（優(yōu)秀）思考話(huà)題作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的思考話(huà)題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思考話(huà)題作文1
“如果我是你”講的是一種換位思考。媽媽?zhuān)憧梢詫ξ覔Q位思考嗎？在生活中，常常需要您處在我的位置思考問(wèn)題，把自己的心態(tài)放到孩子的生活中去體驗他們的感受，這就是“換位思考”。這能很快架起父子互相理解的橋梁，幫助家長(cháng)很快找到教育教學(xué)的障礙，從而對癥下藥，解決問(wèn)題。我希望老媽可以對我換位思考，我也很苦惱。有時(shí)候生活讓你不得不換換角色，你會(huì )體味出心的平和嗎?你會(huì )覺(jué)得這樣做很有意義。當我們以這樣的'平常心去面對生活所給予的一切時(shí)，以一種謙遜的態(tài)度去感受一切時(shí)，我們總能得到一些意想不到的新感覺(jué)、新體驗。媽媽讓我們用心懂得生活。生活在快樂(lè )的情緒里。
而您，生活中并不明白這個(gè)道理，總是出現您的一點(diǎn)一滴當中；我的快樂(lè )星期五，我以為可以痛痛快快的玩一下，可是這種快樂(lè )總是被您打到，唉！您什么時(shí)候可以換位思考想想我呀��？如果每到星期五一放學(xué)就聽(tīng)您嘮叨，您飯嗎？如果您遇到這樣的事，不妨看開(kāi)一點(diǎn)，做一次換位思考，以一顆平常心去面對眼前的一切變化，你便會(huì )有更大的收獲。所謂看開(kāi)，不是那種世故，那種超然一切之外的隱者的做法，而是一種對生活的領(lǐng)悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的一切事情，以納百川的心胸去面對世界。如果這樣，我們還會(huì )有那些無(wú)端的煩惱嗎？
換位思考，不是瞧不起自己。而是去換一種角度來(lái)看問(wèn)題，如果您是孩子，您會(huì )對家長(cháng)又怎樣的看法。
媽媽?zhuān)梢詫ξ覔Q位思考嗎？
思考話(huà)題作文2
今天，媽媽讓我道題目，我忽然被一道應用題難住了，苦思冥想，可到后來(lái)還是百思不得其解。正當手足無(wú)措，急得抓腮撓耳時(shí)，突然我想到媽媽讓我做的練習冊，不是有這一題嗎？怎么一點(diǎn)也想不起來(lái)，噢，原來(lái)當時(shí)不會(huì )做，就放在那沒(méi)做呀，可到今天——————唉，怎么辦呢？
下午，我拿著(zhù)剛買(mǎi)的《輕松解奧數》邊看邊鉆研�？蛇@一道難題，我怎么也想不出，腦袋里像到了漿糊一樣，被搞糊涂了。但我吸取了上次的教訓，決定去問(wèn)媽媽�？晌业哪_猶如一塊吸鐵石似的，吸在了地面上心想：媽媽會(huì )不會(huì )罵我笨呢？不去問(wèn)明白，下次遇到這樣的`題目，不是又要傻眼了。為了明白這道題怎么做，只得硬著(zhù)頭皮去請教媽媽。媽媽說(shuō)“自己去想�！蔽衣�(tīng)到媽媽的拒絕，我的淚水開(kāi)始在眼眶打轉。
回到書(shū)房，開(kāi)始聚精會(huì )神地想起來(lái)，忽然我眼前一亮，想出了一種解法，像撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天。我如一陣旋風(fēng)，沖到媽媽面前，把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“真是個(gè)聰明的好孩子，以后做題目要自己動(dòng)腦筋喲，要好問(wèn)，好學(xué)，只有這樣才能解決難題不能不懂裝懂�！蔽疫B連點(diǎn)頭稱(chēng)是。
