖水。
就在那一刻，我的眼睛濕潤了。這么炎熱的夏天，媽媽卻不顧一切，跑這么遠給我送這一杯蜜糖水。
我想：媽媽的周到和對我的愛(ài)護，是旁人無(wú)法比擬的，媽媽對我的牽掛也永遠不會(huì )停息。正是因為她對我那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和呵護，我才得以從呱呱墜地的嬰兒，茁壯地走到今天。她用她那博大的胸懷去包容，體諒我的錯誤，把最無(wú)私的愛(ài)一絲不剩的愛(ài)給予了我。而我，有回報給她了什么呢？只有更加努力學(xué)習了。
母愛(ài)是甜蜜的，就像一杯甜甜的蜜糖水，讓你在心煩時(shí)未到它的清香，讓你在口渴時(shí)品出它醇美的味道。
生活中的一個(gè)鏡頭作文8
生活，宛如一部情節曲折的電影。一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中的一個(gè)個(gè)小鏡頭。它使我得到教育，得到啟迪。
那是一個(gè)美麗的春天，但萬(wàn)物復蘇時(shí)，幾個(gè)奶奶帶著(zhù)自己的孫子、孫女到草坪上玩耍，燦爛的笑臉掛上了他們的臉上。
幾個(gè)小家伙在草坪上有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心，在玩“小火車(chē)”的游戲時(shí)，忽然其中的一個(gè)沒(méi)留神，腳一踩空，摔了一跤，后面的接二連三的摔在地上，幾個(gè)經(jīng)不起疼痛的小女孩大哭起來(lái)，奶奶們跑過(guò)來(lái)，一邊扶起孩子，一邊把孩子身上的塵土撣去。
但是，有一位奶奶的行為令其他人大吃一驚，她不扶起孩子，仍然坐在一旁�！半y道她不愛(ài)自己的孫子？”我十分吃驚，那個(gè)小男孩大哭起來(lái)，其他的奶奶也很著(zhù)急，“孩子都哭得這么厲害了，你就去安慰一下吧！只見(jiàn)那孩子用手撐住身體，因為年齡太小，又支撐不住，就這樣，男孩一次又一次的爬起來(lái)……
是��！我們也要向這位老奶奶學(xué)習，從哪里摔倒就從哪里爬起，靠山山會(huì )倒，靠人人會(huì )老，我們要靠自己的力量繼續前進(jìn)。
生活中的一個(gè)鏡頭作文9
生活中的某一些片段，都是由一個(gè)個(gè)小鏡頭組成的。而這些鏡頭中有酸、甜、苦、辣、都會(huì )讓人印象深刻，時(shí)時(shí)“播放”在大腦中。而我有獨愛(ài)的那一個(gè)小鏡頭。
“要遲到了�！蔽铱戳丝呆[鐘，一個(gè)勁的從床上蹦起。下床洗漱好后，早餐來(lái)不及吃。我狂奔到學(xué)校，推開(kāi)教室門(mén)走到座位坐下�！安铧c(diǎn)就要追到了�！蔽议L(cháng)呼一口氣。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，因為沒(méi)吃早餐的緣故我的肚子開(kāi)始“慘叫”起來(lái)。下課后，小鐘似乎是看出我難受的樣子，是到我身邊來(lái)說(shuō)：“早上沒(méi)吃早餐吧�！蔽一卮鹫f(shuō)：“對呀，我現在好難受�！毙＄娊又�(zhù)說(shuō)：“你等我一下，我馬上就來(lái)�！闭f(shuō)完小鐘走離我身邊。
沒(méi)過(guò)一會(huì )，小鐘氣喘吁吁是到我身邊來(lái)，手中拿著(zhù)一個(gè)面包。她把面包放在我桌子上說(shuō)：“先吃了面包，就不會(huì )難受了�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思的拿起桌上的面包，說(shuō)：“謝謝啦�！彼龑ξ倚α诵�，回到座位寫(xiě)起小說(shuō)。我似乎看見(jiàn)了救星，撕開(kāi)包裝袋開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。吃完面包后，我精神好了許多，心里也感覺(jué)暖暖的。
生活中的一個(gè)小鏡頭，普通又溫暖。不是嗎?
