思考作文【必備8篇】

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的思考作文8篇，歡迎大家分享。

思考作文 篇1

　　在我的內心深處，一直有著(zhù)這樣奇妙的一組公式：人類(lèi)式思考-計算機式思考=價(jià)值觀(guān)+同情心。原因很簡(jiǎn)單，人們的生命是鮮活美好的，但計算機是”冷酷”的，若人們失去了價(jià)值觀(guān)與同情心，那么與計算機并沒(méi)有什么兩樣。

　　蘋(píng)果公司總裁庫克同樣擔心人類(lèi)會(huì )與計算機一樣思考，罔顧后果，那這個(gè)后果將會(huì )是怎樣的慘重呢？

　　當我們遇到一道難解的數學(xué)題，有的人會(huì )選擇獨立思考，花了許多時(shí)間，布滿(mǎn)草稿，奮起鉆研，或許最終也沒(méi)能得出理想的答案，心中滿(mǎn)是失落。但等到第二天老師講解完后，恍然大悟，內心求得知識的，喜悅不言而喻。但試想一下，假如一開(kāi)始我們沒(méi)有選擇自己在知識的海洋中摸索，而是選擇立即求助計算機，輸入電腦后，答案一下應入眼簾，可我們卻什么都不懂，這樣會(huì )使我們的惰性與錯題日積月累，從而直接導致成績(jì)嚴重下滑，卻又不明白到底是何原因的嚴重后果。

　　再者，計算機是冷酷的`，它并沒(méi)有人們內心深處的同情心，而只是一味地做流水性作業(yè)。當我們在路上看到一位需要救助的人正在呻吟，他那痛苦地表情無(wú)時(shí)不刻地牽動(dòng)著(zhù)你的心，這時(shí)你的同情心與正義感將沖破內心的牢籠，一腔熱血促使你去救助他，一切如愿以?xún)�，他得救了，你的內心中也有一種說(shuō)不出的激動(dòng)與快樂(lè )。相反，如果計算機看到了這一幕，它并沒(méi)有思想與潛意識，它只會(huì )搜索自己內部編程中有沒(méi)有這項功能——-答案：對不起，找尋失敗。這樣，它只會(huì )接著(zhù)繼續做未完成的工作，而置危急的他于不顧，本就危在旦夕的他將失去活著(zhù)的機會(huì )，后果不堪設想。

　　計算機確實(shí)有時(shí)能比人類(lèi)思考的快速一些，可通過(guò)以上兩個(gè)事例，公式人類(lèi)式思考—計算機式思考=價(jià)值觀(guān)+同情心是成立的，人類(lèi)發(fā)明計算機是為了方便，但絕對不意味著(zhù)人類(lèi)要像計算機一樣思考，否則每天過(guò)著(zhù)復制式生活，人生何來(lái)酸甜苦辣呢？

　　只有價(jià)值觀(guān)與同情心才能使我們成為一個(gè)”完整”的人，人生才能有意義，人每天都會(huì )接受別人給予的幫助，自己也會(huì )供給他人幫助，從中享受的樂(lè )趣也有不少；擁有良好價(jià)值觀(guān)的人將擁有生命的支點(diǎn)，那么我們可以用我們的激情點(diǎn)燃信心的火把，用生命唱響青春的贊歌！積聚生命的力量未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光！

　　總而言之，人類(lèi)應擁有屬于自己的思考，譜寫(xiě)自己生命的凱歌！

思考作文 篇2

　　1.字跡潦草，書(shū)寫(xiě)不夠規范 有的學(xué)生字跡潦草，難以辨認，閱卷老師只能上下文聯(lián)系，連蒙帶猜，才能勉強讀懂句意；有的學(xué)生不懂書(shū)寫(xiě)格式，如開(kāi)頭不懂空格，文中不懂分段，段中不懂得正確書(shū)寫(xiě)和運用標點(diǎn)符號。

　　2.擴寫(xiě)材料，沒(méi)有認真審題立意 近些年，全國新課標卷中的作文都是新材料作文——即講一個(gè)故事（事件），讓學(xué)生提出觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)作文。但有些學(xué)生只看到了材料的表面，而不去挖掘作文材料背后的深意。如20xx年的作文材料中說(shuō)到游客給野生動(dòng)物喂食，會(huì )使他們喪失覓食能力，于是，又有各種喂食動(dòng)物的作文出現，有的動(dòng)物生病了，有的游客被教訓了，有的……總之，形形色色，讓人“眼花繚亂”。

