【精選】小學(xué)四年級作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情參加甌網(wǎng)小記者舉辦的“奔跑吧少年----勞動(dòng)最光榮”極限生存挑戰的活動(dòng)。我們在場(chǎng)的55個(gè)小記者被分成了9組，每組都有兩名志愿者家長(cháng)。排好隊隨著(zhù)金老師的幾聲口令下，大家都斗志昂揚的出發(fā)了。我們手里拿著(zhù)金老師發(fā)給各個(gè)小組物品價(jià)值30元，里面有筆記本，一次性毛巾，面巾紙，鉛筆，零錢(qián)包……。金老師要我們把這些物品以最高的價(jià)格賣(mài)出去，賺來(lái)的錢(qián)還要還給老師的成本，將剩余的錢(qián)讓自己的團隊和志愿者家長(cháng)吃一頓有搭配的午餐。
在活動(dòng)中，金老師讓我們去三個(gè)地方，每到一個(gè)地方都要完成那里的知識竟猜題目和團隊游戲，只有完成以上內容，才能拿到下一個(gè)任務(wù)卡。我們第一關(guān)是去謝靈運紀念館，并且在路上有5座雕像要完成那一座雕像的動(dòng)作并拍照。我們這組剛開(kāi)始看錯了內容以為是謝靈運紀念館就有雕像來(lái)給我們拍，最后看清楚了任務(wù)才出發(fā)。到謝靈運紀念館我們到處找答案，可找完答案還是沒(méi)有輪到我們這組，不知不覺(jué)我們這組成了最后一名了。
中午的時(shí)候，任務(wù)要求說(shuō)是要吃溫州的名小吃。我們看來(lái)看去覺(jué)得燈盞糕最便宜，所以我們買(mǎi)了一個(gè)燈盞糕7個(gè)人分。吃完午餐我們又爭分奪秒地趕去下一個(gè)地點(diǎn)。
最后一項任務(wù)是“無(wú)敵風(fēng)火輪”我們拿了許多報紙一張一張地貼起來(lái)，貼好了我們小組合作試了一遍。再接受挑戰，我們小組和別的小組比賽我們這組贏(yíng)過(guò)了他們。
這次活動(dòng)中，我懂得了很多。要想完成一個(gè)任務(wù)我們必須要團結！
小學(xué)四年級作文 篇2
幸福如同一片海洋，由一點(diǎn)一滴的小水珠組成。
雪在窗外飄舞著(zhù)，仿佛跳著(zhù)一支支優(yōu)美的舞蹈。而我卻在溫暖的室內愜意地翻閱著(zhù)一本本雜志，那時(shí)好像世界里只有我與書(shū)，可美好愜意的時(shí)光并沒(méi)有持續多久。
“當當當……”媽媽敲了敲門(mén)，不管我同意不同意房門(mén)已被直接推開(kāi)了，媽媽看到我還在讀書(shū)，便溫柔地說(shuō)道：“都幾點(diǎn)了，快睡覺(jué)吧�！薄班��！蔽覅s還沉浸在書(shū)的世界里，十分隨意地應付了一句。媽媽似乎也知道我并沒(méi)有從自己的空間中醒來(lái)，便搖了搖頭默默地走了出去。以為了解父母的我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)母親的關(guān)心，而是繼續在書(shū)的世界中尋找著(zhù)智慧的.泉眼，那種被滋潤和灌溉的感覺(jué)是那樣美妙。
“當當當”沒(méi)過(guò)多久煩人的敲門(mén)聲門(mén)再次傳來(lái)，門(mén)又被推開(kāi)了。我以為接下來(lái)便又是一些嘮叨的話(huà)語(yǔ)，正準備開(kāi)口再應付一下，但媽媽卻徑直走到了我的面前，還未等我反應過(guò)來(lái)，一杯熱牛奶已出現在了我的面前：“剛熱好，趁熱喝了吧，可以緩解一些疲勞�！蔽艺郎蕚鋸堥_(kāi)的嘴此時(shí)卻不由僵住了，抬頭看到的卻是媽媽那張慈祥的臉龐。一時(shí)間我竟然沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，而媽媽已慢步走出了我的房間。
在那杯熱牛奶飄散出的縷縷熱氣中，我似乎嗅到了暖暖的關(guān)懷，那是一種難言的幸福。
那一刻我才猛然領(lǐng)悟，原來(lái)幸福很簡(jiǎn)單，它可能是一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一聲輕輕的問(wèn)候，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)……但給予我們的卻是一片愛(ài)的海洋……
