2023校園是我的樂(lè )園作文（通用34篇）
在校園里，我度過(guò)了童年最美好的時(shí)光，那是我童年的樂(lè )園。校園里生機勃勃，書(shū)香濃郁，在這樣的校園里學(xué)習，我感到很快樂(lè )。下面是小編整理的校園是我的樂(lè )園作文，歡迎閱讀參考。
校園是我的樂(lè )園作文 篇1
有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園；有人喜歡百花爭艷的花園；有人喜歡生機勃勃的草原；我卻喜歡充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的校園的小樂(lè )園。
首先是小樂(lè )園的大門(mén)，上面刻著(zhù)“小樂(lè )園”這三個(gè)字，做工十分精美。然后是在左邊的乒乓球臺，球臺是木板做的，十分安全。接著(zhù)是右邊的爬桿，刷上了紅色的油漆。最后是中間的跑步機，我最喜歡玩跑步機啦。它的.大小中等，每一個(gè)只占4平方米，小樂(lè )園大概有10個(gè)左右。上學(xué)期我發(fā)現桿子的油漆差不多全掉光了，這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，工人們就已經(jīng)更換了新的鐵桿，漂亮多啦！
下課了，小樂(lè )園可熱鬧了! 有的同學(xué)在玩滾輪跑步機；有的同學(xué)在打乒乓球；還有的在爬桿......我和同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，我努力地向上爬，就像小蟲(chóng)子那樣挪動(dòng)著(zhù)身體，最后經(jīng)過(guò)一番努力，結果我贏(yíng)啦！
��！小樂(lè )園里的游戲項目真好玩��！我愛(ài)我學(xué)校里的小樂(lè )園!
校園是我的樂(lè )園作文 篇2
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，同學(xué)們就是那花園中含苞欲放的花朵，老師就是那辛勤的園丁。校園就是我們樂(lè )園。
當你興步走入校園大門(mén)，就會(huì )有四棵高大挺拔的樟樹(shù)和一棵蒼翠的`雪松映入你的眼簾。他們仿佛是守衛校園的士兵，每天迎接著(zhù)老師、同學(xué)的到來(lái)。
聽(tīng)老師說(shuō)我們的學(xué)校占地七十畝，綠化就占了四十五畝。因此，漫步校園中，你會(huì )發(fā)現到處是一塊塊綠毯似的草地，還有那品種繁多的花樹(shù)�？�，一棵櫻花樹(shù)正抽出嫩芽，當它開(kāi)花的時(shí)候，遠看櫻花，它們挨挨擠擠的，極像一朵巨大的“粉云”。
遠處的幾株四季桂也毫不遜色，它們正含苞欲放，向同學(xué)們展現著(zhù)自己的嬌艷。再看那一排錯落有致的棕櫚樹(shù)，隨風(fēng)搖擺，真有點(diǎn)像跳舞的棕熊。校園中開(kāi)得最艷的是茶花，這兒一叢，那兒一簇，爭相開(kāi)放，給校園增添了繽紛的色彩。
我們的學(xué)校里還有現代化的體藝館，有內容豐富的語(yǔ)文長(cháng)廊……
這里是我們學(xué)習、成長(cháng)的樂(lè )園。
校園是我的樂(lè )園作文 篇3
當清晨的第一縷陽(yáng)光照射在校園里，同學(xué)們迎著(zhù)初升的太陽(yáng)踏進(jìn)我們美麗的校園，一進(jìn)校門(mén)，干凈的道路兩旁綠樹(shù)成蔭，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，國旗臺莊嚴肅穆的坐在校園中央，一排排整齊劃一的教學(xué)樓，一間間明亮寬敞的教室，一個(gè)個(gè)現代化的運動(dòng)場(chǎng)地，這就是我的校園：東方紅。
校園就是我們的家園。那里有我們愛(ài)戴的校領(lǐng)導和科任老師，在身后還有關(guān)系呵護我們的`班主任，在旁邊還有自己親密的伙伴，我們相聚在東方紅，我們在這里健康快樂(lè )的成長(cháng)，這里就是我們美好的家園。
校園還是我們的樂(lè )園。我們背著(zhù)書(shū)包來(lái)上學(xué)，聽(tīng)老師繪聲繪色的講課，課余時(shí)間，同學(xué)們做著(zhù)歡快的游戲，跑道上矯健的身影，籃球場(chǎng)上揮灑的汗水，乒乓球臺前瀟灑地揮舞……整個(gè)校園就是歡樂(lè )的海洋。
我愛(ài)我們美麗的校園！
校園是我的樂(lè )園作文 篇4
樂(lè )園,顧名思義就是給人快樂(lè )的地方，有的人的樂(lè )園是公園，一個(gè)陽(yáng)臺或者……而我的樂(lè )園是校園。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，左側小路兩邊有兩排白樺樹(shù)映入眼簾，他們仿佛是守衛校園的士兵，每天迎接著(zhù)老師和同學(xué)的到來(lái)。當然與樹(shù)相比，校園中的牡丹花、雞冠花等等也毫不遜色，開(kāi)的最多的是海棠花，這兒一叢，那兒一簇，給校園增添了繽紛的`色彩。
學(xué)校的風(fēng)景美，文化特色也不賴(lài)。
每個(gè)班級的圖書(shū)角都有許多不同種類(lèi)的書(shū)，讓同學(xué)們通過(guò)閱讀學(xué)習更多的知識。教室里同學(xué)們正在看書(shū)，互相討論問(wèn)題，看著(zhù)教室里勤奮學(xué)習的同學(xué)們，我想起了高爾基的一句話(huà)，“天才出于勤奮�！蔽蚁耄何覀円矐撉趭^才會(huì )有收獲。
操場(chǎng)上上七、八個(gè)男生正在打籃球，低年級的同學(xué)你追我趕，直到精疲力竭，才相互甘拜下風(fēng)。
在這個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的校園里，我收獲了無(wú)窮的快樂(lè )，在這里我和同學(xué)們嬉戲玩耍，共同學(xué)習、共同進(jìn)步，一起走過(guò)春夏秋冬。我愛(ài)這個(gè)校園，這是我的樂(lè )園。
校園是我的樂(lè )園作文 篇5
走進(jìn)新世紀校園，這兒的教室、長(cháng)廊和板報架是學(xué)習知識的殿堂，操場(chǎng)、籃球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)是鍛煉身體的好地方。
我很幸福，可以在這兒學(xué)習成長(cháng)。我很愉快，這兒有我的一片“樂(lè )園”。
體育課上，每逢到了自由活動(dòng)時(shí)，我就非常高興，找個(gè)涼快的地方坐下來(lái)，一邊和同學(xué)聊天一邊吹著(zhù)涼風(fēng)，多么舒服，多么享受��！當鈴聲響起，我們一起牽著(zhù)手慢慢地走回教室，我總是最后一名。
操場(chǎng)的旁邊是花海長(cháng)廊，半空搭了一個(gè)棚架，上面掛滿(mǎn)了紅的.紫的花兒，老師說(shuō)，那叫三角梅�；êｉL(cháng)廊不是浪得虛名的，花團錦簇，層層疊疊。微風(fēng)一吹，凋謝的花兒便飄飄悠悠落了下來(lái)。我們撿起來(lái)戴在頭上，像花仙子。我還和同學(xué)們在那里玩追逐的游戲，你追我趕，一個(gè)個(gè)樂(lè )此不疲，像豹子一樣奔跑著(zhù)，無(wú)比自由，無(wú)比快樂(lè )。
校園就是我的樂(lè )園，我愛(ài)學(xué)校。
校園是我的樂(lè )園作文 篇6
上初中了，多么讓人興奮的事情��！我也不例外，但是我卻比別人多一份感情！
說(shuō)出來(lái)你也許不相信，我的幼年生活就是在這里度過(guò)的。當時(shí)媽媽在一中教書(shū)把我寄放在一中張奶奶家里。張奶奶慈祥，愛(ài)我，便跟著(zhù)我滿(mǎn)校園地亂跑。
春天，我在操場(chǎng)上放風(fēng)箏，把所有的愿望和心事告訴風(fēng)箏，讓風(fēng)箏飛遍校園讓一中的一草一木陪我談心。
夏天吃過(guò)了晚飯我習慣性的拿出小板凳跟奶奶一起坐在翠池邊數星星。有時(shí)我看見(jiàn)河里的小魚(yú)、小蝦就拿了一個(gè)臉盆去抓它們?yōu)榇宋疫�真沒(méi)少挨大人的罵。
秋天黃色的樹(shù)葉落得滿(mǎn)地都是，我就滿(mǎn)校園的跑，撿來(lái)好看的給小哥哥當書(shū)簽。
冬天，如果下雪就更令人心喜，我叫了幾個(gè)小伙伴打雪仗、滾雪球……還堆了個(gè)大雪人，奶奶拿了兩個(gè)桂圓核給他當眼睛，又拿了一個(gè)胡蘿卜給他當鼻子，還拿了一個(gè)辣椒給他當嘴巴，最后我干脆把帽子拿下來(lái)給他帶上，一個(gè)活生生的“小頑童”就這樣誕生了。據說(shuō)有一次雪人融化了，我哭了半天，非逼著(zhù)奶奶把他放進(jìn)冰箱里，奶奶現在還時(shí)不時(shí)的提起這件事，并瞇著(zhù)眼瞅我呢。
校園中，我最喜歡那座假山——慈山。我和宇宇哥哥、康康、健健弟弟是“山大王”我們一起抓螞蟻、捉迷藏、采蒲公英、埋“地雷”什么沒(méi)玩過(guò)？最使我驕傲的是，我們在陡峭的北面硬是用屁股滑出了一架“滑滑梯”，別的'小朋友想免費使用我們的戰利品我們還不肯呢！現在一中花草遍地，萬(wàn)丈高樓平地起，越來(lái)越美麗了。
