有關(guān)四年級的作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我的家鄉有一處非常美麗的風(fēng)景——“樹(shù)林”。那里春天像綠色的海洋，夏天，茂盛的杏樹(shù)開(kāi)出了潔白無(wú)瑕的杏花。秋天，杏兒熟了，結出了桃核大的杏子。冬天，大樹(shù)像披上了潔白的棉被。
春天，白樺樹(shù)結出了小嫩芽，像剛出生的小嬰兒。垂柳也露出了一個(gè)個(gè)小花苞，像一串串星星在樹(shù)上掛著(zhù)。
夏天，白樺樹(shù)像一把巨傘，擋住了陽(yáng)光，為人們乘涼。杏樹(shù)也開(kāi)了花，露出了一個(gè)個(gè)美麗，柔軟的小花苞。
秋天，杏子豐收了，桃核大的杏子裝了一筐子又一筐，像永遠也摘不完。牛奶果也結出顆顆果實(shí)，人們采累了，就嚼茅茅針，那是一種和茅草差不多的一種草，頂部的茅穗兒還裹在綠色的葉子里，顯得非常飽滿(mǎn)，打開(kāi)綠葉，連同莖輕輕抽出來(lái)，放在嘴里，嚼一會(huì )，吮一吮，一股甘甜的味道會(huì )讓你回味無(wú)窮。
冬天，白樺樹(shù)的葉子掉光了，但是，它的樹(shù)枝可以用來(lái)生火，下雪的時(shí)候，白樺樹(shù)像一位軍人一樣立在那里，大雪過(guò)后，白樺樹(shù)像披了一層披風(fēng)。
家鄉的樹(shù)林一年四季都很美，如果有時(shí)間的話(huà)，你一定要來(lái)這里參觀(guān)哦！
四年級的作文 篇2
今天的作文課上，我們搞了一個(gè)走履帶的活動(dòng)。
我們把報紙裁成大小一樣的尺寸，鋪在地上，有人抹膠，有人貼雙面膠，有人粘報紙。一會(huì )兒的工夫，一條大約長(cháng)5米的報紙做好了。我們把它首尾相連，一條履帶做好了！我看著(zhù)做好的履帶，招呼大家，按從矮個(gè)到高個(gè)的順序排成一隊，鉆進(jìn)履帶。大家不約而同地舉起雙手，捏住報紙的兩側，一邊往前走一邊向前輸送報紙，報紙做成的履帶向前滾動(dòng)。我心理想：我一定要小心翼翼地走，不能因為自己的失誤，使這個(gè)游戲輸了，一定要小心，小心，小心。這時(shí)，隊伍里傳來(lái)了“一、二，一、二�！钡目诹盥�，我轉憂(yōu)為喜，大家步調一致是成功的保障。我跟隨著(zhù)口令，左右腳交替著(zhù)，高抬腳，輕下落，一步一步地往前走。從教室的后面到前面距離并不長(cháng)，但是我感覺(jué)走了很久。我不敢看別的同學(xué)，生怕一走神踩碎了報紙。我的手小心翼翼地傳遞著(zhù)報紙，腳一步一步地邁步，眼睛盯著(zhù)腳下的報紙，看是否有破碎�！澳銈兂晒α�！”這時(shí)，傳來(lái)了豆豆老師宣布成功的話(huà)語(yǔ)。大家歡呼著(zhù)，我也高興得手舞足蹈。
這次活動(dòng)令我難忘。因為我從活動(dòng)中明白了：只有齊心協(xié)力，團結一致才能獲得團隊成功。
四年級的作文 篇3
寒假大多數時(shí)間我都在外婆家，最吸引我的就是小表妹。
表妹今年一周歲，還不會(huì )說(shuō)話(huà)，見(jiàn)誰(shuí)都叫“媽媽”、“哥哥”。
表妹剛開(kāi)始學(xué)走路。一開(kāi)始，她扶著(zhù)沙發(fā)、嬰兒車(chē)，凡是能扶的東西她就扶著(zhù)走，哪怕多走一步。如果實(shí)在找不到能扶的東西，她就趴在地上，爬到椅子前，扶著(zhù)椅子，再站起來(lái)，繼續往前走。
走了一段時(shí)間，舅媽抱著(zhù)表妹，讓她站著(zhù)，然后自己走到離她一段距離的位置。表妹看見(jiàn)了，搖搖擺擺地往前走，活像喝酒的醉漢，終于走到了舅媽那兒。我們都很開(kāi)心，表妹也咧開(kāi)嘴嘻嘻地笑了起來(lái)。
讓我最難忘的是我那小表妹還會(huì )吹玩具小喇叭呢！那天，弟弟正在拼他的樂(lè )高玩具，因為表妹是個(gè)“小搗蛋”，所以他小心翼翼地避著(zhù)她。這時(shí)，舅媽拿起桌上的一個(gè)玩具喇叭，吹了幾下，表妹被吸引住了，把胖嘟嘟的小手伸過(guò)去，好像也想吹喇叭。舅媽把喇叭遞給她，她學(xué)著(zhù)舅媽的樣子，把嘴放在喇叭上，突然，“叭”地一聲，喇叭被表妹吹響了，她仰起頭來(lái)，“呵呵呵呵”地笑了起來(lái)，好像獲得了巨大的成功。
這個(gè)寒假我就是在外婆家和我那調皮可愛(ài)的小表妹一起度過(guò)的，她的一顰一笑，一哭一鬧，都成了我生活中的一部分。
四年級的作文 篇4
胥曉依是我的同班同學(xué)，也是我上樓的鄰居。今天，我要夸夸她！
胥曉依特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)。記得有一次，我到她家玩，進(jìn)入眼簾的第一印象就是一幅碩大的畫(huà)掛在墻上，畫(huà)中，她用水彩、臘筆等涂顏色時(shí)，一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有涂到線(xiàn)條外面。而且每一筆都顯得那般清晰。她能耐性子，一般情況下，她畫(huà)完一幅畫(huà)后又會(huì )拿出張紙重新畫(huà)。漸漸地，她畫(huà)畫(huà)的水平越來(lái)越好了。上美術(shù)課時(shí)，她的作品都得優(yōu)秀，我十分羨慕！因為我的畫(huà)很少有過(guò)優(yōu)秀這個(gè)成績(jì)。
