小學(xué)四年級元宵節猜燈謎作文400字（通用10篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)四年級元宵節猜燈謎作文400字（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級元宵節猜燈謎作文1
今天是正月十五元宵節，圖書(shū)館舉行了猜燈謎活動(dòng)。中午12點(diǎn)，在同學(xué)的電話(huà)聲中，我出發(fā)了。
來(lái)到圖書(shū)館，只見(jiàn)一排排的燈籠紙高高掛，上面寫(xiě)著(zhù)各種各樣的燈謎，有化學(xué)、物理、體育、明星、地名……唉，這些我都不懂，只好向成語(yǔ)與猜字方向努力。在我走馬觀(guān)花之后，答案源源不斷地寫(xiě)在了我的本上，有蒙的，有推理的，還有確定后肯定拿穩的。
我來(lái)到兌答案處，那里真是人山人海，擠得是水泄不通，我以老鼠的家傳秘方——鉆，順利地到達了正點(diǎn)位置。我雖過(guò)來(lái)了，但心里卻擔心，對方能否看清我那龍飛鳳舞的狂草寫(xiě)法。但并沒(méi)如我所料，火眼金睛的對號員竟對出了兩個(gè)正確，此時(shí)的我已經(jīng)樂(lè )得手舞足蹈，獎品比較實(shí)用——廚房用的調料盒，嘴巴用的佳潔士。
這邊剛剛要繼續，那里卻催得急，只因媽媽要領(lǐng)我上姥姥家，如不這樣，我還要大戰三百回合。但母命難違，最后只能以知足常樂(lè )來(lái)安慰自己。好有趣的猜燈謎��！
小學(xué)四年級元宵節猜燈謎作文2
“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是元宵節后增的一項活動(dòng)，燈謎最早是由謎語(yǔ)發(fā)展而來(lái)的，起源于春秋戰國時(shí)期。它是一種富有譏諫、規戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語(yǔ)懸之于燈，供人猜射，開(kāi)始于南宋�！段淞峙f事·燈品》記載：“以絹燈剪寫(xiě)詩(shī)詞，時(shí)寓譏笑，及畫(huà)人物，藏頭隱語(yǔ)，及舊京諢語(yǔ)，戲弄行人�！痹压�，帝城不夜，春宵賞燈之會(huì )，百姓雜陳，詩(shī)謎書(shū)于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱(chēng)為“燈謎”。如今每逢元宵節，各個(gè)地方都打出燈謎，希望今年能喜氣洋洋的，平平安安的。因為謎語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過(guò)程中深受社會(huì )各階層的歡迎。
唐宋時(shí)燈市上開(kāi)始出現各式雜耍技藝。明清兩代的燈市上除有燈謎與百戲歌舞之外，又增設了戲曲表演的內容
歷代人們除游燈市外，又有迎紫姑祭廁神、過(guò)橋摸釘走百病等習俗，有擊太平鼓、秧歌、高蹺、舞龍、舞獅等游戲。傳統社會(huì )的元宵節是城鄉重視的民俗大節，在城市元宵喧鬧尤為熱烈，它體現了中國民眾特有的狂歡精神。傳統元宵所承載的節俗功能已被日常生活消解，人們逐漸失去了共同的精神興趣，復雜的節俗已經(jīng)簡(jiǎn)化為“吃元宵”的食俗。
小學(xué)四年級元宵節猜燈謎作文3
一年一度的元宵節終于來(lái)了。在元宵節的前一天晚上，老師布置我們回家做一個(gè)小燈籠，并寫(xiě)上一條燈謎。第二天參加班級燈謎會(huì )。我興奮得一夜難眠。
元宵節終于來(lái)了，同學(xué)們一走進(jìn)教室，二話(huà)不說(shuō)地布置起教室了。你打水擦黑板，我布置板報；你掛彩帶，我寫(xiě)大字……大家分工明確，團結互助，很快便布置好教室了。我們用一根繩子把同學(xué)的燈籠串起來(lái)，掛在窗邊。老師笑了笑，說(shuō)：“我們今天舉行燈謎會(huì )，同學(xué)們可以隨便猜燈謎，如果你猜出謎底了，就找出謎的同學(xué)，他會(huì )給你禮物。好，燈謎會(huì )現在開(kāi)始！”
同學(xué)們紛紛走出座位，把臉湊進(jìn)燈謎，開(kāi)動(dòng)腦筋猜。我也不例外，我在教室東看看西瞧瞧，看到一個(gè)燈謎：“站著(zhù)1米高，躺著(zhù)1寸長(cháng)。猜一文具�！蔽蚁肓讼�，說(shuō)：“尺子！”我猜對了，獲得了一支筆，我心里甜滋滋的。我又看到另一個(gè)燈謎：“喜上加喜，猜一地方名�！蔽艺f(shuō)：“重慶！”我又獲得一支筆，我高興地一蹦三尺高。