　　3.缺乏生活常識，論據可笑 作文，不僅僅考查學(xué)生的寫(xiě)作能力，而且考查著(zhù)學(xué)生的思想情感價(jià)值觀(guān)。文中的事例不僅僅是用來(lái)支撐文章的中心論點(diǎn)（中心思想）的，同時(shí)也反映著(zhù)一個(gè)學(xué)生對社會(huì )的認識，對是非的分辨和真實(shí)的思想感情。好多年前，曾考過(guò)以“挫折”為話(huà)題的作文，記得一位老師說(shuō)過(guò)，那一年寫(xiě)父母在高考前意外身亡的學(xué)生很多，剛開(kāi)始，老師覺(jué)得是一種感動(dòng)，但后來(lái)發(fā)現，大多數實(shí)為矯情。

　　4.文章內容空洞，只有觀(guān)點(diǎn)而沒(méi)有論據和論證過(guò)程 有的學(xué)生拿到作文不知道該如何下筆，也不會(huì )審題立意，目標只有一個(gè)，那就是湊夠字數。因此，他就盲目下筆，述寫(xiě)材料，空洞講理，不著(zhù)邊際，直到文章最后似乎才有所感悟。終于提出了一個(gè)看似觀(guān)點(diǎn)的話(huà)語(yǔ)，但又戛然而至。我常常戲稱(chēng)此類(lèi)文章為“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面�！�

　　5.論據材料陳舊，應用在文中顯得牽強 學(xué)生閱讀面過(guò)窄，積累的作文素材過(guò)于陳舊，離不開(kāi)愛(ài)因斯坦、牛頓、愛(ài)迪生、霍金等。這些事例本身都很典型，也不乏教育意義和勵志作用，但用得過(guò)多，就會(huì )沒(méi)有新意和時(shí)代精神。

　　兼于上述一些讓人“啼笑皆非”的現象，我認為在指導學(xué)生作文時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：

　　1.基本常識和基本技能很重要 高中畢業(yè)生已都是成年人，作為一個(gè)成年人，應該了解和掌握生活中的基本常識：比如莊稼的種收季節；中國的.傳統節日、風(fēng)俗的來(lái)源和意義；生活中的日常規范以及吃飯穿衣的基本禮儀，等等。

　　2.審題立意不可缺，提煉中心是關(guān)鍵 新材料作文和傳統的材料作文相比，最大的區別是：傳統材料作文在材料之后有一段闡明觀(guān)點(diǎn)或發(fā)表議論的話(huà)，這無(wú)疑已經(jīng)概括了作文材料的中心。而新材料作文中只有材料而沒(méi)有總結性的語(yǔ)段。這就增加了審題立意的難度�？梢杂柧殞W(xué)生從以下幾點(diǎn)做起：

　�、僮プ〔牧现械年P(guān)鍵詞、句。如20xx年全國新課標卷I中的作文。

　　老切割師的話(huà)就是這段材料中的關(guān)鍵句，其中“經(jīng)驗”“技術(shù)”“勇氣”就是關(guān)鍵詞，可以任選一個(gè)立意，也可以立意為“經(jīng)驗＋技術(shù)＋勇氣＝成功”。

　�、诓牧现械臄⑹鰧ο缶褪橇⒁饨嵌�。上述材料中敘述的對象有商人、其他切割師、老切割師、徒弟，前兩者的角度不好寫(xiě)，但后兩個(gè)的角度就好寫(xiě)多了，老切割師的成功是“經(jīng)驗、技術(shù)、勇氣”，而徒弟成功是不考慮其價(jià)值，心無(wú)雜念。

　�、蹚牟牧现姓业睫q證的關(guān)系進(jìn)行立意。如20xx年全國新課標卷II中的作文：不少人因為喜歡動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽(tīng)警告執意喂食者，將依法懲處。

　　這段材料中有游客、動(dòng)物和制度三個(gè)角度，可以從任意一個(gè)角度立意，也可以辯證地立意，從游客與動(dòng)物的角度立意——愛(ài)與害，從游客與制度的角度立意——愛(ài)與法，情與理，理智地去愛(ài)等等。

