【精品】我的朋友四年級作文500字4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我的朋友四年級作文500字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的朋友四年級作文500字 篇1

　　創(chuàng )客，不僅給我們的生活帶來(lái)了很多驚喜和改變，也給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè )和高科技的體驗。從會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )端盤(pán)子，會(huì )拖地板的機器人，到會(huì )跳舞、會(huì )唱歌、會(huì )講故事的芭比娃娃，再到……一件件功能強大，設計新穎，又好玩、又實(shí)用，充滿(mǎn)高科技含量的創(chuàng )客發(fā)明，讓我們打開(kāi)眼界，大呼新鮮。

　　我們學(xué)校經(jīng)常組織創(chuàng )客活動(dòng)和展覽。老師經(jīng)常啟發(fā)并鼓勵我們，發(fā)揮個(gè)人想象，大膽去想、去做，多次帶著(zhù)我們創(chuàng )想未來(lái)。

　　在展覽會(huì )上，我看到同學(xué)們用紙杯、塑料瓶、易拉罐、布頭、小棍等等，自創(chuàng )出各種各樣新鮮的小物件時(shí)，讓我感到既好奇，又驚訝。我從中得到了啟發(fā)，激活了我的想象力和好奇心，我用紙杯做小牛、小筆筒，用衛生紙筒做火箭，用舊掛歷做燈籠……。畫(huà)出自己創(chuàng )想未來(lái)的‘’奇跡號列車(chē)＂作品。在畫(huà)這張畫(huà)的時(shí)候，我邊畫(huà)邊想：如果有了我畫(huà)的這種列車(chē)，人們外出或旅游的生活會(huì )更加方便、輕松、愉快，一點(diǎn)都不會(huì )感覺(jué)累和暈車(chē)。因為在這列車(chē)上，既能休息、休閑、活動(dòng)，還有果園、動(dòng)物、就連山、水、樹(shù)木都有，坐在車(chē)里如同走進(jìn)了美麗的大自然。我邊畫(huà)邊想，創(chuàng )想著(zhù)未來(lái)真是太美好了！

　　以前我不喜歡動(dòng)腦，更不愿親自去動(dòng)手創(chuàng )作。自從我交了這個(gè)朋友，在生活和學(xué)習中我也有自己的想法和做法了，在家沒(méi)事就愛(ài)自己創(chuàng )做個(gè)小手工，擺弄個(gè)小東西，還喜歡畫(huà)些新奇的小畫(huà)。

　　現在，創(chuàng )客是我的朋友，和他們在一起，我變得更加愛(ài)思考，更加愛(ài)看科技書(shū)，越來(lái)越關(guān)注科技產(chǎn)品。腦海里總是有著(zhù)很多的“為什么”，總在想，什么時(shí)候我也可以發(fā)明創(chuàng )造一個(gè)屬于我自己的高科技東西呢？我想，只要我勤奮學(xué)習，不斷努力，將來(lái)一定可以和他們一樣，成為一名了不起的創(chuàng )客！

我的朋友四年級作文500字 篇2

　　��！我感謝我有這樣一群朋友，她們告訴我快樂(lè )是一起去爬樹(shù)，歡欣是一起吃零食，幸福是一起看電視，歡樂(lè )是一起去干“壞”事。 我和大欣、大冰、大悅喜歡一起去爬樹(shù)，在大冰家后面有一片核桃樹(shù)，寒假的時(shí)候，我們天天去。我們把一顆顆樹(shù)當做我們自己的“家”，這“家”真好，樹(shù)的枝叉很低，也沒(méi)有毛毛蟲(chóng)，也沒(méi)樹(shù)葉，這個(gè)季節，這片樹(shù)林，簡(jiǎn)直就是上天為我們準備的最好的樂(lè )園。

　　在這個(gè)小“村”里，我是“村長(cháng)”，哈哈哈，我是“頭兒”。我們這個(gè)村里，我有兩個(gè)家，一個(gè)很高，一個(gè)很矮，因為樹(shù)長(cháng)得太一樣啦，我們經(jīng)常分不清自己的家在哪，所以我把上面掛了兩面藍色的彩旗，代表這是我的地盤(pán)，我的家。大欣是一個(gè)胖胖的女孩，就是這個(gè)“破孩子兒”，趁我不在家時(shí)，一屁股把我家的樹(shù)枝給坐折了，我想我也把她家弄壞，可惜我的體重太輕啦，一下子從樹(shù)枝上滑落下來(lái)，一屁股坐著(zhù)了地上，疼死啦。即開(kāi)心又尷尬。.

　　大冰的家極為復雜，我很喜歡她的家，常常在她家玩，她的那個(gè)家像一位長(cháng)著(zhù)肌肉的大力士，我和大冰坐上去，她的家也不晃，再加個(gè)大欣，還是紋絲不動(dòng)，大悅也坐上來(lái)，這棵樹(shù)還是老樣子，厲害！ 我們上次還干了件“壞”事，那天我們去上學(xué)，在路旁看見(jiàn)一只可憐兮兮的小鳥(niǎo)在一張碩大的捕鳥(niǎo)網(wǎng)掙扎著(zhù)，好像在說(shuō)：“救救我，救救我”。大欣心軟了：“我們救救它吧”。哎，本打算直接走了，可大欣那么憐憫的眼神看著(zhù)我們仨，好，救。于是我們開(kāi)始救那只小鳥(niǎo)，可捕鳥(niǎo)網(wǎng)太復雜啦，我們就撕破鳥(niǎo)網(wǎng)，救出小鳥(niǎo)，剛一撒手，小鳥(niǎo)又撞鳥(niǎo)網(wǎng)上了，我們又救，又撕了一個(gè)大窟窿，鳥(niǎo)兒出來(lái)啦，這時(shí)，網(wǎng)的主人來(lái)了，我們趕緊放飛小鳥(niǎo)，撒腿就跑，終于躲過(guò)一劫。

