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由什么引起的思考作文（通用18篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的由什么引起的思考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
由什么引起的思考作文 1
周末，我閑暇無(wú)事，無(wú)意中翻開(kāi)了二年級時(shí)用的作文書(shū)，突然幾幅圖畫(huà)深深地吸引了我的目光。
第一幅畫(huà)上有一個(gè)美麗的大森林，森林中有一條蜿蜒的小河，畫(huà)面上天空是那么的藍，河水是那么的清，高聳的參天大樹(shù)隨處可見(jiàn)；歡快的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，美麗的蝴蝶、可愛(ài)的'蜻蜓在花叢上舞蹈；有的小動(dòng)物在樹(shù)陰下玩耍、休息，有的小動(dòng)物在河邊飲水、捕食……啊，多么令人向往的美麗森林呀！
可第二幅圖畫(huà)卻令我吃驚，天空還是那么藍，河水還是那么清，只是那隨處可見(jiàn)的參天大樹(shù)已經(jīng)變成了矮矮的樹(shù)墩，其他動(dòng)物都已經(jīng)逃走了，只剩下那可愛(ài)的小鳥(niǎo)還在矮矮的樹(shù)墩上傷心地哭泣，這到底發(fā)生了什么事情呀！
在第三幅畫(huà)面上，更令我意想不到的事情發(fā)生了。天不再是那么藍，河水不再是那么清�；野档奶炜栈\罩著(zhù)大地，河水漸漸的干枯了，漫天的黃沙向森林逼來(lái)，鳥(niǎo)兒們驚慌失措地看了看那兇惡的黃沙，又看了看那矮矮的樹(shù)墩被迫離開(kāi)了自己美好的家園。一只藍色的小鳥(niǎo)兒，是那么的弱小，因為飛的很慢，被卷入了無(wú)情的風(fēng)沙之中，我好象聽(tīng)到了鳥(niǎo)媽媽的悲鳴……
看到這里，我一面是憐愛(ài)那失去家園的鳥(niǎo)兒們，一面又思考了起來(lái)，我不禁要責問(wèn)那些無(wú)知的人們――你們?yōu)槭裁匆@樣做？難道你們不知道再這樣亂砍亂伐下去，不僅是鳥(niǎo)兒們會(huì )失去自己的家園，而且人類(lèi)自己也會(huì )失去自己的美好家園嗎？如果再這樣下去，多少年后人類(lèi)也會(huì )像現在的動(dòng)物那樣背井離鄉，甚至走向滅亡。森林是人類(lèi)的保護神，它不僅能夠提供資源、美化環(huán)境，而且還能夠阻擋多種自然災害的發(fā)生。我想向那些貪婪的人們大喊一聲：“覺(jué)醒吧，人們！我們再這樣無(wú)知的破壞生態(tài)平衡，后悔的將是我們自己，遇到災難的也將是我們自己！”
由什么引起的思考作文 2
打開(kāi)窗，今日眼前的世界已不如往日那般清晰，那般真實(shí)，而是灰蒙蒙的，有些“暗無(wú)天日”的感覺(jué)。外面的一切景物都好似披上了一層輕紗，隱隱約約，若有若無(wú)的，看不清他們的真實(shí)面目�！跋氡剡@霧蒙蒙的天氣就是霧霾造成的吧！”我自言自語(yǔ)道。
在電腦中輸入“霧霾”二字，點(diǎn)開(kāi)回答，引入眼簾的是這樣一段話(huà)：“霧霾，顧名思義是霧和霾。二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項是霧霾主要組成，前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首。它們與霧氣結合在一起，讓天空瞬間變得灰蒙蒙的�！迸�，原來(lái)造成“暗無(wú)天日”的'罪魁禍首就是顆粒物pm10��！我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續往下看去。
“霾在吸入人的呼吸道后對人體有害，長(cháng)期吸入嚴重者會(huì )導致死亡�！碧彀�！電腦前的我張大了嘴，想不到小小的霾竟然有如此大的危害，能導致人死亡，真讓人吃驚。
如今因為霧霾天氣污染的加重，許多報紙都紛紛刊登有關(guān)霧霾的新聞，一時(shí)間，小小的霧霾受到了人們的重視，大家都開(kāi)始尋找解決霧霾，自我防護的辦法�？稍谄綍r(shí)呢？這霧霾似乎很少被人所提及，好像它離我們是非常非常的遙遠。