自從上個(gè)月媽媽教會(huì )了我獨立思考后，我學(xué)會(huì )了許多解決難題的方法，不過(guò)這一切還得感謝我的媽媽呢！
思考話(huà)題作文3
今天，在上學(xué)路上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片銀杏樹(shù)葉猶如仙子般在空中飄舞著(zhù)，落了下來(lái)，我看見(jiàn)路上有很多落葉，我想：為什么他們會(huì )離開(kāi)樹(shù)媽媽呢？我撿了一片仔細觀(guān)察。
只見(jiàn)樹(shù)葉金黃金黃的，像花瓣大小，好像金扇子，我拿起來(lái)聞了又聞，哇塞！我驚叫起來(lái)，它居然聞起來(lái)有淡淡的清香，摸起來(lái)光滑又濕潤，又扁扁的，葉脈有粗有細，有長(cháng)有短，長(cháng)長(cháng)的葉柄像扇柄一樣。
我繼續往前走，看見(jiàn)泡桐樹(shù)、梧桐樹(shù)……都落葉了。又看見(jiàn)了萬(wàn)年青，我又想：秋天怎么會(huì )有綠色的樹(shù)呢？我又上前去觀(guān)察，他是深綠色的，很矮，萬(wàn)年青有一種無(wú)法說(shuō)的味道，據我了解，萬(wàn)年青還能治蛇毒、痔瘡等等，《本草綱目》里面也有記載呢，大家不妨去看看。后來(lái)我還知道油松、華山松、黑松、西安檜、云杉……都是常綠樹(shù)。
我最后知道了真正的原因，那就是因為常綠是指它終年常綠，但不代表他不落葉，他與落葉樹(shù)不同點(diǎn)在于落葉樹(shù)在秋冬季時(shí)會(huì )多數或全部落葉，常綠樹(shù)在四季都有落葉，但同時(shí)它也會(huì )長(cháng)出新葉，有些松、柏科的葉子在老了、枯黃后會(huì )留在枝干上，不會(huì )落下（如杉木）；我還收集到落葉樹(shù)的'有關(guān)資料。根據葉存在期的長(cháng)短，即凡具有一年內枯死的樹(shù)木稱(chēng)為落葉樹(shù)。一般絕大多數的落葉樹(shù)都處于溫帶氣候條件下，夏天繁茂、冬天落葉，因此可與夏綠作為同義使用，當然也包括熱帶——亞熱帶旱季落葉樹(shù)木。另外枯死的葉子也不一定都脫落，也有的樹(shù)木帶著(zhù)枯葉而越冬。
我現在終于知道這些原因，心里美滋滋的。
思考話(huà)題作文4
人生好似三層樓梯，一層是少年時(shí)代，一層是年輕時(shí)代，一層又是年邁的時(shí)代；人生宛如一年四季，有春的溫暖，有夏的火熱，有秋的涼爽，也有冬的.冰涼；人生好象一塊普通的鋼鐵，若經(jīng)得起烈火的考驗，那就是金剛，若經(jīng)不起，那便成為永久不引人注目的廢鐵'人生猶如一座雄偉壯麗的泰山，它充滿(mǎn)生機，它充滿(mǎn)活力，它充滿(mǎn)歲月的氣息，而第一位挑戰者卻未能領(lǐng)略著(zhù)"無(wú)限風(fēng)光在頂峰"的情景了。我張大了，誰(shuí)能不說(shuō)我長(cháng)大了呢？小的時(shí)候，我從爸爸媽媽的口中感悟人生；長(cháng)大了啊，我從書(shū)的海洋中感悟人生；如今啊，我沖生活中探求發(fā)現并感悟人生。
