【實(shí)用】四年級作文匯總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
記得我上二年級的時(shí)候。那時(shí)候，數學(xué)正是學(xué)乘除法的時(shí)候。馬虎的我成績(jì)總是不理想要不是把“×”號看成了“+”號就是把“+”，寫(xiě)成了“×”號。媽媽總是批評我，可是我總是“好了傷疤忘了疼”害的我在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)。
媽媽頭疼的沒(méi)有辦法，只好買(mǎi)了熠本童話(huà)，把其中一篇就是《馬虎王國歷險記》。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地講給我聽(tīng)：“從前，有一個(gè)叫馬虎的小朋友……”我也津津有味地聽(tīng)著(zhù)。還不時(shí)的發(fā)出笑聲。聽(tīng)完了故事，媽媽問(wèn)：“你當不當馬虎�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)：“不當�！眿寢寙�(wèn)：“為什么呢？”我說(shuō)：“因為自己馬虎不僅害自己，還害別人�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)說(shuō)：“明天，就是數學(xué)單元測試，快去復習吧�！�
于是，我就兩耳不聞窗外事，專(zhuān)心致志地復習。
第二天，我全神貫注地寫(xiě)著(zhù)試卷。不一會(huì )兒，我就寫(xiě)完了。正準備交卷的時(shí)候，我想起了昨天的故事，心想：“我才不當馬虎呢！”于是認真地檢查了一遍又一遍，果然檢查出了幾個(gè)錯誤。聽(tīng)了老人言，享福在跟前。
最后，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)蹦蹦跳跳地回了家，把這個(gè)喜訊告訴了媽媽。媽媽臉上洋溢著(zhù)笑容。
四年級作文 篇2
有一天，班主任陶老師給同學(xué)們布置了一項科學(xué)實(shí)驗的任務(wù)，讓大家回家觀(guān)察種子發(fā)芽的過(guò)程，然后記錄下來(lái)。大家聽(tīng)了，都非常激動(dòng)，覺(jué)得這肯定會(huì )是一件特別有趣的事情！
下課后，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地討論著(zhù)種子發(fā)芽的事情，商量要用什么種子來(lái)觀(guān)察。我心里也癢癢的，恨不得立刻放學(xué)回家，開(kāi)始實(shí)施這項“大計劃”。
終于等到了晚上，我和媽媽一起，先將小黑豆子泡在了水里。第二天起床后，我第一時(shí)間就去看了我的豆寶寶。呀！我看到有兩顆豆寶寶長(cháng)出小尾巴嘍。
第三天的早晨，我激動(dòng)地將已經(jīng)長(cháng)出尾巴的豆寶寶全部埋進(jìn)了土里。嗯，我得趕緊到學(xué)校去，把這件大驚喜告訴同桌王彥卿，我想她的豆寶寶肯定沒(méi)我長(cháng)的快。
“告訴你哦，我的豆寶寶長(cháng)尾巴了，我今天早上已經(jīng)把它們全部埋進(jìn)土里了�！�
“你把豆子埋進(jìn)了土里了嗎？”
“嗯，是呀，你呢？”
“我還一直泡在水里呢，媽媽說(shuō)，一直在水里泡著(zhù)就行�！�
��！我這才知道豆寶寶一直待在水里也是可以長(cháng)大的。
第五天的時(shí)候，我的豆寶寶終于從土里探出頭來(lái)，長(cháng)出了兩片嫩綠嫩綠的小豆芽。同桌王彥卿也告訴我，她的豆寶寶現在長(cháng)著(zhù)一條條的長(cháng)尾巴，長(cháng)成了媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)豆芽的樣子了。
通過(guò)這次種子發(fā)芽的觀(guān)察實(shí)驗，我知道了同樣的豆子，長(cháng)在不同的環(huán)境下，就會(huì )發(fā)生不一樣的變化。最后再告訴你一個(gè)小秘密吧，那就是奶奶告訴我，我的小豆苗長(cháng)大了，可是會(huì )結豆子的呢！
四年級作文 篇3
我是學(xué)校的一名“進(jìn)步之星”。進(jìn)步和發(fā)展是世界和全人類(lèi)要做的，當然也是一名學(xué)生必備的。
(一)
從剛生下來(lái)開(kāi)始我們就開(kāi)始了進(jìn)步。還記得兒是我第一次去樓下打牛奶，我看到那個(gè)賣(mài)牛奶的大伯，心想他會(huì )不會(huì )把我的錢(qián)搶走，不給我牛奶，所以我從來(lái)就不敢看他一眼、和他聊聊天。我只管和他要牛奶，甚至連拿牛奶時(shí)也不敢看他一眼。到了現在，我會(huì )幫助別的人去對別人怎樣交談。每每見(jiàn)到那個(gè)賣(mài)牛奶的大伯，還向他問(wèn)好，這也是懂禮貌了，也算是道德進(jìn)步了。
(二)
接下來(lái)我要說(shuō)說(shuō)我在這方面的進(jìn)步。這個(gè)很好說(shuō)因為每個(gè)人在紙上都有他的進(jìn)步，就算是一個(gè)要飯的，也會(huì )說(shuō)話(huà)，這也算是進(jìn)步。一個(gè)人從呱呱落地不會(huì )說(shuō)話(huà)，到文學(xué)家、科學(xué)家。而我的體驗是最深刻的。
一開(kāi)學(xué)我的學(xué)習成績(jì)是班名次十一名，然后是二十三。這讓我十分悔恨自己不好好學(xué)習。然后我就拼命學(xué)習，我覺(jué)得努力不是在家里去加班寫(xiě)作業(yè)，而是在上課時(shí)認真聽(tīng)講，作業(yè)寫(xiě)不寫(xiě)都不算什么�？偠灾灰阆鹿Ψ蚓鸵欢〞�(huì )得到回報。
(三)
體也是十分重要的，這次我的跑步成績(jì)是9分，但總分是30分。我要加強鍛煉才行。在一天天的努力下我的速度已經(jīng)是1000米，四分15秒了，雖然這點(diǎn)進(jìn)步不算大，但是也讓我付出了不少心血。我堅持天天早上跑500米，每天晚上跑500米。這算然不多但是也是我一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的時(shí)間。我要繼續努力下去，取得更優(yōu)異的成績(jì)。
我們不管在什么時(shí)候到要進(jìn)步，“進(jìn)步之星”雖然比不上“三好之星”那樣閃爍，但只要是在一步步的成長(cháng)、發(fā)展，就能得到“三好之星”的榮譽(yù)!
