【熱門(mén)】四年級作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
課間，一位同學(xué)拉著(zhù)另一位同學(xué)來(lái)到辦公室，還沒(méi)等老師開(kāi)口，一位同學(xué)指著(zhù)卷子，情緒激動(dòng)地說(shuō)：“老師，您看看他批改的卷子，亂扣分�！�
“說(shuō)話(huà)要有證據，我怎么亂扣分了？”
“這道題我明明做對了，只是橫式上沒(méi)寫(xiě)‘得數’，最多扣2分，你卻扣我7分。你這是拿雞毛當令箭，濫用權力�！边@位同學(xué)氣鼓鼓地說(shuō)。
老師看了卷子，果真如此，拿起紅筆在試卷上改成“—2分”，然后示意兩位同學(xué)坐下來(lái)，慢慢講起“拿雞毛當令箭”這個(gè)俗語(yǔ)。
古時(shí)候，傳口令時(shí)常常在信箋上插上某種動(dòng)物的羽毛，羽毛數目越多表示事件越緊急，這就是最早的令箭。在古代，拿著(zhù)雞毛當令箭的典故還真不少。宋仁宗有一次出游，途中多次回頭找飲水的器具，沒(méi)找到，他也沒(méi)吱聲�；氐綄m里，他渴壞了，“咕咚咕咚”喝了好幾杯水。旁邊的人問(wèn)他：“皇上，您渴成這樣，剛才干嗎不說(shuō)呢？”仁宗回答：“如果我說(shuō)了，一定會(huì )有人因此而獲罪��！”
宋仁宗的老祖宗，宋朝開(kāi)國皇帝趙匡胤也傳有類(lèi)似的佳話(huà)。他半夜起來(lái)，非常想吃羊肝，可是猶豫著(zhù)不肯下令。身旁的侍衛問(wèn)他：“皇上有什么事盡管吩咐，我們一定照辦！”趙匡胤回答：“我若說(shuō)了，每日必有一只羊被殺！”
聽(tīng)到這兒，兩位同學(xué)似都明白了故事的意思。一位同學(xué)說(shuō)：“老師，兩個(gè)皇帝都很開(kāi)明，他們知道一個(gè)不經(jīng)意的小指令甚至癖好，如果傳達下去，常常會(huì )有人發(fā)號施令，然后興師動(dòng)眾，勞民傷財�！�
“所以就有了‘拿著(zhù)雞毛當令箭’這個(gè)俗語(yǔ)，指的是一些下屬就喜歡用夸張的行為來(lái)顯示自己的忠心。后來(lái)人們用這句俗語(yǔ)形容一個(gè)人憑著(zhù)某上司的話(huà)命令這命令那，用驕傲的口氣指使這個(gè)指使那個(gè)。也用來(lái)比喻玩弄權術(shù)，以假充真，小題大做�！崩蠋熝a充說(shuō)。
“老師，我錯了，因為不寫(xiě)得數把7分全扣完，的確不應該，以后再不做拿雞毛當令箭的事情了�！�
四年級作文 篇2
你好，我是一個(gè)純真的書(shū)蟲(chóng)，下面是幾個(gè)我讀書(shū)的'鏡頭，請大家慢慢欣賞吧！
鏡頭一：讀書(shū)誤作業(yè)
“爸爸睡了，恩——，太好了�！蔽野l(fā)現爸爸終于睡了，我便拿出一本《哈利波特》津津有味地讀了起來(lái)，把桌上的作業(yè)扔在了一邊，而且把做作業(yè)的事忘在了九霄云外。正當我沉浸在哈利波特的世界里漫游的時(shí)候，爸爸突然走了過(guò)來(lái)，把我抓了個(gè)正著(zhù)。當然，我是不能避免吃“紅燒巴掌”的，而那本書(shū)現在已經(jīng)被弄成“乙等殘廢”。
鏡頭二:夜晚看書(shū)記
待媽媽關(guān)了大燈出去以后，我立刻拿出早已藏在枕頭里的《阿衰》偷偷地看了起來(lái)（他們把我床頭的臺燈開(kāi)著(zhù)）。作為一個(gè)經(jīng)常夜里偷看書(shū)的老手，對任何動(dòng)靜都要作出反應——趕緊把書(shū)藏起來(lái)，裝睡覺(jué)。所以經(jīng)常避免不了白忙活一場(chǎng)。