從此以后，絕不會(huì )讓幸福在我的不經(jīng)意間悄然溜走……
小學(xué)四年級作文 篇3
我的表弟是個(gè)小搗蛋，這話(huà)可不假，寒假期間，我和媽媽坐火車(chē)去柳州——小表弟的家。
在小表弟家時(shí)發(fā)生了許多有趣的事。我的小表弟今年1歲，胖胖的，別提多可愛(ài)了。雖然小表弟不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )走路，但卻很搗蛋。一天我正在玩玩具，小表弟爬過(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就用小手來(lái)?yè)屛业耐婢�。他的力氣當然沒(méi)我的力氣那么大，玩具雖然沒(méi)被搶走。但卻被小表弟搶斷了“手”
按理說(shuō)應該是我哭才對，可是小表弟狠狠地踢了我二腳，然后大哭起來(lái)。大人們都以為是我欺負了小表弟，紛紛指責我，我心里可委屈了。還有一次我正在沙發(fā)上舒舒服服地看電視，小表弟突然拿起一個(gè)小皮球朝我臉上一扔。哇！真準，我被小皮球砸的正準。頓時(shí)從沙發(fā)上滾了下來(lái)。小表弟爬過(guò)來(lái)朝我做了個(gè)鬼臉又玩起了，弄的我哭笑不得。
我的小表弟真是個(gè)小搗蛋。
小學(xué)四年級作文 篇4
為了慶�！傲粌和潯�，學(xué)校要求每個(gè)年級以班為單位準備節目，我們（4）班參加的節目是跳健美操。老師說(shuō)還要進(jìn)行年級評比。為了讓我們在短時(shí)間學(xué)會(huì )并跳得嫻熟。同學(xué)們除了在體育課上練練，就是利用課間休息時(shí)間練。
在練健美操的過(guò)程中，為了讓我們在短時(shí)間內記住動(dòng)作，王老師費盡心思，同學(xué)們每次都練得滿(mǎn)頭大汗，直喊累。老師說(shuō)：“只要你將動(dòng)作記住了，并做到位，你就不會(huì )感覺(jué)累�！眲傞_(kāi)始我還不信，當后來(lái)跳得胳膊酸疼時(shí)，就懶得伸直了。但看到老師那么用心的教，自己也不好意思，老師也累��！下了決心才免強將胳膊伸直，慢慢將動(dòng)作也做到位。
果然，比先前要強多了。我覺(jué)得，絕對不是只將動(dòng)作記住并做到位就不累了，而是你將動(dòng)作做到位，會(huì )發(fā)現其實(shí)很簡(jiǎn)單。動(dòng)作熟練了，跳起來(lái)自然就有活力，在享受運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )時(shí)，會(huì )越跳越起勁。這也是我在練健美操過(guò)程中最大的收獲。只要堅持，沒(méi)有什么做不好。
說(shuō)起來(lái)，健美操對于跳舞的我來(lái)講，應該是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的了，但我卻因為心里抗拒，不肯認真去學(xué)，喜歡縮著(zhù)胳膊，生怕被別人碰到一樣。但真正做好了，卻還是覺(jué)得很有成就感的。
現在只有一有空，我就會(huì )找空地比劃比劃動(dòng)作，努力改變縮著(zhù)胳膊的習慣，在每一次的練習中，我都認真而投入，想“六一兒童節”為班級爭點(diǎn)榮譽(yù)，如果全班同學(xué)都這么想的話(huà)，那就沒(méi)有什么能阻檔得了這么大的力量了。
為“六一”加油！為自己的節日加油！
小學(xué)四年級作文 篇5
今天，爸爸去小菜場(chǎng)買(mǎi)了個(gè)南瓜，準備做南瓜燈，一開(kāi)始，爸爸還不會(huì )做，他在網(wǎng)上查了一查如何做的方法，爸爸研究了半天，于是他叫我去準備一些材料，一把剪刀、一張紙……
我們才開(kāi)始做南瓜燈，第一步我們在南瓜的頂部，用小刀將瓜切除一塊，爸爸伸手進(jìn)去掏空瓜瓤。第二步我們用勺子將瓜籽和瓜瓤小心掏出來(lái)。然后我們把準備進(jìn)行雕刻的那塊瓜皮刮薄。第三步我們粘上事先準備好的紙臉譜。第四步沿紙臉譜的虛線(xiàn)邊，用小刀在南瓜皮上描出臉譜。完成之后，撕下紙臉譜。終于我們漂亮的南瓜燈做好了。
原來(lái)制作一個(gè)精美的南瓜燈多么不容易��！但是我覺(jué)得非常好玩！
小學(xué)四年級作文 篇6