現在我來(lái)到這里念書(shū)，我感到無(wú)比的光榮，因為我要把我的“樂(lè )園”建設的更加美麗、動(dòng)人，處處放光彩。
校園是我的樂(lè )園作文 篇7
樂(lè )園，顧名思義，是給人快樂(lè )的地方。有的人的樂(lè )園是小溪、一座小山、陽(yáng)臺、而我的樂(lè )園卻是校園。
走進(jìn)校園，便傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲。天空光滑澄藍的象塊藍寶石，悠悠白云，另人的精神為之一振，這就是我的樂(lè )園。
下課了，同學(xué)們立刻放松了神經(jīng)，爭先恐后的往外涌，像鳥(niǎo)兒飛除了籠子，奔向藍天。我們玩起了各種游戲�？�，我們班的同學(xué)正在那兒玩沙包。扔沙包的同學(xué)正拿著(zhù)沙包，躍躍欲試，而接沙包的同學(xué)小心翼翼，高度警覺(jué)的盯著(zhù)沙包，雙手伸出，像準備接零食的小孩。勝負就在一瞬間，沙包從扔沙包的人手中飛出，朝目標飛去，接沙包的同學(xué)本以為接住了，可一不小心，失手掉在地上。唉。扔包的同學(xué)得意洋洋，被打中的垂頭喪氣。真是一家歡喜一家憂(yōu)。
上課了，我們的.神經(jīng)立刻蹦得緊緊的。專(zhuān)心致志聽(tīng)講，在知識的海洋遨游，在武警的智慧寶庫中尋找寶藏。在老師的指導下，我們披荊斬棘，戰勝一個(gè)又一個(gè)困難，像幼苗貪婪地吸收甘露，學(xué)習一個(gè)又一個(gè)知識，教室里也有樂(lè )趣。
班會(huì )課上，同學(xué)們會(huì )把精心排演的節目展現出來(lái)，看。談們表演的多精彩啊。惟妙惟肖，一個(gè)個(gè)引人入勝的節目，同學(xué)們看得津津有味，背著(zhù)有趣的情形吸引住了。哈哈大笑，真精彩！
這就是可愛(ài)的校園，它陪我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。��！我的樂(lè )園——校園！
校園是我的樂(lè )園作文 篇8
在我的記憶中，我曾記得這樣的地方，一進(jìn)大門(mén)，里面充滿(mǎn)了歡笑聲、哭泣聲和朗朗的書(shū)生，因為那是我的樂(lè )園——學(xué)校。在我的心目中它永遠是最美麗的地方，因為那里有我成長(cháng)的足跡，是我充滿(mǎn)憧憬和理想開(kāi)始的地方，所以那是我的.樂(lè )園。
春天的校園是溫暖的，也是五彩繽紛的，因為那里充滿(mǎn)了愛(ài)，那一次，我一不小心在路上倒了，把腳扭了，腿也破了，我以為他們會(huì )嘲笑我，我沒(méi)想到的是居然有人向我伸出了手，就在那一刻我收獲了一份永久的友誼，并且在那一刻連鳥(niǎo)兒也高興的長(cháng)出了婉轉的曲子，柳枝也穿著(zhù)那綠色的新衣服跳起舞來(lái)，跟鳥(niǎo)兒的歌聲應和著(zhù)，因為那里有我最快樂(lè )的回憶，所以我很快樂(lè )，所以那是我的樂(lè )園。
夏天的校園是快樂(lè )的，也是最綠的時(shí)候，每天一下課就回到走廊里去玩游戲，有一次，我們玩碰一碰，每個(gè)人不到一分鐘分鐘就會(huì )摔一次跟頭，每個(gè)人都碰，你追我，我趕你，有事要跑一個(gè)走廊，還是不會(huì )累，因為那時(shí)我們在享受著(zhù)快樂(lè )，每天如此，所以那是我的樂(lè )園。
秋天的校園是愛(ài)哭泣的，因為落葉要走了，大雁也與我們告別了，但他的美卻讓人陶醉不已。我那一次數學(xué)考了七十多分，我哭了一個(gè)下午，別人都去閱讀室了，只有我和朋友在那里，因為我哭了，朋友在那里陪著(zhù)我，一直在說(shuō)一些安慰我的話(huà)，她說(shuō)：“我想要那個(gè)向來(lái)堅強的你，從來(lái)不服輸的你，而不是現在這個(gè)愛(ài)哭的你�！蔽衣�(tīng)了這一番話(huà)立刻就不哭了。哪里有最大的勇氣和和面對困難而從不哭泣的我，所以那是我的樂(lè )園。
冬天的校園是寂寞的，因為只有白皚皚的雪。我們因為一些事情吵架了，可是不久我們都向對方道了歉，我們和好了，讓那個(gè)寂寞的季節和寂寞的我不再如此，讓那純潔的雪，見(jiàn)證了我們那份純潔的友誼，所以我是快樂(lè )的。
在那里我們哭過(guò)，笑過(guò)，快樂(lè )過(guò)，努力過(guò)，那是我永遠的樂(lè )園！
校園是我的樂(lè )園作文 篇9
我的校園坐落在美麗的莒國護城河懷抱里，這里有我的足跡，有我的故事，也有我的成長(cháng)，校園就是我的樂(lè )園。
我們的`校園里有四座明亮寬敞的樓房，一個(gè)寬闊潔凈的大操場(chǎng)，校園被綠樹(shù)環(huán)繞，被鮮花擁抱，十分美麗。
春天，春姑娘乘著(zhù)白云來(lái)到我的校園，用柔和的氣息溫暖我們凍僵的臉蛋，用纖細的雙手幫我們脫下笨重的棉衣，花草樹(shù)木都換上了新衣，整個(gè)校園充滿(mǎn)了春的氣息，到處生機勃勃。我們在校園里唱啊跳啊，校園便成了我們的樂(lè )園，活力無(wú)限。
吱吱吱吱，夏天的使者蟬來(lái)向我們報道了，夏天到了，花更紅了，草更綠了，蝴蝶翩翩飛，好似和同學(xué)們嬉戲，從清晨到傍晚，我和同學(xué)們在這紅花綠葉的樂(lè )園里一起學(xué)習，一起進(jìn)步。
不知不覺(jué)，校園的山楂樹(shù)已是果實(shí)累累，秋天來(lái)了，銀杏樹(shù)葉猶如一把把黃色的小扇子離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，飄飄灑灑落到地上，真是美麗極了。這時(shí)，我們踏步走在上面，便會(huì )發(fā)出咯吱咯吱的聲音。還有些同學(xué)撿起一片片銀杏葉制作成精美的書(shū)簽。啊，金色的秋天，滋潤著(zhù)我們的心田，我們在金色的樂(lè )園里一起歡笑，一起成長(cháng)。
秋天靜悄悄地走了，頑皮的冬弟弟來(lái)了，他吹著(zhù)口哨，撒下漫天大雪，把我們的樂(lè )園打扮的晶瑩潔白，我們仿佛進(jìn)入了銀色的童話(huà)世界，我們跑著(zhù)，跳著(zhù)，堆雪人，打雪仗，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
��！我的校園，你一年四季都是這么美，在這里有我成長(cháng)的足跡，也有我的歡樂(lè )和夢(mèng)想，你就是我的樂(lè )園，我永遠喜歡你！
校園是我的樂(lè )園作文 篇10
美麗的校園，我的樂(lè )園，它就像我們童年的搖籃,讓我們茁壯成長(cháng)。這兒充滿(mǎn)著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，也記載著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那怪石嶙峋的假山噴水池。池里的水如翡翠般，在陽(yáng)光的.沐浴下，顯得波光粼粼。炎炎夏日里,我和同學(xué)在池邊嬉水，濺起了層層浪花。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )之中，不時(shí)傳出陣陣銅鈴般的歡笑，那里留下了我們童年的歡笑。
來(lái)到小花圃，我的眼前一-片新綠。蒼翠欲滴的鐵樹(shù)，爭芳斗艷的百花，密如綠毯的草坪，使我陶醉其中。微風(fēng)徐徐吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香，泌入心脾。在這如詩(shī)般迷人的環(huán)境下，我和同學(xué)們在這兒戲嬉、玩耍，別有-番情趣。
瞧，伙伴們個(gè)個(gè)興趣盎然地玩著(zhù)捉迷藏的游戲，陣陣歡笑傳出小花圃，在校園上空回蕩。那里留下了我們童年的足跡。
校園中央聳立著(zhù)一棵根深葉茂的大榕樹(shù)，遠遠望去，像是一把撐開(kāi)的綠傘，又像是巨形的蘑菇，美極了!秋天，我們坐在樹(shù)下看書(shū)，風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛落了下來(lái)，“嘩、嘩、嘩”像下起”樹(shù)葉雨”，樹(shù)葉在風(fēng)中翩翩起舞，美不勝收。每當同學(xué)們上完體育課，都坐在榕樹(shù)下納涼，榕樹(shù)便毫不猶豫地用自己的身軀遮擋住烈日,為我們帶來(lái)了涼爽。我們對大榕樹(shù)感激之情，簡(jiǎn)直無(wú)法用筆墨來(lái)形容!那里留下了我們童年的感激。
每天早晨，我們都早早來(lái)到班級早讀，朗朗讀書(shū)聲給美麗的校園帶來(lái)了活潑和生機。
啊!美麗的校園，我的樂(lè )園。
校園是我的樂(lè )園作文 篇11
記憶中的校園是一個(gè)美麗的地方，她充滿(mǎn)生機，是一個(gè)十足的聞名墾區，5年當中，母校在我心中的地位一直沒(méi)有變過(guò)，在我心里，校園就是樂(lè )園。樹(shù)的樂(lè )園，一排排樹(shù)在風(fēng)中搖拽，柳樹(shù)，松樹(shù)……矗立兩邊，為我們遮風(fēng)擋光，秋天要數桂花樹(shù)了，芳香撲鼻而來(lái)，陣陣沁人心脾，花的.樂(lè )園中，花更讓我們看到了四季，也更芳香迷人，飄逸多姿，這些花圍繞著(zhù)長(cháng)青樹(shù)競相開(kāi)放，爭奇斗艷。
