【推薦】四年級的作文匯總九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
現在汽車(chē)不斷排放尾氣，不僅污染了周?chē)沫h(huán)境，而且對人們的身體健康造成了很大的傷害。多數汽車(chē)需要燃燒汽油，才能行走，消耗了我們國家大量的能源�，F在有關(guān)車(chē)禍報道不斷出現在報紙上、出現在電視里，使許多幸福的家庭幸福不在。
我夢(mèng)想中的汽車(chē)可不是這樣，我夢(mèng)想中的汽車(chē)是一種新型的太陽(yáng)能汽車(chē)，它具有節能、環(huán)保、智能化的多功能多用途的汽車(chē)。
說(shuō)它節能，那是因為它不用汽油，人們不再擔心汽油貴而不能出行，它廣泛利用清潔的取之不盡用之不竭的太陽(yáng)能。就像其它行業(yè)利用太陽(yáng)能發(fā)電一樣。有人說(shuō)，陰天用車(chē)怎么辦？不用慌，你只要把以前儲存的太陽(yáng)能釋放出來(lái)就行！
說(shuō)它環(huán)保，那是因為它不排放尾氣，當然它也就不會(huì )污染環(huán)境。告訴你，未來(lái)的新型汽車(chē)內還裝有空氣凈化器，它可以把外部空氣中有害氣體凈化成氧氣，使車(chē)內成為“氧吧”。
說(shuō)它智能，那是因為它已實(shí)現智能化。它具有自動(dòng)駕駛功能，利用衛星導航，只要你在車(chē)載電腦中輸入出行目的地，智能汽車(chē)就會(huì )把你安全送到目的地。在行駛過(guò)程中如前面有障礙物，智能汽車(chē)可自動(dòng)避讓?zhuān)?chē)禍那是不可能出現的。另外，智能汽車(chē)也可語(yǔ)音駕駛，根據你語(yǔ)音提示修改行車(chē)路線(xiàn)，你只需按一下切換鍵就行。當你要到繁華的都市里辦事時(shí)，擔心找不到車(chē)位時(shí)，不用慌，只要你按一下收縮鍵，汽車(chē)會(huì )自動(dòng)變小。如果你買(mǎi)了許多東西，擔心它會(huì )超載，不著(zhù)急，你只要按一下放大鍵，汽車(chē)就會(huì )加長(cháng)。
說(shuō)它多用途，那是說(shuō)它是輛多用途的汽車(chē)。當你開(kāi)車(chē)上班時(shí)，前方堵車(chē)，擔心上班遲到，不用慌，你將汽車(chē)行走方式切換成飛行狀態(tài)，汽車(chē)就會(huì )飛起來(lái)，就像直升飛機一樣。當你想要欣賞美麗的湖光山色，你只須將行走方式切換成航行狀態(tài)，汽車(chē)就會(huì )像游艇一樣在湖中、在海中自由行駛，它還有許多許多的用途。
隨著(zhù)科技迅猛的發(fā)展，未來(lái)的新型汽車(chē)不再是夢(mèng)，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
四年級的作文 篇2
隨著(zhù)一陣爽朗的笑聲，我們的小組長(cháng)王悅出現了。只見(jiàn)她挽著(zhù)同學(xué)的胳膊，旁若無(wú)人地說(shuō)笑著(zhù)向教室走來(lái)。一雙滴溜溜的丹鳳眼，柳眉橫豎，說(shuō)話(huà)趾高氣昂的神態(tài)，對圍著(zhù)她轉的同學(xué)頤指氣使的模樣，一看就給人潑辣的印象。全年級都知道她的外號，名曰“小辣椒”。
我走進(jìn)教室，放下書(shū)包，沒(méi)等轉過(guò)神來(lái)，“小辣椒”就沖我大喊：“交數學(xué)作業(yè)！”她翻看著(zhù)我的作業(yè)本，大聲說(shuō)：“這寫(xiě)的什么字呀！還沒(méi)有我家的雞爪子印齊呢�！闭f(shuō)罷便替我將那一頁(yè)給撕掉了。誰(shuí)叫人家是組長(cháng)呢，老師可給她“生殺大權”的呀。我只好坐在冰冷的板凳上，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“壞辣椒，臭辣椒……”
一波未平，一波又起！剛才罵她的話(huà)，全被她聽(tīng)到了，她卷起書(shū)向我跑來(lái)，我一看情況不妙，馬上開(kāi)溜。
