四年級的作文錦集十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
凡事都有第一次，第一次炒菜，第一次坐火車(chē)，第一次闖禍……一個(gè)人必將經(jīng)歷過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)第一次。我最難忘的第一次就是獨自在家。
那天真不巧，爸爸剛好外出有事，媽媽剛生了小孩，沒(méi)有和我們住在一起。我不得不獨自回家。
我接過(guò)鑰匙就走了。路邊陰森森的，嚇得我閉著(zhù)眼睛飛奔，不一會(huì )兒，便來(lái)到家門(mén)前。我提心吊膽地把鑰匙插入鑰匙孔里，打開(kāi)門(mén)，里面漆黑一片。我連忙打開(kāi)所有燈，在客廳里拿了個(gè)飛鏢防身，可我還是擔心家里藏著(zhù)一個(gè)小偷，身上帶著(zhù)一把尖刀，趁我不注意，從房間里沖出來(lái)……
在這段時(shí)間里，我放不下心中的警惕。終于讓我明白了什么叫度日如年。我迅速把睡覺(jué)前該做的事情做完以后，立刻撲到了床上。我趕緊關(guān)上門(mén)，拉上窗簾，馬上鉆進(jìn)被子里�？墒�，我哪敢睡呀！我擔心有人趁我睡著(zhù)時(shí)進(jìn)來(lái)。我便在床頭拿起一本書(shū)看。但是，我看書(shū)時(shí)還是心神不寧，心不在焉。滿(mǎn)腦子的鬼、小偷。我也不再有心思看書(shū)了，便把書(shū)丟在一旁，腦袋縮進(jìn)被子里，蜷縮成一團。
這時(shí)，鑰匙插進(jìn)鑰匙孔的聲音透過(guò)門(mén)，傳了進(jìn)來(lái)。我的心一下提到了嗓子眼里。如果那是小偷，那可就完蛋了。那個(gè)人進(jìn)屋以后，什么也沒(méi)說(shuō)，徑直朝我房間的方向走來(lái)。腳步聲越來(lái)越近，我的頭上冒出了一層冷汗。忽然，房間的門(mén)“嘎吱”一聲開(kāi)了，一個(gè)熟悉的身影出現在了門(mén)口——爸爸。爸爸回來(lái)了。我心中的石頭終于落地了。
這個(gè)“第一次”使我增加了勇氣和信心，也成為了我記憶中的瑰寶。
四年級的作文 篇2
我是一個(gè)鉛筆頭，被小朋友扔在抽屜的最深處。那里是所有文具的噩夢(mèng)，又黑暗又恐怖。我現在就坐著(zhù)這里，恐懼和無(wú)助包圍著(zhù)我，像一只只野獸一樣，隨時(shí)都要張開(kāi)大嘴把我吞噬。我絕望的閉上眼睛，回想起充滿(mǎn)歡樂(lè )的過(guò)往……
我誕生在一家文具廠(chǎng)里，從出生開(kāi)始就生活在黑暗里，在黑暗與恐懼里度過(guò)漫長(cháng)的一天又一天。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì )有見(jiàn)到光明的一天。
那是很普通的一天，我一如既往的在黑暗中祈禱。突然一絲亮光射了進(jìn)來(lái)，接著(zhù)眼前就是一陣天翻地覆。我趕緊閉上了眼睛。
盡管閉上了眼睛，我還是能夠感受跟那無(wú)盡的黑暗相反的，照射在我身上的暖洋洋的亮光，和捧著(zhù)我的軟綿綿的東西。
等我適應了亮光，才慢慢睜開(kāi)了眼睛。眼前的這一景象令我輕呼起來(lái)。粉色的墻壁上掛著(zhù)許多女孩幸福的笑臉。白色的天花板上亮著(zhù)一盞很奇怪但是卻很漂亮的燈。白色的地毯如白雪般鋪在地上。
這難道是，天堂嗎？
正當我沉醉在這天堂般的地方的時(shí)候，一雙肉嘟嘟的小手把我捧了起來(lái)。我對上了一張放大了的、圓圓的、充滿(mǎn)驚喜的女孩的臉。
她小心翼翼地拿著(zhù)我在白紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，然后興奮的大笑起來(lái)。