學(xué)的樂(lè )園：關(guān)于學(xué)，學(xué)校很注重一進(jìn)入校門(mén)，有一座雕像，名為燃燒的蠟燭，它象征著(zhù)辛勤的園丁燃燒自己，照亮別人的無(wú)私奉獻精神，順著(zhù)丁字形，我們還可以看到一座雕像，兩只長(cháng)頸天鵝，一只低頭欲語(yǔ)，一只引吭高歌，它象征學(xué)校發(fā)展似天鵝，鵬程萬(wàn)里，前途光輝，花園內升旗前印著(zhù)拼搏二字，證明丁只有拼搏才能向前！早上，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，我們則在教室里讀書(shū)寫(xiě)字，上課時(shí)安安靜靜，朗讀時(shí)整整齊齊，同學(xué)們個(gè)個(gè)尊敬師長(cháng)，舉止文明學(xué)習努力！玩的樂(lè )園，花園有三個(gè)大小不一的磨菇亭，玩著(zhù)游戲，女孩就是女孩，可女孩瘋起來(lái)桿也是一流的哦！瞧我，都忘了介紹中心操場(chǎng)，它是一個(gè)人工草坪，有綠紅組成，是一個(gè)長(cháng)方形，四邊圍繞著(zhù)教學(xué)樓，層次分明。
我喜歡這個(gè)校園，在這里，我們盡情歡暢，快樂(lè )學(xué)習，開(kāi)心玩耍，好像有數不盡的快樂(lè )。在這里，我們沒(méi)有憂(yōu)傷，因為這是一個(gè)樂(lè )園，一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的樂(lè )園。��！校園，你如同一位慈母，給了我們無(wú)限的信心與關(guān)懷！在我心中校園就是樂(lè )園。
校園是我的樂(lè )園作文 篇12
我的學(xué)校就是我的樂(lè )園，在學(xué)校里不僅能獲取知識，而且能收獲快樂(lè )。
從我家到學(xué)校，步行只需要十幾分鐘。進(jìn)入學(xué)校后，干凈整潔的人行道兩旁挺立著(zhù)許多挺拔的大樹(shù)，樹(shù)枝上一只只小鳥(niǎo)在放聲歌唱著(zhù)，它們是在夸獎同學(xué)們的勤奮好學(xué)？是在贊嘆大自然的美麗風(fēng)光？還是在謳歌老師的無(wú)私奉獻？都有！在這歡暢的歌聲中，我們無(wú)比愉快地投入了學(xué)習。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)給我帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力，指引著(zhù)我前進(jìn)。在靜謐的校園里，課堂上我專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)老師講課，有不懂的就舉手提問(wèn)，老師的解答讓我感到豁然開(kāi)朗；課后，還能與同伴們討論各種問(wèn)題，課本上的、生活上的、校園里的，甚至是校園外的……我喜歡這樣在校園里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習。
此時(shí)，窗外傳來(lái)了一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，那里是我們玩耍的快樂(lè )之地——操場(chǎng)。體育課的時(shí)候，我會(huì )和我的同學(xué)們在那里一起跑步??、跳繩……也會(huì )變著(zhù)花樣地體驗新游戲。太陽(yáng)公公也想來(lái)湊熱鬧呢，在高高的天空上向我們微笑，我們玩得熱火朝天、大汗淋漓。這時(shí)，微風(fēng)姑娘來(lái)了，她輕輕地撫摸著(zhù)我們的.臉龐，頓時(shí)令人神清氣爽，充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。
這就是我的樂(lè )園，它是知識的海洋，是快樂(lè )的源泉，在老師的引領(lǐng)下，我們在這里歡暢遨游，健康成長(cháng)！
校園是我的樂(lè )園作文 篇13
我們的校園——曹妃甸區第一實(shí)驗小學(xué)。坐落在唐海的中心，雖說(shuō)校園不算太大，但它是我們學(xué)習的天堂，我愛(ài)我們的校園。
站在校門(mén)口你會(huì )看到大理石上雕刻著(zhù)“曹妃甸區第一實(shí)驗小學(xué)”十個(gè)金色大字，下午同學(xué)們一來(lái)就會(huì )到粗壯的大柳樹(shù)下乘涼。
一進(jìn)校園就會(huì )看到高大雄偉的黃色教學(xué)樓，樓頂上豎立著(zhù)八個(gè)大字“團結友愛(ài)，相互幫助”，前廳貼著(zhù)——講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，時(shí)刻提醒我們要規范自己的語(yǔ)言。
一進(jìn)整潔明亮的教學(xué)樓里就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們的美術(shù)作品、書(shū)法作品和一些諺語(yǔ)。課間我最喜歡閱讀和欣賞這些內容，這簡(jiǎn)直就是知識的長(cháng)廊。
二樓最東側就是我們班了，我們班很大，很漂亮。老師站在東面的`講臺上給我們51名同學(xué)講課，我們51名同學(xué)像51朵小花，老師像辛勤的園丁呵護我們茁壯成長(cháng)。
在一進(jìn)校門(mén)口的東側，就是我們的操場(chǎng)了。它是圓形的，嫩綠色的，就好似一個(gè)大草坪。下課了，同學(xué)們就好像一只只剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上自由自在地飛翔。
科技樓位于教學(xué)樓的東側，外觀(guān)是白色的，里面有兩個(gè)教室都在一樓，分別是音樂(lè )教室和微機教室，我們的微機教室是正方形的，白色的墻面，有55臺電腦供我們使用，老師的電腦和我們的電腦連著(zhù)網(wǎng)，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳授我們知識，我們像一條條小魚(yú)在知識的海洋里盡情地遨游。
校園是我們成長(cháng)的天地，是我們成長(cháng)的樂(lè )園，我愛(ài)我們的校園。
校園是我的樂(lè )園作文 篇14
校園，是同學(xué)們的學(xué)習場(chǎng)所，也是同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園。
清晨，是同學(xué)們一天中第一次進(jìn)入校園。踏進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是高高的教學(xué)樓。撲面而來(lái)的花草的清香讓同學(xué)們還殘留的睡意蕩然無(wú)存。滾動(dòng)字幕上親切的話(huà)語(yǔ)讓同學(xué)們有了一天的好心情。進(jìn)入教室后，有的同學(xué)把地板打掃得一塵不染，我們的心情也不知不覺(jué)晴朗了起來(lái)；有的.同學(xué)忙著(zhù)收作業(yè)本，并把作業(yè)一本一本攤開(kāi)，以便老師能更方便地批改……鈴聲響起，校園里頓時(shí)響起同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，沒(méi)有一點(diǎn)雜音。一股書(shū)香的味道彌漫在校園之中。
下課了，同學(xué)們都做起自己喜歡的事情。有的同學(xué)正和同桌討論數學(xué)題，時(shí)而爭得面紅耳赤，時(shí)而樂(lè )得拍掌大笑；有的同學(xué)沉浸在書(shū)海之中，怎么叫都叫不醒；有的同學(xué)在教室或走廊上與朋友聊天，有的竊竊私語(yǔ)，有的高談闊論……
上課了，同學(xué)們又進(jìn)入到另一種狀態(tài)。語(yǔ)文課上，大家積極發(fā)言，唐詩(shī)宋詞出口成章，這里就是語(yǔ)言的天堂；數學(xué)課上，大家認真討論，解出一個(gè)個(gè)難題，這里就是思維的王國；音樂(lè )課上，大家高聲歌唱，快樂(lè )就像跳動(dòng)的音符，這里就是藝術(shù)的天地；體育課上，大家伸展四肢，打籃球、跳繩、跑步……這里就是競技的賽場(chǎng)。
悅耳的鈴聲響起，該放學(xué)了。同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，排著(zhù)整齊的隊伍，懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )與收獲跟老師說(shuō)“再見(jiàn)”，跟校園說(shuō)“再見(jiàn)”，跟今天說(shuō)“再見(jiàn)”！
校園，我們的樂(lè )園！
校園是我的樂(lè )園作文 篇15
叢林樂(lè )園是校園里最吸引人的地方之一，常常聚集了許多的同學(xué)。