我覺(jué)得這是個(gè)教訓。幸好這個(gè)霧霾還可以受到控制，如果無(wú)法控制呢？我們豈不是將永遠生活在陰暗之中？我們應當在危害來(lái)臨之前就做好準備，改善我們的生活環(huán)境，少開(kāi)車(chē)，減少工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣等等，這些都是方法。我們要未雨綢繆，才能使自己遠離危害。
由什么引起的思考作文 3
爸爸剛剛到家，見(jiàn)我和哥哥正在慪氣，說(shuō)：“我看了一個(gè)游戲，今天給你們玩玩�！闭f(shuō)罷，爸爸就開(kāi)始發(fā)白紙。
我不解道：“難道是做手工嗎？”爸爸說(shuō)：“你們在白紙上寫(xiě)下最?lèi)?ài)你的人�！边@還不簡(jiǎn)單？我寫(xiě)下了：爸爸，媽媽?zhuān)憬�，哥哥，外婆。�?xiě)完后，爸爸又說(shuō)：“你們在五個(gè)人中劃掉一人，這意味著(zhù)劃去的人將永遠失去你，你將永遠失去她{他}對你的愛(ài)�！笔裁�？我頓時(shí)心力交瘁，不知如何是好，這件事引起了我的思考。在我的考慮下，我選擇劃掉外婆。
畢竟外婆終究會(huì )早點(diǎn)離我而去，但是，當我想到外婆以前對我的.百般疼愛(ài)，是我為掌上明珠。每到過(guò)年，她總把舅舅給她的生活費攢下來(lái)，給我買(mǎi)衣服和書(shū)本。她不停地握著(zhù)我的手說(shuō)：“曰曰，好好讀書(shū)，外婆將來(lái)享你的福�！彼眢w不好，但是從不買(mǎi)藥�？傉f(shuō)：“我還很硬朗，不花那冤枉錢(qián)�！钡慨斅�(tīng)到我咳嗽，她便二話(huà)不說(shuō)給我去買(mǎi)藥。所以我劃掉她是多么的不舍呀！
就在這時(shí)，爸爸又發(fā)話(huà)了，他說(shuō)：“再劃掉一人！”話(huà)音剛落，我的一滴滾燙的淚珠隨著(zhù)他的音調落了下來(lái)。他們都是我的最?lèi)?ài)，也是最?lèi)?ài)我的人。我則么忍心劃去任何人呢？我只能忍痛將哥哥劃去。因為這是規則，想當初，他總是幫我解答我不會(huì )的地方。甚至有一次，哥哥從學(xué)校剛回來(lái)，但我還有不懂的地方，他便胡亂的吃了幾口飯。開(kāi)始給我畫(huà)圖，分析，解釋。直到我懂了為止。我做完已經(jīng)十點(diǎn)多了，便倒頭就睡。當我睜開(kāi)眼時(shí)，太陽(yáng)已在與我揮手，打招呼了，卻看見(jiàn)哥哥正趴在桌上握著(zhù)筆睡著(zhù)了。我的淚水模糊了雙眼，他是為了先讓我做好作業(yè)再完成自己的作業(yè)。結果他做的睡著(zhù)了，這么好的哥哥我卻劃掉了，真是舍不得呀！
我抬頭望望哥哥，他正低著(zhù)頭，緊鎖著(zhù)雙眉，眼角有眼淚流過(guò)的痕跡。我知道我們都在選擇“生死決定”
爸爸終于說(shuō)出了我和哥哥都最希望的話(huà)：“感受親情游戲現在結束�！蔽液透绺�，都大舒了一口氣。
玩了這次游戲，我明白了他們對我的愛(ài)是如此寶貴。所以，我應當珍惜這份寶貴的愛(ài)，也應該以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報他們！
由什么引起的思考作文 4
太陽(yáng)就要下山了，時(shí)鐘敲了七下，我來(lái)到客廳，像往常一樣，打開(kāi)電視機，看起了新聞聯(lián)播。
那熟悉的聲音躍入耳際：“今天，‘嫦娥一號’登月了!”我再也按捺不住心中的興奮，高興得蹦了起來(lái)。
“十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，發(fā)射!”“嫦娥一號”冒出火花，直入云霄。望著(zhù)那萬(wàn)眾歡騰的場(chǎng)面，聽(tīng)著(zhù)那窗外熱鬧的聲音，我的心也隨著(zhù)“嫦娥一號”飛出九霄云外。此時(shí)，我早已思緒萬(wàn)千。
回想過(guò)去，我們一度被人稱(chēng)為“東亞病夫”�，F在，我們隨著(zhù)“嫦娥一號”的發(fā)射，挺直了腰，站起來(lái)了!
那年，是我們的圓夢(mèng)年。我們走進(jìn)了高科技，也走進(jìn)了奧運!從此，全世界將不再小瞧我們，向我們投來(lái)的，將是贊許的目光。
為什么我們能有如此之快的`進(jìn)步?因為我們有上進(jìn)心，有凝聚力。為什么我們會(huì )有凝聚力?因為我們全國56個(gè)民族都有一個(gè)共同的愿望，那就是——創(chuàng )建一個(gè)美好而強大的中國!