以后，我就和她成了“朋友”，她用我來(lái)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)，常常被表?yè)P了之后把我捧起來(lái)歡呼。我也愿意為她付出，她高興我就高興。
但是，不久后，我已經(jīng)成了一根短短的鉛筆頭，她就露出了厭惡的表情：“哼，真是的，這么快就不能用了！”然后就將我恨恨的摔進(jìn)抽屜里。
現在，我正靜靜的等待著(zhù)……
這一切，都是命中注定的吧……
四年級的作文 篇3
當我徜徉在安靜的圖書(shū)館中時(shí)，一股求知的欲望油然而生。想到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”那句話(huà)時(shí)，我抬步向那書(shū)架走去，突然一本《楊家將》躍入我的眼簾，我想起了小時(shí)候。
大概小學(xué)四年級時(shí)，我無(wú)意中看到了一本小人書(shū)，講的是楊家將的故事。當時(shí)的我比較喜歡看史書(shū)，加上迫切想知道楊家將的后續故事，我就讓媽媽買(mǎi)一本厚的給我。
可誰(shuí)知我的這個(gè)正當要求，竟被她拒絕了。無(wú)論我使出什么招數，說(shuō)出什么理由，她都不理我。最后，我使出了男孩子不屑為之的“殺手锏”——一哭二鬧三上吊，可是媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷。
后來(lái)由于老爸說(shuō)情，媽媽終于松口，條件是讓我做三件事。直到這時(shí)，我才明白，媽媽葫蘆里賣(mài)的什么藥�？墒菫榱宋业臅�(shū)，我只有向狡猾的媽媽妥協(xié)。哼，真是一只狡猾的“狐貍”。
十天，描半本字帖，我的手快斷了；十天，寫(xiě)十篇日記，哪有那么多趣事呀；十天之內，做十件力所能及的家務(wù)。為了楊宗保，拼了！
三件事做完后，媽媽沒(méi)有食言，買(mǎi)回了書(shū)。由于對未知的欲望，我在幾天內看完了這本書(shū)，甚至得假借上廁所的理由，多看一會(huì )兒。隨著(zhù)閱讀的深入，我被楊家滿(mǎn)門(mén)的忠君愛(ài)國之情感染了，那種恨不得穿越殺了潘仁美的想法，總是不經(jīng)意流露出來(lái)。
繼《楊家將》之后，我又陸續地看完《岳飛傳》《隋唐英雄傳》等，我漸漸了走進(jìn)歷史，感受英雄人物給我的精神震撼。
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子的這句話(huà)點(diǎn)明了知識的無(wú)窮無(wú)盡。正因為如此，人才會(huì )有求知的欲望，也正因為求知的欲望，才有了人類(lèi)的文明進(jìn)步，才造就了那些萬(wàn)眾矚目的偉人。如果沒(méi)有了知識，那些人類(lèi)現在恐怕還只是一群野蠻的原始人。
當我輕輕地翻開(kāi)《楊家將》，一股求知的欲望再次油然而生。
四年級的作文 篇4
送人玫瑰，手留余香，我把這話(huà)延伸開(kāi)來(lái)也就是幫助別人，快樂(lè )自己。
有時(shí)一個(gè)小小的善舉就能改變別人的一生，在汶川大地震中一幅幅感人的畫(huà)面，至今讓我記憶猶新，天災面前有多少仁人志士親赴前線(xiàn)抗災救援，有的甚至獻出了寶貴的生命，是他們用自己的從容善舉讓世人見(jiàn)證了博愛(ài)無(wú)邊，讓活著(zhù)的人看到了生的希望，讓逝者的靈魂在天得以安息，一雙雙援助之手鑄就了愛(ài)的長(cháng)城，值得我們每一位中國人感到動(dòng)容和自豪，說(shuō)到這里我要問(wèn)作為一個(gè)中國人我們應該做些什么呢？希望每位朋友都能夠把自己的愛(ài)心分給別人一些，讓需要幫助的人感到溫暖，讓他們不再感到孤單�？傊�，要讓自己有一個(gè)健康的心理，從自身做起，做個(gè)對社會(huì )有益的人，所有的困難就會(huì )由苦變樂(lè )，這是一種做人的最基本的能力，相信你在幫助別人的同時(shí)自己也會(huì )收獲到快樂(lè )。
