小學(xué)四年級作文十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
夏天到了，樹(shù)兒換了一個(gè)新發(fā)型。烈日炎炎，幾個(gè)小孩子在一棵枝繁葉茂、筆直粗壯的大樹(shù)下玩耍，那棵樹(shù)正是我種的一棵楊樹(shù)……
記得那是一個(gè)植樹(shù)節，我們要去種植樹(shù)木，我們高興極了，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)都舒展開(kāi)了眉頭。我們剛拿到樹(shù)苗就跑了，生怕給小樹(shù)苗找不到一個(gè)舒服、溫和的“家”。我們紛紛拿出工具，有水桶、鐵鍬等，大家干得熱火朝天，那個(gè)累��！只見(jiàn)大家累的大汗淋淋，有的衣服都濕透了，恨不得洗一個(gè)冷水澡，可是我們又很開(kāi)心，因為我們又給城市帶來(lái)了綠色，又為地球母親增加了一份美麗。
最近，我和幾個(gè)同學(xué)組成了環(huán)保小隊，宣傳愛(ài)護環(huán)境，呼吁大家保護環(huán)境。有人亂扔垃圾，我們就去撿起來(lái)扔到垃圾桶里；有人亂摘樹(shù)葉，我們就對他說(shuō)城市美麗靠大家，請不要摘樹(shù)葉；有人在公園里的草坪上踩來(lái)踩去，我們就會(huì )告訴他，小草也會(huì )疼的，請不要踩它……一天下來(lái)，我們都累壞了，可是我們感到很滿(mǎn)足，更多的是自豪。
于是，我們喊起了我們的口號：綠色伴我行，天天好心情。草兒青青，足下留情�；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動(dòng)美化家園。一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。人心齊、泰山移，綠化家園沒(méi)問(wèn)題。
小學(xué)四年級作文 篇2
做了一個(gè)上午的作業(yè)，還剩幾只“攔路虎”——奧數題，真累！于是，我打算去樓下休息片刻。剛走到樓梯口就看見(jiàn)了一只灰不溜秋的蜘蛛和一張骯臟的大網(wǎng)。
“奧數題，我沒(méi)思路，現在我想玩了，你竟敢攔我玩路嗎？”我一氣之下就找了一根小木棒，把網(wǎng)捅得支離破碎，看著(zhù)狼狽不堪的丑家伙，總算出了一口氣。接著(zhù)我心情舒暢地打籃球去了。
時(shí)間過(guò)得飛快，我打籃球回來(lái)，發(fā)現那只蜘蛛竟然在補它的網(wǎng)！嘿，這丑家伙倒也挺固執的嘛，也不想想這可是我的家呢！你這骯臟的網(wǎng)多影響我們的家容��！我越想越氣憤，隨即抬起一腳把網(wǎng)捅穿，連蜘蛛也被我“掃地出門(mén)”了。哈哈，現在你就不能再胡作非為啦！大功告成，我心安理得地回到書(shū)房開(kāi)始看書(shū)。
傍晚，我到樓下去吃飯。路過(guò)大門(mén)口，發(fā)現那只蜘蛛竟然又在聚精會(huì )神地織著(zhù)網(wǎng)。我突然被它的這種鍥而不舍、永不言敗的精神深深地打動(dòng)了。于是我蹲下身來(lái)仔細觀(guān)察：只見(jiàn)它十分吃力地吐一根絲，又艱難地拉一跟絲，而且行動(dòng)緩慢，先織成一個(gè)“米”字形，然后再在周?chē)幊梢粋�(gè)八邊形，盡管它的技藝嫻熟，但織一張大網(wǎng)談何容易��！我呆呆地看著(zhù)，一種愧疚感和罪惡感油然而生。忽然間，我覺(jué)得眼前的蜘蛛不再那么丑陋，而是多么得偉大而美麗呀。