此刻，我仿佛化成了“嫦娥一號”，在太空中遨游。我看見(jiàn)宇宙向我敞開(kāi)懷抱，我看見(jiàn)月球在向我招手，我還看見(jiàn)……
我要感謝那些制造我的人們，是他們不畏辛苦，夜以繼日地將我制造出來(lái)，又緊密籌劃我發(fā)射的時(shí)間以及各種問(wèn)題。沒(méi)有他們，我就不能為中國人民送來(lái)月球的清晰圖片。
是啊，雖然一個(gè)人辛勤勞動(dòng)換來(lái)的是微薄的成績(jì)，可如果十個(gè)人，一百個(gè)人，一千個(gè)人呢?假如全人類(lèi)都這樣，那么，我們將會(huì )創(chuàng )造更多奇跡!
“劉xx，還愣著(zhù)干什么，快去寫(xiě)作業(yè)呀!”的確，我們雖然要展望未來(lái)并回首過(guò)去，但我們更重要的是關(guān)注現在。于是，我離開(kāi)了客廳，走進(jìn)我那明亮的小屋…
由什么引起的思考作文 5
清晨，我站在窗前，放眼遠眺，只見(jiàn)天和地混沌一團。高樓大廈，若隱若現。四周一片白茫茫。今天是星期四，托這霧霾天的“�！�，pm2.5爆表了。全市中小學(xué)、幼兒園的學(xué)生都放假在家休息。我們不能去上學(xué)，不能外出活動(dòng)，只能在家當“宅童”。
由于霧霾，路上交通堵塞了，前來(lái)輸通的交警叔叔也帶上了“防毒”口罩。聽(tīng)爸爸說(shuō)這次是市長(cháng)大人特批允需交警戴上口罩。是的，他們太不容易了，站在霧霾中，吸著(zhù)汽車(chē)排放的.尾氣，為了城市交通的暢通而默默奉獻�？膳碌撵F霾威力真大，能讓全市學(xué)生因為它而有史以來(lái)第一次停課，能讓交警有史以來(lái)第一次帶著(zhù)口罩上路指揮。但是，霧霾并不是一種自然現象，而是人類(lèi)對大氣的污染所造成的，如汽車(chē)尾氣是主要的污染物排放，還有建筑工地揚起的粉塵，工廠(chǎng)制造的二次污染等等。
如果我們人類(lèi)再不行動(dòng)起來(lái)保護環(huán)境，愛(ài)護我們的家園，不知道會(huì )有多少個(gè)第一次會(huì )出現，我們還能否在這美麗的家園幸福的生活下去？希望叔叔阿姨們能減少開(kāi)車(chē)外出，工廠(chǎng)能把環(huán)保放在第一位……為了藍天白云、陽(yáng)光明媚、自由呼吸，讓我行動(dòng)起來(lái)從生活的點(diǎn)滴做起吧！
由什么引起的思考作文 6
生活中，有很多事情值得我們去深思，去探討。它們總是披著(zhù)撲朔迷離的偽裝，帶著(zhù)變幻莫測的內容走近我們。我從不曾想過(guò)，我的未來(lái)會(huì )是如何。
人生正像一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)很難把握，不能提前知道結果的游戲�；蛟S我的人生是悲哀的，難以掌控全局，我只是一顆棋子；又或許我的人生是成功的，我成了呼風(fēng)喚雨，掌握很多棋子的女王。人生，真的很難預料。當我們對未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、企盼時(shí)，我們是否想過(guò)，未來(lái)真的如我們規劃的那般美好嗎？夢(mèng)想的藍圖很宏偉、很美好，但現實(shí)是殘酷的、是真實(shí)的。
事物向來(lái)是兩面的，有“命運是注定好的”這種說(shuō)法，更有“人定勝天”，而它們相生相克，令人徘徊糾結于此。我覺(jué)得未來(lái)總是掌握在自己手里的，沒(méi)有任何人有權利、有義務(wù)去決定你的未來(lái)。有些人從不曾知道，越是懷著(zhù)強烈的希望，越是會(huì )被傷的更深�！芭赖迷礁�，摔得越狠�！辈灰巹澞愕奈磥�(lái)，請忘記它。忘不掉，便藏在心里吧。希望是一顆種子，當它被心靈的雨露灌溉，便會(huì )萌發(fā)出脆弱鮮嫩的`幼芽，但在之后你若把陽(yáng)光過(guò)多的給它，它便會(huì )被扼殺在搖籃里，這很殘忍。倒不如從一開(kāi)始就讓它深埋，永遠的葬送，更為好一些吧。你有希望，但不努力，那只是空想。在你用盡心力之后，縱使失敗了，你也能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)一句：“我盡力了�！毙腋Ｐ枰燎诘母湃Q取，它不為不勞而獲的人準備。未來(lái)與幸福，引起了我的思考。