我清楚的記得從很小的時(shí)候自己就有愛(ài)心去幫助別人，如今長(cháng)大了每遇別人有求之事，我也會(huì )傾力相助，我覺(jué)得做任何事情有投入，不一定會(huì )有回報，唯有善舉和愛(ài)，可以循環(huán)，無(wú)論投入多少，冥冥中總會(huì )有回報，要么是平安如意，要么是逢兇化吉，即使沒(méi)有奇跡出現，也會(huì )收獲快樂(lè )，得到愉悅和心安！
四年級的作文 篇5
今天又要競選班干部了。對大家來(lái)說(shuō)，是個(gè)好日子，又有機會(huì )競選了�？晌覅s愁眉苦臉，為什么呢？唉，我即將“下崗”嘍！
競選開(kāi)始了，郭皓淳、江浩泉都戰勝了自己，勇敢地上臺競選。就連調皮搗蛋的吳佰祺也說(shuō)：“如果我當了班長(cháng)，我一定帶好頭，再也不調皮了！”
我的目標由始至終都是要當語(yǔ)文科代表，看著(zhù)不少同學(xué)上臺競選，可多數同學(xué)都想當班長(cháng)，沒(méi)有人想當語(yǔ)文科代表。我心里暗自慶幸。沒(méi)想到，湯老師好像看出了我的心思，說(shuō)：“怎么沒(méi)人競選語(yǔ)、數、英科代表呢？”聽(tīng)湯老師這么一說(shuō)，周欣欣、陳芳芳都上來(lái)競選了。我的心頓時(shí)繃緊了，想保住這個(gè)“官”就得上臺演講！
這想法一直在我心中回蕩。后來(lái)，我看情況確實(shí)不妙，想好臺詞后，上臺就說(shuō)：“大家好，我想繼續當語(yǔ)文科代表。雖然我這個(gè)星期做得不太好，每天都忘了拿本子。但請同學(xué)們給我一個(gè)機會(huì )，我下個(gè)星期一定天天記住拿本子，認真完成作業(yè)，做同學(xué)們的好榜樣。請大家投我一票�！蔽乙豢跉獍蜒葜v詞說(shuō)了出來(lái)，我剛說(shuō)完，就聽(tīng)到課室里響起了熱烈的掌聲。我這才松了口氣。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，同學(xué)們要投票了，“陳芳芳，兩票”！
我松了一口氣�！爸苄佬�，15票”！
我又緊張起來(lái)�！皠⒃�(shī)卉，16票”！
Yes！
我終于如原以?xún)斄耍?/p>
四年級的作文 篇6
我有一本漂亮的筆記本，是老師獎給我的，我可喜歡了。因為封面上有小熊，所以我給它取名叫——小熊筆記本。
筆記本的大小跟練習本差不多，五顏六色的封面是用硬紙做的。筆記本上面有個(gè)很酷的窗戶(hù)，是P字形的。窗戶(hù)里面有個(gè)穿著(zhù)藍色衣服的白色小熊，他微笑著(zhù)，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，還有兩個(gè)小酒窩呢！看他，難道正在拍照嗎？
P字形窗戶(hù)下，還有一只微笑著(zhù)的黃色小熊，她閉著(zhù)眼睛，一只手舉起，好像在跟我們打招呼。她穿著(zhù)紫色的裙子，上面有很多小點(diǎn)，仿佛是紫色的小雨滴。黃色小熊背著(zhù)一個(gè)小書(shū)包，我猜她肯定想去上學(xué)了。
筆記本上面還有很多英文字母，它們猶如一只只蝌蚪在封面上游來(lái)游去。
小熊筆記本放在我的書(shū)包里，每當考試砸了，我就會(huì )把它拿出來(lái)看看，它好像對我說(shuō)：“加油，只要你認真，下次一定能考到好成績(jì)的，相信自己！”
小熊筆記本，你真是我學(xué)習的好伙伴，謝謝你。
四年級的作文 篇7
我有一個(gè)溫馨又溫暖的家。我的家里有一個(gè)工作繁忙的父親和一個(gè)可愛(ài)可親又嘮叨的母親。