鏡頭三：勞動(dòng)時(shí)的讀書(shū)者
“蔣坤宏，你又在干什么？”伴隨著(zhù)爸爸的叫聲，我趕緊放下手中的書(shū)，繼續清理著(zhù)書(shū)架。原來(lái)，我趁著(zhù)爸爸往書(shū)房搬書(shū)的時(shí)間，又拿著(zhù)一本書(shū)在看。
愛(ài)讀書(shū)是一件好事，但是要在一定的時(shí)間里去讀書(shū)，而且也要選清書(shū)的種類(lèi)。
四年級作文 篇3
那天，我當了一回老師。在那一天，我也體會(huì )到了老師的辛苦，也慢慢明白了做老師需要智慧的。
那是個(gè)星期天，在同一個(gè)小區的幾個(gè)孩子到我家寫(xiě)作業(yè)。我作業(yè)全寫(xiě)完了，我要當他們的老師，過(guò)一過(guò)管人的癮。開(kāi)始上課，我把口哨吹了幾聲，他們便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了�？墒�，不大一會(huì )兒，便有一些嘰嘰喳喳的聲音傳入我的耳朵。我心里一下子就上了火，喊了一聲：“快寫(xiě)作業(yè)，不許說(shuō)話(huà)！”可他們竟然像沒(méi)看見(jiàn)我似的，繼續玩耍。我心想：得想個(gè)辦法對付他們，讓他們靜下來(lái)。于是，我來(lái)到我的臥室，在一張紙上寫(xiě)下了每節課的任務(wù)。我把“計劃”貼在了墻上，他們一下子都轟到了墻邊，爭搶著(zhù)向前來(lái)看，看過(guò)后，急忙安靜坐下了寫(xiě)作業(yè)了。不一會(huì )兒，他們有的開(kāi)始讓我給他們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，有的來(lái)給我讀課文，有的要給我背詩(shī)，我忙得不可開(kāi)交，一會(huì )兒就滿(mǎn)頭大汗。作業(yè)提前寫(xiě)完的總要搗亂別人，我就把我書(shū)架上的故事書(shū)還有繪本，搬來(lái)一大堆，讓他們在一旁安靜地看。他們一見(jiàn)這么多有趣的書(shū)，都圍在一塊兒去看書(shū)了。等最慢的同學(xué)作業(yè)也寫(xiě)完了，我帶著(zhù)他們做了一個(gè)游戲，表演白雪公主，我們分了角色，大家演的可投入了。
那天真讓我難忘，我多么希望有一天，可以做一名真正的老師��！
四年級作文 篇4
在東營(yíng)市西城有一所美麗的小學(xué)，他的名字叫“東營(yíng)市勝利第二小學(xué)”。第一次命名為“油田路東小學(xué)”，后來(lái)更名為“延安小學(xué)”，再更名為“勝利油田機關(guān)第二子弟小學(xué)”，有更名為名為“勝利油田第二小學(xué)”，最后命名為“東營(yíng)市勝利第二小學(xué)”。
勝利二小，構成了學(xué)生們心里的一種感情。秋涼以后，學(xué)校里的樹(shù)木上的葉子都落了下來(lái)。無(wú)論是高年級的同學(xué)還是低年級的同學(xué)，只要是看見(jiàn)那個(gè)地方有垃圾，比如說(shuō)：廢紙、葉子等等。都會(huì )把它撿（垃圾）起來(lái)，再回過(guò)頭來(lái)找一下周?chē)�有沒(méi)有別的垃圾，直到發(fā)現四周干干凈凈的了才走開(kāi)。