這小小的蜘蛛讓我明白了：無(wú)論學(xué)習還是生活，都需要有毅力，需要有永不言敗的精神，才能成功��！想到這里，我趕緊跑去做我的奧數題了。指導老師：華穎
小學(xué)四年級作文 篇3
再過(guò)幾天，就是圣誕節了，圣誕節的氣氛越來(lái)越濃了。
大街上，許多花店水果店都掛上了圣誕的裝飾品，就連我家樓底下的那最平凡的小雜貨店都已經(jīng)掛上了圣誕花環(huán)。變化最大的，那當然非公園、花店莫屬了。
在花店里，許多美麗的鮮花都改裝成了一棵棵圣誕樹(shù)。在公園里，高大的樹(shù)木都掛上了五顏六色的彩燈。
有些同學(xué)家里擺起了掛滿(mǎn)裝飾物的圣誕樹(shù)，戴著(zhù)圣誕老人帽的人隨處可見(jiàn)。最引人注目的是那堆積在圣誕樹(shù)底下的一個(gè)個(gè)禮物箱。電視機、電腦、柜子上，都貼著(zhù)圣誕老人的大頭貼。
走進(jìn)中山路，就更為熱鬧了，圣誕節的前幾天晚上，人山人海，連馬路都被人熱鬧的人群堵住了，在中山路的最中央，一棵巨型圣誕樹(shù)聳立在路上。樹(shù)上那一閃閃的燈光，令人眼花?亂。每個(gè)店鋪幾乎都搞了促銷(xiāo)活動(dòng)，大家都在搶購，使得中山路更加熱鬧了。
在學(xué)校，幼兒園里也掛上了彩燈，在游樂(lè )園里的設施，都貼上了小貼紙，有的還出現了圣誕老人不倒翁，有趣地和孩子們點(diǎn)頭微笑著(zhù)。
學(xué)校旁邊的住宅區，物業(yè)人員一家一戶(hù)地給它們掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪。
在商店，如SM，就搞了許多跟圣誕有關(guān)的上些活動(dòng)，比如說(shuō)，極地冰雪世界呀，圣誕主題涂鴉啦！
圣誕前的廈門(mén)，到處都呈現出節日的美麗，繁華的景象。
小學(xué)四年級作文 篇4
我有一個(gè)學(xué)識淵博的弟弟，他是媽媽同學(xué)林阿姨的兒子。盡管他才兩歲多，可是他的一舉一動(dòng)，遠遠跟他的年齡不相稱(chēng)。不信，那就和我一起來(lái)看看吧。
記得有一次，林阿姨到我家來(lái)玩。做完作業(yè)后，我吹了幾個(gè)氣球，和弟弟玩拋球游戲。玩著(zhù)玩著(zhù)，不知怎么著(zhù)，弟弟弄暴了一個(gè)氣球，他并沒(méi)有像我一樣嚇得大喊大叫，而是低著(zhù)頭，小心翼翼地對我說(shuō)：“卿湫惋喻，對不起，氣球暴了�！蔽掖蟪砸惑@：許多兩歲的小孩，連話(huà)都還說(shuō)不清楚，而他，不但知道自己錯了，還能誠懇地向我道歉，真是令人不可思議。
還有一件事，說(shuō)出來(lái)更讓人覺(jué)得出乎意料呢！那天，媽媽和林阿姨在閑聊，我做作業(yè)，弟弟坐在電腦前聽(tīng)音樂(lè )。這時(shí)，我遇到一道三字經(jīng)的題不會(huì )做。問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，自己上網(wǎng)查。我沖到電腦前，嘴里不停地念著(zhù)：“習孟母，習孟母.......后面是什么呢？”這時(shí)只聽(tīng)弟弟嘴里奶聲奶氣地說(shuō)著(zhù)：“習孟母，擇鄰處.......”竟然把我要的答案給講出來(lái)了！我詫異了，弟弟的學(xué)問(wèn)竟然比我這個(gè)喝了幾年墨水的人還要淵博，真是慚愧！弟弟沒(méi)有發(fā)現我的心思，他又背起了唐詩(shī)：“勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸�！�.......