隨著(zhù)歲月的推使，心中小秘密也越來(lái)越多；隨著(zhù)歲月的摩擦，童年往事也隨之而沖淡�，F在細細體味，才明白"人生的道路雖然很漫長(cháng)，但是緊要處常常只有幾步，特別是當年輕的時(shí)候"的道理了。哦！人生。禮花說(shuō)："我炫耀光彩的時(shí)間雖然很短暫，但是我曾經(jīng)輝煌過(guò)，我已毫無(wú)遺憾了。"是啊，人生就像禮花，曾經(jīng)輝煌過(guò)，曾經(jīng)燦爛過(guò)，也就無(wú)遺憾的了。
思考話(huà)題作文5
我的人生不同于很多人，在我12歲以前，我的思想跟其他人是一樣的，沒(méi)有什么區別，但是到了今天，我的思想已經(jīng)跟很多人截然不同，嘴跟的原因來(lái)自于那年的夏天。
2009年7月，那是一個(gè)夏天，此生此時(shí)，我永遠不會(huì )忘記那一天，雖然現在我已經(jīng)記不清那一年具體是7月幾號。哪一個(gè)晚上我內心產(chǎn)生了極大的恐懼，思想發(fā)生了混亂，我不知道該想什么，我也想不起任何東西，內心越來(lái)越慌張，越來(lái)越恐懼，如果不是不是他們對我的支持和鼓勵，今天我或許已經(jīng)不再這里，我也要感謝那些給我第二次生命的人。
很多天下來(lái)，我一直沒(méi)有恢復正常，整個(gè)暑假的時(shí)間幾乎全部浪費掉了，這次對人生的思考整整浪費了我生命1年多的時(shí)間，知道1年后的一段時(shí)間，我突然在沉睡中蘇醒，第一次人生的思考，我終于得出了結論：一個(gè)人的生命比不是只因為自己而存在的。
從那以后，我漸漸的'扭轉了狀態(tài)，一天一天的我的心情好了起來(lái)，但是從那以后的我的思想已經(jīng)開(kāi)始超越現實(shí)，就象現在很多人還是說(shuō)我的思想過(guò)度超前，就是因為從一次開(kāi)始，那一次是我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。
思考話(huà)題作文6
秋天，金色的秋天，是無(wú)谷豐登的美好時(shí)光。
秋天，金色的秋天，是百果飄香的幸福日子。
走進(jìn)銀鐮翻攪金波的麥田谷地地，你可能想到這豐收果實(shí)得來(lái)之不易：那梨翻曙光，耬耍夜色的春耕、春播；那足蒸暑氣，頭頂烈日的夏鋤、夏灌；那“面朝黃土背朝天”的間草；那“一身力氣百斤汗”的施肥、殺蟲(chóng)……
走進(jìn)果實(shí)壓彎枝條的梨圓、桃圓、蘋(píng)果林，你可能會(huì )想到由果核萌發(fā)、樹(shù)苗破土到大樹(shù)參天、碩果滿(mǎn)枝，這種間不但需要付出汗水和智慧，而且必須具備恒心和毅力。從事甜蜜事業(yè)的園丁們，卻把事業(yè)的甜蜜奉獻給別人，他們實(shí)在是蜜蜂般的人��！
走進(jìn)白楊遮天避日的林蔭道，走進(jìn)碧草鋪墊的.綠化地，再抬頭遙望赤裸著(zhù)肌膚的山，再想到山后那袒露著(zhù)胸腹的荒原，你一定會(huì )聽(tīng)到遠山的呼喚：給我樹(shù)種！給我鳥(niǎo)語(yǔ)！給我花香！我要收獲！我要貢獻青春！親愛(ài)的紅領(lǐng)巾，現在你站在前人栽種的樹(shù)陰下乘涼，你不會(huì )不想到自己的責任吧！
少年，是人生的春天，愿大家在思考中成長(cháng)，在成長(cháng)中思考，一步步走向秋天，走向成熟……
思考話(huà)題作文7
那次我明白了換個(gè)角度思考!
