有關(guān)四年級的作文錦集7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
有一個(gè)夢(mèng)想，那就是變成孫悟空保護人類(lèi)。
有一天，一陣奇怪的風(fēng)把我帶進(jìn)了夢(mèng)的世界。我變成了孫悟空，我把毛拔下來(lái)，一吹。它們變成了一只只小猴子，我們成立了“地震救援小組”。
我休息時(shí)，一只小猴子來(lái)報告：“大王，明天 8 點(diǎn) 02 分的時(shí)候，四川省雅安市蘆山縣會(huì )發(fā)生地震，我急忙起身，用最新的通訊器通知了蘆山縣的人民。
第二天，蘆山縣果然發(fā)生了地震，我們帶著(zhù)急救箱飛去。果然沒(méi)錯，地震把蘆山縣的大地震得四分五裂。我們在救援有生命的人�！按笸�，這邊有人呼救”�！按笸�，這邊有人受傷了……”我們把救出來(lái)的人安頓好，又去救人了，兩天以后，人類(lèi)救援團來(lái)了，我們又悄悄的飛走了。
回到水簾洞，我剛躺下來(lái)休息，隨著(zhù)警報想起，又有一只小猴來(lái)報到“大王，靠在海岸邊上的馬上就有臺風(fēng)來(lái)�！彪m然我們是“地震救救小組”但是只要有危險，我們就去出動(dòng)……
夢(mèng)過(guò)了，我起來(lái)了，雖然不能當真的孫悟空，但只要天天向上、好好學(xué)習，沒(méi)有完不成的道理。
四年級的作文 篇2
一提到清潔工，我們便會(huì )異口同聲的說(shuō)：“難道這世上還會(huì )有比清潔工更臟的人嗎？”一看到清潔工，我們便會(huì )蔑視他，難道清潔工所做的一切有錯嗎？
清潔工這是一個(gè)多么神圣而又偉大的名字，清潔工拿的掃把不正像我們手中的筆，他用這支神奇的筆改變著(zhù)大地。
清潔工是平凡而偉大的，他為人類(lèi)的生活默默奉獻著(zhù)，每當我們上課、工作時(shí)，清潔工在工作，每當我們嬉戲、玩耍時(shí)。清潔工在工作。他也有家��！
有一次，清潔工再掃大街時(shí)，不小心用掃把碰到了一個(gè)人的鞋，那個(gè)人便吼了起來(lái)，讓清潔工跪在地上用布把他的鞋擦干凈，清潔工也有尊嚴��！
也許我們并不理解他，但如果沒(méi)有清潔工，我們的生活將會(huì )怎樣？你想過(guò)嗎？清潔工每天都堅守著(zhù)他這么無(wú)趣的工作，但他卻從來(lái)不厭煩，因為他心中有一個(gè)目標——讓全世界都干干凈凈的，甚至地面上沒(méi)有一絲頭發(fā)。誰(shuí)都知道人只要有目標，就一定會(huì )成功，人如果沒(méi)有目標，那他的一生將是無(wú)趣的。
清潔工難道不值得我們尊敬嗎？難道他的一生就只有侮辱沒(méi)有鼓勵嗎？難道他的生命并沒(méi)價(jià)值嗎？難道他不知道我們尊敬嗎？他愛(ài)祖國愛(ài)人民，愛(ài)大地母親，他為人類(lèi)做著(zhù)貢獻。他每天都是快樂(lè )的，因為他心中有自己的祖國，為了祖國環(huán)境的美好，不惜努力地工作。
四年級的作文 篇3
我生活在一個(gè)幸福的家庭。因此，我生活的十分快樂(lè )。
我的家里一共有三個(gè)人，媽媽、爸爸還有我。
我的媽媽是一個(gè)非常愛(ài)美的人。有一次，我們一家出去買(mǎi)衣服，我媽媽一邊走一邊看衣服，嘴里還不停的自言自語(yǔ)：“這件衣服穿上去應該看起來(lái)比較胖，不行……�！边^(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我媽媽終于看中了一件衣服，在那里不停地試，還不停地問(wèn)我和我爸爸好不好看�？粗�(zhù)本來(lái)就漂亮的媽媽穿上漂亮的新衣，更加美麗了。我和爸爸都說(shuō)：“好看！好看！”終于媽媽買(mǎi)到了可心的衣服，我們也累得筋疲力盡。好不容易回到了家里，媽媽又開(kāi)始了對我不停地嘮叨。
