以思考為話(huà)題的作文精選
把時(shí)間用在思考上是最能節省時(shí)間的事情。下面是小編整理的以思考為話(huà)題的作文精選，希望對你有所幫助！
篇一：用心思考
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人的胸懷。
人與人相處，不在乎時(shí)間的長(cháng)短，不在乎年齡之間的差距。主要在于是否用心去對待。
“房子與房子很遠，但心與心卻很近，長(cháng)大后，建筑與建筑擠得很近，但心與心卻很遠�！彪S著(zhù)人的長(cháng)大，對外界的需求也就越多，但是對外界的向往，往往就忽視了周邊的人，原因在于他漸漸用心思考的時(shí)間少了，理智的處理問(wèn)題多了。
有這樣一種人，他做事很認真，獲得了很大的成就，但是不管自己有多忙，都會(huì )抽空回家看看，打電話(huà)給那些需要自己的人。他們這樣簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，會(huì )給親人、朋友很大的關(guān)懷，雖然有時(shí)候距離會(huì )很遠，但是心卻很近。就像魯迅所說(shuō)“時(shí)間就像海綿，用心去擠，總會(huì )有的”。只是看你是否愿意去做，而不是用一句“很忙”草草代過(guò)。又比如說(shuō)玉樹(shù)地震，雖然素不相識，但是都心連心，為了一個(gè)目標而前進(jìn)，為了同一種信念而努力。
有人用“忙”作為借口，來(lái)解釋為什么對周?chē)藢τH人缺少關(guān)心，真的是這樣嗎？不是的，時(shí)間再少，也是有的。如果一個(gè)人睜著(zhù)眼睛，卻說(shuō)自己看不見(jiàn)，那你再怎么去做也是白費。因為他不想去做，強求也無(wú)用。景公出游于寒途，看到老百姓饑寒凍餒，死尸遍地，默然不問(wèn)，這是心中沒(méi)有百姓，當然百姓也不會(huì )服于君。這不是距離的問(wèn)題，而是用不用心的問(wèn)題。
所以，如果自己不用心，只是一味的找借口，那么不管距離有多遠，時(shí)間有多長(cháng)，心與心不會(huì )走近。
人之所以與他人心心相通，在于他知道對方在想什么、做什么。因為都友好的相待，才會(huì )成為朋友。用心思考，自己開(kāi)始體諒周?chē)娜�，關(guān)心別人，俗話(huà)說(shuō)因你不拒絕高聳的山巔，圣潔的雪蓮就不拒絕你純潔的心靈；你不拒絕一步步的邁進(jìn)，前途的光輝就不拒絕你的存在；你不拒絕別人真誠的心，他人也不拒絕你的存在。
人與人就應是這樣。
篇二：網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的思考
在當代的社會(huì )中，網(wǎng)絡(luò )充斥了人們的生活，隨之而來(lái)的是網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的橫行。
報紙上時(shí)常報道某語(yǔ)文老師教了幾十年的書(shū)，如今卻看不懂學(xué)生的作文了。如今的學(xué)生作文成了網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的天地。什么“偶”、“9494“、“886“之類(lèi)的流行語(yǔ)搖身一變進(jìn)入了作文的殿堂。
沒(méi)錯，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的出現使得人們說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)便了，原本長(cháng)長(cháng)的一句中文語(yǔ)如今只要幾個(gè)數學(xué)就能代表。語(yǔ)言文字作為三大文明標志之一，的確是以簡(jiǎn)單明了為目標進(jìn)行改造的。繁鎖的文字都已被淘汰，取而代之的是如今的標準中國字。但那更簡(jiǎn)便的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言是否正符合了語(yǔ)言文字的發(fā)展的目標呢？
網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言固然簡(jiǎn)便，但它卻違背了文字的一個(gè)最初目的，那就是完整，精確地表達出自己想要說(shuō)的。如今的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言泛濫，直接導致的是語(yǔ)言的低俗化、單一化。中華民族五千多年沉淀下來(lái)的語(yǔ)言文化博大精深，是網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言遠不能比及的。