也有同學(xué)猜我的燈謎，我的題目是：“1+1=？猜一字�！蓖瑢W(xué)們都圍在我的燈謎附近，靜靜地思考著(zhù)，小王呢，皺著(zhù)眉頭，小李呢，托著(zhù)腮幫在想，小吳和小莊呢，在低聲討論著(zhù)。有的同學(xué)猜“王”字，有的同學(xué)猜“2”七嘴八舌的。只有小都一個(gè)人在一旁沉思著(zhù)，忽然，他眼睛一亮，試探著(zhù)問(wèn)我：“是田字嗎？”我愣了愣，像看外星人那樣那著(zhù)他，說(shuō)：“你真厲害，這么難，你也能猜出來(lái)！我爸爸媽媽都猜不出來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，我把已準備好的禮物遞給他。
我還猜中了不少燈謎，獲得了不少禮物，很開(kāi)心。同學(xué)們也是，大家在教室說(shuō)著(zhù)、爭論著(zhù)、笑著(zhù)，教室里熱鬧極了，我們也開(kāi)心極了。
小學(xué)四年級元宵節猜燈謎作文4
今天晚上，我和媽媽把飯吃完，就來(lái)到普陀體育館里參加社區活動(dòng)——猜燈謎。
一走進(jìn)里面，之見(jiàn)左右兩邊各掛著(zhù)自己制作的或買(mǎi)來(lái)的燈籠，一閃一閃地，漂亮及了。媽媽說(shuō)：“看，這盞燈籠真漂亮呀，像一座小房子。屋頂有八個(gè)角，下面有一間小房子，里面仿佛坐著(zhù)一個(gè)人�！薄扒�！這是自己制作的。十片綠葉的襯托下，有一個(gè)可樂(lè )瓶�！蔽蚁耄鹤约鹤龅目偙荣I(mǎi)來(lái)的好，況且自己做的肯定別有一番風(fēng)格。往上看去，一個(gè)高大的觀(guān)音菩薩立在眼前，旁邊還有兩頭可愛(ài)的小象簇擁著(zhù)。還有一大群人站在那里，摩肩接踵，非常擁擠。
我擠進(jìn)去一看：原來(lái)是在猜字謎呀！媽媽看到一張黃色的紙條，就隨手把它撕了下來(lái)。我好奇地問(wèn)：“這上面寫(xiě)的是什么呀？你還沒(méi)有猜出答案為什么要斯呢？”“上面寫(xiě)著(zhù)：生財有道打一商務(wù)（名詞）。我和媽媽呆在一旁，絞盡腦汁地想著(zhù)，想著(zhù)，還是想不出。我又看到一張字謎，上面是這樣寫(xiě)的：家家鬧元宵打一學(xué)校用語(yǔ)�！鞍�，字謎太難了，怎么想也想不出，可怎么辦哪？”我焦急地問(wèn)�！八懔�，”媽媽垂頭喪氣地回答，“回去吧！”
猜字謎是我的弱項，我一定要多練習，爭取在明年“鬧元宵”活動(dòng)中更進(jìn)一層樓。
小學(xué)四年級元宵節猜燈謎作文5
正月十五元宵節那天，我們班舉行了一年一度元宵猜燈謎活動(dòng)。
下午我迫不及待地來(lái)到了教室，等人都到齊了，李老師便向我們講述了猜燈謎注意事項。我們來(lái)到了會(huì )議室，映入眼簾是一盞盞精美絕倫燈籠，連在一起就似是一幅幅美麗圖畫(huà)。其中最精美就是韋笑做三陽(yáng)開(kāi)泰了，它是用龍眼籽與柚子皮做出來(lái)羊。照完合影后，猜燈謎比賽就正式開(kāi)始了。
我立刻飛奔到剛才就已經(jīng)看好那道題旁邊，信誓旦旦對旁邊裁判叔叔說(shuō)：“這個(gè)題目謎底是——告�！笔迨逅斓卣f(shuō)：“對了�！比缓缶徒o了我一個(gè)紙條讓我去兌獎。兌獎后我繼續去答題，沒(méi)走幾步，我就發(fā)現了一個(gè)沒(méi)人回答題。我看了看上面寫(xiě)著(zhù)李老師謎語(yǔ)。我心里想這下可便宜我了，答對了還有一百元班級幣呢。于是我開(kāi)始思考起來(lái)，可是十分鐘過(guò)去了，我絞盡腦汁也沒(méi)想出頭緒，我只好依依不舍放棄了這道題。
我繼續尋找下一個(gè)目標，終于十分鐘過(guò)后我又找到了一題，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)圓一個(gè)點(diǎn)，下面寫(xiě)著(zhù)打一成語(yǔ)。我腦子里靈光一閃就想出了答案，是——可圈可點(diǎn)。旁邊叔叔也笑著(zhù)說(shuō)：“對了�！蔽倚老踩艨裉似饋�(lái)。
燈謎比賽結束了，我還意猶未盡，這真是一場(chǎng)有意思活動(dòng)呀。
小學(xué)四年級元宵節猜燈謎作文6