春天到了，花兒們爭相開(kāi)放，好像在爭著(zhù)說(shuō)：“我最漂亮�！毕奶斓闹嗽跇�(shù)上也不停的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱了，熱了，熱了�！鼻锾齑笱阆蚰巷w去，邊飛邊向下看，好象在想：我現在去南方，明年也就回來(lái)了。冬天，小朋友們在草地上打雪仗、最雪人兒、做雪堡，熱鬧的不比尋常。
學(xué)校里那一行行的鵝卵石，任人走，任人踏，勝利二小連接著(zhù)我們同學(xué)們的心。
四年級作文 篇5
有人喜歡春天的柳枝，有人喜歡夏天的小河。也有人喜歡秋天的楓葉紅，我卻喜歡冬天的白雪。因為她是我們孩子的樂(lè )園！
到了冬季，紛紛揚揚的雪花，晃晃悠悠的飄下來(lái)，茫茫白雪給我們這些孩子們也了帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。我們在雪地上堆雪人、滑雪、撘雪墻、掏雪洞，還能建一架大飛機呢，凡是想到的都能做出來(lái)，樂(lè )趣無(wú)窮。記得有一次，雪下得好大呀，我跟姐姐、弟弟還有妹妹寫(xiě)完作業(yè)，跑到室外堆起了一個(gè)比我還高的雪人。我們找來(lái)一根胡蘿卜給雪人做鼻子，我站在小板凳上，把爺爺的帽子摘下來(lái)給雪人戴上，用兩個(gè)核桃做眼睛，還戴上爺爺的老花鏡，姐姐說(shuō)，小弟快去把爺爺的煙袋鍋拿來(lái)，姐姐把煙袋鍋塞在雪人的嘴巴里，突然指著(zhù)雪人大聲問(wèn)道：“嘿！你們看他像誰(shuí)？”我們看了一下都跳了起來(lái)，拍著(zhù)手歡呼道：“像爺爺！”哈哈哈哈……我們手拉手圍著(zhù)“爺爺”在雪地上一邊跳一邊唱著(zhù)歌兒。我們唱著(zhù)、跳著(zhù)，歡笑聲在大山里回蕩著(zhù)……
大雪給我們帶來(lái)快樂(lè )的天地，在這個(gè)樂(lè )園里可以盡情的唱歌、跳躍、嬉戲玩耍。我喜歡冬天，更喜歡冬天的雪。
四年級作文 篇6
“叮鈴鈴”下課鈴聲一響，男孩子們立刻沖向學(xué)校附近的一塊空地，用書(shū)包做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)，就踢起了“足球”。
球賽熱火朝天地進(jìn)行著(zhù)�？�，那個(gè)平頭的守門(mén)員正目不轉睛地盯著(zhù)“球”，隨時(shí)準備把“球”撲出門(mén)外，因為他們隊已經(jīng)0：1落后了。旁邊那個(gè)挺著(zhù)肚子的小男孩正盼著(zhù)自己快點(diǎn)上場(chǎng)扳回比分呢！
空地旁的樹(shù)樁上早已擠滿(mǎn)了人：那個(gè)戴著(zhù)紅帽子的小姑娘，使勁地伸長(cháng)脖子，怕別人擋住了自己的視線(xiàn)；那個(gè)扎著(zhù)紅色蝴蝶結的小女孩，可是守門(mén)員的超級粉絲，不過(guò)只能站在樹(shù)樁上眼巴巴地看著(zhù)“足球”破門(mén)而入，比分變成0：2。就連那個(gè)穿著(zhù)西裝的叔叔也合上了書(shū)，看起球賽來(lái)。
球賽越來(lái)越緊張，越來(lái)越激烈，比分卻還停在0：2。
這時(shí)，遠處跑過(guò)來(lái)一個(gè)女孩兒，她沖著(zhù)守門(mén)員喊道：“哥哥！你又一放學(xué)就踢‘足球’，不怕回家被媽媽罵呀！”聽(tīng)了這話(huà)，所有球員立刻一哄而散，“球場(chǎng)”上只剩下了一個(gè)被踢得破破爛爛的易拉罐。
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