【推薦】四年級作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
夏天到了，我想變成一臺冰箱，夏天到了,我想變成......。因為，冰箱里很涼快，又有許多雪糕。
我在大街上走著(zhù)。吸引了很多人的目光。有的小聲議論，有的哈哈大笑，還有的人說(shuō)：“怎么冰箱還會(huì )走路？” “ 是不是一個(gè)冰箱形的智能機器人？”聽(tīng)到這里，我真想變回去好好教訓一下他們�？墒�，我一想，別損壞我的“冰箱”身份。就繼續往前走了。
到了我家的花園里，有一群小朋友有一群小朋友要打開(kāi)“冰箱門(mén)”，想要拿冰糕吃。我想要往后退，那幾個(gè)小朋友緊追不放，追的我滿(mǎn)頭大汗。
我總算跑到了“冰箱國”，可是他們不歡迎我�！盀槭裁茨�？”我一面走一面想，不知不覺(jué)走道了一面鏡前，鏡子對我說(shuō)：“是不是他們不歡迎你？”我一愣，鏡子也會(huì )說(shuō)話(huà)？“是不是？”鏡子又問(wèn)了一句。我回答：“是呀。為什么他們不歡迎我？你能幫助我嗎？”鏡子說(shuō)：“當然能，你先照照鏡子，你看看你臟成什么樣了？”我照照了鏡子，發(fā)現自己身上的確很臟，就連忙去洗了個(gè)澡。
洗完后，鏡子對我說(shuō)：“你現在回去看看大家還歡不歡迎你？”
當我再次回到“冰箱國”的時(shí)候，全國上下的冰箱都來(lái)歡迎我回國。
從此以后，我就幸福的生活在“冰箱國”。
夏天到了,我想變成......
四年級作文 篇2
“今晚學(xué)的什么?”父親質(zhì)問(wèn)道。我聽(tīng)出了氣氛里的火藥味�！皬土暬A知識�！蔽疫t疑地說(shuō)。令我想不到的是,我回來(lái)后的第一句話(huà)便露出了馬腳�！叭ツ膬毫�?”父親繼續問(wèn),“上……同學(xué)家了�！蔽乙庾R到父親已知道我沒(méi)去上課,便改了口�！澳膫�(gè)同學(xué)?”父親的語(yǔ)氣變得輕蔑,音調上揚。一絲恐懼從心里涌出,我知道紙已經(jīng)包不住火了�！澳憬裉焱碜粤晳撋蠈�(xiě)作指導課,你去的卻是網(wǎng)吧,沒(méi)錯吧!”父親毫不留情地揭穿了我那脆弱的偽裝。我的全身震悚起來(lái),下意識地靠在墻上�！拔乙郧罢f(shuō)過(guò)什么?‘絕對不許逃課、撒謊’,你忘了嗎?”“沒(méi)……有�！蔽夜淖懔巳淼挠職�,牙縫里溜出了兩個(gè)字。
父親解下了皮帶,握著(zhù)皮帶的手朝一旁的桌子隱約點(diǎn)了點(diǎn)。
我明白父親的意思,可早已鑲嵌在墻上的身軀卻與神經(jīng)斷開(kāi)了連接,一動(dòng)也動(dòng)不了。
“快!”父親突然大喝一聲,我軟綿綿的身軀驚得坐到了地上。不過(guò)神經(jīng)的連接恢復了。我運起身體的氣力,蹣跚地走到桌子旁,驚恐地伏在上面。
一聲皮帶撕裂空氣的響聲伴著(zhù)我身上一道血印的產(chǎn)生。劈啪聲,空氣撕裂聲,我負痛的悶哼聲,交織在一起,眼淚從上面滑落。撕裂聲沒(méi)有停止,我恐懼的身體也被疼痛占據了,我的腦子也麻木了。
就在這麻木中,屋里卻如石破天驚般傳出一聲歇斯底里的哭叫聲,“住手,別……打了!”母親也隨著(zhù)叫聲從屋里沖了出來(lái),臉上掛滿(mǎn)了淚水。原來(lái)我的母親一直在家里!我的五臟六腑好像被人掏走了。那一刻,我才意識到在這間房子里最痛的不是我,而是母親。她既為我犯錯而傷心,又不忍看我挨打,就躲在了屋內。終于她再也無(wú)法忍受了,那刺耳的皮帶聲刺痛的是她的`心。