這里比兩間教室還大一點(diǎn)兒，玩樂(lè )的項目也多種多樣。我最?lèi)?ài)叢林樂(lè )園中間的黃桷樹(shù)。它的樹(shù)干不算粗壯，一個(gè)同學(xué)就能抱全，但分支卻不計其數。到樹(shù)的頂端，那樹(shù)枝多得能蓋住教學(xué)樓頂。樹(shù)的最高處有幾間人造的鳥(niǎo)屋，顏色鮮艷，為的是吸引鳥(niǎo)兒在這里住下。黃桷樹(shù)的葉子有嫩黃的、嫩綠的、青綠的、深綠的，在陽(yáng)光下，那些重重疊疊的葉片綠得扎眼，樹(shù)下卻往往是一片陰涼，烈日的影子都看不見(jiàn)了，是夏天納涼的'好去處。
休閑玩樂(lè )項目是梅花樁和樹(shù)洞。梅花樁一共有15根，設在比平地低約三十厘米的位置，兩兩相距不過(guò)二十厘米。在梅花樁上跳十幾個(gè)來(lái)回，你就要微微出汗了，這是鍛煉身體的好去處。梅花樁邊上栽了一排蘇鐵，每株都像一只張開(kāi)的巨爪，把炎熱抓住，把陰涼送來(lái)。樹(shù)洞擺在梅花樁邊，寬大約兩米。同學(xué)們都很喜歡來(lái)這里，在樹(shù)洞里看書(shū)、聊天、休息都是再舒服不過(guò)的事情了。
滑滑梯就是刺激類(lèi)的游樂(lè )項目了。一共分成三道，左邊一道，右邊二道，滑梯的顏色分別是紅、藍、綠，煞是好看。同學(xué)們滑滑梯的姿勢也是千奇百怪的：有的趴著(zhù)、有的躺著(zhù)、有的兩人一起、有人頭沖下滑、還有的站著(zhù)滑，課余時(shí)間大家玩得不亦樂(lè )乎。
校園里的叢林樂(lè )園，既是翠綠的叢林，更是同學(xué)們的樂(lè )園！
校園是我的樂(lè )園作文 篇16
我的家有兩個(gè)，一個(gè)充滿(mǎn)溫馨感的家庭，另一個(gè)就是我的學(xué)習“樂(lè )園”——校園，它是一個(gè)美好的地方。
在去年暑假，我們學(xué)校煥然一新。東西兩邊鋪上了紅顏的地毯，名叫“夢(mèng)想大道”，意義是我們進(jìn)入校園像踏上了夢(mèng)想的第一步。兩大棟教學(xué)樓之間用油漆畫(huà)上了一條條斑馬線(xiàn)，像走在了大道上。樓梯的`白色變成了綠色。后操場(chǎng)除掉了一叢花綠草，校長(cháng)說(shuō)：“因為同學(xué)們洗手跑去操場(chǎng)對面太浪費時(shí)間，所以我決定把花綠草除去一叢，建成多個(gè)洗手池供同學(xué)們洗手�！睂W(xué)校還請來(lái)了清潔工幫大家清掃垃圾，所以我們的校園更加干凈整潔。
我在這美好干凈的校園學(xué)習也十分開(kāi)心。我們坐在干凈整潔的教室里早讀，朗朗的讀書(shū)聲有時(shí)會(huì )招引來(lái)一群小鳥(niǎo)當“聽(tīng)眾”。老師們上課時(shí)講得很細致，我們聽(tīng)得也很認真，遇到難題時(shí)老師會(huì )耐心給我們一一解答，還教我們“安全歌”，讓我們懂得了怎樣保護自身安全。學(xué)校的垃圾分類(lèi)也井井有條：干垃圾、濕垃圾……學(xué)校安排一切妥當，我很開(kāi)心在這里學(xué)習。
我身邊有許多的美好，不過(guò)最大的美好就是可以在這樣的校園里上學(xué)，我很開(kāi)心！
校園是我的樂(lè )園作文 篇17
在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有許多吸引人眼球的景色，如：杭州天堂般的西湖、西安壯觀(guān)的秦兵馬俑……而我最喜歡的景色則是我們校園的`“銀杏樂(lè )園”！走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，向左轉，看到的便是同學(xué)們玩耍的樂(lè )園——銀杏樂(lè )園！
一走進(jìn)去，便聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們歡快地說(shuō)話(huà)聲，你一言，我一語(yǔ)，可有趣啦！向里走，來(lái)到的便是“交通安全棋盤(pán)”，棋盤(pán)一共分為100個(gè)小格。同學(xué)們從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，不但快樂(lè )地玩耍了，而且還懂得了許多交通小知識，真是一舉兩得！再向里走，來(lái)到的便是有著(zhù)超高人氣的“梅花樁”！到自由活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們就爭先恐后地來(lái)到梅花樁，不過(guò)一會(huì )兒，梅花樁上便站滿(mǎn)了人。遠遠望去，梅花樁就像一條長(cháng)龍蜿蜒在銀杏樂(lè )園里。
最后來(lái)到的就是“黑白棋盤(pán)”了，這黑白棋的玩法有許多種，例如：五子棋，圍棋，還可以當做手機上“別踩白塊”的游戲呢！在我心中，校園的銀杏樂(lè )園勝過(guò)一切名勝古跡，它雖然不及名勝古跡那樣壯觀(guān)、美麗，但它給了我們快樂(lè )，陪伴我們成長(cháng)！
校園是我的樂(lè )園作文 篇18
我們的校園坐落在開(kāi)元街大路南邊，李詮莊村的中間。我已經(jīng)在這生活三年多了，校園里的一草一木，角角落落，都是我倍感親切。那天堂般的環(huán)境，更給我留下了難以磨滅的印象。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是兩排紅磚青瓦的平房教室。教室寬敞明亮，窗明幾凈，里面傳出老師和同學(xué)們朗朗的讀書(shū)書(shū)，清脆的歌聲。給校園增添了許多生機。
教室前后，都有長(cháng)方形的花池，里面春夏秋三季鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。最迷人的是垂榆樹(shù)，倒垂下來(lái)的枝條，枝繁葉茂，修剪的很整齊，像一位梳著(zhù)齊耳短發(fā)的少女，美麗動(dòng)人。夏天同學(xué)們在樹(shù)下，讀書(shū)、做各種各樣的`游戲，心曠神怡。
進(jìn)入校門(mén)，一條筆直的大路直通一個(gè)正方形的，上兩個(gè)臺階的平臺。平臺上豎立著(zhù)一桿幾米高的旗桿，上面鮮紅的紅旗迎風(fēng)招展。每周星期一，我校全體師生排著(zhù)整齊的隊伍，伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，唱歌嘹亮的國歌，升國旗，那場(chǎng)面莊嚴神圣，一種愛(ài)校愛(ài)國之情在我心中油然而生。
我們在這美麗的校園里學(xué)習生活，健康成長(cháng)。學(xué)校就像一個(gè)神奇的殿堂，老師就像金色的鑰匙，開(kāi)啟我們的心靈的窗戶(hù)，把我們引進(jìn)知識的海洋。��！李詮莊學(xué)校給我的童年帶來(lái)幸福和歡樂(lè )，她是我成長(cháng)的樂(lè )園。
校園是我的樂(lè )園作文 篇19
大海是魚(yú)兒的樂(lè )園，天空是白云的樂(lè )園，花園是蜜蜂的樂(lè )園，每一個(gè)事物都有自己的樂(lè )園，而我的樂(lè )園就是美麗好玩的學(xué)校。
我的學(xué)校非常美麗，看那操場(chǎng)邊上亭亭玉立的桂花樹(shù)，好像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的戰士，守衛著(zhù)校園。一陣微風(fēng)吹過(guò)，桂花飄飄落落，好像下了桂花雨，那香味彌漫整個(gè)校園，小鳥(niǎo)也被這香氣陶醉了，在枝頭跳來(lái)跳去，唱著(zhù)宛轉的曲子。同學(xué)們喜歡在茂盛的桂花樹(shù)下學(xué)習和玩耍。有的同學(xué)在桂花樹(shù)下看書(shū)，一邊享受桂花的芬芳，一邊在書(shū)中沐浴。有的同學(xué)把紙折成一個(gè)籃子，在樹(shù)下?lián)熘?zhù)落葉。
同學(xué)們最喜歡的就是校園里的操場(chǎng)。課間休息的時(shí)候，同學(xué)們喜歡在操場(chǎng)上打羽毛球、打籃球、跑步有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩丟沙包的游戲。一開(kāi)始，我就打中了一個(gè)同學(xué)的胳膊，他只能背著(zhù)重傷離開(kāi)戰場(chǎng)。只剩最后一個(gè)同學(xué)了，這個(gè)同學(xué)躲包技術(shù)高超，我和另一個(gè)同學(xué)不管怎樣打，他都能以帥氣的`姿勢化險為夷。正當他露出破綻的時(shí)候，我剛把沙包朝他扔去，上課鈴就響了，我們依依不舍地回到教室，等待下一個(gè)課間十分鐘的到來(lái)。
這就是我的樂(lè )園，我喜歡樂(lè )園里的一切。
校園是我的樂(lè )園作文 篇20
我的樂(lè )園就是我的校園，里面有許許多多的花草樹(shù)木，春天的時(shí)候更是美不勝收。
當你走進(jìn)我的校園，你會(huì )看見(jiàn)靠右邊的長(cháng)廊外有一棵很大的梧桐樹(shù)，春天的時(shí)候，梧桐樹(shù)上冒出一個(gè)個(gè)的小嫩芽，就像是一個(gè)個(gè)的小春筍。過(guò)一段時(shí)間，“小春筍”一點(diǎn)一點(diǎn)變大變肥，變成巴掌一樣大的小葉子，鮮嫩可愛(ài)，無(wú)論春夏秋冬，梧桐樹(shù)都挺立在校園之中，就像是保鏢，忠實(shí)地守衛著(zhù)我們美麗的校園。