我最喜歡父親和母親，不過(guò)我更喜歡我的父親多一些。我父親的工作是賣(mài)銅，職位是經(jīng)理。我父親的個(gè)子高高的，身高可能1。8米，喜歡留小平頭，因為父親的性格開(kāi)朗，喜歡和人交往，所以我喜歡我的父親。
我喜歡我的父親不只是他性格開(kāi)朗和善于和人交往，還有一點(diǎn)是我生病他放下工作來(lái)關(guān)心我。記得有一次，我一下燒到了38度，母親剛好在最忙的時(shí)候，抽不開(kāi)身，而父親剛巧也在最忙的時(shí)候，父親找了許多借口抽出了身，一抽出身就馬不停蹄的來(lái)看我、關(guān)心我，這件事深深的印在了我的腦海里……
我最難忘的事已經(jīng)在上面列舉了，改天我在列舉幾幾個(gè)我最難忘的事。
在我的家里我感受到了酸、甜、苦、辣、好事壞事……總而言之，我有一個(gè)幸福美好的家。
四年級的作文 篇8
歲月的車(chē)輪碾碎了很多記憶，很多人很多事都已經(jīng)如同碎片般丟在了歲月的角落，而她依然如同大樹(shù)般屹立在我的心中，是歲月無(wú)法抹去的。她是我見(jiàn)過(guò)最“壞”的`老師。
她說(shuō)的話(huà)都很犀利。有一次，她出了一道奧數題，她剛寫(xiě)完，全班鴉雀無(wú)聲。她很生氣因為我們曾經(jīng)做過(guò)，于是，她生氣的說(shuō)：“你們的腦袋是不是木魚(yú)做的，不能動(dòng)？” 還有一次我考試錯了一個(gè)很不該錯的題目，她對我說(shuō)道： “如果打你不犯法，我早打死你了�！�
她有時(shí)很?chē)Z叨，有一次，我們考的分數不是很好，老師開(kāi)始發(fā)動(dòng)她的嘮叨神功，“你們看看，你們這樣的分數怎么考好學(xué)�！彼恢闭f(shuō)道下課才可罷休。
她也很挑剔，一年期末考試我們班和往常一樣考了全年級第一可她毫不滿(mǎn)意，說(shuō)我們驕傲自大，還說(shuō)為什么我們不考全校第一、不是全區第一、不是全市第一、不是全國第一？此刻我心想：拜托，老師！我們考全年級第一已經(jīng)很不容易了。
其次她的相貌也不很出眾：小小的眼睛一笑就變成了“瞇瞇眼”，臉上有一些皺紋，還有一些斑點(diǎn)老師已不再年輕。
親愛(ài)的讀者，你讀到這里也許會(huì )問(wèn)：不是寫(xiě)心目中的好老師么，為什么寫(xiě)這么多不好的地方，她的優(yōu)點(diǎn)呢？別急，你接著(zhù)往下看。
這些都是我對老師最初的印象，但是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間跟老師的接觸，我發(fā)現老師不是我想象的那么“壞”。
使我改變對老師看法的原因，是因為一些我親身經(jīng)歷的事。
有一天，我從老師辦公室門(mén)口經(jīng)過(guò)，意外地看見(jiàn)我們班的“落后生”在她辦公室里。她們在干嘛？我很好奇，仔細一聽(tīng)我才明白：原來(lái)，老師怕她落后太多所以讓她去辦公室給她補課，好讓她趕上大家�？吹竭@些我感到心里很慚愧（因為之前我一直認為老師眼里只有優(yōu)等生，看不起落后生，所以大肆宣傳老師偏心�，F在我知道是我錯了）。
有一次，我考到了一個(gè)很不理想的分數，我開(kāi)始厭倦數學(xué)這門(mén)課。上課走神，也不積極回答老師提問(wèn)了。老師她似乎明白了我的想法。放學(xué)后她把我叫到辦公室，她用和藹的聲音對我說(shuō)：“你別只因為一次失敗就厭倦了，你看，那些科學(xué)家們不都是經(jīng)過(guò)上千次、上萬(wàn)次的實(shí)驗才成功的么?所以，你要戰勝的不是試卷而是你自己�！蹦翘�，老師耐心地幫我分析原因，仔細地給我講解試卷，還出了一些類(lèi)似的題目讓我做，直到我熟會(huì )為止。我已不記得當天是什么時(shí)候回去的，但是我知道了老師所說(shuō)的那個(gè)深刻的道理。