那天早晨，爸爸帶我到公園玩，當玩的汗流浹背的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“坐著(zhù)歇會(huì )兒吧，過(guò)會(huì )再玩”。說(shuō)著(zhù)順手遞給我一袋牛肉干，我便撕開(kāi)包裝狼吞虎咽地吃了起來(lái)。當我準備撕開(kāi)另外一袋包裝時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)小姑年坐在離我不遠的地方發(fā)呆。
她用那渴望的眼神望著(zhù)我，雖然我的心里有些不自在可還是大口大口的吃著(zhù)�！皟鹤�，小妹妹很想吃牛肉干，你就分享一塊給她吧!”爸爸語(yǔ)氣平和地對我說(shuō)。我卻滿(mǎn)不在乎的回答：“她想吃和我沒(méi)有什么關(guān)系吧!”�！凹偃缒愕拿媲罢局�(zhù)一個(gè)大姐姐，手里拿著(zhù)兩個(gè)大大的.冰淇淋，正津津有味的吃著(zhù)，你的心里有何感受呢?”。爸爸又補充了一句。
聽(tīng)到這里，我的心咯噔了一下，是啊!我也很想吃呀!于是我快步走過(guò)去，遞給她一塊牛肉干，“小妹妹，咱們一同分享吧!�！薄爸x謝小哥哥�！彼哪抗庵虚W爍著(zhù)快樂(lè )的光芒。
自從那次，我知道了：當你要去否定一件事情時(shí)，可以換成另一個(gè)人去思考，這可能會(huì )使你改變決定，做出理智的選擇!
思考話(huà)題作文8
人生是什么？有的人說(shuō)，人生如棋、如畫(huà)、如鏡……對我而言，人生恰似一卷豐富多彩的書(shū)，如不細細品讀，何以從中取樂(lè )？
那么學(xué)會(huì )尊重也莫過(guò)于此。在校園中，我在每一天都認認真真、仔仔細細地做任何一件事，因為我想收獲快樂(lè )與利益。我常捫心自問(wèn)：今天我尊重別人了嗎？我會(huì )得到別人的尊重嗎？
雖我不能把事情做得與想象那樣美好，但是我會(huì )首先考慮做這件事有什么意義，對自己與同學(xué)有沒(méi)有好處，這么做有沒(méi)有違背道德規則，能不能得到同學(xué)與同學(xué)之間的尊重。
簡(jiǎn)單的拿那堂英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧！說(shuō)實(shí)話(huà)，原來(lái)我對英語(yǔ)并不感興趣，可腦袋里總往好的方面想：國家有國家的`語(yǔ)言，外國的語(yǔ)言，一定比漢語(yǔ)有趣吧。漸漸地，我喜歡上了英語(yǔ)�？砂嗬锏挠行┩瑢W(xué)并不這么想，他們認為英語(yǔ)不重要，語(yǔ)文與數學(xué)才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無(wú)法無(wú)天。直到后來(lái)董老師給了我們嚴厲地批評，并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。
在生活中，每個(gè)人都渴望自己能獲得被人的尊重，但是，如果你不尊重別人，就別想得到別人的尊重！
我們沒(méi)有任何理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人，更何況是家人以及老師。
思考話(huà)題作文9
秋天到了，蘋(píng)果熟了。斑馬去果園里采摘蘋(píng)果，斑馬看見(jiàn)樹(shù)上只剩下一個(gè)爛蘋(píng)果掛在樹(shù)梢。斑馬十分生氣，把蘋(píng)果摘下來(lái)用力地往遠處扔去。
這時(shí)，狐貍恰好路過(guò)，看到斑馬生氣的樣子就走過(guò)去問(wèn)：“斑馬，你怎么了？”斑馬說(shuō)：“我的蘋(píng)果被人偷了�！焙傉f(shuō)：“肯定是大象，昨天我還看見(jiàn)大象提著(zhù)一籃子蘋(píng)果回去了�！蓖米舆B忙跳過(guò)來(lái)作證，肯定是大象，大象的鼻子那么長(cháng)很容易就夠到了蘋(píng)果。