在梧桐樹(shù)的左邊還有一排紅楓，這些紅楓的'葉子鮮紅鮮紅的，就像剛用顏料染過(guò)一般。它們就像是一個(gè)個(gè)學(xué)生，梧桐樹(shù)就像和藹可親的老師，正無(wú)私地教導著(zhù)學(xué)生。
在梧桐樹(shù)的右邊種著(zhù)一棵海棠樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)都是含苞待放的花朵，一陣微風(fēng)吹過(guò)，海棠花似乎奏出了叮叮當當美妙的樂(lè )曲。在海棠花的旁邊，花壇中種著(zhù)一排杜鵑花，在熱鬧了一陣的海棠花落幕之后，杜鵑花也就閃亮登場(chǎng)了。五彩的杜鵑花，有紅色的、白色的、黃的……他們就像一個(gè)個(gè)小喇叭，吹響春天的樂(lè )曲。
這就是我的樂(lè )園，是我學(xué)校最美的地方，也是我最喜愛(ài)的地方。
校園是我的樂(lè )園作文 篇21
不知不覺(jué)我已經(jīng)上四年級了，從入學(xué)到現在，我的校園生活仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊，里面記載著(zhù)許多歡樂(lè )的故事，在我心中，校園就是我的樂(lè )園，處處有快樂(lè )的浪花。
每天清晨，我興致勃勃地背著(zhù)書(shū)包哼著(zhù)歌，邁著(zhù)快樂(lè )的腳步走進(jìn)校園，一棵長(cháng)得郁郁蔥蔥的銀杏樹(shù)，像一位高大威猛的士兵在守護著(zhù)我的樂(lè )園。隨著(zhù)同學(xué)們一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，美好的校園就這樣拉開(kāi)了帷幕。
語(yǔ)文課上，我跟隨著(zhù)老師走進(jìn)了豐富多彩的.詩(shī)歌世界。開(kāi)啟了愉快的詩(shī)歌之旅春暖花開(kāi)時(shí)，讓我想到了：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。夏天到來(lái)時(shí)，會(huì )令我想到；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。深秋時(shí)節，我會(huì )想到：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。隆冬時(shí)節，我大聲吟誦道：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。
叮零零下課了，同學(xué)們就像一群籠中之鳥(niǎo)，爭先恐后地沖出了教室，來(lái)到了運動(dòng)的天堂操場(chǎng)。女生們跳繩、踢毽子、翻花繩男生們聊天、看書(shū)、打球同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園中回蕩，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑臉。他們在我的樂(lè )園里徜徉，給我的樂(lè )園增添了無(wú)限的歡樂(lè )。
美麗的校園，我的樂(lè )園，它是我的樂(lè )園，我的游樂(lè )場(chǎng)，也是我知識的海洋，讓我擁有無(wú)限的歡樂(lè )。
校園是我的樂(lè )園作文 篇22
我們的學(xué)校是綠色的家園，是知識的天地，學(xué)生的天堂。
校園四處都有花草樹(shù)木！大門(mén)前的兩邊各有一棵威武的樹(shù)在保衛著(zhù)我的“母親”，走進(jìn)大門(mén)看到的是旗桿基座，那有黃色的小花包圍著(zhù)顯得格外壯麗。操場(chǎng)圍滿(mǎn)了綠色的小草，早上上來(lái)呼吸一下新鮮空氣對身體有益。哎呀！那里有個(gè)調皮的孩子在那摘嫩綠的樹(shù)葉，忽然那棵小冬青向我打招呼，我走了過(guò)去。小冬青對我說(shuō)：“你看看調皮的`孩子傷害了我，你要幫我在老師面前告他一狀�！蔽艺f(shuō)：“好��！”說(shuō)著(zhù)我就做了。
我們的學(xué)校有四棟樓，我在新教學(xué)樓上課。你看我班的前面有個(gè)小操場(chǎng)，操場(chǎng)上有乒乓球桌，現在就有同學(xué)在打球，“嘣、嘣、嘣”你看他們打的太精彩了！新教學(xué)樓旁邊有一棟樓那就是辦公室，一排排多整齊。對面是舊教學(xué)樓，破破爛爛的，可是已經(jīng)在改建了。另一旁是行政樓，里面有校長(cháng)室，有教導處，還有圖書(shū)室。圖書(shū)室里面有許多書(shū)，有科技書(shū)，作文書(shū)，小學(xué)生天地和故事書(shū)等等。我們常去借書(shū)，可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，成為高素質(zhì)的建設人才。
校園真是我們的學(xué)習樂(lè )園！
校園是我的樂(lè )園作文 篇23
我的學(xué)校是一所有近百年歷史的：浣江小學(xué)。它是我的知識樂(lè )園。
走進(jìn)校園，有一條筆直的路，它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫：七彩路旁邊有一排展窗，里面有同學(xué)的作品。
到教學(xué)樓里有好多教室，教室里整齊干凈。桌椅擺放整齊，同學(xué)們也能快樂(lè )學(xué)習。下課了，有的走出教室玩耍，有的在圖書(shū)角里安靜地看書(shū)，還有的在座位上說(shuō)說(shuō)笑笑……有時(shí)在上學(xué)的路上就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，整齊、響亮。
走出教學(xué)樓是一個(gè)大操場(chǎng)，這里可是同學(xué)最?lèi)?ài)的地方。每當體育課的時(shí)候，就看到同學(xué)有的在三五成群的打籃球，有的同學(xué)在慢悠悠跟同學(xué)們邁走聊天，有的同學(xué)在賽跑，爭先恐后的，真精彩……
操場(chǎng)兩邊是小花園，一邊有兩棵櫻花樹(shù)，在櫻花怒放的時(shí)候非常壯觀(guān)，非常漂亮。另一邊種著(zhù)兩棵石榴樹(shù)，一棵結果但不開(kāi)花，一棵開(kāi)花不結果。當秋天的時(shí)候一個(gè)個(gè)小石榴就憋紅了小臉，仿佛要一下子跳下了。開(kāi)花了，一朵朵花在枝頭，紅艷艷的真美麗。有的一枝獨秀，有的'三五成群，還有的還是花骨朵兒低著(zhù)它那害羞的臉……
啊，我的校園真美麗，四季如春，教學(xué)樓里書(shū)生朗朗，操場(chǎng)里到處是歡歌笑語(yǔ)，我愛(ài)這里“知識的天堂”！是你給我快樂(lè )，是你給我知識，是你讓我感到怎么樣學(xué)習能夠快樂(lè )！
校園是我的樂(lè )園作文 篇24
我的校園在美麗的內蒙古大草原，錫林浩特市實(shí)驗二校，這里非�？蓯�(ài)，處處都有美麗的景色。春天，我們的校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處都充滿(mǎn)春天的活力，花壇里開(kāi)出紅艷艷的玫瑰花、紫紅色的玉蘭花、金燦燦的.迎春花；小草從草坪里探出腦袋，看見(jiàn)這五顏六色的花朵，便想看得更遠，就使勁把頭往上頂；路旁的一棵棵垂柳像一位位亭亭玉立的舞女一邊為我們舞蹈，一邊為我們歌唱，“沙沙，沙沙�！边@就是我們學(xué)習的地方，也是我們玩耍的樂(lè )園。
看：體育課上，同學(xué)們有的丟沙包，有的踢足球，還有的跳跳繩。我們在玩投籃，我和劉濤一組，葛旭和李想一組，我們每人有三次投籃機會(huì )，看哪一組投得分數高。開(kāi)始我不太適應，一個(gè)也沒(méi)投進(jìn)，劉濤為組得了十分，對方已經(jīng)得了十八分了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我的感覺(jué)來(lái)了，每次都投進(jìn)三球，我們組從十分升到了二十二分！取得了勝利，我高興得跳起來(lái)，和隊友劉濤高興地擁抱著(zhù)，歡呼著(zhù)，沉浸在勝利的喜悅中。
這就是我們的校園，我們的“樂(lè )園”。在這里既能讓我們學(xué)到豐富的知識，又能讓我們品嘗到友誼的快樂(lè )。如果說(shuō)：兒童是世上最為艷麗的花朵，那校園就是培育花朵的肥沃土壤。
校園是我的樂(lè )園作文 篇25
我們的校園里有很多的樹(shù)，很多的花，那里美麗異常、溫馨可愛(ài)，是我的樂(lè )園！
當你走進(jìn)我們的校園，會(huì )發(fā)現大門(mén)口左右兩邊有兩棵很大的梧桐樹(shù)。春天到了，梧桐樹(shù)上冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小嫩芽?jì)�，它們不畏懼風(fēng)雨，光著(zhù)頭就出了家門(mén)。過(guò)了一段時(shí)間，小嫩芽?jì)阂稽c(diǎn)點(diǎn)的變大，變肥，最后終于變成一片片小手掌一樣的小葉子了，它們就像一個(gè)個(gè)嬌嫩可愛(ài)的小嬰兒。無(wú)論春夏秋冬，梧桐樹(shù)都挺立在校園門(mén)口，就像一位保鏢一樣，忠誠地守衛著(zhù)我們美麗的校園。在梧桐樹(shù)的右邊種著(zhù)一排紅楓，這些楓葉鮮紅鮮紅的`，就剛剛被紅顏料染過(guò)一樣，它站在梧桐木樹(shù)下，就像童話(huà)故事中的小矮人保護著(zhù)白雪公主一樣。