下午打掃衛生，小辣椒又“惹事”了。在倒垃圾的路上，看見(jiàn)一個(gè)高年級的男生隨手將用完的面巾紙扔在地上。同伴勸她別多管閑事，這時(shí)，“小辣椒”的臉漲得通紅，眉毛緊鎖，嘴唇緊閉，雙目怒視，大聲喊道：“請你將拋下的垃圾撿起來(lái)！”那個(gè)男生似乎意識到什么，忙回轉身?yè)炱鹑酉碌拿娼砑��！靶±苯贰钡拿暩懥�，全校都知道了�?/p>
別看她外表這么兇，可心腸挺好的。上星期五晚自習，老師叫我們幾個(gè)班委出一期黑板報。我們抓耳撓腮，忙活了半天，也沒(méi)能設計出讓人滿(mǎn)意的版面。只好求她幫忙，有一定繪畫(huà)功底的她“刷、刷、刷”，一會(huì )兒就設計出精致的版面。在排版過(guò)程中，不斷地“呵斥”我們要注意版面的整潔、內容的豐富，看著(zhù)她說(shuō)話(huà)咄咄逼人的氣勢，我們幾個(gè)面面相覷，哭笑不得，但內心深處溢滿(mǎn)了溫暖。
四年級的作文 篇3
我的家里有一只可愛(ài)又惹人喜愛(ài)的小狗，它的名字叫花花。
花花長(cháng)著(zhù)一身黑白相間的毛，一雙炯炯有神的眼睛里閃爍著(zhù)光芒，它的鼻子特別靈，只要一到我們吃飯的時(shí)候，它就跑到門(mén)口，看著(zhù)我們津津有味地吃著(zhù)飯，我有時(shí)看著(zhù)它非�？蓱z，偶爾會(huì )給它一塊肉吃。 有一次，媽媽在忙工作，就讓我去喂花花，我就用飯和菜攪拌起來(lái)，拌均勻之后，我就去外面把食物放進(jìn)狗盤(pán)，誰(shuí)知道我一出去，它就舔我的腳，使我無(wú)法到處走動(dòng)，我只能先給它丟一塊肉，然后趕緊把飯放進(jìn)狗盤(pán)，但是不過(guò)一會(huì )就被它吃完了，它又向我吐著(zhù)舌頭，好像在說(shuō)：“再給我吃一點(diǎn)吧�！蔽夷盟鼪](méi)辦法，只好趁媽媽不注意的時(shí)候，給它丟一些東西吃。終于花花把肚子填飽了，它又添了添我的腳，好像又在說(shuō)“主人，謝謝你，我今后一定會(huì )好好報答你的.�！蔽议_(kāi)心地笑了笑，摸了摸它那柔軟的毛，舒服極了。
小狗真是一個(gè)令人喜歡，令人心情舒暢，解我悶得一個(gè)“好朋友”。
四年級的作文 篇4
早晨，是誰(shuí)在我耳旁嘮叨快吃飯？
中午，是誰(shuí)在為我歸來(lái)是做午飯？
夜晚，是誰(shuí)在窗前唱著(zhù)《小寶寶》。
��！是媽媽呀！
春天，是誰(shuí)在為我添衣裳？
夏天，是誰(shuí)在我熱時(shí)撐起一把傘？
秋天，是誰(shuí)在我口干時(shí)遞給一杯水？
冬天，是誰(shuí)在我冷時(shí)給我披上毛毯？
��！是媽媽呀！
是誰(shuí)在我困難時(shí)給我幫助？
媽媽是傘，媽媽是燈。
媽媽是我遮風(fēng)擋雨的傘！
媽媽是照亮我的燈！
媽媽的愛(ài)讓在散發(fā)芳香的康乃馨長(cháng)大！
四年級的作文 篇5
我在鄭州市金水區緯三路小學(xué)上四年級，我們的校園整潔、美麗、可愛(ài)，每天都發(fā)生著(zhù)好多新鮮事。
上個(gè)星期三下午，我們學(xué)校為了提高我們的安全意識，就舉行了一次特殊而又有意思的活動(dòng)——防火演習。
這天下午，我們沒(méi)有正常上課，老師先給我們講了一些火災發(fā)生時(shí)如何逃生和一些自救的要領(lǐng)，比如火災來(lái)臨時(shí)，不要驚慌，離門(mén)最近的同學(xué)以最快的速度通知傳達室，聽(tīng)老師的指揮，有秩序的逃出教室，一、二、三排從前門(mén)走，四、五、六排從后門(mén)走，快速跑下樓梯。正當我們安靜的描著(zhù)字帖，突然，外面響起了急促的“叮、叮、�！钡木瘓舐�，啊，發(fā)現火情了，我們聽(tīng)著(zhù)老師的指揮，先快速的彎著(zhù)腰把自己的凳子放好，拿出自己提前濕好的毛巾捂住口、鼻，前三排的同學(xué)先從前門(mén)出去跑下樓梯，后三排的同學(xué)從后門(mén)出去跟著(zhù)前面的同學(xué)一起向后操場(chǎng)跑去。到了后操場(chǎng)，同學(xué)們緊張的心才慢慢放了下來(lái)。這時(shí)，大隊部張老師上臺講了幾句話(huà)，表?yè)P我們的動(dòng)作非�？�，很有秩序，我們都很高興。
下午第二節課，我們舉行了班會(huì )，班會(huì )的主題是《火災地震時(shí)如
