生命生命四年級作文400字3篇
引導語(yǔ)：寫(xiě)出優(yōu)美的作文是我們每個(gè)人都夢(mèng)寐以求的事，那么如何寫(xiě)出優(yōu)美的作文呢？小編針對生命生命這個(gè)命題整理了以下幾篇作文，希望能幫助到大家！
生命生命四年級作文400字篇1
我常常想：生命因為什么而強大呢？
從前，有兩個(gè)國家之間發(fā)生了大規模戰爭。其中一個(gè)國家的某個(gè)動(dòng)物園的動(dòng)物因無(wú)人看管導致水和食物短缺。動(dòng)物們整天暴曬在炎炎烈日下，奄奄一息。戰爭結束了，人們來(lái)到動(dòng)物園開(kāi)始搶救動(dòng)物，最后發(fā)現：在大型貓科動(dòng)物中，只有一頭10歲左右的年輕老虎存活了下來(lái)，而它雖然因缺水而休克，卻頑強地維持著(zhù)自己的生命，直到救援人員到來(lái)！許多比它更強壯的老虎、獅子因脫水成了“木乃伊”，它卻堅持活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)護理人員兩年的悉心照料，這頭年輕的老虎成了一位活潑健壯的“小伙子”。我想，在生死關(guān)頭，一定是堅持等待救援的信念拯救了它！
我家小區入口有一棵老樹(shù)，去年被人砍斷了枝條。當大家經(jīng)過(guò)它身邊時(shí)，常常嘆息：“唉呀！去年夏天我還在下面乘涼呢！”“好端端的樹(shù)，怎么變成這樣？砍樹(shù)的人心里是怎么想的呀？”……不過(guò)，令人想不到的是，在第二年的春天，老樹(shù)竟從毫無(wú)生機的樹(shù)干中冒出了新芽，抽出了新枝，再次變得生機勃勃。我想：在它身負重傷時(shí)，它的內心也一定有個(gè)堅定的信念——我一定要活下去！
盲人作家海倫凱勒，因童年時(shí)期的一次高燒導致失明及失聰�？伤須堉静粴�，在導師的幫助下，不僅出色地完成了學(xué)業(yè)，還學(xué)會(huì )了英、法、德五國語(yǔ)言，成為了美國盲人基金會(huì )的領(lǐng)導者。她在無(wú)聲無(wú)色的世界里活出了驚艷的人生，并且用自己身殘志堅的精神影響著(zhù)全世界！
原來(lái)，生命因為堅持不懈而強大，因為意志頑強而強大，因為自強不息而強大！生命雖然短暫，但我們卻可以讓自己活出精彩！
生命生命四年級作文400字篇2
生命是渺小的，像大海里的一粒沙塵，生命是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠。
有些人遇到了一點(diǎn)兒困難，就選擇了逃避，就選擇了自殺，使家人沉浸在失去親人的悲痛中。
有些人遇到了困難，不是選擇逃避，也不是選擇自殺，而是選擇的努力去克服困難，和困難作斗爭。其中，我知道的人有霍金、雨果，我還能舉幾個(gè)關(guān)于他們的例子呢！
霍金在他人生最輝煌的時(shí)候，他患上了運動(dòng)神經(jīng)細胞萎縮癥。但他沒(méi)有被嚇倒，他自己每天用輪椅上下班。1985年，他動(dòng)了穿器管手術(shù)，使他再也不能說(shuō)話(huà)了，就在他動(dòng)了手術(shù)的這段時(shí)間，他又寫(xiě)下了世界名著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
雨果40多歲時(shí)，他的惡性心臟病發(fā)作，人們以為這個(gè)文壇巨星就要消失了，但他沒(méi)有悲觀(guān)，他堅持爬山、游泳等運動(dòng)，隨后他又拿起筆，寫(xiě)下了《悲慘世界》。雨果他用不完整的身軀奏響了完美的樂(lè )章。
選擇第一種人生態(tài)度的人，往往失敗比成功多，選擇第二種人生態(tài)度的人往往成功比失敗多得多，所以我們一定要熱愛(ài)生命，長(cháng)大為祖國做貢獻。
點(diǎn)評：
這篇習作寫(xiě)了小作者對“生命”的感悟，開(kāi)頭用對比和比喻的寫(xiě)法，非常吸引讀者，文中又通過(guò)霍金和雨果的`事例來(lái)說(shuō)明，顯得文章很有說(shuō)服力，立意淺顯而耐人尋味。
生命生命四年級作文400字篇3
大家經(jīng)常告訴我不要爬高爬低，要珍惜生命、熱愛(ài)生命。我常常想：為什么呢？經(jīng)歷了那件事后，我下定決心以后不再爬高爬低，要珍惜生命、熱愛(ài)生命。
那一天，我在上拉丁課時(shí)，意外發(fā)生了：當時(shí)老師在給別的同學(xué)上課，我和幾個(gè)同學(xué)在把桿上淘氣。突然把桿震了一下，我重心不穩，瞬間就來(lái)了一個(gè)“空中360度大旋轉”，摔下了把桿。當我回過(guò)神來(lái)，想用手撐地從地上爬起來(lái)的時(shí)候，頓時(shí)感到右手一陣劇痛。很快，爸爸媽媽和老師就把我送到了醫院，經(jīng)醫生檢查診斷，確認右手摔斷了。
接下來(lái)的這一個(gè)月，對我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太艱難了。干什么都需要別人幫忙，洗臉、刷牙甚至上廁所，我覺(jué)得自己好像又回到了嬰兒時(shí)期。學(xué)習的時(shí)候，需要用左手寫(xiě)字，字寫(xiě)得又丑又慢。甚至沒(méi)辦法睡一個(gè)安穩覺(jué)，就怕一不小心壓到了受傷的手。我感到痛苦無(wú)比，每天郁郁寡歡。就在這時(shí)，我學(xué)到了杏林子的《生命生命》，被文章中飛蛾和瓜苗的頑強打動(dòng)，更被杏林子的事跡感動(dòng)。吉林子用畸形的手寫(xiě)下了一篇又一篇鼓舞人心的文章。和他們相比，我所遭受的這一點(diǎn)苦痛又算得了什么呢？
我又重新露出了笑容，迎接受傷的每一天，讓每一天都成為自己獨一無(wú)二的磨練。帶著(zhù)繃帶，我登上了快樂(lè )陽(yáng)光的舞臺，用自己的歌聲打動(dòng)聽(tīng)眾，并獲得了義烏賽區的金獎。
生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是寶貴的。請大家相信，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹更美麗！
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