如果說(shuō)一味地追求便潔，使得文字低俗化、單一化，就會(huì )使文字失去它的魅力。我認為中國文字魅力就在于它的構字法、形聲、象形、假借、會(huì )義等等。中國古老的《易經(jīng)》可以根據漢字來(lái)推算八卦、五行。我們還可以從漢字的結構來(lái)推測古人造字時(shí)的意義。如此，漢字又怎能被數字化的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言所取代？
余秋雨、馮驥才等一批有志之士正在為拯救中國的民間文化而東奔西走，那么我看恐怕中國的文字也需要及早地呼吁拯救了吧！
篇三：生活給我的思考
多姿多彩的生活猶如一張考卷，你很容易在上面寫(xiě)上正確的答案。但是，也有值得你去深思的考題，其中，“是否要做善良的人”值得社會(huì )人員去思考。
在生活中，我們不可能都遇到一些大事情，所以“善舉”也會(huì )倍受關(guān)注，我們在公交車(chē)上給老人孕婦讓坐，得到他人贊許的眼光，可當真正需要發(fā)善心，作善舉的時(shí)候我們猶豫了。
記得有一次在電視中看到：一位婦女不知受到何等打擊，選擇結束自己的生命。然而有人視而不見(jiàn)，有人想幫助卻束手無(wú)策，這時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐箭步如飛地走向樓下，推開(kāi)路人，大聲地喊，不停地勸說(shuō)婦女，希望燃起她生的斗志，直到聲音嘶啞，嘴唇干裂，終于奇跡出現了，婦女退回樓頂，乞丐舒了一口氣，又匆匆地走了。這個(gè)不知名的乞丐被尊稱(chēng)“喊話(huà)哥”，以后被人們所熟知，他每天的“收入”可觀(guān)。
人怕出名豬怕壯，“喊話(huà)哥”被人贊揚的同時(shí)，也倍受爭議，救人被說(shuō)成“作秀”；而那與死神擦肩而過(guò)的婦女莫名奇妙地被說(shuō)成“喊話(huà)哥”雇來(lái)騙人的……一顆善良心，一個(gè)善良的舉動(dòng)摻雜著(zhù)種種聲音而存在著(zhù)……
這樣的事情發(fā)生很多，例如“最美老師”救學(xué)生為了成名；老伯伯跌倒，路人扶起卻遭他人非議；幫助被撞人去醫院搶救卻被認為是肇事者……所有這些，都讓善良的心遭受打擊！
不過(guò)，在我的這張考卷中的答案是：一定要做個(gè)善良的人，這也是唯一的正確答案。因為你的本意不是為了贊揚和夸獎，那還需要為所謂的“污陷”而悲憤嗎？
篇四：這是我們值得去思考的未來(lái)
許多人都有許多各種各樣的未來(lái)，而自己的未來(lái)有誰(shuí)能夠知道呢？
我自己現在如果不努力，也不會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)，而我現在，就在努力！給自己定一個(gè)目標，然后去超越他，這是許多人制定的方案，可是能夠實(shí)現這個(gè)方案的人，又有幾個(gè)呢？就算超過(guò)，就會(huì )再定下一個(gè)目標，再超越，一直這樣反復下去，直到第一，你的目標，還有誰(shuí)？而現在如此執著(zhù)于學(xué)習，還不如想著(zhù)自己的未來(lái)，和學(xué)習一起奮斗呢？
他人的未來(lái)，可以有很多，可以是當一個(gè)自由者，是一個(gè)教師，是一個(gè)經(jīng)理，是一個(gè)總理……可是你卻是想著(zhù)別人的未來(lái)怎么怎么樣，為何不想著(zhù)自己的未來(lái)呢？是不敢說(shuō)，還是不敢想。
而我就敢想，我的未來(lái)，可能是一個(gè)旅行者，走到世界各地方去游玩，不管走到哪里，路上的行人都會(huì )有些驚訝的看著(zhù)我說(shuō)聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)：“看，那是個(gè)中國人唉！”我最想去的地方就是美國，因為在美國，有許多令人驚訝的地方，比如說(shuō)“好萊塢”，那里有著(zhù)許多的電影明星；比如說(shuō)“紐約時(shí)代廣場(chǎng)”，那里可謂是世界上的十字路口，有著(zhù)許多各國的人去那里游玩，比如說(shuō)“星光大道”，那里有許多電影明星的簡(jiǎn)歷。
我還可能是一名教師，去給那些渴望獲得知識的人群，孩子去傳授給他們知識。我還可能是一個(gè)普通的居民，去過(guò)著(zhù)普通居民該有的生活。
我還可能是很多很多……