不知道為什么，爸爸總是不相信我的話(huà)。比如有一次，吃飯前媽媽喊我去洗手。于是，我就乖乖地去洗干凈了手，洗完了，媽媽問(wèn)：“洗手了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“洗了�！卑职致�(tīng)了，連忙說(shuō)：“不可能！你什么時(shí)候洗的？我怎么沒(méi)看到，多半是假的！”真是無(wú)語(yǔ)，我怎么有一個(gè)這樣的爸爸呢？還有一次，媽媽問(wèn)我喝了幾杯水，我說(shuō)：“兩杯�！笨砂职植恍牛骸拔腋冶ＷC這是我們家里的水！”盡管這樣，我仍然感受到爸爸對我的愛(ài)。
我是一個(gè)幸福的孩子，應為我有一個(gè)幸福的家。
四年級的作文 篇4
春姑娘踏著(zhù)輕快的腳步向我們走來(lái)。瞧！小草長(cháng)出了嫩芽，柳樹(shù)長(cháng)出了新葉，梅花、杏花、梨花、桃花都開(kāi)放了，鳥(niǎo)兒也從南方飛回來(lái)了！又要春游了，我建議去梅花山。 梅花也是南京的市花，讓我想起了王安石的《梅花》：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái) �！边@時(shí)，南京正在舉辦國際梅花節呢！
走進(jìn)梅花山，滿(mǎn)眼都是大片的.梅花。有火紅的紅梅，它的顏色就像對人們熱情的洋溢；有雪白的梅花，從遠處看，還以為剛下過(guò)雪落在樹(shù)枝上呢；還有粉紅的梅花，張開(kāi)那可愛(ài)的笑臉，真情地對人們笑。那里有許多品種，每個(gè)品種的掛著(zhù)一個(gè)小牌子，能增長(cháng)許多見(jiàn)識。既然它的花那么漂亮，誰(shuí)都想去留下一個(gè)回憶，很多游客都和它拍照留影。 到梅花山不僅可以看到美麗的梅花，還可以欣賞畫(huà)展、溫室花展、表演。更吸引我們的是：兒童游樂(lè )嘉年華。還有美味的金陵小吃，我想大家一定會(huì )流口水了。
我的建議希望大家能采納。
四年級的作文 篇5
春節是難忘的，在這個(gè)春節中，我嘗到了人生的苦辣酸甜。
酸：姐姐說(shuō)要去平頂山玩，但是玩的前一天我肚子疼，沒(méi)法去玩，所以只能呆在家里。當我知道姐姐沒(méi)去平頂山時(shí)，我很傷心。因為我知道姐姐很想去那里玩，但是因為我卻沒(méi)有去成，鼻子一酸淚就出來(lái)了。
苦：我那天很孤獨，因為爸爸媽媽和姐姐都在忙，生意越是年關(guān)越忙。只有我自己在家，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的手疼，看電視節看的眼疼，多想有個(gè)人陪陪我，我真的很孤獨，就像吃苦藥一樣，真難受��！
辣：放假的第一天，我就心里火辣辣的難受。事情是這樣的，我和妹妹一起玩，一不小心妹妹摔跤了，就哇哇大哭起來(lái)。爸爸過(guò)來(lái)看，看見(jiàn)妹妹摔跤，就不分青紅皂白，“啪”的一下，打了我一巴掌。眼淚在眼眶里打轉轉。
咸：爸爸生病了，爸爸是因為干活太多了，所以病倒了。早上我看見(jiàn)桌子上香噴噴的飯菜，我知道這一定是爸爸做的，爸爸雖然生病了，但是他仍然堅持給我們做飯。家人都到齊了，我們也就開(kāi)始吃飯了，我最先嘗了一下菜，吃完后差點(diǎn)吐出來(lái)。我說(shuō)：“爸爸平時(shí)你做飯很好吃啊，為什么今天的菜這么咸！”爸爸的臉紅的像一個(gè)蘋(píng)果似的，說(shuō)“我可能把鹽當成糖了吧！”我嘗到了真正的咸。