元宵節有很多習俗，猜燈謎就是其中的一種。
吃過(guò)晚飯，我迫不及待地跑下樓去。小區的花壇邊，人群早已聚在一塊兒，熙熙攘攘的。我高興極了，因為我這位猜謎高手終于有用武之地了。
放過(guò)鞭炮，燈謎會(huì )正式開(kāi)始了，人群早已把花壇圍得水泄不通。我抬頭看見(jiàn)一張謎條，上面寫(xiě)著(zhù)“我的心打一字”。我想：“我就是吾，心用豎心旁，那不就是個(gè)悟字嗎？”我趕緊撕下謎條，擠進(jìn)兌獎處對答案，果然是“悟”，太棒了！突然，我被一道“攔路虎”難住了，我只好請來(lái)爸爸媽媽幫忙。爸爸一讀題“一口咬破皮打一字”就得出結論，一定有個(gè)“皮”字。媽媽卻說(shuō)“皮”一定被“咬破”了。我說(shuō)一定有“口”字旁。我們一致決定是“嘆”，去對了一下答案，錯了，真掃興！
“替爺爺站崗打上水滸人物”，這是誰(shuí)呢？我絞盡腦汁地想呀想，怎么也想不出。還是求助書(shū)本吧，我趕緊跑上樓找出《水滸傳》，在書(shū)中我查到了，這是病蔚遲孫立�？磥�(lái)，我的知識還不夠豐富呀！
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的腦力勞動(dòng)“苦戰”，我們一家三口捧回了八件“戰利品”。
小學(xué)四年級元宵節猜燈謎作文7
每年的正月十五，我們班都要舉行隆重的猜燈謎活動(dòng)。今天，終于又盼到了我們班的猜燈謎了。
來(lái)到猜燈謎活動(dòng)的現場(chǎng)，一下子讓我驚呆了，這里花花綠綠的'，什么顏色都要，讓人眼花繚亂�？�，燈謎的樣子各不相同，有各式各樣的燈籠，有栩栩如生的各種動(dòng)物，其中有一條活靈活現的飛蛇吸引了我，更為神奇的是有兩匹用廢舊電線(xiàn)繞成的駿馬，成了整個(gè)燈謎的焦點(diǎn)。
開(kāi)始猜燈謎了，我看到一個(gè)謎語(yǔ)：“不冷不熱（打一地名）”。我想：不冷不熱就是溫呀，地名是溫的只有溫州了。我立刻對組長(cháng)媽媽說(shuō)：“我猜了一個(gè)，是溫州�！卑⒁陶f(shuō)我猜對了，我兌換了我的第一個(gè)獎品一支筆，開(kāi)局順利，開(kāi)心極了！我又去猜其它的，看到一個(gè)“一邊紅，一邊綠，一邊喜風(fēng)，一邊喜雨。（打一字）”。這個(gè)以前好像猜過(guò)，是“秋”。我又領(lǐng)到了一個(gè)獎品。我繼續努力，最后我一共猜對了5個(gè)。
快樂(lè )地時(shí)光總是過(guò)得飛快，一眨眼的功夫，我們的猜燈謎活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了。剩下的11個(gè)謎語(yǔ)我們猜不出來(lái)了，李老師邀請家長(cháng)們一起猜，這下可熱鬧了，家長(cháng)們真是不簡(jiǎn)單，不一會(huì )兒，剩下的謎語(yǔ)就全部猜完了。
李老師宣布今年的猜燈謎活動(dòng)到處結束，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了三樓會(huì )議室。
小學(xué)四年級元宵節猜燈謎作文8
今天是農歷正月十五，是中國傳統節日“元宵節”！而元宵節還有很多習俗，比如：吃湯圓、放煙花、看花燈、猜燈謎等等。其中，我最喜歡還是猜燈謎，因為猜燈謎不僅可以鍛煉我們智力，猜對了還可以得到獎品。
我來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)，剛一進(jìn)門(mén)就被一片大紅燈籠所包圍，一個(gè)個(gè)紅燈籠上掛著(zhù)一張張紙條，一張張紙條上有一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)，看得我是眼花繚亂。突然，我與一個(gè)謎語(yǔ)撞了個(gè)正著(zhù)，我想：既然會(huì )撞上，那就是有緣，就猜這個(gè)吧！這個(gè)謎語(yǔ)是：雙木非林心相連（打一字）。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個(gè)“木”再加一個(gè)心，是不是“想”字？我便接下紙條，拿到了主持人面前，說(shuō)：“這是想！”主持人反問(wèn)我：“你為什么會(huì )認為是想？”我說(shuō)：“你看，兩個(gè)木，就是：“木”、“目”，心相連就是下面那個(gè)心�！敝鞒秩藛�(wèn)：“你確定？”我忐忑不安回答：“我……確定！”主持人大叫：“答對了！讓我們來(lái)恭喜這位幸運小朋友！”“哦耶！”我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。主持人送給了我一個(gè)大紅燈籠，我手里拿著(zhù)燈籠十分高興，心里就似吃了蜜一樣甜，因為這是我通過(guò)自己智慧得到，在回家路上，我一直在自戀著(zhù)：哈哈，我真聰明！