斑馬氣沖沖的去找大象，質(zhì)問(wèn)他為什么要偷自己的蘋(píng)果。大象說(shuō)：“蘋(píng)果不是我偷的，是我在集市上買(mǎi)來(lái)的�！卑唏R不信，非要大象交出蘋(píng)果。大象想了想，說(shuō)：“讓我去看看那顆蘋(píng)果樹(shù)可以嗎？”斑馬說(shuō)：“可以呀！”斑馬把大象帶到果園里，遠遠的指著(zhù)那顆蘋(píng)果樹(shù)。在果園里，大象仔細地觀(guān)察了一下，說(shuō)：“這個(gè)真不是我偷的，我的身體很重，踩到泥地里就會(huì )有很深的腳印�！卑唏R一看，也是啊，蘋(píng)果樹(shù)下沒(méi)有腳印。斑馬低著(zhù)頭對大象道歉，對不起大象，我冤枉你了。
這個(gè)故事告訴我們，生活中，總有被人冤枉的時(shí)候，那件事明明不是你做的，卻冤枉你說(shuō)是你做的.；那個(gè)東西明明不是你弄壞的，卻偏偏說(shuō)是你弄壞的。就像故事里的大象一樣，明明沒(méi)有偷蘋(píng)果，卻被別人冤枉。這時(shí)候，生氣也不能解決問(wèn)題，一定要保持冷靜，想辦法證明自己的清白。
思考話(huà)題作文10
最近，梅江報報道了梅縣南囗鎮一個(gè)17歲花季少年羅某文，無(wú)心向學(xué)，沉迷上網(wǎng)，發(fā)展成盜竊為生的墮落軌跡。
這個(gè)少年從三年級開(kāi)始就迷上了網(wǎng)吧，把早餐費都拿來(lái)打游戲，甚至賭博，沒(méi)有錢(qián)就從偷家中的錢(qián)發(fā)展到到偷別人的東西，后來(lái)竟敢連續作案，成為摩托大盜，終于走向犯罪被拘留。
這個(gè)少年將為自己的犯罪行為付出代價(jià)，引起了大家的好多議論，也給我很深的思考：一是沉迷網(wǎng)名吧前途就毀了一半，網(wǎng)吧不是青少年久留的地方，沉迷網(wǎng)吧吧就會(huì )自已害自己，實(shí)際上就是自毀人生；
我認為上網(wǎng)必須要時(shí)間適當，不能過(guò)久、不能成癮，要在網(wǎng)上尋找知識、獲取資料，幫助學(xué)習；二是從小偷針長(cháng)大偷金，偷雞摸狗以后就會(huì )變成盜竊成性，越偷越大膽，不可救藥；人生一定要有道德，不勞而獲的思想是可恥的'；三是不聽(tīng)家長(cháng)、老師勸告就會(huì )走邪路，羅某用自吃藥自殺的方式拒絕父親的教育是最不應當的，是走向邪路的開(kāi)始，這種結果的教訓是非常深刻的；
我們正在長(cháng)身體長(cháng)知識的時(shí)期，在家要服從家長(cháng)的管理教育，在校要聽(tīng)老師的話(huà)，只有這樣才能養成良好的首先道德品格，才能健康成長(cháng)。
思考話(huà)題作文11
今天上課以后，坐著(zhù)燁爸的車(chē)，跟著(zhù)燁燁一起回家。
路上，燁燁問(wèn)了一個(gè)讓我們特別驚訝的問(wèn)題。
燁燁很啟發(fā)性地問(wèn)我們：假如音樂(lè )課上，老師對表現好的給予獎幣。你們說(shuō)這個(gè)獎幣是一件好事情還是壞事情？
我跟燁爸兩個(gè)人都沉默不語(yǔ)，等待燁燁的答案。
燁燁繼續：“這個(gè)要分情況討論，表面上看上去，得到獎幣的'人得到了很多快樂(lè )，因為得到了獎幣，這是好的地方�？墒俏覀儗W(xué)音樂(lè )到底是為了什么？難道是為了獎幣嗎？不是。這種獎勵方法會(huì )導致我們忘記我們最終的目標�！�
我鄭重地告訴燁燁：“你說(shuō)得太對了。那最終目標是什么？”
燁燁：“音樂(lè )是什么？你聽(tīng)不同的音樂(lè )有不同的感受，閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè )還可以讓你的腦子有很多想象，對不對？聽(tīng)音樂(lè )可以讓你愉快，對不對？”