力氣大是胥曉依第二個(gè)特點(diǎn)。有一次，我跟她在小區玩氣球，我們互相拍，我先向她拍去，她再向我拍來(lái)，誰(shuí)知氣球還沒(méi)拍幾下，在她手上竟然“嘭”地一聲爆了，你說(shuō)她力氣大不大！后來(lái)，我又從家里拿了一個(gè)氣球，胥曉依吹氣球，不到5秒，這氣球就被她吹得滾圓，胖嘟嘟。
胥曉依也是一位善分享的同學(xué)。每次到她家玩，她就會(huì )給我巧克力或桔子之類(lèi)的食物。上星期六的一天，我到她家去，正好她在樓上看動(dòng)畫(huà)片，她看見(jiàn)我來(lái)了，就叫我跟她一起到樓上看電視，分享動(dòng)畫(huà)片的樂(lè )趣�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現胥曉依不見(jiàn)了，我很疑惑地跑到樓下發(fā)現，原來(lái)，她在拿桔子��！她看我下來(lái)了，便從袋子里又拿出一個(gè)大桔子給我吃。你看她是不是很善于分享��？
一位愛(ài)畫(huà)畫(huà)、力氣大、善分享的胥曉依，不得不讓我豎起大拇指。
四年級的作文 篇5
自從搬到望花小區，家門(mén)口就多了一道特別亮麗的風(fēng)景——銀杏樹(shù)！門(mén)前一排挺拔的銀杏樹(shù)高聳入云。我家住在五樓，銀杏樹(shù)那高聳的身軀還高過(guò)我們屋頂呢。銀杏樹(shù)每天都在發(fā)生變化。但我覺(jué)得他最美的時(shí)候是在秋天。
初秋。那郁郁蔥蔥的的樹(shù)葉漸漸變黃，最終成了金黃色，在陽(yáng)光的'照耀下閃閃發(fā)光，漂亮極了！我最喜歡這時(shí)候的風(fēng)景了。刮北風(fēng)的時(shí)候，銀杏樹(shù)金黃的葉子開(kāi)始飛舞，那樣子可真是美極了。一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃色的銀杏葉像快樂(lè )的蝴蝶一樣，成群結隊地飛起來(lái)，它們忽而旋轉，忽而高飛，忽而輕輕降落……整條路簡(jiǎn)直成了給他們展示風(fēng)姿的大舞臺，那“呼呼”的風(fēng)聲也仿佛成了優(yōu)美的音樂(lè )。
最后，它們紛紛落到地上，好像給大地蓋上了一層金色的地毯。雖然很壯觀(guān)，但我覺(jué)得很傷感。銀杏樹(shù)把最后的美麗都獻給了我們，自己卻要孤零零地度過(guò)一個(gè)寒冬。媽媽告訴我：“這時(shí)的銀杏樹(shù)雖然沒(méi)有了樹(shù)葉，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，但它依然有頑強的生命力。明年春天，它還會(huì )發(fā)出新芽，還會(huì )長(cháng)得郁郁蔥蔥�！笔堑�，頑強的銀杏樹(shù)！
我愛(ài)你！我相信明年你們會(huì )長(cháng)得更加美麗！
四年級的作文 篇6
又是一年春風(fēng)送爽時(shí)，鳥(niǎo)兒清脆的啼叫，清晨明媚的陽(yáng)光，和著(zhù)微風(fēng)，在天地間蕩漾，深邃幽藍的碧空似的一泓泉水，我望著(zhù)它，頓感身心了無(wú)雜念。突然一時(shí)興起，想帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情去走訪(fǎng)這美麗的世界。
我下了樓，去小區的公園里散步。
在公園里，我看到兩個(gè)學(xué)生。只見(jiàn)他們背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾。其中一人看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶是空的，而垃圾桶外卻有垃圾。那個(gè)學(xué)生皺了皺眉頭，放下書(shū)包跑出公園。
我走到花壇前，看見(jiàn)紅色的花海中鉆出幾朵黃色的向日葵，構成了公園的一道風(fēng)景。遠遠望去，猶如一張紅色的紙上有幾個(gè)黃色的字：“愛(ài)國、創(chuàng )新、包容、厚德”。不一會(huì )兒，我發(fā)現一個(gè)學(xué)生拿著(zhù)笤帚和簸箕，把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里；另一個(gè)學(xué)生趴在地上不知在寫(xiě)著(zhù)什么。
我看著(zhù)他們。忽然，一股清香的味道傳過(guò)來(lái)。我向池塘走去。池塘里有許多荷葉。它們挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。荷花在這些大圓盤(pán)間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的……
只見(jiàn)那兩個(gè)學(xué)生正在把一個(gè)紙條貼在垃圾桶上。紙條上寫(xiě)著(zhù)：“文明——只差一步�！�
我看到了他們的“杰作”很高興，一邊往回走，一邊回頭看著(zhù)他們。
他們一個(gè)背上書(shū)包，另一個(gè)拿著(zhù)工具也離開(kāi)了。
我回到家，用筆記錄下這個(gè)美好的片段。
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