我的春節，縱有酸甜苦辣，卻愛(ài)意濃濃！
四年級的作文 篇6
“海納百川，有容乃大”，好的寬容才使其博大，可寬容是什么呢？“一笑免恩仇”這是寬容；“不吹毛而求小庇”，這是寬容。寬容是一種修養、一種氣度，是一種內在的美。我喜歡讀小說(shuō)雜志，尤其是《兒童文學(xué)》，星期天下午，我頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，來(lái)到英語(yǔ)班，一到教室只見(jiàn)同桌李昊澤手里拿著(zhù)一本書(shū)，津津有味的看著(zhù)。是《兒童文學(xué)》！“看完了嗎？”“剛看完，給你看吧！”我還沒(méi)開(kāi)口，李昊澤明白了我的意思，將手中的書(shū)遞給了我。
回到家后，我躺在床上，沉醉在小說(shuō)的世界。躺累了我便坐起了，一不小心將墨水平打翻了，恰好落在了那本書(shū)上，我趕忙拿起墨水瓶，沒(méi)有摔壞，但原先瓶蓋并沒(méi)有擰緊，書(shū)上留下了一些痕跡，不多但很明顯。
我七手八腳的拿來(lái)，透明膠、改正帶……可仔細一想還是不行。便拿來(lái)粘畫(huà)盒，貼在有墨水的地方。
又到了一個(gè)星期天的下午。我帶著(zhù)那本被我做了“手腳”的書(shū)來(lái)到英語(yǔ)班�！皶�(shū)看完了嗎？”李昊澤問(wèn)道。我不作聲，將書(shū)遞給了他。他笑了笑：“下次有好書(shū)也要借我看哦！”我心里一顫。上課時(shí)，由于這事我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
下課，我將李昊澤拉到陽(yáng)臺，一口氣把事情全來(lái)�！芭�？”李昊澤的臉上沒(méi)有吃驚，更沒(méi)有憤怒。突然，他十分高興的對我說(shuō)：“我實(shí)在是太有福氣了，你看，你把我的書(shū)弄臟了，我卻得到那么一張漂亮的貼畫(huà)。在是太棒了！”聽(tīng)他這么一說(shuō)我心里舒服多了，和他一起開(kāi)心地笑了。
想一想，乾隆待人寬容使清朝變的繁榮。秦檜心胸狹窄，殺害岳飛，最后落得千古罵名。
寬容雖然只是簡(jiǎn)單的2個(gè)簡(jiǎn)單的字，可它卻是人與人之間的一道分界線(xiàn)。
謝謝你，我的朋友。
四年級的作文 篇7
是誰(shuí)，在你遇到困難的時(shí)候，向你伸出了援助之手？是誰(shuí)，在你失落、傷心的時(shí)候，給了你前行的信心？…在你成長(cháng)過(guò)程中，一定得到過(guò)很多人的幫助。
我記得有一次，那天晚上，泥石流突然爆發(fā)飛快地奔向村莊，死亡漸漸降臨，村莊里的人們驚慌失措，趕緊跑向安全的地方，一位男子，帶著(zhù)虛弱的妻子，抱起剛出生的孩子，趕緊逃亡，因為速度過(guò)慢，所以被泥石流淹沒(méi)了。
第二天一早，搶救隊就來(lái)了，望著(zhù)這一片滿(mǎn)是泥土的地方，心中有一絲說(shuō)不盡的傷心。突然傳來(lái)一陣嬰兒的哭聲，搶救隊趕緊尋找起來(lái)，終于在一座房子前面找到了那個(gè)嬰兒，一位隊員抱起了孩子，沒(méi)想到下面還有一男一女，原來(lái)那一對夫妻決定讓孩子活下來(lái)，丈夫抱起妻子，妻子高舉孩子，使得孩子活了下來(lái)，搶救隊向這對夫妻敬了個(gè)軍禮。
從這個(gè)故事中，我可以感受到濃厚的愛(ài)意，那對夫妻愿意用自己的性命，來(lái)?yè)Q取孩子的性命。真是太感人了。
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