思考總能給我們新的感受，愿我們勤加思考，成為生活的學(xué)者，人生的掌控者。
由什么引起的思考作文 7
本周我們學(xué)校有了一個(gè)變化——廁所洗手池上方安裝上了一面長(cháng)方形的鏡子 。
同學(xué)們爭相告知，下課后我一路小跑到廁所，果不其然有一面鏡子。我迅速走過(guò)去，伸手觸摸了下鏡子。腦子里卻閃出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)校為什么要裝鏡子呢？”
“嘿，你也來(lái)看鏡子��？我今天上午去廁所，都沒(méi)看見(jiàn)鏡子�！睅鰩�，哈哈，我們互相逗著(zhù)，聊著(zhù)，在鏡子面，不知道究竟想看什么。這讓我想起了張方宇的一句話(huà)：“即使人們來(lái)到鏡子跟前，他們也不會(huì )看到鏡子，他們甚至不能夠清楚地看到自己�！�
其實(shí)吧，鏡子是個(gè)好東西，它讓你看清你自己。鏡子雖然不能看透你的內心，但是最起碼它能看透你的微表情。其實(shí)鏡子不僅僅是鏡子，也可以是個(gè)人，一個(gè)會(huì )把你的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都“說(shuō)”出來(lái)的人。
還記得《夏洛特煩惱》里的夏洛嗎？他去參加秋雅的婚禮，不小心喝多了，結果被妻子打了一巴掌，礙于面子，他跑去了廁所，在水池里待了一會(huì )兒，抬起了頭，鏡子里的他狼狽不堪，陳年往事逐漸涌上心頭。他想起曾經(jīng)與妻子的'快樂(lè )時(shí)光，想起曾經(jīng)妻子為了他不知努力了多少年，想起曾經(jīng)妻子用大半個(gè)青春陪伴了他，他頓時(shí)覺(jué)得自己對不起妻子，馬上飛奔出廁所，找到妻子與她緊緊相擁。
我們看著(zhù)鏡子前的自己，就會(huì )想著(zhù)昨天的自己。學(xué)校的這面鏡子，我想應該是用來(lái)讓我們了解自己的，畢竟一個(gè)人需要窗戶(hù)來(lái)看外面的世界，需要鏡子來(lái)看自己的內心。
窗戶(hù)看到外面的明亮，鏡子看到自身的不足。
由什么引起的思考作文 8
昨天是特地找了個(gè)時(shí)間去與朋友們相互聊天討論的。
大約花了三個(gè)小時(shí)左右。按道理來(lái)說(shuō)，整個(gè)討論的過(guò)程很是充實(shí)，大家都踴躍地表達彼此的意見(jiàn)和看法，有時(shí)候甚至因為聲情并茂的動(dòng)靜還有點(diǎn)大，有點(diǎn)夸張，似乎都有表達不完的觀(guān)點(diǎn)，都想得到他人的認可。
后為因為夜深了，所以大家這才結束了討論。
在回家的過(guò)程中，我的心情卻久久不能平復，覺(jué)得這樣的方式原是自己喜歡的，可不知為什么總覺(jué)得有點(diǎn)不開(kāi)心，意猶未盡的感覺(jué)。
后來(lái)，我終于靜下來(lái)正視內心的想法，那就是在這個(gè)自己原本很期待的討論中，我覺(jué)得自己的表現沒(méi)有達到所想的預期。
我是一直在很勇敢地表達自己的看法，但是對于他人的不太認同，這讓我有點(diǎn)兒耿耿于懷，這也讓我的'情緒有點(diǎn)起伏，語(yǔ)氣態(tài)度有時(shí)候也不是很好；
另外一個(gè)就是我只講自己的，不去思考他人的意見(jiàn)，也聽(tīng)不進(jìn)別人的看法，一心只是想著(zhù)反駁。
如此一來(lái)，一場(chǎng)討論下來(lái)，更像是一場(chǎng)爭辯，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也沒(méi)有在這場(chǎng)討論中得到想要的認可。
要是說(shuō)有提升的話(huà)，也是在這樣靜下來(lái)的時(shí)候，如果有去思考，才會(huì )有察覺(jué)，但在當時(shí)真的有點(diǎn)兒浮躁了。
當發(fā)現了這一點(diǎn)，我就要提醒自己改正，并且在下一次的討論中能夠有更好的表現與改進(jìn)。
由什么引起的思考作文 9
在一戰期間，那時(shí)中國淪為半殖民地半封建社會(huì )，很多士兵打完仗后都受傷了。封建社會(huì )時(shí)，沒(méi)有先進(jìn)的醫療設備，所以士兵的傷口腐爛，卻沒(méi)有得到及時(shí)治療，還有十分令人惡心的`蒼蠅也在傷口上飛來(lái)飛去，但他們的傷口都愈合了，這究竟是為什么呢？