父親頓了一下,似乎猶豫該怎么辦。
而我的身上霎時(shí)已感覺(jué)不到疼痛了。母親的淚水如同醍醐灌頂,使我頓時(shí)明白:我的身邊有兩道堅固的屏障,一道是堅硬粗糙的,一道是溫和柔軟的,雖然外表不同,但材料是一樣的,都是用愛(ài)筑成的。
爸媽用他們不同方式的愛(ài)為我撫平了身上的傷痛,但隨之而起的是劇烈的心痛:“媽,沒(méi)事的�！蔽沂酶闪四赣H臉上的淚水,頓了頓,我又轉向父親:“爸,以后我再也不會(huì )做這種事了,為了……媽和你�！�
父親手中的皮帶無(wú)聲地滑落到了地上。隨之而至的,是一個(gè)深?lèi)?ài)自己兒子的父親晶瑩的淚。那時(shí),在這晶瑩的淚光中,我突然長(cháng)大了……
四年級作文 篇3
“噼里啪啦、噼里啪啦�！笔鞘裁绰曇舫承蚜颂兆碓趬�(mèng)香的我。原來(lái)是一年一度的春節悄悄的來(lái)到我的身邊。媽媽說(shuō)今年我們不回東北老家，就留在南方過(guò)年了，但也要按照北方的習俗。
媽媽說(shuō)我們今天要在奶奶家過(guò)三十，我迅速的穿好衣服，幫媽媽把房間收拾好。接著(zhù)貼好了對聯(lián)，就去奶奶家了。到了奶奶家，爸爸和媽媽都找到了合適他們的“戰場(chǎng)”。爸爸在三樓斗地主，媽媽在一樓打麻將。閑著(zhù)沒(méi)事，我和姐姐就給他們準備了精美的水果，有紅通通的平安果，心想“柿（事）”“橙（成）”，甘蔗節節高……先送三樓，我當“領(lǐng)頭羊”，一邊說(shuō)著(zhù)：“新年新氣象，祝大家心想事成” ，一邊把水果端上去了。姐姐也大聲說(shuō)道：“新的一年祝大家平平安安�！苯又�(zhù)把蘋(píng)果端上去了。無(wú)聊到郁悶了，我和姐姐商量著(zhù)，不如搭伙做做運動(dòng)吧!然后去門(mén)外打羽毛球。轉眼將到了做飯的時(shí)間，奶奶和媽媽她們做了12道菜，寓意著(zhù)12個(gè)月吉祥，魚(yú)是必須有的，寓意“年年有余”，還有我最?lèi)?ài)吃的雞。我就不一一介紹了。
我們那里過(guò)年是很有意思的，到了夜里12點(diǎn)還要包餃子，接財神，放鞭炮，一邊著(zhù)餃子一邊看春節聯(lián)歡晚會(huì )是多么幸福�？粗�(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠棠樕系男θ�，我的心里都�?lè )開(kāi)了花。
四年級作文 篇4
送走炎熱的酷暑，迎來(lái)金秋的涼爽，我來(lái)了！
站在碧綠的操場(chǎng)上，望著(zhù)高聳的教學(xué)樓，我知道，新的學(xué)期就要開(kāi)始了！
因為有中國健兒在倫敦的陪伴。這酷熱難奈的夏季，并未讓我感到寂寞。他們在場(chǎng)上傾力拼搏的精神，教我學(xué)會(huì )了勇敢；他們永不言棄的理念，讓我知道了什么是堅韌；他們?yōu)閲鵂幑獾臉s耀，使我懂得了知識的意義。