弟弟不但學(xué)識淵博，而且很有禮貌。平時(shí)，誰(shuí)為他做了什么事，他都會(huì )用普通話(huà)說(shuō)：“謝謝你�！弊约鹤鲥e了什么事，林阿姨問(wèn)他怎么辦，他會(huì )說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我以后要乖，要�?tīng)話(huà)�！庇龅搅职⒁毯褪迨宄匙鞎r(shí)，他會(huì )先制止叔叔：“不鬧�！比缓笈艿搅职⒁谈�，一把抱住林阿姨：“媽媽?zhuān)簧鷼�，挨（親）一個(gè)�！贝笕藗兙筒缓靡馑剪[了。
看，這就是我那個(gè)學(xué)識淵博又有禮貌的弟弟，你想認識他嗎？有空我就帶你一起見(jiàn)識見(jiàn)識他吧！
小學(xué)四年級作文 篇5
嗯？這個(gè)題目怎么這么奇怪?誰(shuí)上學(xué)不背書(shū)包？可有的小朋友就真的不背書(shū)包呢！
每天上學(xué)時(shí)，有些學(xué)生的家長(cháng)，背著(zhù)孩子的大書(shū)包，或走路，或騎車(chē)，或坐車(chē)，總之是孩子輕松，你背書(shū)包嗎作文。有的雙胞胎家長(cháng)，一個(gè)肩膀背一個(gè)書(shū)包，可真受累呀！同時(shí)，還有孩子上課外班的書(shū)包，自己上班的包，真是大包小包��！
而放學(xué)時(shí)，依舊是家長(cháng)們擔起重擔，還要給孩子買(mǎi)點(diǎn)好吃的。有的是爺爺奶奶接，孩子在前面跑，老人在后面喊：“大孫子，等等我，我跟不上了�！边@被愛(ài)包圍的場(chǎng)景看似溫馨，可我覺(jué)得這種做法是不對的。
其實(shí)，我們都不小了，應該學(xué)會(huì )自己的事情自己做，不應該讓家長(cháng)代勞了。一直不背書(shū)包的話(huà)，你會(huì )背不動(dòng)的。如果我們上到六年級了，還讓家長(cháng)背書(shū)包，那多丟人哪！
說(shuō)起來(lái)臉紅，我也是讓家長(cháng)背書(shū)包的，寫(xiě)下這篇作文后，我決心再也不用家長(cháng)背書(shū)包了，也要體諒他們的辛苦。不僅僅是背書(shū)包的事，很多事都要學(xué)著(zhù)自己去做，鍛煉自己的獨立能力，對我們的將來(lái)有益而無(wú)害。
小朋友們，你們背書(shū)包嗎？如果不背的話(huà)，那就從現在開(kāi)始吧！
小學(xué)四年級作文 篇6
睡蓮是一種美麗的花，她純潔無(wú)瑕、優(yōu)美動(dòng)人，你看見(jiàn)了她會(huì )有一種溫柔又動(dòng)心的感覺(jué)!今天我就做了一朵純潔無(wú)瑕的睡蓮。
王老師今天來(lái)教我們做睡蓮，老師拿出了一把剪刀，在大屏幕上放出了一張做睡蓮的PPT，然后對我們說(shuō)：“我們今天來(lái)做一朵白色的紙睡蓮�！蔽覀円宦�(tīng)可高興了，心想：我要通過(guò)我的小手做出一朵漂亮的紙睡蓮。
我們都各自拿出了一張白紙，開(kāi)始畫(huà)睡蓮、做睡蓮。我畫(huà)了一朵優(yōu)美的`睡蓮，她的花瓣圓圓的可愛(ài)極了，我就將我心中的“水中女神”交給老師。
老師將我的“水中女神”放入了水中，“水中女神”開(kāi)始慢慢綻放出花瓣，最后與水合二為一，可真美啊!別的同學(xué)的睡蓮也是千姿百態(tài)，我的同桌華晨杰上映了一朵“七指山睡蓮”，他的睡蓮有的花瓣尖尖的，有的花瓣細細的，可好笑了!
美好的時(shí)光好短暫啊!一節課就這樣結束了，真是快樂(lè )!