　�、軓膬啥尾牧系墓餐�點(diǎn)來(lái)立意。因為篇幅有限，不一一舉例，大意即從提供的素材里尋找共同點(diǎn)。

　　另外，還應該注意：一、任何材料都最終要立意到人上；二、材料中敘述對象有觀(guān)點(diǎn)我們都可以從正反兩方面來(lái)立意，但要選一個(gè)好寫(xiě)的來(lái)寫(xiě)。

　　3.文章結構要完整，內容豐富見(jiàn)真知 考場(chǎng)作文是一種特殊的作文，從某種意義上來(lái)講，閱卷老師是其唯一的讀者，而且閱讀時(shí)間很短。因此，考場(chǎng)作文最引人注目的應是結構完整，內容豐富。題目做到“慧眼傳情”，開(kāi)頭做到“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，中間行文引用材料最好是古今中外，結尾聯(lián)系現實(shí)和時(shí)事。

　　作文有法，但無(wú)定法。要幫助學(xué)生在有限的時(shí)間內運用技巧，準確表情達意，取悅閱卷老師，勇奪高分。

思考作文 篇3

　　當今社會(huì )，要說(shuō)人類(lèi)最離不開(kāi)什么，那便是計算機了，有了計算機，生活變得更加方便，更加具有趣味性，而且隨著(zhù)人工智能越來(lái)越發(fā)達，人類(lèi)的工作甚至生活，都變成了一連串輸入計算機的文字，符號，指令。不可否認，計算機為人類(lèi)社會(huì )作出了許多偉大的貢獻，但也正因為如此，人類(lèi)開(kāi)始愈加依賴(lài)于計算機，這就不由地讓我們想發(fā)問(wèn)：人類(lèi)離開(kāi)了計算機還會(huì )思考嗎？

　　前些日子，我在新聞上看到這樣一則報道：一位七十多歲的老漢摔倒于馬路中間，過(guò)路行人無(wú)一上前攙扶，老人最終昏迷被交警送往醫院。一位記者采訪(fǎng)了當時(shí)正在過(guò)馬路碰到此事的年輕男子，該男子說(shuō)：“現在老人摔倒訛錢(qián)的那么多，哪里敢扶？”其實(shí)這便是他的計算機式思考了。網(wǎng)上有關(guān)老人假摔訛人的新聞層出不窮，遇到老人摔倒，第一反應便是網(wǎng)上的各種訛人新聞，不去攙扶。計算機上成文的字眼太過(guò)“深入人心”，仿佛成了鐵定的事實(shí)，以致于人們都忘了自己去思考一下事情的真偽，而保持計算機式的思考，變得麻木，冷漠。

　　現如今，買(mǎi)東西買(mǎi)什么牌子用哪種產(chǎn)品更好？不用多說(shuō)，計算機上一搜便是一大片，各類(lèi)品牌各色產(chǎn)品，五花八門(mén)，全都一一為你羅列出來(lái)，可你有過(guò)自己獨立思考這些嗎？恐怕大多數人都習慣性地借助于計算機來(lái)挑選了吧，計算機中說(shuō)哪個(gè)好，便好；說(shuō)哪個(gè)差，便是差，人類(lèi)已習慣于用“看”來(lái)分辨好壞，卻忘了用行動(dòng)和實(shí)踐去辨別，這類(lèi)的計算機式思考數不勝數。

　　當網(wǎng)上評論一個(gè)人長(cháng)得美時(shí)，下面往往跟著(zhù)一大片贊嘆聲，可這些美是由計算機來(lái)定義的��！美丑難道不應該是人類(lèi)自己感官的思考嗎？千篇一律的`美，豈不過(guò)于大眾化嗎？由此可見(jiàn)人類(lèi)的計算機式思考已是根深蒂固，盲目跟風(fēng)，單調大眾化。計算機中定義的東西實(shí)在太多，以致于人類(lèi)忘了獨立思考分辨美丑，善惡，好壞，用一條條數據輸入自己的大腦，統一的價(jià)值觀(guān)，失去了自身的特點(diǎn)。