盡管燁燁巴拉巴拉說(shuō)了很多，雖然還是沒(méi)有把最終目標說(shuō)明白，但我想他一直在強調的其實(shí)是他自己的內心感受。我真的發(fā)現從孩子身上，我們可以學(xué)得更多，更多關(guān)注自己的內在，而不是外在。
思考話(huà)題作文12
冬天終于過(guò)去了，冰冷的日子也該一起轟轟烈烈的離去了吧，我在心里默念道。
我一直都不喜歡冬天（雖然我并不討厭雪，紛紛洋洋的能讓人很幸福）因為北方的冬天有時(shí)寒冷的徹骨，并且對于我來(lái)說(shuō)一切關(guān)于冬天的故事都太過(guò)迷離太過(guò)清晰。我害怕再次遇見(jiàn)那些并不完美的痛楚，我怕我會(huì )再次向回憶低頭。所以選擇了放棄堅守。
完美與不完美之間的差距只有那么大，或許殘缺更能讓那些老去的'故事依舊活在我的心里，慢慢沉淀最后被記憶稀釋的清清楚楚！
坐在窗邊唯一的好處就是在上課時(shí)可以偷偷的看著(zhù)窗外的世界走走神，傻傻的憧憬一番。
遠處的籃球場(chǎng)上似乎永遠都有幾個(gè)陌生的身影在那里揮汗如雨，永遠不知疲倦的奔跑跳躍。我如果一直到不知疲倦該多好，可是我現在真的好累好累，不知道前方的燈火是否屬于我，也不知道現在我擁不擁有眼前的煙花。
我在教室里不斷的掙扎，不斷的消耗年輪，積累歲月，等待我遠方的燈火闌珊的幸福終點(diǎn)。
我在思考什么，我在想什么，坦白的說(shuō)，好多好多，但卻也只能在這里戛然而止原因我想停下來(lái)休息再繼續下一次謬論！
思考話(huà)題作文13
善于思考是人類(lèi)文明的一個(gè)重要標志，且對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要�？v觀(guān)人類(lèi)燦爛光輝的歷史長(cháng)河，我們不難發(fā)現，每一個(gè)重大的發(fā)現與成就的最初〝雛形〞都孕育與〝思考〞，人類(lèi)因為善于思考，才會(huì )發(fā)現問(wèn)題。提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。德國氣象學(xué)家魏格納一次觀(guān)察世界地圖，看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得地圖上的陸地就如拆開(kāi)的拼圖。于是他產(chǎn)生了疑問(wèn)：〝會(huì )不會(huì )是一整塊陸地被分開(kāi)的痕跡？〞這被觸發(fā)的火花，終于演化為一門(mén)新學(xué)說(shuō)——大陸漂移說(shuō)。我們試想一下，假如魏格納不懂得在觀(guān)察后進(jìn)一步深入思考，也許，這也偉大的新學(xué)說(shuō)就不會(huì )產(chǎn)生了。人類(lèi)的善于思考，使一個(gè)個(gè)燦爛的文明成果不斷涌現，使世界不斷向前。不斷豐富。思考是我們的.行為更加規范，使我們的思想更加成熟。不善于思考的人，看問(wèn)題只能停留在表面，他的思想世界是狹窄而乏味的；善于思考的人，對待事物的表面去挖掘事物的本質(zhì)，從而獲得新的發(fā)現，他的視野會(huì )因此變得越來(lái)越寬闊，知識也越來(lái)越豐富。
那么，我們應該怎么做才能使自己善于思考呢？
首先，我們應通過(guò)各種如閱讀書(shū)籍�？措娨�。聽(tīng)收音機。上網(wǎng)�？磮蠹埖韧緩椒e累各種有用的知識。我們要知道，豐富的知識是解決問(wèn)題的基礎。其次，我們要善于學(xué)習，并把學(xué)習和思考結合，因為〝學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆〞還有一點(diǎn)十分重要，那就是觀(guān)察，任何地方都可以是思考的〝實(shí)戰場(chǎng)地〞，任何普通平凡的事物和現象也都可以是我們的觀(guān)察對象。
思考話(huà)題作文14