一提到未來(lái)，有的學(xué)生就會(huì )說(shuō)什么長(cháng)大之后去當領(lǐng)導，先查哪哪個(gè)學(xué)校什么的。我可以告訴他，未來(lái)不是開(kāi)玩笑。
未來(lái)是什么？未來(lái)是我們值得去思考的東西，也許你的未來(lái)可以垂流千古名冊，也許反之�？傊�，自己的未來(lái)自己做主，只要有一個(gè)美好的開(kāi)始，就會(huì )有一個(gè)完美的結局。開(kāi)頭問(wèn)的答案——就是這個(gè)。自己的未來(lái)，自己做主！讓自己的未來(lái)大放光芒吧！
篇五：那位思考的女孩
好幾年，每次無(wú)意中看到那位思考的女孩，總是納悶。
幻想著(zhù)走在一大片荷花園里，哇！多美��！看到這里我記者還學(xué)過(guò)一篇《荷花》課文呢。咦，那邊有一個(gè)秋千，我歡喜的跑去，蕩秋千坐著(zhù)是一位女孩呢，位置被占，只好等待一會(huì )。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去，只見(jiàn)秋千上女孩并沒(méi)有動(dòng)，而是閉著(zhù)眼睛低頭思考什么事。女孩一身棕色頭發(fā)，穿著(zhù)藍色的連衣裙，還有一雙藍色的高跟鞋，應該和我的歲數差不多吧。女孩腳下還有一些叫不上名字的花，再加上荷花園里的荷花，襯托著(zhù)女孩更美麗，女孩難道沒(méi)有發(fā)現嗎？
忽然，看到另一處的荷花，我去看看。那荷葉真大呀！摘下來(lái)就真的可以當雨傘，荷花自然不輸給荷葉，真想摘下來(lái)�？墒�，摘下其他人來(lái)看不到它的美，我只好靜靜地看著(zhù)。美麗的畫(huà)面，畫(huà)下來(lái)珍藏著(zhù)，那該多好呀！可我并不會(huì )畫(huà)畫(huà)，我失望了。
再回頭看看女孩，仍然是一動(dòng)不動(dòng)的，使我真的好奇�？晌也⒉缓靡馑既ゴ驍_人家，我想今天的秋千肯定蕩不成，只好默默的回家。
第二天，我又帶著(zhù)歡樂(lè )的心情來(lái)到荷花園，天哪！那位女孩是成睡美人嗎？放著(zhù)蕩秋千的好機會(huì )，女孩自己不蕩，又不讓別人蕩，你再思考事情也不能一晚上不回家。
而荷花園像多年沒(méi)染來(lái)過(guò)這里一樣，很少看見(jiàn)一個(gè)人，園里也只有我和女孩。我深深地嘆口氣，無(wú)奈地走了，而女孩的樣子在我的腦海里深深的記住，盡管兩天里，我們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
一年、兩年過(guò)去，綠色的框也早已退去顏色，女孩，你到底在思考什么？
篇六：成長(cháng)思考
周末的時(shí)候，看了本溫馨動(dòng)人的書(shū)。生活中很多瑣碎的事，只要細細品味，即使再怎么微笑繁瑣，也會(huì )從其中得到意想不到的收獲。
生活總是會(huì )有驚喜的。
一段純樸干凈如泉的文字，都會(huì )觸到內心深處的那根弦，淡淡的悸動(dòng)，仿佛在聽(tīng)一位白發(fā)蒼蒼的老者用他那浸滿(mǎn)生命笑淚回憶的嗓音在述說(shuō)，他的故事，他的人生。
這是件很美妙的事情。
年齡的增長(cháng)，并不一定是標志著(zhù)成熟也在跟隨自己成長(cháng)。人有時(shí)還是會(huì )很幼稚，慢慢長(cháng)大，才越來(lái)越發(fā)現，歲月磨合掉的不僅僅是熱情，還有年少時(shí)光突如其來(lái)的勇氣。做很多事情都需要勇氣，來(lái)自?xún)刃纳钐幍挠職�，年少輕狂，可以說(shuō)是勇氣，也可以講是幼稚。喜歡和同齡人在一起，因為我們的想法差不多都是一個(gè)模樣，或雄心壯志或天真爛漫。都是一個(gè)年齡段里，大家同一個(gè)思想層面上的東西。
而與長(cháng)者聊天，受益匪淺。
我不是很喜歡跟大人們講話(huà)，卻跟同齡人聊得來(lái)。我想，這類(lèi)事情大都發(fā)生在我這種年紀的人身上。大人們的世界，有點(diǎn)模糊，當它擺在自己面前時(shí)，又是覺(jué)得它很清晰，這是因為自己沒(méi)有他們風(fēng)霜的閱歷。
他們會(huì )聊事業(yè)，聊家庭，聊經(jīng)濟收入，聊很多現在我無(wú)須煩惱，但以后會(huì )被其纏身心的東西。他們的閱歷，他們的為人處世經(jīng)驗，比自己走前了那么些步子，清晰地布滿(mǎn)歲月的煙塵，風(fēng)一吹，讓我模糊了看清前方的視線(xiàn)。
想太多，是成長(cháng)的煩惱。