原來(lái)傷口腐爛后，蒼蠅就在里面產(chǎn)卵，生出一個(gè)又一個(gè)蠅蛆，但為什么生出蛆還會(huì )好呢？因為蛆太臟了，連細菌都十分討厭它們，它們有特殊的抗菌能力。當蛆把腐肉清理干凈后，傷口也就愈合了，愈合之后蛆爬走了，傷口也就好了。所以雖然蒼蠅很臟，但還是有好處的。
生活中這樣的事例很多，比如雖然蚊子愛(ài)吸血，但是日本醫生利用仿生技術(shù)，做出了和蚊子嘴一樣細的針，打起針來(lái)像蚊子一樣，一點(diǎn)也不疼。還有一個(gè)防護區里有許多羊，但有狼會(huì )來(lái)吃羊，許多羊都被吃了，農民們一起把狼給驅趕走了，最后雖然羊沒(méi)有再被狼給咬死，但都個(gè)個(gè)變得體弱多病。原來(lái)沒(méi)有狼，羊就不再運動(dòng)，體質(zhì)下降，大多都病死了。
所以每一件事物都有好處和壞處，世界上每一個(gè)東西都有它自己存在的價(jià)值。雖然有些東西會(huì )給人們帶來(lái)煩惱，但可能到了關(guān)鍵時(shí)候，又會(huì )散發(fā)出它獨有的價(jià)值與用處。觀(guān)察一個(gè)事物，不要只看他的一個(gè)方面，應該從多個(gè)角度觀(guān)察，利用好每件事物的價(jià)值。
由什么引起的思考作文 10
我們要意識到，生存和生活能力是逐漸培養而成的，如果我們從小不鍛煉，將來(lái)長(cháng)大了怎會(huì )有這種能力？
我的鄰居—趙大媽家養了一只貓，黃黃的皮膚，兩只眼睛圓溜溜的，像兩顆小草上的露珠。
趙大媽非常疼愛(ài)這只貓，什么事也不讓貓咪做，并且給貓喂得的飽飽的.，趙大媽很喜歡它，每天魚(yú)肉葷腥不斷，還常常給它洗澡，梳毛。它也知道自己討趙大媽歡喜，整天圍著(zhù)大媽轉。它白天和人玩，晚上躺在沙發(fā)上呼呼大睡……當然，這只貓變成了一只懶貓。有一次，我到趙大媽家去玩，突然看見(jiàn)一只老鼠。當趙大媽知道后，放出貓咪。誰(shuí)知，貓一見(jiàn)老鼠，嚇得“貓嗚，貓嗚”的叫了起來(lái)，渾身的毛嚇得都豎了起來(lái)，趙大媽看見(jiàn)，無(wú)奈的說(shuō)：“唉，這只懶貓！”為什么貓咪不會(huì )捉老鼠呢？原來(lái)，趙大媽太溺愛(ài)這只貓咪了，使它沒(méi)有生活、生存的能力。
其實(shí)趙大媽不是在疼愛(ài)這只貓，反而是在害了它，貓就要有貓的特性，貓天生就是抓老鼠的，從小的時(shí)候就應該培養它，長(cháng)大了就什么東西都能夠適應了。
我也是很懶，生活中總是要依靠父母，學(xué)習也是一樣，老師叫我們背課文，我是能拖就拖，最好是老師不要抽到我，有一種僥幸的心理。
我們要意識到，生存和生活能力是逐漸培養而成的，如果我們從小不鍛煉，將來(lái)長(cháng)大了怎會(huì )有這種能力？
在現實(shí)的生活和學(xué)習中，我們不應該學(xué)習趙大媽的貓，要做一只自力更生，奮發(fā)圖強，勤勞的貓！
由什么引起的思考作文 11
趙普是大型史書(shū)《宋史》中的傳記。本書(shū)節選的部分，講述了趙普一生的大概歷程，并比一個(gè)鮮活的例子體現了趙普的品質(zhì)。全文中，雖沒(méi)有總結，但句中處處體現著(zhù)趙普的偉大。
趙普的名相之稱(chēng)，無(wú)需質(zhì)疑，但他的作為中仍有不可取之處。他為人刻薄尖酸、心胸狹小的缺點(diǎn)應引以為戒。體現他品質(zhì)的事例中也有值得注意的地方。文中他強行四奏君主，終于達到了目的，但這種方式在體現他性格的同時(shí)又是否可取呢？
提到進(jìn)諫君王自然會(huì )讓人想到商朝忠臣比干---紂王的叔叔，他因進(jìn)諫紂王而被挖心的'悲慘遭遇為世人皆知。這又使人將之與“少孺子”晉見(jiàn)吳王成功的故事聯(lián)系起來(lái)。這不免使人奇怪為什么不同的人差別如此之大？首先比干遭殺是因為暴紂王殘暴，但他進(jìn)諫方法的問(wèn)題也是。造成悲劇的原因。面對殘暴之君，比干應當采取更理智的方式來(lái)使紂王意識到自己的錯誤。而“少孺子”，就是因為他進(jìn)諫所用的方法才得到吳王的采納。想必若比干理智一些，可能歷史就會(huì )改變了吧！