每當心情煩悶是火遇到困難、挫折時(shí)，我就會(huì )想盡一切辦法到處找音樂(lè )聽(tīng)。
我喜歡什么都不做，打開(kāi)音響或是塞上耳塞，就這樣躺著(zhù)或是坐著(zhù)，然后開(kāi)始靜靜地享受音樂(lè )流淌在耳邊，跳躍在心間。
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐淚和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的`帆也能遠航……”聽(tīng)者羽泉充滿(mǎn)活力的《奔跑》，感覺(jué)血液也在跟著(zhù)節奏一起沸騰，似乎能感受到羽泉為追逐夢(mèng)想不斷努力、拼搏，跌跌撞撞卻越戰越勇的身影。
難道我們不也應該如此么？
不要輕言放棄，只要你夠勇敢、夠堅強，朝著(zhù)心中的那個(gè)目標奮勇前進(jìn)，乘風(fēng)破浪、披荊斬棘，總有一天你能到達夢(mèng)想的彼岸。
“利益，又是利益，你媽媽給了你眼睛你卻妥協(xié)被利益蒙蔽……”聽(tīng)著(zhù)許嵩的《別咬我》，又感覺(jué)到了如今有些職場(chǎng)高官的腐敗。在《別咬我》中，許嵩用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言悄無(wú)聲息地批判了一些高層管理人員內心黑暗的一面。
難道這不是事實(shí)么？
如果不腐敗，那前段時(shí)間的的“曉園小區”事件又作何解釋?zhuān)咳绻桓瘮�，那每年的偷稅漏稅現象怎么層出不窮？我們不應該引以為戒么？
在音樂(lè )中思考，思考自己的夢(mèng)想，社會(huì )的現象，任憑思緒牽繞糾纏，開(kāi)出繁花滿(mǎn)枝椏
思考話(huà)題作文15
學(xué)習了《我最好的老師》這一課，我受益匪淺��！以前，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果實(shí)在想不出來(lái)，就會(huì )看看答案，以為答案一定是對的。就因為這樣，我還鬧過(guò)笑話(huà)。那一次，老師讓我拿選段的.答案給同學(xué)們較對，就這樣較對著(zhù)。
突然，同學(xué)們的答案與我手中的答案有了出入，我堅定的說(shuō)：“一定是你們錯了，快頂正過(guò)來(lái)，答案還會(huì )有錯嗎？快頂正吧！”同學(xué)們不服，便一個(gè)勁爭執，喧鬧聲把周老師給請來(lái)了，老師大致了解了情況，拿起兩份答案仔細看了又看，半晌，邊說(shuō)：“這回是答案錯了，同學(xué)們勇于指出，很好，原來(lái)答案也有錯�！蔽夷镜煽诖�，啞口無(wú)言，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師回過(guò)頭，親切的微笑著(zhù)說(shuō)：“好了，你下去吧！”我灰溜溜地跑回了坐位。
經(jīng)過(guò)那一次，就對答案半信半疑。今天，我又學(xué)習了《我最好的老師》這一課，便又更深入的知道了不該迷信書(shū)本，也不該迷信權威。要學(xué)會(huì )獨立思考，學(xué)會(huì )質(zhì)疑，并學(xué)會(huì )判斷。有時(shí)候，書(shū)本中的答案也會(huì )有錯，我們不能依賴(lài)書(shū)本中的答案，而要提出問(wèn)題，并去思考論證。
今天，我明白了：真理的誕生并不在于書(shū)本與權威！
【思考話(huà)題作文】相關(guān)文章：
思考話(huà)題作文03-13
以思考為話(huà)題的作文02-09
以思考為話(huà)題的作文精選02-14
以思考為話(huà)題作文02-26
思考話(huà)題作文(熱)03-15
【精華】思考話(huà)題作文03-15
思考為話(huà)題作文05-14
思考話(huà)題作文【熱門(mén)】03-08
換位思考話(huà)題作文03-10