　　蘋(píng)果公司的總裁庫克說(shuō)：“我不擔心人工智能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，我更擔心人類(lèi)像計算機一樣思考，失去了價(jià)值觀(guān)和同情心，罔顧后果�！痹�(huà)說(shuō)的真的沒(méi)錯，畢竟人工智能型計算機也是由人類(lèi)發(fā)明的，可人類(lèi)的計算機式思考卻是由人類(lèi)自己養成的，人類(lèi)應該早早就重視這個(gè)問(wèn)題，而不是聽(tīng)之仍之，且不顧之��！要說(shuō)人類(lèi)離開(kāi)了計算機究竟還會(huì )不會(huì )思考，恐怕沒(méi)有一個(gè)人可以給出一個(gè)確切的答案吧！

思考作文 篇4

　　任何人都有思考的權利，也同時(shí)具備著(zhù)發(fā)表思考結果的權利。這里同時(shí)暗含著(zhù)“雪崩的時(shí)候沒(méi)有任何一片雪花是無(wú)辜的”的道理。

　　——題記

　　人與動(dòng)物最大的不同莫過(guò)于我們的大腦比他們發(fā)達，這賜予了我們更強的思維�？墒俏覀兙邆涞莫氉运伎寄芰�，卻往往被人誤導與利用。正所謂那些能置于毫無(wú)退路之境，只因大眾信服，甚至可以鼓動(dòng)大眾參與的強大力量。

　　試想他們就一定正確嗎？對于真理來(lái)說(shuō)，信服比流言蜚語(yǔ)更可怕。真理是說(shuō)服一個(gè)人的利器，可當真理放在網(wǎng)絡(luò )，就變成了不可理喻的偏見(jiàn)，無(wú)人信服甚至覺(jué)得無(wú)理取鬧。吃瓜群眾看似是沒(méi)有參與，卻是一種無(wú)言的傷害�？芍^三人成虎，言論傳多了便失去了原來(lái)的味道。如今，更是有絕情者利用這一人性缺點(diǎn)來(lái)傷害，卻坐等全身而退。那些護著(zhù)他的人，就像自己被賣(mài)了，還在傻傻的說(shuō)著(zhù)他的好。而掌握真理的人卻是少數。

　　各位以為自己已經(jīng)看透了事情的本質(zhì)，卻不知自己只是抓著(zhù)皮毛進(jìn)行所謂的正義，實(shí)際卻是評論與攻擊�？粗�(zhù)頭頭是道實(shí)際強詞奪理，看著(zhù)就事論事實(shí)際抓人不放。這是極致的可悲。

　　大家都知道網(wǎng)絡(luò )暴力對吧。這又和網(wǎng)絡(luò )暴力有什么區別？他們同樣傷害人在無(wú)形之中，他們潛移默化，同樣具有著(zhù)高額的殺傷力。正應了那句話(huà)“無(wú)形中的最致命”。而且造成這一切的只是人們看來(lái)正確的思考，所帶來(lái)的。

　　別總以為說(shuō)別人幾句沒(méi)什么大不了，你的'那句辱罵是壓死駱駝的最后一根稻草。在現實(shí)中，總有人會(huì )出面制止，可網(wǎng)絡(luò )上呢？為什么沒(méi)有人愿意去相信、支持他（她）呢？任其它不斷擴大，通過(guò)社交媒體，隔著(zhù)屏幕的方式去不斷欺凌，得到快感。像極了一位小偷，偷走別人對其愛(ài)與信任，給予空蕩無(wú)助的悲涼。

　　夏洛蒂·勃朗特在《簡(jiǎn)愛(ài)》中所寫(xiě)的“只能看到細微的缺陷，卻對星球的萬(wàn)丈光芒視而不見(jiàn)”很好的形容了他們。就像尼采所說(shuō)的“一支無(wú)言的箭，射向廣漠蒼穹，而半途中一個(gè)女人被它殺害”，而這支箭，仿佛還會(huì )繼續下去，殺害更多的人。

　　始終會(huì )有人抓住這個(gè)缺點(diǎn)，來(lái)當施暴者。這就像一個(gè)不停循環(huán)生物鏈，不可避免，無(wú)法杜絕。吾輩怎么樣，中國便怎么樣。祖國需要的是根正苗紅的新時(shí)代青年，而不是發(fā)表無(wú)用言表，隨意跟風(fēng)踐行者。