話(huà)說(shuō)回來(lái)，趙普的進(jìn)諫之所以未得采納，他直白的方式是重要原因。他若以旁敲側擊的方法使宋太祖本人意識到人才的可用之處不更好嗎？同樣比干與“少孺子”也是因為方法的不同而有了截然不同的結果。
總而言之，進(jìn)諫要選擇最有效的辦法，而辦事就要選擇最合適的辦法，根據情況隨機應變。如此才不會(huì )招致不為人理解的下場(chǎng)。
由什么引起的思考作文 12
“嗡嗡嗡……”一只長(cháng)著(zhù)一雙又大又紅的眼睛，一對小翅膀，三對小腳的丑陋蟲(chóng)子飛來(lái)了。它就是我們非常討厭的四害之一——蒼蠅。
蒼蠅是許多人厭惡的東西，它們長(cháng)得丑，還生活在衛生間、垃圾堆等環(huán)境惡劣的地方。它還很喜歡香味，每次我們吃飯時(shí)，飯菜的香味總會(huì )吸引來(lái)一些蒼蠅。想象一下，它們前一分鐘還停在廁所里，現在又落在飯菜上，細菌就會(huì )被帶到飯菜上，而且很惡心。
但關(guān)于蒼蠅，還有這樣的一個(gè)故事：
在第一次世界大戰時(shí)，有一些國家的醫療條件非常差，受傷的戰士連最基本的護理條件——清洗傷口都享受不到。過(guò)了幾天，傷口腐爛了，吸引了很多蒼蠅，它們鉆進(jìn)傷口里。后來(lái)，受傷的戰士們不但沒(méi)有發(fā)燒、死去，反而更加精神，腐爛的傷口也漸漸愈合了。醫生們很奇怪，最后發(fā)現是因為蒼蠅鉆進(jìn)戰士的傷口后，產(chǎn)下卵，孵化后，變成蠅蛆，蠅蛆把傷口的腐肉連同上面的病菌一塊吃掉，使得戰士們康復起來(lái)。
在我們生活中，蒼蠅是骯臟、病菌傳播者的代名詞，或許誰(shuí)都不會(huì )稱(chēng)贊它。但從這個(gè)故事里，我發(fā)現蒼蠅也有于人有益的'一面。
其實(shí)，生活中像這樣的例子還有很多。下水道雖臟，它卻為城市留住了清潔與美麗；淤泥雖臭，它卻滋養著(zhù)蓮藕，開(kāi)出清雅的荷花。俗話(huà)說(shuō)：“存在即是合理”，當我們用不同尋常的視角去觀(guān)察，往往能探尋到意想不到的驚喜！
由什么引起的思考作文 13
“徐心妍，語(yǔ)文49.5，數學(xué)49，英語(yǔ)49�！崩蠋熐辶饲迳ぷ佑终f(shuō)，“鐘承億，語(yǔ)文49.5，數學(xué)50，英語(yǔ)49.5�！卑當時(shí)的感受，說(shuō)不出的痛楚，唉~常常位于班級榜首的我居然輸給了同桌住宿生。
記得我復習得挺好的，但為什么呢?于是，我抽出了休息時(shí)間，看了看考卷，我無(wú)可奈何了。語(yǔ)文的`0.5分錯在了一個(gè)錯別字上：我把“遷徙”抄成“遷徒”。就因為這么一個(gè)小錯誤，我就與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)。數學(xué)，一個(gè)數量關(guān)系，還有一個(gè)是多選題，沒(méi)多選，悲催啊~英語(yǔ)……唉，算了，不說(shuō)了吧。什么?你要我說(shuō)?好吧。英語(yǔ)錯在blow是吹的意思，空格上應填wind，可我卻把blow當成了落下，就在橫線(xiàn)上填了snow。
我認為應該自己制定學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，才能使成績(jì)上升，以下是我的一周學(xué)習規劃表：周一：學(xué)數學(xué)知識要點(diǎn)。 周二：摘抄好詞好句好段。周三：做英語(yǔ)習題。 周四：做數學(xué)習題。 周五：練習英語(yǔ)聽(tīng)力。
可并不只是這些，我思考了片刻，發(fā)現都是粗心錯，怎樣擺脫粗心錯呢?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。過(guò)了幾天，我終于想通了。原來(lái)應該在腦子里裝一個(gè)放大鏡，我們常常會(huì )錯在沒(méi)看仔細題目而漏掉重要信息，因而做錯。
以上是我今后會(huì )改的方法，爭取下一次考試不會(huì )再犯類(lèi)似錯誤。
由什么引起的思考作文 14
這是件驚天地泣鬼神的事，幾乎無(wú)人不知無(wú)人不曉，傳得滿(mǎn)城皆是，整座城都是沸沸揚揚的。
吳賓一聽(tīng)這名字就感到很平凡，可就是這位平凡的人做了一件不平凡的事，我就想造物主見(jiàn)了也會(huì )后悔造出這樣一件事件來(lái)。
