四年級學(xué)生讀《水滸傳》有感作文

　　“大河向東流哇，天上的星星參北斗哇，嘿嘿參北斗！“我又情不自禁地哼起了《水滸傳》的主題曲，自從這段時(shí)間欣賞了四大名著(zhù)之一的《水滸傳》后，我就一直沉浸在那精彩的故事情節中，對書(shū)中說(shuō)寫(xiě)的英雄好漢敬佩不已。

　　這本小說(shuō)生動(dòng)具體的描寫(xiě)了以宋江為首的農民起義的發(fā)生，發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程，揭露了封建社會(huì )的腐朽黑暗和統治階級的種種罪行，歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動(dòng)，塑造了一大批梁山好漢忠君報國、劫富濟貧、除暴安良、替天行道的光輝形象。比如，嫉惡如仇的魯智深、勇猛粗魯的李逵、神 勇正義的武松、神機妙算的吳用等等。在他們當中，我最喜歡和敬佩的是豹子頭林沖。他原本是東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，有著(zhù)較優(yōu)越的社會(huì )地位，同時(shí)又是習武帶兵之人，具有豐富的作戰經(jīng)驗。但是，在封建惡勢力的逼迫下，林沖的身份，地位，生活發(fā)生了急劇變化，促成了他思想和性格的轉化，從而作者成功地塑造了一個(gè)原來(lái)根本沒(méi)有想到自己要造反而最后不得不造反的人物形象。 林沖善良、忠厚，呵護弱小，忠于愛(ài)情，在平和時(shí)期能忍辱負重，在民族為難之時(shí)不畏強敵，敢于拍案而起，身為人先。我以為，《水滸傳》塑造了一個(gè)光彩照人的英雄林沖也許就是它傳誦千古的原因之一。

　　面對梁山好漢的英雄主義精神和團結的精神，想想平時(shí)生活中自己的所作所為，真是慚愧到了極點(diǎn)。記得有一次，老師讓我們從家帶課外書(shū)到學(xué)校閱讀，我把自己最喜愛(ài)的《魯兵遜漂流記》帶到了學(xué)校。好朋友程以純想借我的書(shū)時(shí)，自己又小氣又自私，找了一個(gè)借口沒(méi)有給她看，現在想想自己當時(shí)真的`做的不對。讀了《水滸傳》之后，我仿佛被注入了正義的力量。

　　現在的社會(huì )不再是過(guò)去那個(gè)腐朽衰落的封建王朝，而是科技文化蓬勃發(fā)展的新社會(huì )，我們身為祖國的花朵，應該沿著(zhù)中華民族的優(yōu)良傳統，肩負起未來(lái)的重任，為理想勇敢前進(jìn)�！端疂G傳》在我遇到困難時(shí)使我想到梁山好漢們在遭到朝廷的討伐時(shí)攜手共進(jìn)，積極出力的事跡。在我孤獨無(wú)助的時(shí)候，梁山好漢好像是我的指路人，告訴我要對朋友熱情主動(dòng)。

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