小學(xué)四年級作文 篇7
小溪江西省銅鼓縣溫泉實(shí)驗小學(xué)四年級張華 一條小溪從我們村中穿過(guò)，溪水清澈見(jiàn)底，總是那樣歡快地流淌著(zhù)，就像一條玉帶飄向遠方。
我每天放學(xué)回家，都要先去看看那條小溪。還在老遠，便能聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩嘩……”的聲音，仿佛小溪早就知道我會(huì )來(lái)，特地唱著(zhù)歌兒歡迎我呢！
這里的溪水清涼可口，毫無(wú)污染，是天然的礦泉水。我玩累了就坐地溪邊歇息；渴了就喝溪里的水；高興了就和著(zhù)溪水嘩嘩的旋律唱支歌或跳支舞；煩了就向它訴說(shuō)我的心事……什么事只要向它一說(shuō)，心情便舒暢多了。
坐在溪邊的石頭上，直覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。溪水流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，濺到我的身上，又調皮地躲進(jìn)我的衣裳，再也尋不著(zhù)它了。
這條小溪為我們解除了多少困難。在河水斷流時(shí)，在井水干涸時(shí)，它還是那樣流淌著(zhù)，為人們默默地奉獻著(zhù)，奉獻著(zhù)。
小學(xué)四年級作文 篇8
大課間老師讓跳長(cháng)繩，有些同學(xué)可興奮了，可有些很會(huì )跳的就開(kāi)始提心吊膽的。
開(kāi)始跳了，長(cháng)繩在兩位同學(xué)地擺動(dòng)下轉了。第一跳陸伊寧，她熟練地抬起右腳，跨出一步，一跳，便落對面，同學(xué)驚嘆不已。后面的同學(xué)緊隨陸伊寧的腳步跳了，四個(gè)同學(xué)雨貫而入，她們輕巧的身姿欲飛的小鳥(niǎo)，看得目瞪口呆，就連老師也對她們贊嘆不絕口。輪到張科洋了，我為朋友擔心，她以前不會(huì )跳，不如何。我小聲地為她數著(zhù)，1、2、3跳！張科洋隨跳字沖了出去，縱身一跳，落在對面。我真為她高興，她的臉上也洋溢出自信的笑容。
后面的同學(xué)都跳好以后，萬(wàn)老師說(shuō)“真不錯，我對的還算滿(mǎn)意！”同學(xué)們都松了一口氣，張科洋說(shuō)“我以后還要加緊練習才行，跳得！”不光是她要努力，全班都要努力，五年級是有跳長(cháng)繩比賽的，要好好練習，為班級爭光！
小學(xué)四年級作文 篇9
快樂(lè )，是一個(gè)很抽象的東西�？鞓�(lè )，什么叫做快樂(lè )？快樂(lè )是一種被激發(fā)的喜悅感，也是打從心里說(shuō)不出的滿(mǎn)足感。說(shuō)到快樂(lè )，世界上令人快樂(lè )的事多如夏日里的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)不有、無(wú)所不在�，F在，就讓我敞開(kāi)我快樂(lè )的心房，與大家分享我的快樂(lè )二、三事。
記得去年升上三年級后，科目不但變多了，功課也更加繁重，讓我苦不堪言，加上課程難度也加深許多，要考前三名，可以說(shuō)是非常不容易。正當我準備放棄時(shí)，媽媽對我說(shuō)了一聲：“加油喔！”這一番鼓勵，讓我重新振作精神、發(fā)憤圖強，后來(lái)，我如愿考到前三名，成績(jì)公布的時(shí)候，我好快樂(lè )呀！
前面提到的快樂(lè )是屬于精神上的快樂(lè )，還有一種快樂(lè )是物質(zhì)上的快樂(lè )。記得我每次生日時(shí)，大家都會(huì )圍繞在我身邊，為我唱生日快樂(lè )歌，那時(shí)，我就像威風(fēng)凜凜的女王，接受大臣們的祝賀，收到大家的禮物時(shí)，我好快樂(lè )呀！
生活中有許多事情可以讓我們感到快樂(lè )，不管是物質(zhì)或是精神上的快樂(lè )，重要的是我們要好好珍惜，留住快樂(lè )的感覺(jué)，才能充滿(mǎn)力量的迎接生活中的各種挑戰，祝福大家都能天天快樂(lè )。
小學(xué)四年級作文 篇10