那天晴空萬(wàn)里，吳賓像往常一樣駕著(zhù)自已這輛大巴車(chē)出門(mén)，正所謂禍不單行福不雙至，別人出了事還要波及他人，真是令人發(fā)指��！
突然一塊從天而降突如其來(lái)的一塊鐵片穿過(guò)大巴車(chē)擋風(fēng)玻璃割到了吳賓的腰上，這等痛不是我們能夠忍受的可吳賓忍住了，為了一車(chē)乘客的安全、盡一個(gè)司機的責任，他忍著(zhù)疼痛把車(chē)�？吭诰o急道上還不忘轉告乘客等待救援，這重擔一落，他永遠的閉上了眼睛再也沒(méi)有睜開(kāi)，這一位年僅41歲的年青父親就這樣的走了。
在危難時(shí)刻忍著(zhù)疼痛還忠于職守，能做到這些事的普天之下有寥寥幾人？太震撼了，我能在那突如其來(lái)的大禍面前而臨危不亂嗎？不能。我能盡我的責任嗎？不能。就連小小的事情也不想做的我，有什么可以與吳賓比的'。
吳賓事跡教育了我，盡我所能把所有的責任做好。就是這位平凡的人告訴了我“責任”二字的重量，這重量不是常人能承受的，而這位平凡的司機做到了，這時(shí)我的心思潮起伏，責任這二字深深的刻在了我的心上，思緒如潮水般涌了出來(lái)，我的眼角不禁流下了感動(dòng)的熱淚。吳賓———人們會(huì )永遠記住你這位平凡的大英雄！
由什么引起的思考作文 15
一天夜晚，有一只蒼蠅在人群中飛來(lái)飛去，引起了眾人的厭惡，眾人都急沖沖地離開(kāi)了這個(gè)地方，但是人們?yōu)槭裁催@么討厭蒼蠅呢？
聽(tīng)到蒼蠅這個(gè)詞，人們第一個(gè)想到的一定是骯臟，但是蒼蠅在一戰的時(shí)候可幫了人類(lèi)不少的忙。當時(shí)士兵打仗受了傷，又因當時(shí)的醫療條件不是很發(fā)達，有許多的人受傷了又不能及時(shí)救治。就在人們覺(jué)得沒(méi)有希望時(shí)，蒼蠅飛到了傷口處，在那里生下蒼蠅卵，這些蒼蠅是很臟的，但似乎是以毒攻毒，卵變成蛆吃掉腐肉，分泌出某種物質(zhì)，讓傷者的傷口愈合了。這不，蒼蠅就像一位醫生一樣，把受傷中的人治好了，多么偉大而神圣。
蒼蠅的好處可不止這些呢！蒼蠅的復眼可以全方位看到別人的位置，人們還是因為看到了蒼蠅的眼睛后發(fā)明了望遠鏡呢！這些都可以說(shuō)明蒼蠅對人們有著(zhù)很大的好處呢！
蒼蠅雖然骯臟，又不讓人喜愛(ài)，但是它也是有好處的，能為人們做貢獻，就像下水道一樣，雖然臟，但是有了它才有了城市的美麗潔凈。榴蓮的味道雖然不好聞，但是它的果肉甜香無(wú)比；淤泥雖然很臟，但是它孕育了美麗的荷花，甜甜的.蓮子；皺紋雖然不好看，但是這說(shuō)明了閱歷的沉淀。
世上的事物都具有雙面性，緊盯著(zhù)丑的一面只會(huì )引起厭惡，換個(gè)視角來(lái)看這個(gè)世界是多么可愛(ài)！
由什么引起的思考作文 16
今天，我看到了一些活靈活現的照片。在看照片時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。當看完照片后，其中，有兩幅畫(huà)面讓我記憶猶新，同時(shí)也引起了我的思考；也引起了我的注意。
第一幅圖是一個(gè)老奶奶正慢吞吞的背著(zhù)一大捆柴火向自己的家走去�？吹嚼夏棠踢@樣的情形，我就怔住了，她很瘦、很虛弱，那么大一捆柴，她仿佛都快支持不住了，仿佛都要倒下去了，可她卻一直在堅持著(zhù)。她太可憐了！我在想：老奶奶的孩子呢？老奶奶如此可憐，為什么沒(méi)有人去幫助她關(guān)心她呢？我的心里在落淚，同情老奶奶的同時(shí)，也在心里暗暗下定決心：做一個(gè)成功的人，幫助更多需要我幫助的人。同時(shí)，我也想起媽媽說(shuō)的一句話(huà)：“當你想放棄時(shí)你想想山區人們的執著(zhù)�！彼晕蚁�，我一定要好好學(xué)習，永不放棄。
第二幅圖是一位老奶奶正坐在一個(gè)上面堆滿(mǎn)垃圾的床上。老奶奶的.眼神里充滿(mǎn)了期待，從她的眼神里我看到了她渴望親人、渴望關(guān)心的心情。我想到了如果你覺(jué)得寂寞，那她呢？
從第一幅圖中，我想到了媽媽說(shuō)的一句話(huà)，也激發(fā)了我對學(xué)習永不放棄的想法。第二幅圖，我從她的眼睛中我看見(jiàn)了一種渴望，我希望她的家人能多去看看那個(gè)老奶奶。