我們要設立成長(cháng)目標、生活目標、學(xué)習目標，讓自己的潛力充分發(fā)揮!只要進(jìn)步，最后的終點(diǎn)就是“成功”!
四年級作文 篇4
小雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，像是頑皮的云娃娃惹惱了天公公，是它一天到晚陰沉著(zhù)臉；又像天公公把云娃娃打哭了，是它抽抽噎噎，清淚漣漣。小雨是冬送給春的最后一份禮物，在春還沒(méi)來(lái)時(shí)，便沖刷出一個(gè)干干凈凈的世界，等待著(zhù)萬(wàn)物復蘇。
她剛來(lái)的時(shí)候，是在水泥地上，一滴、兩滴、三滴……是毛毛雨。隨后雨絲一點(diǎn)一點(diǎn)加粗起來(lái)，雨一點(diǎn)一點(diǎn)大起來(lái)，雨滴一點(diǎn)一點(diǎn)多起來(lái)。那汽車(chē)的窗上，池塘的荷葉上，玫瑰的花瓣上，到處爬滿(mǎn)了小雨滴。
雨變得大起來(lái)。大滴的雨串成一條條“鞭”，抽在玻璃上，打在大地上，甩在樹(shù)葉上。雨水把玻璃沖刷得模模糊糊，看不清外面的風(fēng)景，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖嗖”的的雨聲。瀟瀟雨聲和沙沙樹(shù)聲匯集成一首交響曲。
不知不覺(jué)，這龐大的聲勢退去，天空中飄落下來(lái)的只是迷蒙的小雨星。推開(kāi)窗戶(hù)，使勁兒嗅這空氣，清清爽爽的。
我投入了雨的懷抱。煙雨空蒙，胡亂撲向我的頭、臉。雨星亂蹦亂跳像調皮的孩子，待依偎到人聲上時(shí)卻無(wú)比溫柔，像母親的`手臂。雨靜靜地下著(zhù)，但仍能聽(tīng)到一種捉摸不透的聲音，如一把古老的豎琴，奏出優(yōu)美的樂(lè )曲，余音裊裊，若幻若真；又似兒時(shí)的搖籃曲在耳邊回蕩。雨星密了一些，抬眼望，儼然一副清新淡雅的山水畫(huà)。在這如夢(mèng)如幻的世界里漫步，細細玩味每一株草，每一朵花，每一棵樹(shù)。
雨滴又去各家拜訪(fǎng)了。小雨滴敲開(kāi)花的家，于是花朵立刻開(kāi)放；小雨滴滴入草地，于是小草抖抖身子，煥然一新，讓人越看越綠。
我愿是花，在雨的懷抱中成長(cháng)；我愿是草，成為雨的朋友；我愿是樹(shù)，做雨的伙伴；我愿是雨，融入這春意盎然的季節。
四年級作文 篇5
書(shū)籍是人生忠實(shí)的伴侶，書(shū)籍是生命的旅程的寫(xiě)真。不同年齡，不同經(jīng)歷的閱讀，使我感到不一樣的韻味。
我上幼兒園的時(shí)候，媽媽在少兒圖書(shū)館給我辦了一個(gè)借書(shū)證，每周我們都會(huì )借幾本童話(huà)故事書(shū)回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不知不覺(jué)的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉：在靜寂的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的飛翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點(diǎn)狗、神奇的哆啦a夢(mèng)……
我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，每天像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，在這里，我不但認識了許多字，還懂得了做人的道理，通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是正確，什么是錯誤。
這個(gè)寒假我讀了一個(gè)故事——聰明的牧童。我看了之后覺(jué)得我十分應該向牧童學(xué)習。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)讓人明理，今后我還要讀更多，更好的書(shū)，因為我讀書(shū)，我快樂(lè )。
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