【熱門(mén)】四年級作文錦集5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
筷子除了用來(lái)吃飯，還可以干什么呢？如果我告訴你一根筷子能輕而易舉地提起一杯米，你信嗎？你肯定會(huì )以為我在癡（ｃｈī）人說(shuō)夢(mèng)，今天，吳老師就讓我們見(jiàn)識了筷子的“魔力”。
吳老師拿著(zhù)一杯米和一根筷子，微笑著(zhù)走進(jìn)教室。她詭（ɡｕǐ）秘地一笑，問(wèn)：“我能用筷子把這杯米提起來(lái)，你們信嗎？”老師的話(huà)就像在教室里投下一顆炸彈，同學(xué)們議論紛紛：“真的能用一根筷子提起一杯米嗎？”“肯定不行的�！薄坝羞@么神奇嗎？”孫思杰和吳炳坤不假思索地說(shuō)：“一定可以的�！蔽乙舶胄虐胍�，等待吳老師的表演。
吳老師拿起一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的米，然后把米壓了壓，接著(zhù)把筷子使勁插進(jìn)米里。同學(xué)們屏（ｂǐｎɡ）住呼吸，眼睛瞪得大大的，全神貫注地盯著(zhù)老師的動(dòng)作。老師移開(kāi)左手，右手輕輕地握住筷子。提起來(lái)了，杯子離開(kāi)桌面兩厘米了。我的心提到了嗓子眼，緊張得大氣不敢出。雨翔更是為老師捏（ｎｉē）了一把汗，雙手捂著(zhù)臉，身子一直向墻壁靠去，生怕老師的杯子會(huì )掉下來(lái)砸到他。奇跡發(fā)生了！老師不僅用筷子高高地提起杯子，還拎著(zhù)筷子在教室里“巡回演出”呢！教室里立刻沸騰起來(lái)。
是什么讓筷子有如此“魔力”？大家疑惑不解。最后，還是老師揭開(kāi)了謎底。原來(lái)是大氣壓力搞的鬼：由于米粒之間的擠壓，把杯里的空氣擠出去，筷子和米粒緊緊地貼合在一起，在大氣壓的作用下，筷子就能提起米了。
怎么樣，你學(xué)會(huì )了嗎？趕快體驗一下筷子的“魔力”吧！
四年級作文 篇2
今天我要去梅園游玩。一大早，我懷著(zhù)無(wú)比快樂(lè )的.心情，和小伙伴們乘上了剛剛開(kāi)通不久的地鐵2號線(xiàn)。我按捺不住內心的激動(dòng)，恨不得地鐵再快一點(diǎn)，一下就開(kāi)到梅園。
大約半小時(shí)后，我們終于到了梅園。還未入園，一股迷人的香味已經(jīng)撲面而來(lái)，里面夾雜著(zhù)泥土的芬芳。我大口大口貪婪地呼吸著(zhù)春的氣息。
遠看大片的梅樹(shù)，白如云，粉似霞。走近一看，梅花有的已經(jīng)盛開(kāi)，一朵朵張開(kāi)美麗的花瓣，好像熱情的舞者在歡迎游客到來(lái)；有的開(kāi)了一半，好像一個(gè)深情的詩(shī)人，在吟誦贊美春天的詩(shī)歌；有的含苞待放，好像忸怩的小姑娘，羞答答不肯展示自己的容顏。
我和小伙伴們一邊欣賞著(zhù)不知不覺(jué)就走向了梅園深處。你看，那一朵朵晶瑩透亮的白梅，像一位位身著(zhù)白衣的花仙子在樹(shù)枝間飛舞；那一簇簇鮮艷奪目的紅梅，又如同漫山的紅蝴蝶，在陽(yáng)光下扇動(dòng)著(zhù)半透明的翅膀�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛覺(jué)得自己來(lái)到了仙境，和梅花精靈一起翩翩起舞……
當我回過(guò)神來(lái)想和小伙伴分享心情時(shí)，他們的身影已經(jīng)尋覓不到了，我想，此時(shí)他們一定也陶醉在這春天的香花海中了吧！
四年級作文 篇3
我的鸚鵡可愛(ài)干凈了，它們經(jīng)常洗澡，而且洗澡的方式各不相同。
“綠寶石”是先把自己的頭弄濕，再將自己的全身打濕。我覺(jué)得渾身濕答答的“綠寶石”就像一只彩色的刺猬。
“藍寶石”的洗澡方法可特別了。它想洗澡時(shí)不是先將自己打濕再洗，而是像一塊石頭似得從鳥(niǎo)架上掉下來(lái)，準確地砸在了洗澡盒中，每掉下來(lái)一次都弄得水花四濺。它最搞笑的是每次掉下來(lái)再爬出來(lái)時(shí)都會(huì )搖晃幾下，我想它可能是摔暈了吧！
記得有一次，“綠寶石”在剛換過(guò)水的洗澡盒里喝水，突然間，一個(gè)藍色的東四從架子上掉了下來(lái)。這一次，“藍寶石”沒(méi)有準確地掉在洗澡盒里，而是掉在了正在喝水的“綠寶石”的頭上，弄得“綠寶石”也摔進(jìn)了洗澡盒時(shí)。頓時(shí)鳥(niǎo)籠里暴發(fā)了一場(chǎng)“戰爭”。戰爭結束后，兩只鳥(niǎo)都面目全非：“綠寶石”背上的幾撮羽毛掉了，平日里十分整齊的尾巴也亂糟糟了。而“藍寶石”翅膀上，頭上的幾根羽毛也不見(jiàn)了。這場(chǎng)景到現在想起來(lái)都能讓我發(fā)笑。
我希望“流星錘藍寶石”和“打架王綠寶石”之間的戰爭越來(lái)越少。我也希望“藍寶石”這種有趣的洗澡方式繼續保持。
四年級作文 篇4