　　我還是要感謝我這群朋友，帶給我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，他們教會(huì )我快樂(lè )是幫助別人，我還感謝他們送給我做簡(jiǎn)單的幸�！�—純潔的友誼。

我的朋友四年級作文500字 篇3

　　“海納百川，有容乃大”，好的寬容才使其博大，可寬容是什么呢？“一笑免恩仇”這是寬容；“不吹毛而求小庇”，這是寬容。寬容是一種修養、一種氣度，是一種內在的美。我喜歡讀小說(shuō)雜志，尤其是《兒童文學(xué)》，星期天下午，我頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，來(lái)到英語(yǔ)班，一到教室只見(jiàn)同桌李昊澤手里拿著(zhù)一本書(shū)，津津有味的看著(zhù)。是《兒童文學(xué)》！“看完了嗎？”“剛看完，給你看吧！”我還沒(méi)開(kāi)口，李昊澤明白了我的意思，將手中的書(shū)遞給了我。

　　回到家后，我躺在床上，沉醉在小說(shuō)的世界。躺累了我便坐起了，一不小心將墨水平打翻了，恰好落在了那本書(shū)上，我趕忙拿起墨水瓶，沒(méi)有摔壞，但原先瓶蓋并沒(méi)有擰緊，書(shū)上留下了一些痕跡，不多但很明顯。

　　我七手八腳的拿來(lái)，透明膠、改正帶……可仔細一想還是不行。便拿來(lái)粘畫(huà)盒，貼在有墨水的地方。

　　又到了一個(gè)星期天的下午。我帶著(zhù)那本被我做了“手腳”的書(shū)來(lái)到英語(yǔ)班�！皶�(shū)看完了嗎？”李昊澤問(wèn)道。我不作聲，將書(shū)遞給了他。他笑了笑：“下次有好書(shū)也要借我看哦！”我心里一顫。上課時(shí)，由于這事我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　下課，我將李昊澤拉到陽(yáng)臺，一口氣把事情全來(lái)�！芭�？”李昊澤的臉上沒(méi)有吃驚，更沒(méi)有憤怒。突然，他十分高興的對我說(shuō)：“我實(shí)在是太有福氣了，你看，你把我的書(shū)弄臟了，我卻得到那么一張漂亮的貼畫(huà)。在是太棒了！”聽(tīng)他這么一說(shuō)我心里舒服多了，和他一起開(kāi)心地笑了。

　　想一想，乾隆待人寬容使清朝變的繁榮。秦檜心胸狹窄，殺害岳飛，最后落得千古罵名。

　　寬容雖然只是簡(jiǎn)單的2個(gè)簡(jiǎn)單的字，可它卻是人與人之間的'一道分界線(xiàn)。

　　謝謝你，我的朋友。

我的朋友四年級作文500字 篇4

　　我的學(xué)校在鄭州城郊，所以身處城市，卻沒(méi)有城市里的那種亮麗浮華。走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門(mén)。映入眼簾的是一條筆直的水泥小路，左邊種著(zhù)一排生機勃勃的小樹(shù)，樹(shù)冠就像一個(gè)個(gè)濃綠的蘑菇頭，可愛(ài)極了！

　　透過(guò)左邊的小樹(shù),就可以看到我們最喜歡的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有塑膠跑道，但這里卻有我們喜歡的田野氣息，因為地上有草坪，四周有小樹(shù)。課間的時(shí)候同學(xué)們在操場(chǎng)上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……

　　操場(chǎng)中間有一棵生命力頑強的梧桐樹(shù)，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時(shí)候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹(shù)不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個(gè)高大的士兵，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)我們的校園。

　　操場(chǎng)右上角有門(mén)衛伯伯種的玫瑰花和蔬菜。正對操場(chǎng)北面，是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面有兩個(gè)花壇，一左一右，教學(xué)樓的門(mén)就在兩個(gè)花壇之間�；▔�里的花有月季花、玫瑰花……五顏六色、爭奇斗艷,好看極了，給校園帶來(lái)了芬芳的花香。

　　進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀;學(xué)校的圖書(shū)館里，是知識的海洋，在這里，我能讓自己靜下來(lái)，看著(zhù)書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著(zhù)，甚至忘了時(shí)間;在計算機教室里面大概有五十多臺電腦，老師讓我們認識了計算機的世界，教我們學(xué)習編程，指引我們探索計算機的奧秘;音樂(lè )教室也很有趣，老師給我們彈奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，我們放松地坐在座位上，聆聽(tīng)著(zhù)歌曲里每一個(gè)音符……

　　學(xué)校還為我們開(kāi)展了各個(gè)社團：有拉拉操社團、音樂(lè )社團、計算機社團、五子棋社團……我參加的是語(yǔ)言社團，在這里我學(xué)會(huì )了許多繞口令、童話(huà)故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語(yǔ)言表答能力。我的學(xué)校雖然沒(méi)有有些學(xué)校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的夢(mèng)想。這里也孕育著(zhù)我的夢(mèng)想。我非常愛(ài)這個(gè)地方——我的智慧校園！

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