　　這畢竟是網(wǎng)絡(luò )，不是自己家，沒(méi)有人會(huì )一味的容忍。而我們需要做的只是不成為施暴者。

思考作文 篇5

　　輕歌曼舞，誰(shuí)把遠方裝點(diǎn)成如花似夢(mèng)；風(fēng)雨如晦，又是誰(shuí)讓人生道阻且長(cháng)？東風(fēng)軟綿陳裝嫩點(diǎn)。我坐在時(shí)間的溪水里垂釣天上的星星，看大地寒來(lái)暑往思考人生萬(wàn)象。若像寓言里的螃蟹那樣盲目前行，不思考深入，不三思后行，那么它永遠找不到人生的方向。

　　思考，為了重新偵察距離，使自己與人情世事，錙銖生計以及疲憊不堪的靈魂悄悄的對談。佛陀曾經(jīng)割肉喂鷹舍身飼虎。告訴我們不要對自己乃至身體過(guò)分癡迷；耶穌受難為的是救贖世人所犯罪孽，因為我們如羊走迷，個(gè)人偏行己路。如果我們學(xué)會(huì )思考，與靈魂來(lái)一次抵足長(cháng)談，尋求內心深處的意愿，那么走出來(lái)的，便是一條令自己欣喜的路，讓生命在荊棘里開(kāi)出花來(lái)，不慌不忙的剛強并芬芳。

　　思考，是一種短暫的自我放逐，也許只是在一柱檀香的時(shí)間，暗暗審視著(zhù)靈魂的`明媚與憂(yōu)傷，安安靜靜地若有所悟。我們都在封閑的人生軌跡輾轉，跌跌撞撞始終走不出人生的“圍城”里兜兜轉轉，既不敢斗爭又無(wú)力把握命運。所以他總是被別人牽著(zhù)鼻子走，使自己的命運掌握在別人手里，卻不懂得思考一下自己的這條路究竟該怎么走下去。最刻骨銘心的思考，只屬于一個(gè)人，便是自己和自己，問(wèn)問(wèn)靈魂，思考人生，而不是做一個(gè)沒(méi)有追求，沒(méi)有理想的空心人，在毫無(wú)方向感的境況中漫無(wú)目的的前行。

　　思考，是一段不為人知的永嘆調，是你與靈魂在合唱一首歌。畢淑敏有三間精神的小屋，第三間來(lái)盛放自己，單是為著(zhù)偶爾能在這里與自己對話(huà)，與靈魂促膝長(cháng)談，扣問(wèn)真理。曾經(jīng)有兩個(gè)人夜以繼日的研究把水變成汽油的實(shí)驗，可是一直沒(méi)有成功。過(guò)了不久，其中一個(gè)毅然放棄，轉而從商，名聲大噪。而另外一個(gè)卻在盲目的堅持中得了妄想癥。如果他稍微得思考一下，認清事實(shí)，就不會(huì )想著(zhù)一條路走到黑，迷失了最初的心志，最終的目的地。

　　在紛繁世事中安靜的思考，在彷徨迷茫中悄然的思考，觸摸靈魂，扣問(wèn)內心，方能尋得內心中的那片芳草地，嗅到生命絢爛的芳香。

思考作文 篇6

　　夜影闌珊，燈火搖曳。已經(jīng)深夜，我坎坎爬上床，躺在哪里不知道該做些什么。睡也睡不著(zhù) 百無(wú)聊賴(lài)，我拿起手機。以所有人都做過(guò)的側躺，鬼使神差點(diǎn)開(kāi)了QQ。我那絕對零度的冷群，竟然有人冒泡？

　　我：“要聊聊嗎？除了我這個(gè)群主和我小研砸最活躍的小姐姐�！�

　　她：“好呀！”

　　夜深人靜，我總算找到和我一樣無(wú)聊的她了。

　　她：“這群好冷，人好少。我記得剛開(kāi)始的時(shí)候一群好熱鬧！”