體育健兒的輝煌，孕育著(zhù)我對新學(xué)期的期盼。在為他們驕傲自豪的同時(shí)。我也暗暗地為自己鼓勁：在新的學(xué)期，我一定要更加的努力，摒棄以往的浮躁，專(zhuān)心的聽(tīng)講，靜心地學(xué)習。養成“三人行必有我師”“不恥下問(wèn)”的習慣。勇敢地向自己挑戰！就要開(kāi)學(xué)了！面對新的老師？同學(xué)和新的知識。我一定會(huì )發(fā)憤圖強，承啟體育健兒的精神，再接再厲。端正學(xué)習的態(tài)度，從我做起，為自己營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。迎著(zhù)初升地旭日，踏著(zhù)璇旎地霞光，邁著(zhù)輕盈的步伐，帶著(zhù)自信的笑容，張開(kāi)期盼的翅膀……來(lái)吧！就讓新學(xué)期開(kāi)始吧！我準備好了！
四年級作文 篇5
晚上放學(xué)回到家里，我發(fā)現家里竟然有一個(gè)和我長(cháng)得一樣的人，一樣的個(gè)頭，一樣的身材，一樣的臉型，一樣的戴著(zhù)眼鏡，就連服飾都是一樣。天哪！誰(shuí)克隆了一個(gè)“我”？可是，他不是我。
爸爸媽媽下班回來(lái)了，看著(zhù)我們兩個(gè)，犯了迷糊：誰(shuí)是我們生的孩子？吃飯的時(shí)候，媽媽往他的碗里夾好吃的，我見(jiàn)他吃得津津有味，我好嫉妒，我心里直是嘀咕：他不是我。
第二天，是周末，我出去鍛煉身體，他也跟著(zhù)我一起出去。爸爸媽媽來(lái)了，他在爸爸媽媽的前后左右蹦啊，跳啊，盡情撒嬌，爸爸媽媽很高興，但竟無(wú)視我的存在。我休息的時(shí)候，準備玩一會(huì )兒游戲，發(fā)現他竟然打開(kāi)了我的手機。天哪，他竟然有著(zhù)和我一樣的指紋。但，他不是我啊。
來(lái)到了班上，同學(xué)們用奇怪的眼光看著(zhù)我們，看著(zhù)穿著(zhù)一樣的衣服，背著(zhù)一樣的書(shū)包，長(cháng)得一模一樣的我們，他們指指點(diǎn)點(diǎn)、竊竊私語(yǔ)。我渾身不自在，而他卻和同學(xué)們套近乎，夸夸其談地和同學(xué)們交談起來(lái)。我，被同學(xué)冷落了。同學(xué)們，你們沒(méi)有看出來(lái)嗎？他不是我。
上課了，總是會(huì )叫我發(fā)言的老師，現在卻叫他了，只見(jiàn)他站起來(lái)侃侃而談，我只能在一旁呆聽(tīng)。平時(shí)和藹可親的老師，有時(shí)也會(huì )用奇怪的目光打量我，好像在問(wèn)：你是誰(shuí)？我有口難辯，我多么希望老師能夠分辨出我們，因為，他不是我。
……
出了一個(gè)克隆的“我”，滋味可真不好受，一模一樣的兩個(gè)人，總有一個(gè)被忽視，被無(wú)視存在，被混淆了，這可怎么辦？
“成吉，起床了！”爸爸的叫聲，把我驚醒了。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)遇到了克隆人的夢(mèng)！
科技，用對了地方，能推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展，社會(huì )的發(fā)展；如果用錯了地方，可能就會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)了麻煩�？寺〖夹g(shù)如果被用到克隆人上來(lái)，那是多么可怕？我真的不敢想象��！
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