生活中的一個(gè)鏡頭作文10
一部情節曲折的電影，一個(gè)精彩的鏡頭，組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中的一個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，明白道理。
記得去年冬天的一個(gè)寒冷夜晚，我和媽媽在等待回家的班車(chē)，候車(chē)室里寒風(fēng)瑟瑟，所有的人都凍得直發(fā)抖。這時(shí)，一對青年男女從那里走過(guò)，他們邊走邊笑，嘴里還吃著(zhù)東西。忽然，原本干凈的候車(chē)室里忽然出現了一個(gè)刺眼的東西——垃圾，原先是那對青年男女把吃剩的東西隨手扔在了地上。雖然大家都很氣憤，但誰(shuí)都不愿意去撿起那些垃圾，因為班車(chē)隨時(shí)會(huì )來(lái)，誰(shuí)都不愿意在這寒冷的候車(chē)室里多呆一刻。
就在這時(shí)，一位拄著(zhù)拐杖的老人出此刻我們眼前，他緩緩的走到那個(gè)垃圾面前，緩緩地彎下腰撿起了垃，。那對青年男女羞愧地低下了頭。這時(shí)班車(chē)來(lái)了，我們誰(shuí)都沒(méi)有著(zhù)急上車(chē)，而是等著(zhù)那位老人……
生活中的一個(gè)鏡頭作文11
記得那是一個(gè)黃昏，我向家走著(zhù)。忽然發(fā)現前面聚著(zhù)一群人，我得好奇心被引發(fā)了，走近一看，發(fā)現玩具店的老板站著(zhù)用手揪著(zhù)一個(gè)男人的衣服。那個(gè)人大約五十多歲，無(wú)力地坐在地上，蒼白的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了慌亂和擔心。
一開(kāi)始，我還以為他是被一旁的電瓶車(chē)撞到了。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，發(fā)現事實(shí)并非如此，這個(gè)坐在地上的人，其實(shí)是個(gè)小偷。當時(shí)我感到奇怪，一個(gè)大人到玩具店來(lái)偷什么，難不成是將玩具偷回去又賣(mài)掉。不過(guò)這一想法很快被我否定了。雖然是玩具店，但也賣(mài)電瓶車(chē)，這個(gè)人就是來(lái)偷電瓶車(chē)的。結果剛好被發(fā)現并抓住了。
從這個(gè)黑鏡頭中我明白了：一個(gè)人如果品德，德行不好，那就算他學(xué)習多么優(yōu)異，多么有能力，也沒(méi)有人會(huì )重用他。要品德和能力都好，才會(huì )有人重用他，才能交到朋友。我們小學(xué)生也一樣，如果我們品德不好，不管其他方面多么優(yōu)秀，想要升好的初中也是很困難的。
所以我們從小就要有良好的品行，要端正自己的態(tài)度，也要讓能力變高，長(cháng)大后才能成為棟梁之才。
生活中的一個(gè)鏡頭作文12
20xx年12月14日星期三晴
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的`電影，時(shí)時(shí)呈現在我們的眼前，下面我就來(lái)向你們介紹我生活中的一個(gè)小鏡頭吧！
在生活中，有一個(gè)人曾經(jīng)令我感動(dòng)過(guò)，她便是我的媽媽。媽媽中等個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，一張紅潤的嘴唇，濃眉毛。
記得有一次上午，是下雨天，放學(xué)了，同學(xué)們跟著(zhù)家長(cháng)都走了，只有我一個(gè)人還在教室門(mén)口站著(zhù)，心想：媽媽會(huì )不會(huì )來(lái)接我呢？正在這時(shí)，媽媽打著(zhù)雨傘來(lái)接我了，我招手喊媽媽過(guò)來(lái)，只見(jiàn)，媽媽只拿來(lái)一把雨傘，她把雨傘往我這邊打，自己的衣服卻淋濕了，啊，媽媽多偉大呀，她怕我的衣服淋濕了，會(huì )產(chǎn)生感冒，就把雨傘往我這邊打，當時(shí)，我多么感動(dòng)呀，心里唱著(zhù)《世上只有媽媽好》這首歌
在寒冷的冬天里，媽媽五點(diǎn)鐘就起床了，她還沒(méi)來(lái)得及穿衣服，就忙活起來(lái)了。等我起床后，媽媽已經(jīng)把牛奶和早餐給我準備好了。等我吃完早餐后，媽媽又送我去上學(xué)，放學(xué)后又去接我，這樣來(lái)回�？粗�(zhù)媽媽那雙紅通通、饅頭似的雙手，我的眼淚情不自禁地從臉頰流了下來(lái)。
同學(xué)們，你們的生活中是一怎樣的小鏡頭呢？
生活中的一個(gè)鏡頭作文13