　　我：“因為群主不在——我不在�！�/大哭。

　　因為學(xué)業(yè)的原因，我已經(jīng)很久沒(méi)有上Q和我的小可愛(ài)聊天了。朋友這種生物，尤其是網(wǎng)絡(luò )上的朋友。你如果長(cháng)時(shí)間不聊天、上線(xiàn)，他真的很容易你就被遺忘了。我記得我看過(guò)外國的這樣一樣調查，男孩子的友誼是靠酒精激情，女孩子們的友誼是靠每天她們是否有足夠的時(shí)間煲電話(huà)粥。今時(shí)今日，我才知道這多們貼切。

　　我：“你是哪里人��？！我是安徽滴！”

　　她：“四川��！”

　　我：“川妹子都很漂亮的呢！”

　　她：“沒(méi)有�！�/笑哭。

　　我開(kāi)始有意無(wú)意打聽(tīng)他的情況，一個(gè)個(gè)都說(shuō)自己防備心強，這不是乖乖的.把自己信息說(shuō)出來(lái)了？小姑娘��！幸好我沒(méi)有惡意。要不然，唉……看似昏天暗地的瞎侃，我卻在引導著(zhù)話(huà)題。有一搭沒(méi)一搭的聊天。我想到了很久之前，那個(gè)時(shí)候是不是有人和我一樣在控制話(huà)題哪？心中愕然惆悵，回不去了，我也不想回去，如果從來(lái)一次結果依然會(huì )是這樣。有人說(shuō)這是成長(cháng)的代價(jià)，我不以為然。這些人把成長(cháng)看成洪水猛獸唯恐避之不及，更有些人連意思都沒(méi)能明白就那來(lái)放進(jìn)文章里裝滄桑深沉。

　　既然成長(cháng)是必經(jīng)之路那不如看開(kāi)點(diǎn)，勇敢去面對。做不到笑顏如花，也別垂頭喪氣。該扔掉的東西就扔掉吧！該解開(kāi)的心結就解開(kāi)吧！該放下的感情就放下吧！不管是左右徘徊、猶豫不決還是故步自封、一仍舊慣迎來(lái)的都不會(huì )是好結局。

　　不放下舊之前，哪有新的開(kāi)始？你以后會(huì )有新的朋友，當然我以前的那個(gè)他是獨一無(wú)二的。

　　后來(lái)，因為聊著(zhù)聊著(zhù)我困了，我們就各自睡去。當然，我的好友列表里面多了一個(gè)人。

思考作文 篇7

　　每到夜晚我就要進(jìn)行一番思考，其實(shí)我常常覺(jué)地夜晚比半夜更清醒的時(shí)候，尤其是半夜，關(guān)上燈，拉開(kāi)窗簾映著(zhù)月光，每每我都會(huì )有許多思考，我覺(jué)得這時(shí)的我才是真正的我，我只相信一條：靈感是在勞動(dòng)時(shí)候產(chǎn)生的�！�…勞動(dòng)，這是一切靈感的最好的醫生。這是奧斯特洛夫斯基說(shuō)的，但對我來(lái)說(shuō)改了一下靈感是在夜晚中產(chǎn)生的。夜晚是一切靈感最好的醫生。

　　每天我都在思考的著(zhù)同樣的問(wèn)題，當著(zhù)月光照耀著(zhù)我的時(shí)候月光如同時(shí)間一樣，也許會(huì )匆匆流去，是否我能抓住，抓住又能如何，也許我抓住了，我就能擁有一切，其實(shí)從小到大從我小學(xué)一年級開(kāi)始我每夜就開(kāi)始了這樣的`思考，只是每夜思考的內容不同罷了，至于我倒地思考了多少，我也既不清了，至于我思考的事情也已經(jīng)數不清了，倒是我覺(jué)的真是奇怪的很，白天卻沒(méi)有都么多的思緒，也許這個(gè)是深夜可以讓人靜下來(lái)的關(guān)系吧，深夜令我冷靜，這么多年我每夜的深思前我都有一個(gè)必須思考的事情，那就是我今天到底哪個(gè)地方做的不夠地方，說(shuō)來(lái)也真是慚愧，似乎每天我都許多做的不夠的地方，每次到這這種的時(shí)候，我總是對的自己的說(shuō)明天千萬(wàn)不要這樣了，看來(lái)我的惰性真的很強，總是做不到自己說(shuō)過(guò)的，但是自從我看見(jiàn)了這樣一本書(shū)，是美國人寫(xiě)的當時(shí)這個(gè)作者也只是剛上大學(xué)而已，書(shū)中的內容讓我明白，一個(gè)人想要成功，想要實(shí)現一個(gè)目標，紙上談兵是不行的，想我這樣每天晚上的思考幾乎屬于紙上談兵，書(shū)上說(shuō)一個(gè)人要實(shí)現一個(gè)目標或者其他的什么時(shí)候要一步一步的做，就像是如果如果你想要做到你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，那你就要每天在下課之前提出你不懂的問(wèn)題就算拖堂幾分鐘，在老師上課之前認真擦好黑板讓老師愿意在黑板上寫(xiě)下更多有用的事，即使這不會(huì )被某些同學(xué)認同。。。。。等等