日光和煦，春光明媚，風(fēng)和日麗。天氣很好，我的心情也像這天氣一般明媚。但一則消息卻讓我的心情跌進(jìn)了最低谷：沈遙姐姐要走了！
周五晚上，我去送姐姐。一路上，我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我拼命忍住不讓自己哭出來(lái)，但還是沒(méi)有忍住，“哇”地一聲哭了出來(lái)，淚如泉涌。姐姐不停地安慰我，還拿出一大包白如雪的棉花糖，說(shuō)：“好了，吃吧。甜食可以把心中的苦抵去�！蔽覔u搖頭，但還是吃起來(lái)棉花糖。我望著(zhù)窗外的風(fēng)景，可風(fēng)景的美同樣也抵消不了我心中的痛。
到了機場(chǎng)，姐姐和我一直吃著(zhù)手中的零食，一下一下地，很機械。我出了聲：“姐姐，你能不能不走��？”姐姐沒(méi)有回答我，往嘴里送這一疊又一疊的薯片。
“姐姐，難道你忘記了以前我們的那些美好的時(shí)光了嗎？”我繼續追問(wèn)。
“姐姐，難道你忘記了我們的誓言了嗎？你答應過(guò)，我們姐妹兩個(gè)要永遠在一起的，姐姐……”一滴晶瑩剔透的淚水從我臉上劃過(guò)，順著(zhù)臉頰流下。
沈遙姐姐細言細語(yǔ)地安慰我，一邊拍著(zhù)我的背，一邊安慰我。她那動(dòng)聽(tīng)如百靈鳥(niǎo)的聲音，慢慢地說(shuō)了一句英文：“Give me your smile！”
我抬起頭，用疑惑的眼神看著(zhù)她，問(wèn)：“有這句話(huà)嗎？我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)人們在擊掌的時(shí)候說(shuō)：‘Give me five！’”
“有�！鄙蜻b姐姐笑盈盈地說(shuō)，“它的意思是給我你最美的笑容！”
過(guò)安檢的時(shí)候，姐姐竟然自己偷偷地抹起眼淚來(lái)，我握起拳頭，對姐姐說(shuō)：“姐姐，你也要加油！Give me your smile！”
“嗯！”姐姐過(guò)了安檢后，轉過(guò)頭來(lái)對我露出一個(gè)笑容，一個(gè)夕陽(yáng)下最燦爛的笑容……
四年級作文 篇5
烈日，像一團烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過(guò)氣來(lái)。樹(shù)上的蟬鳴一陣接著(zhù)一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來(lái)，盡管這歌聲富有節奏感，可仍然讓人感到心煩。
在我苦口婆心，軟硬兼施的說(shuō)服下，爸爸終于答應帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進(jìn)水里。
有了以前的基礎，我已經(jīng)能在水面上平穩的游上一段了，盡管速度不快，但我心里卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區游泳已經(jīng)五所懼怕了。我如魚(yú)得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時(shí)把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子，一時(shí)沒(méi)回過(guò)神來(lái)的爸爸被我拉進(jìn)了水里，我一看玩笑開(kāi)大
了，便來(lái)一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，一頭鉆入水中朝遠處游去。
我游到媽媽身邊，正跟她談笑風(fēng)生時(shí)，爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來(lái)了個(gè)180°大轉彎，好在我反應迅速，才避免喝上幾口水。
天色漸漸暗下來(lái)，爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開(kāi)爸爸媽媽的視線(xiàn)，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會(huì )兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢”鉆出水面，呵，他們還沒(méi)發(fā)現。不只是巧合，還是爸爸“火眼金睛”，一次換氣時(shí)，不巧被爸爸看見(jiàn)了，我只好乖乖的跟著(zhù)爸爸去更衣室。
活動(dòng)了一個(gè)下午，我也累了，回到家時(shí)，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。
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