從幼兒園開(kāi)始，我遇見(jiàn)過(guò)許多老師，有幼兒園和藹可親的張老師，有一、二年級待人親切的饒老師，有三年級要求嚴格的葉老師，和現在認真負責的班主任陳老師。其中，讓我感覺(jué)最好的不是現在的語(yǔ)文老師陳老師。
陳老師中等個(gè)子，留著(zhù)一頭干練的短發(fā)，鵝蛋般的臉上戴著(zhù)一副大大的眼鏡。她對我們非常負責任，遇到我們表現不好的時(shí)候會(huì )比較嚴厲，遇到我們表現好的時(shí)候，她的臉上會(huì )露出燦爛的笑容。我們大家都很喜歡她。
我是一個(gè)寫(xiě)字比較差的人，陳老師為了讓我有所進(jìn)步，刻意的在寫(xiě)字上對我嚴格要求，所以我的字才有了一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)。平時(shí)，我是一個(gè)比較內向的人，刻在一次班干部競選活動(dòng)時(shí)，本來(lái)我也想參加競選的，但我卻提不出這個(gè)勇氣，就放棄參選了。陳老師看我這么內向，為了培養我的自信心，讓我多參加對外活動(dòng)，就安排我當了安全員。自從當上安全員之后，我每次值日時(shí)都能做好具體工作，對不注意安全紀委的同學(xué)提出批評并要求改進(jìn)。慢慢地，我和同學(xué)們的溝通就多了起來(lái)。
陳老師給我們安排了豐富的活動(dòng)。上學(xué)期陳老師組織了閩南小吃活動(dòng)，活動(dòng)那天，我們帶來(lái)了許多美味的閩南小吃，有炸扁食、肉粽、五香、土筍凍等，我帶的是芋頭糕，大家看到這些美味的閩南小吃，口水都快要流下來(lái)了。我們用許多張小桌子拼成了四個(gè)大桌，在介紹完自己帶的小食品后，我們就大吃特吃起來(lái)。事后，我問(wèn)了別班的同學(xué)有沒(méi)有組織這樣的活動(dòng)，他們都說(shuō)沒(méi)有，他們好羨慕我們班能有這么精彩的課外活動(dòng)。
課堂教學(xué)一絲不茍，課余活動(dòng)豐富多彩，這就是我們敬愛(ài)的陳老師。
小學(xué)四年級作文 篇7
晚上，我想著(zhù)未來(lái)的房子，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
那天，我走過(guò)長(cháng)長(cháng)的時(shí)光隧道，一直走到20xx年的出口，成為了那里的F級發(fā)明家。我在那兒發(fā)明了一種新奇的房子：到房門(mén)前，第一眼見(jiàn)到的是自動(dòng)識別門(mén)鈴，那門(mén)鈴，有自動(dòng)識別功能，遇到有小偷時(shí)，門(mén)鈴會(huì )說(shuō)：“你這個(gè)小偷真不老實(shí)，竟敢溜出來(lái)偷主人的東西，看我怎么收拾你！”說(shuō)著(zhù)，門(mén)的保險上得更緊了，門(mén)鈴邊突然伸出兩只伸縮手，小偷嚇得一溜煙跑了；遇到主人時(shí)，門(mén)鈴會(huì )說(shuō)：“歡迎主人回來(lái)�！闭f(shuō)完，啪！門(mén)開(kāi)了；遇到來(lái)找主人的其他好人時(shí)，門(mén)鈴有時(shí)會(huì )說(shuō)：“對不起，主人現在去上班了，不在家�！庇袝r(shí)說(shuō)：“主人現在在家，請進(jìn)屋�！迸�！門(mén)開(kāi)了，客人腳上也套著(zhù)環(huán)保鞋套，多棒！
一進(jìn)屋，就能看見(jiàn)一臺能凈化空氣的空調，這空調只要感應到室外空氣是幾度，并感應主人是否存在，然后再開(kāi)起來(lái)。
再看看廚房，咦？怎么就只有冰箱、水龍頭、水槽、餐桌和一個(gè)奇怪的機器呢？那機器是干嘛的？原來(lái)，主人說(shuō)：“選擇早飯�！睓C器馬上跳入菜單，主人選擇要吃的早飯再投入需要的東西就行了。
走進(jìn)臥室，可以看到可調節溫度的床，冬天可以調溫暖模式，夏天可以調……
“丁零零！懶豬起床！懶豬起床！鬧鐘響了，夢(mèng)也蕩然無(wú)存，我想：我一定要好好學(xué)習，打好學(xué)習的基礎，長(cháng)大成為一名杰出的科學(xué)家！
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