　　這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了每天上的思考只是紙上談兵要真正，實(shí)現自己，完美自己就要靠自己落實(shí)都真正的步驟上，而不是空想，所以這是我今夜最后的一次在夜晚的空思，

　　我將會(huì )做到如吉鴻昌說(shuō)的一樣路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。。我將會(huì )書(shū)寫(xiě)屬于我自己最成功，最無(wú)悔的歷史。

思考作文 篇8

　　曾有人把人比作一根有思想的蘆葦，人與其他事物最大的區別，是思考。但如今，越來(lái)越多的人在這個(gè)快節奏的社會(huì )中忽視了思考的重要。我們需要重審思考。

　　思考，作為人的一種特有的才能和智慧，體現著(zhù)自己的價(jià)值。思考給人以自己的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，從而有自己的方法論。解決任何一個(gè)問(wèn)題，都需要思考，而這份思考，讓人不斷積累，不斷進(jìn)步。

　　只有思考，讓人擁有自己的靈魂。前人的思考已為我們帶來(lái)了巨大的智慧結晶，我們在學(xué)習的同時(shí)，不能忘了思考，中國古代有“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”之論，在西方，“原子行星模型”，從“地心說(shuō)”到“日心說(shuō)”再到“宇宙學(xué)說(shuō)”等等，這些無(wú)不體現思考的價(jià)值之所在。學(xué)而不思則殆，如果只有一味的接受，只會(huì )迷失自我。

　　史鐵生，在他最美好的年華里遭受了命運的重重一擊，他痛苦過(guò)，淪落過(guò)，但在地壇的幽謐之中，他開(kāi)始思考人生的意義。周?chē)�平說(shuō)過(guò)，思考使人深刻，而史鐵生，用自己的一生告訴我們，思考，使人浴火重生，使人的靈魂釀出一陣香來(lái)。

　　一個(gè)人的思考，可以使這個(gè)人獨特，可以讓他在某一領(lǐng)域占有屬于自己的至高點(diǎn)，同樣，它也可以影響其他人，引發(fā)一群人的思考。著(zhù)名設計師貝聿銘就是這樣的一個(gè)人。從小與建筑有緣的他癡迷于設計，他在建筑設計上廣覽眾論，有了獨特的設計理念：光與建筑相結合。他對建筑的思考，成就了他在此領(lǐng)域的至高點(diǎn)。在他被指定為盧浮宮重修設計者時(shí)，他充分運用展現了他的'思考結晶：玻璃金字塔。但保守的人們不贊同，于是貝聿銘開(kāi)始他的游說(shuō)，推廣他對此的思想，引起人們開(kāi)始對現代理念的思考，也就是因為這種思考，巴黎有了它的另一大名著(zhù)，建筑領(lǐng)域也有了它的新鮮血液。這是建筑設計領(lǐng)域的一大進(jìn)步，也是人們思想從保守邁入現代的一步。

　　當今社會(huì )是快節奏，追求效率的，奔跑是人們的常態(tài)，偶有空閑，就被鋪天蓋地的娛樂(lè )新聞和動(dòng)不動(dòng)就幾千萬(wàn)字的“修仙文”所淹沒(méi)，漸漸忘了思考，或是一味運用他人的思考，漸漸麻木，沒(méi)有了自身的思考，像計算機般的，僵硬而死板。重審思考，讓我們的思想生鮮起來(lái)，讓生活充實(shí)起來(lái)。

　　世事煩雜，偶有空閑，重審思考，讓人生區別于機器，鮮活起來(lái)，讓自己的靈魂釀出獨有的一段芬芳。

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