我堅信這個(gè)世界處處充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖，我也要盡自己最大的努力幫助更多的人。
由什么引起的思考作文 17
今天我早早到校，在洗抹布時(shí)無(wú)意中看到了一個(gè)自己，頓時(shí)被嚇得不輕，因為我從來(lái)沒(méi)有在學(xué)�？匆�(jiàn)過(guò)自己。我定睛一看，原來(lái)是一面鏡子。
照著(zhù)這面“新奇”的鏡子，我仿佛看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我打量著(zhù)這個(gè)“不一樣”的自己，從頭到身體，先看臉，沒(méi)有一個(gè)青春痘，皮膚看起來(lái)嫩嫩的，還是挺帥氣的`。再看看衣冠，還是挺整潔干凈的，不像媽媽嘴里說(shuō)的“小邋遢鬼”。這時(shí)我對著(zhù)鏡子做起了鬼臉，一會(huì )兒咧開(kāi)了嘴，一會(huì )兒瞪大了眼，一會(huì )兒又張大了鼻孔，看著(zhù)多變的鬼臉，我發(fā)現自己還真有那么點(diǎn)“猴”樣，真像同學(xué)們嘴里說(shuō)的“小猴子”，感覺(jué)挺搞笑的。
我看著(zhù)這面鏡子突然想到了一句話(huà)：“以人為鏡，可以知得失”。就比如說(shuō)：魏征和李世民的故事，魏征總是告訴李世民多關(guān)心政權，要吸取隨速亡的教訓，就這樣，唐朝的國力達到前所未有的強大，出現了“開(kāi)元盛世”的局面。
我感覺(jué)人和鏡子是一樣的，老師時(shí)時(shí)刻刻教導著(zhù)你，同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)你，雖然老師和同學(xué)不能時(shí)時(shí)刻刻在你的身邊，但是他們的一言一行都會(huì )讓你直視自己。
就比如我，個(gè)性比較活躍，并不是十分穩重，所以會(huì )被老師和同學(xué)稱(chēng)作“小猴兒”，鏡子實(shí)際能看出一個(gè)人的個(gè)性。
“以人為鏡，可以知得失”，鏡子就是一個(gè)人，它記錄著(zhù)你的一言一行，一舉一動(dòng)，它呈現出你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也展現出你的個(gè)性，它不僅是一面普通的鏡子，也是一面可以“知得失”的鏡子。
由什么引起的思考作文 18
據說(shuō)一戰爆發(fā)時(shí)期，傷員不斷增多，而當時(shí)的藥品、醫生、醫院都少得可憐，因此很多傷員得不到救助，甚至連最簡(jiǎn)單的擦酒精消毒都做不到。而正因為這樣，許多傷員的傷口裸露在外面，蒼蠅便在傷口上產(chǎn)卵，然后卵長(cháng)成小蟲(chóng)，在傷員的傷口上爬。
但這看似惡心，令人作嘔的蟲(chóng)，可是很有用的。因為傷員們不但沒(méi)有生病，就連腐爛的地方都慢慢痊愈了。這是怎么一回事？原來(lái)蒼蠅生的蟲(chóng)子起到了大作用。蒼蠅通常都在腐爛、細菌多的場(chǎng)所里生長(cháng)、產(chǎn)卵，自然是抗菌的啦！所以這么多傷員的傷口雖不能接受治療，但傷口仍然很快便恢復了，這都是蒼蠅的功勞，所以蒼蠅又稱(chēng)“蒼蠅醫生”。
世界上還有許多像“蒼蠅醫生”一樣的東西，它們雖外表丑陋，但卻有巨大的作用。
比如城市下水道，我們洗碗、刷牙、洗澡以及排泄的`東西都集中到那里，因此那兒臟兮兮的，令人不忍直視。但是它身藏巨大作用，因為有了它，城市污水迅速消失，大街小巷都干干凈凈，空氣清新。
還有我們上課用的黑板，它雖然黑乎乎的，上面沾滿(mǎn)粉筆灰，但是不能沒(méi)有它。假如沒(méi)了它，老師就不能很好地向我們傳授知識，而我們的學(xué)習就會(huì )受到影響，還可能會(huì )不成器。俗話(huà)說(shuō)：“少年智則中國智，少年強則中國強�！币虼宋覀儽仨氉詮�，自然離不開(kāi)黑板！
最后還有淤泥，它很臟，里面有爛掉的樹(shù)枝，所以很臭。但它很肥沃，才能養出那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，結出好吃的蓮蓬！
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