話(huà)說(shuō)自從上一次在飯店與謊言分手以后，真理一直都在深思一個(gè)問(wèn)題：為什么飯店經(jīng)理會(huì )不相信服務(wù)員的真話(huà)，卻相信謊言欺騙的話(huà)，明明是謊言說(shuō)謊了，服務(wù)員說(shuō)了真話(huà)，結果說(shuō)了真話(huà)的服務(wù)員挨了批評，而謊言卻吃了一頓免費的“霸王餐”。到底是哪里出了問(wèn)題呢？真理真是百思不得其解……
有一天，真理去超市買(mǎi)點(diǎn)東西，正當他排隊等待買(mǎi)單的時(shí)候，突然聽(tīng)到一個(gè)大聲地呼喊：“我的錢(qián)包丟了！誰(shuí)能幫我找一找！”“要不你去超市的辦公室查看一下監控攝像頭吧！”另一個(gè)聲音回答道。真理突然腦子一轉，“對呀！飯店應該也有攝像頭呀，為什么不去查看一下攝像頭呢？”真理真是既興奮又急切地說(shuō)。
于是，真理開(kāi)車(chē)急急忙忙地趕到了之前與謊言吃飯的那家飯店。到了飯店門(mén)口，他突然停住了腳步，“我應該怎么跟經(jīng)理提及去看攝像頭的事呢？經(jīng)理還記得我嗎？”“哈哈，有了！”真理靈機一動(dòng)，想到了辦法。他大步地走到一位服務(wù)員身邊，說(shuō)：“我想見(jiàn)一下你們的經(jīng)理，我有一個(gè)重要的事情要問(wèn)他�！薄昂玫�，請跟我來(lái)！”服務(wù)員一會(huì )就把經(jīng)理找來(lái)了。正好是那天的經(jīng)理，真巧！但經(jīng)理好象不記得真理了，過(guò)來(lái)就問(wèn)真理有什么事需要幫忙的。真理趕緊說(shuō)：“經(jīng)理，我一個(gè)朋友委托我來(lái)付一下他的飯錢(qián)，說(shuō)有一次吃飯太急了，有可能忘記付錢(qián)就走了，能幫忙看一下攝像頭，是不是真的沒(méi)有付嗎？”經(jīng)理聽(tīng)了，一愣，說(shuō)：“不可能呀，我們飯店肯定不會(huì )出現這樣的情況�！边^(guò)了幾秒鐘，經(jīng)理可能也覺(jué)得，或許是真的呢，反正也不耽誤什么，“好吧！那你跟我去一下監控器看一下�！苯�(jīng)過(guò)細細地查看攝像頭錄像，找到了那天真理與謊言一起吃飯的錄像，也看到了謊言確實(shí)沒(méi)有付錢(qián)給服務(wù)員，這時(shí)，經(jīng)理一臉的驚訝，也意識到自己錯怪了當天的服務(wù)員！
于是，真理幫助經(jīng)理去尋找謊言，有一天，正好遇到了謊言又來(lái)飯店吃飯。真理對謊言說(shuō)：“謊言，你用謊言欺騙了經(jīng)理，冤枉了服務(wù)員，還吃了免費的大餐，你這樣是不對的，你要向經(jīng)理和服務(wù)員道歉！”謊言一聽(tīng)，裝作渾然不知的樣子，說(shuō)“真理，你在說(shuō)什么呢，來(lái)，我們一起去吃飯吧！”“你上次就是帶我來(lái)這里吃飯，沒(méi)有付錢(qián)卻說(shuō)給了，還叫服務(wù)員找零錢(qián)！難道你沒(méi)有感到羞恥嗎？”真理火冒三丈，被謊言的謊言氣壞了。
謊言一時(shí)羞愧不已，是呀，那天他確實(shí)沒(méi)有付錢(qián)，還叫服務(wù)員要給他找零錢(qián)，這樣的事他以前經(jīng)常干，腦子里一幕幕地浮現出之前所有的欺騙與謊言，非但不知道錯，還一而再，再而三地欺騙，難道真的就沒(méi)有真理了嗎？他反思著(zhù)……最后，他“哇”地一聲，大哭了起來(lái)，“對不起，我錯了，我知道我不應該用謊言去欺騙大家，我以后一定不這樣了……”經(jīng)理發(fā)話(huà)了，“沒(méi)事了，只要你能認識到你的錯誤，就說(shuō)明你知道悔改了�！薄爸x謝你能原諒我！”謊言說(shuō)。
從此，真理和謊言又成了好朋友，他們懂得了對人一定要誠實(shí)，守信用。就算能欺騙一時(shí)，也不能欺騙一世。真理一定會(huì )戰勝謊言！
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