梧桐樹(shù)的旁邊的花壇中種了很多花。春天的時(shí)候，花壇里成了花的世界，花的海洋�；▔泵娴慕淌沂俏覀冏x書(shū)的地方，每天早晨，當你走進(jìn)校園，你總會(huì )聽(tīng)到從那里傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲，學(xué)生們的讀書(shū)聲里醞釀著(zhù)希望，校園將是學(xué)生們夢(mèng)想起航的地方。
這就是我們的校園一角，是我的樂(lè )園。
校園是我的樂(lè )園作文 篇26
除了家以外，我們待得最多的地方就是學(xué)校，在學(xué)校里，我們能夠增長(cháng)知識，結交朋友，收獲友誼，懂得為人處世的道理。
一滴水只有融入大海才不會(huì )干涸，一個(gè)人只有融入集體才會(huì )感到快樂(lè )。在集體的懷抱里，和同學(xué)們一起學(xué)習，一起玩耍，互相幫助，互相傾訴，我們才不會(huì )感到孤獨。我們才能分享彼此的快樂(lè )。
而在生活中，有的人因為自卑害羞而作繭自縛，有的因為自大高傲而目中無(wú)人，有的人因為孤僻，恐懼而封閉自我，而有的人則因為固執多疑而拒人于千里之外......這樣都不利于我們融入集體的懷抱，如果不能融入集體，我們就會(huì )感到孤獨，痛苦，甚至引發(fā)怨恨，令人討厭。那么老師會(huì )毫無(wú)保留地傳授他的才學(xué)給你，會(huì )真誠地告訴你如何做人，會(huì )在你需要幫助的時(shí)候雪中送炭；同學(xué)們，會(huì )陪你一起做游戲，會(huì )陪著(zhù)你一起哭，一起笑，一起將學(xué)生時(shí)代的苦辣酸甜寫(xiě)進(jìn)那本厚厚的“青春紀念冊”。
同學(xué)們，我們在學(xué)校這個(gè)知識的花園里沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，享受著(zhù)一流的學(xué)習環(huán)境和教育資源。我們沒(méi)有理由，不熱愛(ài)我們的校園，沒(méi)有理由不敬重我們的老師，沒(méi)有理由，不珍惜我們身邊的同學(xué)。部分同學(xué)，沉迷于物質(zhì)，在學(xué)習的道路上徘徊不前，有一天，他們的結果只能是“白了少年頭，空悲切�！�
努力學(xué)習是我們成長(cháng)的必修課，只爭朝夕是我們義不容辭的'義務(wù)與責任，讓我們從現在開(kāi)始把校園視為成長(cháng)的樂(lè )園，刻苦學(xué)習，不懈追求，用一點(diǎn)一滴累積的知識去開(kāi)啟成功的大門(mén)，讓生命放射出燦爛而耀眼的光輝，讓我們珍惜學(xué)習的每一分，每一秒。
校園是我的樂(lè )園作文 篇27
春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節。走進(jìn)泡桐樹(shù)小學(xué)，一陣花香撲面而來(lái)。是什么花？杜鵑花？茶花？小野花？都有！可我最喜歡的還是不知名的小野花。
小野花挺拔的花莖上分布著(zhù)絨絨的細毛。細長(cháng)的葉子和白嫩嫩的花瓣是它的特色。它雖然不能和杜鵑花比美，不能和茉莉花比香。但它默默生長(cháng)，風(fēng)雨越大，越是挺直自己的腰桿。即使它被調皮的小孩摘了下來(lái)，也不會(huì )即刻死去，而是用盡全力燦爛出生命最后的光。它好比是這次疫情中堅守在一線(xiàn)的醫護人員，它堅韌不拔的精神讓人感動(dòng)。它就是白色的小野花。
夏天，一個(gè)個(gè)小鐘掛在樹(shù)梢。��！石榴花開(kāi)了。它就像小姑娘的紅裙子一樣美，難怪漂亮的紅裙子會(huì )有“石榴裙”這個(gè)美譽(yù)吧。綠綠的葉子，更襯得它們格外明媚。
炎熱的夏天，到朗朗溪邊去走走，噴泉濺起的水花、自由自在的魚(yú)兒、不知名的植物，讓你忘記炎熱，在溪邊快樂(lè )的'玩耍。
秋天，碩果累累！一個(gè)個(gè)熟透了的胖娃娃帶著(zhù)小王冠從樹(shù)上跳下來(lái)。紅里泛黃的身子，吸引著(zhù)我把它打開(kāi)瞧一瞧。好奇的我輕輕撕開(kāi)它的外衣，卷入眼簾的是一顆顆果肉飽滿(mǎn)的石榴顆粒。果肉紅紅的，就像一顆顆亮晶晶的寶石，美極了！用手輕輕一捏，汁水就噴了出來(lái)，嘗一嘗，甜甜的，像蜜一樣好吃。桂花也開(kāi)了。它們綻開(kāi)了金黃色的笑臉。一縷縷香味猶如靜謐的小溪新漲，宛轉漫入你的鼻腔。真是美不勝收��！
冬天，白雪皚皚。下雪的時(shí)候，到走廊上去，沒(méi)準還可以“溜溜冰”。
我愛(ài)這個(gè)校園。在這么美的校園里學(xué)習，難道不幸福嗎？我愛(ài)這個(gè)校園。它就是我的樂(lè )園！
校園是我的樂(lè )園作文 篇28
學(xué)校太美，美到每一個(gè)角落我都想用相機拍下來(lái)。教學(xué)樓是那么高大，草坪是那么蔥綠，青松是那么挺拔，花圃又是那么萬(wàn)紫千紅。
春天到了，萬(wàn)物復蘇。小草和小花從睡夢(mèng)中醒來(lái)，連鳥(niǎo)兒也飛到高大的樹(shù)上建小窩，那青翠欲滴的葉子中，星星點(diǎn)點(diǎn)地冒出幾朵白中泛紅的小花蕾，它們東躲西藏的，好像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩。小草是嬌寶寶，綿綿的春雨密密地斜織著(zhù)，把小草洗得更加水靈。這春雨不正如老師的'關(guān)愛(ài)嗎？潤物細無(wú)聲地滋潤著(zhù)我們的心田。春天的校園可真溫暖呀！
夏天的太陽(yáng)高掛天空，像一個(gè)大火球，灼熱、耀眼，大地似乎馬上就要被烤焦了似的，一切的生物都在蒸籠里，悶熱難忍。樹(shù)木低下了頭，小草趴倒在地上，盡管這樣，也阻擋不了熱情似火的同學(xué)們，一下課，大家紛紛跑到操場(chǎng)上，興奮地玩起各種游戲……夏天的校園可真自由呀！
秋天來(lái)了，樹(shù)葉慢慢變黃，花草逐漸凋零，校園后山上的菊花卻迎著(zhù)秋風(fēng)綻放，有單瓣的，有重瓣的，這兒一簇那兒一叢，紅得像一團火，黃得像一堆金，白得像一縷絲，姹紫嫣紅，爭奇斗艷。同學(xué)們撿起地上的落葉，夾在書(shū)本里，每次翻開(kāi)書(shū)都會(huì )聞到一陣清香，分不清是葉香還是書(shū)香。秋天的校園可真浪漫呀！
南方的冬天積雪很少，可是一場(chǎng)大雪后的校園卻是最美麗的。教室屋頂的雪，是雪姑娘送給孩子們的禮物。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝上的雪，被同學(xué)們輕輕一搖，就落了下來(lái)。操場(chǎng)更美，鋪滿(mǎn)雪的操場(chǎng)像是一塊奇大無(wú)比的地毯，大家在地毯上跑呀，跳呀。校園的冬天可真歡樂(lè )呀！
我愛(ài)我的校園，因為這兒不僅是學(xué)習知識的百草園，更是我們成長(cháng)的樂(lè )園。
校園是我的樂(lè )園作文 篇29
生活的海洋中，處處有快樂(lè )的浪花。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，校園同樣也是充滿(mǎn)快樂(lè )的。
每天清晨，同學(xué)們都興致勃勃地背上五顏六色的書(shū)包絡(luò )繹不絕地走進(jìn)校門(mén)。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，校園美好的一天就這樣拉開(kāi)了帷幕。上課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續續走進(jìn)教室，端端正正地等老師的到來(lái)。上課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字發(fā)出的.＂沙沙＂聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉。當老師提出問(wèn)題時(shí)，我們就會(huì )認真思考，積極舉手發(fā)言。老師總會(huì )給我們發(fā)言的機會(huì )，我們總能得到老師的表?yè)P。如果發(fā)現了錯誤，老師就會(huì )叫另一個(gè)舉手的同學(xué)來(lái)回答，要是再不懂，就向老師提出，老師會(huì )和同學(xué)一起分析與解答。
在知識的海洋里，我們盡情地遨游。下課的鈴聲打響了，同學(xué)們就像一群放飛了的籠中之鳥(niǎo)爭先恐后地沖出了教室。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞著(zhù)同學(xué)們的快樂(lè )；有的在跳橡皮筋，那搖動(dòng)的橡皮筋訴說(shuō)著(zhù)她們此時(shí)愉快的心情；有的站在走廊上，欣賞著(zhù)學(xué)校里美麗的風(fēng)景；還有的在和朋友一起聊天，看書(shū)。我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩��！學(xué)習時(shí)，我們就像在參加跑步比賽似的，你追我趕，不甘示弱，一遇到困難，我們酒會(huì )一起討論一起攻克。在校園里，我們享受著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )；游戲的輕松；考試的緊張；成功的喜悅。