何自救》，大家很積極的閱讀自己在網(wǎng)上查來(lái)的資料，你一言，我一語(yǔ)，內容五花八門(mén)，豐富多彩。
這次防火演習，讓我學(xué)到了很多以前不知道的知識，知道了火災、地震發(fā)生時(shí)如何自救，這是一次多么有意思、有意義的活動(dòng)��！
四年級的作文 篇6
知道了鹽能使蛋浮起來(lái)的秘密以后，我心生疑惑：糖能使蛋浮起來(lái)嗎？強烈的好奇心驅使我來(lái)到了廚房。
我從冰箱里面拿出了一個(gè)雞蛋，一包糖，一個(gè)杯子和一個(gè)勺子。我先在杯中倒了大半杯水，然后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里面，雞蛋搖搖晃晃地跌入了杯底，于是我在水中加入了一勺糖，用勺子均 勻地攪拌著(zhù)，雞蛋晃了兩下又沉入了杯底。
我又在水中加了兩勺糖，用勺子攪拌了兩下，可是雞蛋還是無(wú)動(dòng)于衷，我有一點(diǎn)兒不耐煩了，便直接往水中倒了許多白沙糖，可是雞蛋還是毫無(wú)反應，我泄氣了。就在這時(shí)，我突然發(fā)現雞蛋在水中站 了起來(lái)，看到了這個(gè)景象，我就像抓住了根救命稻草一樣，連忙又往水中加上了一小勺糖，雞蛋便徐徐地浮了起來(lái)，大頭朝上，小頭朝下。我看了，高興地大叫：“耶！成功了”。
我心中突然想到糖能讓雞蛋浮起來(lái)的原理和鹽是一樣的嗎？我連忙拿來(lái)了“ipad”，查閱一看才知道，原來(lái)也是因為水的密度增大了，所以才浮起來(lái)了。��！科學(xué)的力量真是無(wú)窮呀。
四年級的作文 篇7
今年暑假，我們全家到四川旅游，參觀(guān)了都江堰。
都江堰是我國著(zhù)名的水利工程，位于成都的岷江上，是秦國時(shí)期李冰父子主持修建的。
一大早，我們成都出發(fā)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程，就到了都江堰。當我們到達時(shí)，天空中下起了蒙蒙細雨，雨中的都江堰另有一番美景，江面上水霧蒙蒙，就像一位披著(zhù)紗巾的少女。一進(jìn)大門(mén)，沿著(zhù)石板路往里走，路的兩邊立著(zhù)各個(gè)時(shí)期修建、維護都江堰的功臣的雕像，有李冰、李二郎、諸葛亮。走進(jìn)陳列室，這里陳列著(zhù)從兩千多年前到現在都江堰的各種珍貴的歷史資料和文物，并介紹了都江堰的三大神奇的三大工程：魚(yú)嘴、寶瓶口、飛沙堰。
走出陳列室，遠遠的就聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的水流聲，順著(zhù)臺階登上亭子，就看到了“寶瓶口”�！皩毱靠凇背实固菪�，石壁上刻有觀(guān)察水位的“水則”，它是李冰帶領(lǐng)廣大民眾用了8年時(shí)間，用火燒、水澆、人橇的辦法，從堅硬的巖石上鑿開(kāi)一個(gè)大口子，修建而成。它使從上游流下多余的水從這里分流，減少了水災的發(fā)生。從上面往下看，它就像一個(gè)花瓶的口，因此就叫“寶瓶口”。
出了“寶瓶口”，經(jīng)過(guò)一座橋，我們就到了“飛沙堰”，在古代“飛沙堰”是用籠篼卵石堆砌而成，現在已用混凝土筑成，它主要功能是把從上游沖下來(lái)的沙石排走，它能排走的石頭最大能達到一噸左右，起到防洪排沙減災的作用。再往前走，就到了“魚(yú)嘴”，“魚(yú)嘴”是三大工程之首，它呈三角形，就像魚(yú)的嘴一樣，它也是人工修建而成的分水堤，它把滔滔江水一分為二，二分為四、四分為八。站在“魚(yú)嘴”的前端，遠遠望去，洶涌的江水一瀉而下，經(jīng)過(guò)“魚(yú)嘴”的分流后，水流就變得平穩和緩慢了。到這里，整個(gè)都江堰水利工程就全部游覽完了。三大工程相輔相成，密切配合，既保證了灌區的用水需要，又極大地防止和減輕了洪災的威脅，成為古代世界史上科學(xué)治水的偉大創(chuàng )舉。
看著(zhù)這么壯觀(guān)巨大的工程，在科學(xué)技術(shù)還不發(fā)達的兩千多年前，全靠人們的雙手建造，這充分展示了我國古代人民的智慧和才干。下午，我戀戀不舍離開(kāi)了都江堰，路上我想：我們中華民族真不愧為一個(gè)有著(zhù)燦爛文化遺產(chǎn)的偉大民族!