猜燈謎真有意思，明年正月十五我還要來(lái)，我一定會(huì )猜得更棒！
小學(xué)四年級元宵節猜燈謎作文9
春節過(guò)后就是熱鬧的元宵節了，這一天大街上、圖書(shū)館里、公園里等地點(diǎn)都會(huì )舉辦一些有趣的猜燈謎活動(dòng)。
吃完晚飯后，我和爸爸媽媽一起來(lái)到圖書(shū)館參加猜燈謎的活動(dòng)。一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)一排排五彩繽紛的燈籠高高地掛在繩子上，我走上前去一看，每個(gè)燈籠下都有一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)各種各樣的燈謎，有動(dòng)物、字謎、體育、節日、地名……，可真多呀！
首先我來(lái)到了一個(gè)蓮花燈籠下，翻開(kāi)卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：明史專(zhuān)家——打一動(dòng)物。這可把我給難住了，想也想不出來(lái)。這時(shí)，最大的那個(gè)燈籠把我給吸引住了，周?chē)鷩瞬簧偃�，我也擠了過(guò)去，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：落葉——打一水果，我突然想起了離枝這個(gè)詞，而荔枝在很久以前被稱(chēng)作離枝，所以我覺(jué)得是荔枝，我心里一陣欣喜，記好了序號，告訴了工作人員我的答案，工作人員對我微笑著(zhù)說(shuō)“恭喜你，答對了”。此時(shí)的我樂(lè )得手舞足蹈，我拿著(zhù)我的獎品——一本迷你版的筆記本，高興極了。我一鼓作氣，又猜中了好幾個(gè)謎語(yǔ)，最后獎品把兩個(gè)口袋撐的鼓鼓的。
啊，猜燈謎可真好玩呀！“書(shū)到用時(shí)方恨少”，今后我要更加增加我的課外知識。
小學(xué)四年級元宵節猜燈謎作文10
今天是農歷的正月十五，是中國的傳統的節日元宵節。而元宵節有很多的習俗：吃湯圓，放煙花，看花燈，猜燈謎。其中，我最喜歡的還是猜燈謎，因為猜燈謎不僅可以自己猜謎面，如果猜對了還可以得到禮物。
我來(lái)到了活動(dòng)站，剛一進(jìn)門(mén)就被一片大紅燈籠所包圍，一個(gè)個(gè)紅燈籠上掛著(zhù)一張張紙條，一張張紙條上有一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)，看得我是眼花繚亂。突然，我和一個(gè)謎語(yǔ)撞來(lái)了個(gè)正著(zhù)，我就想：既然會(huì )撞上，那就是有緣，那就想這個(gè)吧。這個(gè)謎語(yǔ)是“雙木非林心相連”（打一字）。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個(gè)目再加一個(gè)心，是不是想字。
我便接下了紙條，拿到了主持人面前：“這是想？”主持人反問(wèn)我：“你為什么會(huì )認為是想？”我說(shuō)：“你看，兩個(gè)木，就是木目，心相連就是下面那個(gè)心”主持人問(wèn)：“你確定？”我忐忑不安的回答“我……確定？”主持人大叫“答對了！讓我們來(lái)恭喜這位幸運的小朋友”“哦耶！”我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。主持人送給我了一個(gè)大紅燈籠，我手里拿著(zhù)燈籠十分高興，心里就像吃了蜜一樣甜，因為這是我自己通過(guò)我的智慧得到的，在走回家的路上，我一直是在自戀著(zhù)：“哈哈，我真聰明！”
猜燈謎真有意思，明年的正月十五我還要來(lái)，我會(huì )猜得更棒的！
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