我從老師的身上感受到：一個(gè)老師對自己的學(xué)生的關(guān)懷是真誠的、無(wú)微不至的。
直至今日我覺(jué)得老師對我們兇，是為我們好，為了讓我們有一個(gè)好的將來(lái)。
這位對我有特殊意義的老師就是我的數學(xué)老師——黃老師。她雖然相貌平平，絮絮叨叨，但這些都比不上她對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。她是我心目中的好老師。
四年級的作文 篇9
有一個(gè)女孩十分愛(ài)臭美，我對她熟悉得不能再熟悉了。她很糊涂，也很搞笑。你知道她是誰(shuí)嗎？來(lái)把耳朵湊過(guò)來(lái)：她就是我那愛(ài)臭美的姐姐！
記得放暑假的時(shí)候，我們每天日上三竿才起床。我和姐姐洗漱后都在扎辮子。我隨便扎個(gè)馬尾辮，姐姐卻在用梳子梳個(gè)不停，我隨便用幾分鐘就OK了�？晌业慕憬闶崃丝彀胄r(shí)還沒(méi)梳完，“姐，你梳了快半天了，好了沒(méi)？”我在那說(shuō)個(gè)不停�！翱炝�，快了”�！韵率÷砸磺ё�。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一小時(shí)了�！袄怖怖怖怖怖��！蔽抑肋@歌聲是從我那姐姐的六音不全的喉嚨發(fā)出來(lái)的。緊接著(zhù)我那姐姐從房間走出來(lái)……
有一次，她和我的同學(xué)視頻，我的同學(xué)說(shuō)“你姐姐怎么那么難看��！比你還難看！”我說(shuō)：“難道我也很丑嗎？”要知道我在學(xué)�？墒莻�(gè)小霸王��！我的同學(xué)馬上說(shuō)：“沒(méi)有啦！只是你長(cháng)得比她好看多了”。我立即眉開(kāi)眼笑！我回家后跟我姐姐說(shuō)了個(gè)來(lái)龍去脈。你猜，我姐姐當時(shí)那表情如何？不看不知道一看嚇一跳，我姐姐氣得吹胡子瞪眼睛的，我連忙說(shuō)：“姐姐莫生氣，是他們那群人沒(méi)有眼光，你是閉月羞花，沉魚(yú)落雁��！”我姐姐聽(tīng)了這話(huà)，雨天突然轉晴天��！笑得嘴都合攏不上��！姐姐連忙說(shuō)：“還是我的親妹妹最懂我”！
我這愛(ài)臭美的姐姐��！就是因為她所以我家天天都很其樂(lè )融融。獨樂(lè )不如眾樂(lè )，朋友不如來(lái)我家樂(lè )樂(lè )順便來(lái)看看我那愛(ài)臭美的姐姐的廬山真面目！
四年級的作文 篇10
秋天，是落葉飄舞的季節。有人說(shuō)，世上沒(méi)有相同的葉子。帶著(zhù)疑問(wèn)，我撿回了落葉尋找答案。
我撿回來(lái)兩種葉子：小小的葉子扇啊扇，扇走了炎熱的夏日———那是銀杏葉；紅紅的葉子郵啊郵，郵來(lái)了涼爽的秋天———那是楓葉。
我拿起銀杏葉一一對比，仔細端詳，發(fā)現同一種葉子的形狀不同，大小也不同。有的中間裂開(kāi)來(lái)特別像一只蝴蝶；有的像一把小扇子；有的像一片花瓣。它們也有共同點(diǎn)：顏色差不多；葉緣的上部分呈波浪形；葉脈都是放射狀的，由根部發(fā)展到頂部，非常光滑。銀杏葉的葉脈讓我聯(lián)想到了“千絲萬(wàn)縷”這個(gè)成語(yǔ)。
楓葉像手掌，有的５個(gè)手指，有的６個(gè)手指，最多有８個(gè)手指。這些“手指”越靠近中間越長(cháng)、越大；越靠近旁邊越短、越小。它的葉緣都是鋸齒狀的。每一個(gè)“手指”中間都有一根比較粗的葉脈。每一根較粗的葉脈旁都有幾根很細的葉脈，直到“指尖”。楓葉有火紅的、淡紅的、深紅的、褐紅的。它的樣子和顏色都很美。
��！原來(lái)葉子的世界是那么繽紛，充滿(mǎn)無(wú)窮的趣味。
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