生活是豐富多彩的，它宛如一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；宛如一幕幕電影，時(shí)時(shí)呈現在我們眼前；又宛如一臺相機，一個(gè)個(gè)鏡頭記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我清晰地記得那是放假不久，我從馬路對面走過(guò)來(lái)。到馬路正中央，突然“嘩噠”一聲，我回頭一看，一位老太太摔倒在地上了！我心里忐忑不安，生怕她訛我。這時(shí)，她發(fā)出了十分凄涼的聲音：“啊啊，誰(shuí)能來(lái)救救我！”我心里猶豫極了，好像有兩個(gè)小人在爭吵：“扶，你就眼睜睜地看著(zhù)她受涼嗎？”“不扶，最近有許多碰瓷的，說(shuō)不定她就是！”“扶，她要摔早就摔了，干嗎要現在？”“不扶！”“扶！”“不扶！”……這時(shí)一輛車(chē)飛馳過(guò)來(lái)，我想不了那么多了，上前扶起老太太，以我最快的速度把她攙到了馬路對面。到達對面的那一剎那，我不敢相信我自己�？粗�(zhù)淚流滿(mǎn)面的老太太，我為我的猶豫感到恥辱，我為我的猶豫感到羞愧回到家，我把我的經(jīng)歷告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚?zhù)遠方思考著(zhù)什么。我想她心里可能五味交雜！
生活中的一個(gè)鏡頭作文14
一個(gè)個(gè)小小的鏡頭組成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。一個(gè)個(gè)鏡頭就像一個(gè)愛(ài)的音符，演奏著(zhù)一曲愛(ài)的歌；一個(gè)小鏡頭一顆耀眼的星星，閃爍著(zhù)愛(ài)的光芒……媽媽對我的愛(ài)就全融化在生活中這一個(gè)個(gè)小小的鏡頭里。
紅目鱗魚(yú)是我小時(shí)候最喜歡吃的魚(yú)。記得當時(shí)，每當媽媽拿出來(lái)，我就爭著(zhù)吵著(zhù)要吃，可是我又不會(huì )自己弄掉魚(yú)剌。這時(shí)，媽媽總喜歡摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“好！慢慢吃，吃魚(yú)的孩子會(huì )越來(lái)越聰明！”然后一邊把魚(yú)剌弄得干干凈凈，還反反復復地檢查有沒(méi)有殘余，生怕魚(yú)剌卡住我的喉嚨。我被媽媽寵壞慣著(zhù)，總是高高興興吃著(zhù)香甜的魚(yú)肉�？墒�，當我轉身看媽媽時(shí)，總看見(jiàn)她在吃我剩下的魚(yú)頭和魚(yú)剌，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺床怀贼~(yú)肉��！魚(yú)肉可媽吃了�！眿寢尶偸钦f(shuō)：“你吃吧！媽媽不喜歡吃魚(yú)肉�！比缓罄^續吃著(zhù)魚(yú)刺，仿佛很好吃似的，于是，我便心安理得地繼續吃魚(yú)肉。
那時(shí)我并不懂得媽媽說(shuō)這話(huà)真正的意思，直到現在我才明白了：原來(lái)媽媽不是不喜歡魚(yú)肉，而是為了讓我放心地吃。了解媽媽真正的意圖，一股感激之情油然而生。原來(lái)母愛(ài)無(wú)處不在，就這一個(gè)小小的鏡頭，包容著(zhù)媽媽對我的愛(ài)。
世界上的母親都是偉大的。生活中一個(gè)小小鏡頭就能體現母親濃濃的愛(ài)意。
生活中的一個(gè)鏡頭作文15
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現在我們的眼前。
記得剛上三年級，已經(jīng)九點(diǎn)多了，我趴在寫(xiě)字桌上，又把那五道數學(xué)題從頭至尾看了一遍，不由得撓起了頭‐
老師布置的作業(yè)太難了：彎彎多，數字大。我憋了大半天才做了兩道題，其他三道題說(shuō)什么也做不出來(lái)了。我想啊想啊，腦門(mén)上都快憋出小琦角來(lái)了。
這時(shí)，我忽然眼前一亮，想到一個(gè)妙法：爸爸就在客廳看電視，何不問(wèn)問(wèn)爸爸呢？這是小學(xué)三年級的數學(xué)題，他肯定會(huì )做！
我把數學(xué)題遞給了爸爸，他看了看，又遞給我說(shuō)：“你自己再想想吧！”
“我都想了好久了，就是想不出來(lái)！我知道，爸爸最疼我啦！”說(shuō)著(zhù)便給爸爸捶起了背。
我這么一說(shuō)，爸爸果然站起來(lái)了，先摸摸我的頭，說(shuō)：“好吧！”
“這一道，這一道，還有這一道�！蔽矣檬种钢�(zhù)說(shuō)。
爸爸果然很厲害，沒(méi)過(guò)多久就給列上了式子，還幫我算出了答案。
第二天，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，把作業(yè)交給了老師。老師看看了看，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，在每一道題后畫(huà)上了鮮紅的大對號。
這就是我生活中的一個(gè)小鏡頭，生活中快樂(lè )的一頁(yè)，美麗的一頁(yè)！
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