我們的校園就像一個(gè)快樂(lè )的大家庭。我們的老師教授我們知識的同時(shí)，還給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我愛(ài)我的學(xué)�！R陸小學(xué)！
校園是我的樂(lè )園作文 篇30
有人說(shuō)校園是知識的寶庫，有人說(shuō)校園是成功的圣地，但我還有一種說(shuō)法，那是——校園，我心中的樂(lè )園。
這個(gè)說(shuō)法是對的，記得二00八年嗎？我參加了一個(gè)快樂(lè )的運動(dòng)會(huì )，那必將成為我久遠的懷念。
開(kāi)運動(dòng)會(huì )啰！我們班瘋得和夏天的知了似的，不停的叫著(zhù)五個(gè)字“開(kāi)運動(dòng)會(huì )啰！”興奮雀躍的心情也感染了我們班的跑步小公主——孫老師。她也會(huì )在賽跑上一展風(fēng)姿，當然我這個(gè)體育積極小分子也和“小公主”一并同行，參加了跑步、跳遠、接力。
當天，我們的無(wú)敵班主任劉老師給我們下了“烈火鐵令”，全班同學(xué)七點(diǎn)必到校。這肯定沒(méi)問(wèn)題，因為就算是六點(diǎn)到校，我們班也會(huì )一個(gè)不差的來(lái)。
剛到體育館，那真是特別的廣闊，就在那碧綠的草地上，外面一圈跑道。
跑步項目終于開(kāi)始了， 我和“鐵哥們”涂方雅一起下道。我最怕和四七班的名將陳子凌跑，可上帝是有意和我作對似的，偏偏把我和她安排在一道上，還是在我旁邊。涂方雅似乎看出了我的心思，她走過(guò)來(lái)給了我幾片柚子皮，還說(shuō)：“特辣，吃了包你跑第一！”我半信半疑嘗了一片�！把�！真的好辣！”可是為了得第一贏(yíng)陳子凌，我緊緊地把它握在手里。只聽(tīng)“啪”的一聲槍聲，我趕緊把柚子皮往口里塞�！袄�！”、“沖呀！”我豪氣沖天的“刷”的一聲沖出跑道。這辣味就仿佛是一股力量，推動(dòng)著(zhù)我向前，我跑得一點(diǎn)也不累。眼看勝利的紅線(xiàn)就在眼前，果不其然還有我的一個(gè)“宿敵”——陳子凌在我前面。我不管三七二十一把最后的幾片柚子皮吞進(jìn)了肚里，這回我辣得更厲害了，又一個(gè)勁的向前跑，第一個(gè)把勝利的紅線(xiàn)帶過(guò)。劉老師和孫老師跑過(guò)來(lái)向我祝賀：“好樣的！”鐵哥們涂方雅也走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么樣，我的`柚子皮幫了你的忙吧�！薄皫土�，幫了，還把我辣得跑贏(yíng)了陳子凌呢！我的功勞可有你的一半呢，Think you very much！”我興奮的說(shuō)。老師和同學(xué)們都很高興，張張臉上都盛開(kāi)著(zhù)笑容。因為我們班這次是大獲全勝，所有參加跑步項目的運動(dòng)員都獲獎了，為班級爭光了。
當然這只不過(guò)是校園生活的一段小插曲，還有更多的歡樂(lè )在“樂(lè )園”中進(jìn)行著(zhù)，大家就試目以待吧！
校園是我的樂(lè )園作文 篇31
今天中午，老師說(shuō)帶我們游校園，全班同學(xué)都哈哈大笑，校園對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)真是太熟悉不過(guò)了，還有什么可看的呀？范老師說(shuō)：“我們的校園每一天都在變化，你們真的已經(jīng)非常熟悉它了嗎？”安靜下來(lái)想一想，我們每天在校園里穿梭，還真的從未停下腳步細細地觀(guān)察過(guò)它。
帶著(zhù)不一樣的心情站在大門(mén)處，向校園望去，丁夢(mèng)周題的“濉溪縣實(shí)驗小學(xué)”六個(gè)大字神氣的出現在眼前，大門(mén)是時(shí)下非常流行的推拉門(mén)，利用平行四邊形的特性設計的，按一下遙控器，就自動(dòng)開(kāi)關(guān)，真是新鮮又有趣!
大門(mén)的正前方，有一個(gè)圓圓的花壇�；▔镆蛔鸬窨讨�(zhù)三位少先隊員的塑像穩穩地站立在那兒，每天迎接著(zhù)我們的到來(lái)。中間的小男孩舉著(zhù)火炬，右邊的小男孩吹著(zhù)號角，那星星之火和吹響的號聲仿佛在指引著(zhù)我們全體少先隊員大步向前。左邊的女孩敲著(zhù)鼓，象是在為我們一步一步的成長(cháng)助威吶喊，使人精神振奮。周?chē)r花圍繞，綠草蔭蔭，讓人一進(jìn)入校園便感覺(jué)心曠神怡。
走到操場(chǎng)，我們的視野頓時(shí)變得開(kāi)闊起來(lái)。一棟棟大樓像是空中飛翔的雄鷹。雄鷹的翅膀下正是我們的'教室，我們在雄鷹羽翼的保護下快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)。操場(chǎng)的正中央是一片開(kāi)闊的足球場(chǎng)，這里是男孩子們追逐打鬧、一展球藝的運動(dòng)場(chǎng)，是女孩子玩老鷹捉小雞、跳橡皮筋的游樂(lè )場(chǎng)。我們在這兒做操、上體育課，這里每天都飄蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
操場(chǎng)的一側是一個(gè)大大的植物園。里面的花草各個(gè)季節的都有，使得我們學(xué)習的樂(lè )園一年四季都充滿(mǎn)著(zhù)綠色，都是那樣的生機盎然。我最喜歡那些桂花樹(shù)，在桂花盛開(kāi)的季節時(shí)，每一天校園里都溢滿(mǎn)了淡淡的清香，閉上眼睛，你有種如沐花海的感覺(jué)，讓你控制不住地老是做深呼吸，恨不得要把這沁人的香氣都吸到自己的五臟六腑里去。而那一排掛滿(mǎn)了長(cháng)頭發(fā)的柳樹(shù)仙子則更是讓人浮想聯(lián)翩，微風(fēng)吹來(lái)，你都忍不住地想要隨她翩翩起舞呢。
校園里最讓人向往的就是剛剛成立的少年宮了。書(shū)法、美術(shù)、器樂(lè )、舞蹈、文學(xué)社……，真稱(chēng)得上是我們心中的天堂了。走進(jìn)每一間社團，你都會(huì )被里面的布置吸引住，花花綠綠的裝飾、新奇精致的手工作品、獨具創(chuàng )意的繪畫(huà)作品，走進(jìn)這些藝術(shù)的小天地，你會(huì )得到許多美的享受，便不由得對這些作品的創(chuàng )作者佩服起來(lái)。
登上教學(xué)樓的頂端，整個(gè)學(xué)校的景色盡收眼底。在這個(gè)幸福的樂(lè )園、溫馨的家園里，我和幾千個(gè)兄弟姐妹共同生活在一起，學(xué)習在一起，你說(shuō)，我怎能不為之驕傲呢？
校園是我的樂(lè )園作文 篇32
早晨，踏入校園，迎面而來(lái)的是老師、同學(xué)們的問(wèn)候聲，校長(cháng)每天都站在校門(mén)口面帶微笑地說(shuō)：“Good Morning�！蓖瑢W(xué)們紛紛停下腳步，與校長(cháng)、老師問(wèn)好——這是五緣實(shí)驗學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景！迎接新的早晨，陽(yáng)光照耀著(zhù)我。霎時(shí)，我感覺(jué)全身充滿(mǎn)了活力，愉快的一天又開(kāi)始了。
走在學(xué)校廊道上，朗朗的讀書(shū)聲從校園的`每個(gè)角落傳來(lái)，聲音是那樣地振奮人心。不知不覺(jué)我已走到教室前。只見(jiàn)老師邁著(zhù)輕巧的腳步走過(guò)同學(xué)們身邊，不時(shí)彎下腰指導同學(xué)們，不時(shí)點(diǎn)頭微笑，不時(shí)拿起本子做筆記……“叮鈴叮鈴”，下課鈴聲響起了，“謝謝老師，老師再見(jiàn)”，同學(xué)們不約而同地走向操場(chǎng)，參加課間活動(dòng)。
大課間，同學(xué)們在練習打乒乓球，語(yǔ)文學(xué)科的黃老師喜歡跟我們一起活動(dòng)。老師與同學(xué)對打，只見(jiàn)黃老師推擋自如，時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，靈巧得像只猴子。球場(chǎng)上的老師顯得年輕了不少！“好！太棒了！”老師的一記重扣，贏(yíng)得了同學(xué)們的喝彩和持久的掌聲。語(yǔ)文老師打球的功夫不輸體育老師呢！末了，黃老師總是笑呵呵地說(shuō)道：“來(lái)，誰(shuí)再來(lái)挑戰！”看到老師露出燦爛的笑容，同學(xué)們一擁而上。我們派出班里打乒乓球的高手陳偉航與黃老師對打。一開(kāi)始還不分上下，你推我擋。十幾回合后，陳偉航一不小心把球跳得比比較高，又給了老師扣殺的機會(huì )。黃老師左手一揮，猛地一縱，右手舉起球拍，來(lái)了個(gè)“高空扣殺”，把陳偉航同學(xué)打了個(gè)措手不及。