有時(shí)候，羨慕那些比自己年長(cháng)的人啊，原來(lái)他們的人生有這么多精彩的故事，但他們經(jīng)歷過(guò)的辛酸，讓我對成長(cháng)有些抗拒，突然地，不想長(cháng)大，想維持現在安樂(lè )的狀態(tài)。
可是——
成長(cháng)并不只是我一個(gè)人的事情。
成長(cháng)，經(jīng)歷，苦辛，前進(jìn)。
篇七：春天的思考
冬已過(guò)，春又來(lái)。它告訴我這意味著(zhù)又將來(lái)個(gè)翻天覆地的“改革”。
確實(shí)，春姑娘邁著(zhù)輕盈而又飛速的步伐大架光臨了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，前幾天大樹(shù)還光禿禿的，像個(gè)枯瘦的老人家，而今天卻穿上了美麗的綠衣裳，打扮得像個(gè)年青人。這就是春姑娘的妙手回春。再看看天地之間：白云有了光彩，鳥(niǎo)兒也在快樂(lè )的飛翔，一群群大雁排成“人”字形往南飛，草兒偷偷鉆出了頭伸了伸懶腰，花兒吐出了花蕾，鳥(niǎo)兒也在田野上忙碌地工作。好一派繁榮的景象。
但我并未感到欣喜，反而有些失落，因為我還沒(méi)看到冬天的結晶——雪。我欣賞它，贊美它，就像魯迅筆下的雪：“燦爛美麗，如粉如沙�！贝汗媚锏膩�(lái)臨讓我的希望灰飛煙滅。
春天，敲醒了那沉睡的心靈，讓我睜開(kāi)了雙眼，抬頭尋找天空的翅膀，等待候鳥(niǎo)的出現。這對于我來(lái)說(shuō)又是個(gè)新的挑戰，新的學(xué)業(yè)又向我招手了，平淡無(wú)味的校園生活又再一次的面對了。
綠葉，當秋天來(lái)臨你被拋棄，因為大樹(shù)要迎接新的嫩葉。它們更充滿(mǎn)生命力，讓你走投無(wú)路，你是否有感受過(guò)傷悲，恨世間的殘忍呢？
我的命運與你一樣，競爭對手越來(lái)越強，自己反而變弱了，因而讓那對生活的真諦充滿(mǎn)懷疑：“挫折是一杯苦咖啡，只有品嘗到最后的人才能感受到它的甘甜�！�
傍晚，漫步在小花園里，思考著(zhù)生命的構造。一陣陣冰冷的春風(fēng)迎面撲來(lái)，我打了個(gè)寒顫。突然不知從哪兒飄來(lái)一片枯葉，張開(kāi)了嘴巴，對我說(shuō)道：年青人，我的生命雖然短暫，而且充滿(mǎn)了競爭力，但我從不后悔，從不悲傷，因為我愛(ài)“生命”。它讓我感受到了生命的色彩，是如此的燦爛美麗。
篇八：一枚新綠的思考
天空中飄著(zhù)雨絲，一棵大樹(shù)的新芽正在悄悄地往上生長(cháng)。一片又一片青翠欲滴的嫩葉在慢慢地舒展，像是伸個(gè)懶腰似的。
回廊上鏤空的花紋透露出歷史的氣息，沉淀了許久的時(shí)光在這里凝結成一縷縷的回憶。隨著(zhù)目光望去，一潭池水，一座假山，一個(gè)涼亭都勾勒出古典園林的模樣，他們仿佛在用自己訴說(shuō)著(zhù)經(jīng)歷的種種。層次不一的房檐遮蔽著(zhù)房檐上的人，房檐上的小鳥(niǎo)還在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。奔跑的汽車(chē)，運轉的機器都離得那么遠，仿佛世界都停止了，時(shí)間的軸輪都不再轉動(dòng)。
呼吸著(zhù)夾雜綠色的空氣，才發(fā)現塵世的喧囂離自己那么遠。身旁的幾株綠竹隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，搖曳著(zhù)婀娜的身姿，擺動(dòng)著(zhù)青翠的裙擺，絲毫不受絲絲小雨的干擾，而是一如既往的寧靜與自然。
��？滴答，滴答？一滴滴雨珠打在這石板路上，進(jìn)行著(zhù)只屬于他們的儀式。從幾千米的高空落下，卻還是那么輕柔，沒(méi)有將石板打疼，卻獨具了些愜意。風(fēng)伴著(zhù)雨，雨隨著(zhù)風(fēng)，在空中跳動(dòng)著(zhù)他們的舞蹈。別說(shuō)風(fēng)雨無(wú)情，他們的情只是未被你發(fā)現罷了。當我們真正想要一份寧靜的時(shí)候，塵世就會(huì )離得很遠，很遠？
回望在綠蔓中的古房，門(mén)外簡(jiǎn)樸，門(mén)內的玄機卻是道不盡，也說(shuō)不完。他還在歲月中等待著(zhù)他的主人，卻殊不知一個(gè)亙古不變的道理？過(guò)去的誰(shuí)也不能阻擋，將來(lái)的誰(shuí)也不能攔截。雖然他已然被封存在人們的記憶中，但他是幸運的，他還能在這個(gè)喧囂的塵世里，守住自己的一份寧靜？
如今，世人都在為物質(zhì)的享受而追求，但當塵世的繁花落盡，剩下的殘花敗柳或許還不如原本自然的一片綠葉美。
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