四年級的作文 篇8
我的姑姑，比我爸長(cháng)幾歲，他們家兄弟姐妹多，父母又去世的早。雖說(shuō)她不是老大，但是我爺爺去世時(shí)，還有幾個(gè)弟弟妹妹沒(méi)有成家，她就操心著(zhù)成了這一大家子的家長(cháng)了。家中是還有哥哥， 可是已經(jīng)成家了，難免會(huì )偏向老婆，對弟弟妹妹會(huì )有照顧不周的地方。那時(shí)候是我爸的叔叔當家，我大姑幫忙打理家務(wù)事。沒(méi)想到大姑這“家長(cháng)”當的就把自己的青春給耽誤了，都30歲了還沒(méi)出嫁。直到父親結婚了，只剩下小叔一人了，大家催著(zhù)她，他才嫁給姑夫。那時(shí)，姑夫家是單親，也是我們村的，早就沒(méi)母親了，家里有窮，沒(méi)人敢說(shuō)媒，30幾了都討不到老婆。姑姑也沒(méi)嫌棄他和他結婚了。終于，皇天不負有心人。姑夫憑著(zhù)勤勞和正直，和人家做生意越來(lái)越好了，現在成了我們村首富。
記得小時(shí)候，大人們都忙，成天不在家，只有姑姑在家做衣服。所以，大人們只許我們在姑姑家玩，不許 亂跑。我們小時(shí)候經(jīng)常在姑姑家的院子里玩啊、鬧啊，幾十個(gè)小孩在一起，熱鬧極了，她時(shí)不時(shí)的要出來(lái)看看我們。到了傍晚，她要做飯的時(shí)候，才允許我們下水游泳。因為，她在廚房可以透過(guò)窗戶(hù)看 我們在河里玩。所以，我們家人人是游泳高手。
四年級的作文 篇9
夏天到了，太陽(yáng)火辣辣地烘烤著(zhù)大地。忽然，下起了傾盆大雨，炎熱的天氣終于可以清涼一下了，不過(guò)這一瞬間雨又小了起來(lái)，天空中出現了一條五彩繽紛的彩虹。
湖邊，柳葉卷了起來(lái)，好像害羞的小姑娘。湖邊的荷花開(kāi)出了一朵一朵鮮艷的花來(lái)，有粉紅的、淡黃的、雪白的，美麗極了。湖旁的太陽(yáng)花鮮花怒放。
動(dòng)物園里的知了整天叫個(gè)不停，小狗也整天吐著(zhù)短短的舌頭，大象用長(cháng)長(cháng)的鼻子不斷地往自己身上澆水，還有老虎、獅子、黑熊整天懶洋洋地泡在水里，享受著(zhù)水的清涼。
小孩們和爸爸、媽媽們一起去游泳館游泳，甚至讓爸爸、媽媽買(mǎi)冰淇淋吃。還有的跟爺爺、奶奶去防空洞避暑，更多的是呆在家里開(kāi)著(zhù)空調看電視。那些忙碌的爸爸、媽媽們則戴著(zhù)太陽(yáng)帽和太陽(yáng)鏡，騎著(zhù)自行車(chē)，匆匆忙忙地去上班。
啊，夏天給我帶來(lái)了歡樂(lè )！
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