我并不會(huì )打乒乓球，所以沒(méi)有參加，總有種失落的感覺(jué)。這時(shí)，黃老師走到我身旁：“怎么不打球呢？快去玩玩吧，不會(huì )就應該學(xué)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，一個(gè)高大的女同學(xué)拉住了我的手，說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)教你吧！”她一邊墊球一邊耐心地對我講解，為什么要這樣做等等。我剛開(kāi)始總是接不到球，累得上氣不接下氣。這位同學(xué)一邊給我示范，一邊說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你有心去學(xué)，你一定也可以變得很厲害的�！焙髞�(lái)，我總算學(xué)會(huì )了打乒乓球，心里美滋滋的。我恨不得立即跟同學(xué)交手，想試試自己手上的功夫。
是啊，校園的生活就是這樣的多姿多彩，它帶給我溫暖，帶給我快樂(lè )，讓我學(xué)會(huì )了感恩……五緣學(xué)校，是我的第二位母親，也是我的良師益友。
校園是我的樂(lè )園作文 篇33
我們的學(xué)校位于長(cháng)江之濱一座美麗的小城——銅陵市，校園面朝北湖，與江南文化園隔湖相望。校門(mén)口，一排光滑閃亮的大理石上刻著(zhù)“義安區實(shí)驗小學(xué)”七個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，引人注目。我校是一座百年老校，它的前身是“明倫學(xué)堂”，它教會(huì )了一代代實(shí)小學(xué)生知書(shū)明理。
校園中間，映入眼簾的是閃閃發(fā)亮的國旗桿，矗立在旗臺上，一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。國旗臺旁有幾株白玉蘭，在春光里開(kāi)出潔白的花朵，香氣四溢，給菁菁校園帶來(lái)勃勃生機。
往南邊走，就來(lái)到了精致美麗的小花壇。春光明媚，小草從土里好奇地探出頭來(lái)，好像在欣賞著(zhù)美麗的校園：“這個(gè)世界真美麗呀！”瞧，那里有一簇簇茶花正競相開(kāi)放呢！朵朵茶花像害羞的小姑娘，嬌滴滴的，剛剛張開(kāi)粉嫩的面頰，就把蜜蜂蝴蝶全部吸引來(lái)了。
四季桂也不論春夏與秋冬，在和煦的春光里盡情開(kāi)放著(zhù)，花瓣雖小卻散發(fā)出迷人的香氣，令人心曠神怡，似乎沒(méi)有任何一種花能與它相媲美了。清風(fēng)徐徐，滿(mǎn)園盛開(kāi)的杜鵑花隨風(fēng)舞動(dòng)，花瓣追隨著(zhù)風(fēng)的腳步輕輕飛揚，像飛舞的蝴蝶，像自由的鳥(niǎo)兒，真是春風(fēng)無(wú)意，落花有情呢！
再往前行，穿過(guò)東樓門(mén)洞，就來(lái)到了塑膠操場(chǎng)。這里是我們盡情撒歡、飛揚童心的游樂(lè )場(chǎng)，是揮灑汗水、收獲希望的競技場(chǎng)。在這里，美麗的校園見(jiàn)證著(zhù)我們一天天長(cháng)大，足球賽、運動(dòng)會(huì )、跳蚤市場(chǎng)、安全演練……都留下了我們成長(cháng)的足跡，捕捉了一個(gè)個(gè)快樂(lè )、幸福、激動(dòng)、遺憾的瞬間。
課間十分鐘，同學(xué)們爭分奪秒，一窩蜂地奔出教室，融入操場(chǎng)，盡情釋放。有的.在跑步，有的在踢球，還有的在跳繩……童心在這一刻快樂(lè )飛揚！在這里，同學(xué)們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、歡聲笑語(yǔ)，四周的香樟樹(shù)葉沙沙作響，相互唱和�！吨聬�(ài)麗絲》的鈴聲清脆悅耳，號令一出，剛剛還是一群歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，一會(huì )兒就變成了求知若渴的學(xué)子，涌進(jìn)了教室�！帮L(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”，這是世間最美妙的聲音。我們享受著(zhù)美麗校園帶來(lái)的無(wú)盡歡樂(lè )！
在這樣美麗的校園里，我怎能不認真學(xué)習呢？
校園是我的樂(lè )園作文 篇34
陽(yáng)光的校園使人感到愉快，融洽的師生關(guān)系使人感到幸福，親密的同學(xué)使人感到歡樂(lè )……陽(yáng)光校園，就是我們的好伙伴！
如果說(shuō)集體是一棵大樹(shù)，那么每位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉，在老師的培養下，我們吸取著(zhù)精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(cháng)。讓我們這些懵懂無(wú)知的孩子，變成了長(cháng)知識、懂道理的青年先鋒隊。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻，也歸功于我們有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體！
初中三年，我們在學(xué)習中成長(cháng)！
課堂上，我們專(zhuān)心聽(tīng)講，積極提問(wèn)。課后，我們討論習題，互幫互助，使自己更加充實(shí)與睿智。有次考試卷子發(fā)下來(lái)，我為不會(huì )做的題發(fā)愁苦惱時(shí)，同桌盯著(zhù)卷子對我說(shuō)：“咦？這道題我會(huì )，我給你講吧�！痹谒v的時(shí)候，其他同學(xué)也湊過(guò)來(lái)紛紛為我指點(diǎn)迷津，甚至大家用不同方法一起分析起來(lái)。這讓我倍感溫暖，從此和同學(xué)們接觸更多更廣，大家一起在學(xué)習中成長(cháng)。
初中三年，我們在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)！
有時(shí)遇到學(xué)習上的困難，在老師的鼓勵與指導下，我們勇視挫折，勇往直前。語(yǔ)文老師每次講課都很仔細到位。有次古文課上，大家對課下注解“謫”字的翻譯有疑問(wèn)時(shí)，語(yǔ)文老師翻開(kāi)她的古文翻譯書(shū)，又叫同學(xué)去書(shū)柜翻字典查看，確認后才認真讓我們做好詞語(yǔ)的筆記。她還說(shuō)：“我們國家的.語(yǔ)言文字，博大而精深，對待語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科要做到耐心細心，不能敷衍對待，更不能存有偷懶的想法�！崩蠋焸冋J真負責的態(tài)度讓我感動(dòng)，我也要好好學(xué)習才能回報他們對每位學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護之情。
初中三年，我們在歡樂(lè )中成長(cháng)！
學(xué)校每年都舉行金色年華“五金”系列藝術(shù)活動(dòng)，同學(xué)們總是積極參與。記得初二那年金手指比賽，班里的一位參賽女生緊張不已，手指絞個(gè)不停，緊張的抿唇不語(yǔ)，生怕彈錯音鍵惹得大家笑話(huà)。我們一直暗地里鼓勵她，寬慰她。當鋼琴聲響起時(shí)，臺下嘈雜聲消失的無(wú)影無(wú)蹤，大家都沉醉在余音繞梁的琴音中，最終她精彩的表演贏(yíng)得同學(xué)們陣陣喝彩聲，我們看到她臉上掛著(zhù)歡愉的笑容，充滿(mǎn)了消除了恐懼，油然而生的自豪之情。
那年冬季長(cháng)跑，我也是其中一員，心情緊張無(wú)比。我目不轉睛盯著(zhù)發(fā)令槍。砰！一聲喝令，大家如同離弦之箭一般往前飛奔。我急促的呼吸著(zhù)，嗓子像是被人攥著(zhù)一般緊緊繃繃的難受極了。拉拉隊員加油助威的龐大場(chǎng)景在身旁快速閃過(guò)：有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)聲嘶力竭，神氣活現。一圈，兩圈……在汗水和淚水中，我終于沖向終點(diǎn)。一場(chǎng)比賽下來(lái)，大家熱烈鼓勵或祝賀著(zhù)每一個(gè)付出努力和汗水的運動(dòng)員。我喝著(zhù)同學(xué)遞來(lái)的姜茶水，心里感到熱乎乎的。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)，我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。曾經(jīng)，我們在校園的林蔭小路上打鬧嬉戲，撒下最快樂(lè )的時(shí)光；現在，當我們離開(kāi)校園的那一刻，我回首我們走過(guò)的路，留下的，是戀戀不舍的感情，是沒(méi)有虛度年華的自豪，是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，這難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶！
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