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（優(yōu)）思考作文600字7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的思考作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
思考作文600字 篇1
今天，是大年三十，新的一年即將到來(lái)，為了迎接新的一年的到來(lái)，我們一家人都早早起來(lái)忙著(zhù)貼對聯(lián)、打掃衛生、拜神、等。忙了一上午，布置得差不多了，中午飯的時(shí)間也到了，但吃得很隨便，參吃完后，休息了一下，便去洗澡，換上新的衣服，等待晚上的到來(lái)。
家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)貼春聯(lián)，放鞭炮，好不熱鬧!我家也不例外，爸爸在門(mén)口忙著(zhù)貼春聯(lián)。你瞧，上聯(lián)是辭舊歲祝豐收神州共慶，下聯(lián)是迎新春歌盛世普天同樂(lè )，橫批九洲同樂(lè )。忽然我看見(jiàn)爸爸把福字貼倒了，我忙喊：“福倒啦，福倒啦”。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“對啊，就是福到(倒)了呀�！蔽疫@才恍然大悟，原來(lái)福倒了就是福到了的諧音啊!!!
終于該吃年夜飯了，我坐在飯桌旁，看著(zhù)這些美味家肴，垂涎三尺。我立刻狼吞虎咽起來(lái)，好不費力氣就把一碗飯消滅了，大家看著(zhù)我這狼狽樣，哈哈大笑。該敬酒了，我端起酒杯對爺爺說(shuō)“ 祝您福如東海長(cháng)流水�！苯又�(zhù)我又祝奶奶壽比南山不老松。然后我學(xué)著(zhù)大人的樣子，喝一口，咂砸嘴，好酒好酒。爺爺笑呵呵地說(shuō)：“我們的小乖孫子長(cháng)大了，會(huì )用對聯(lián)了�！蹦棠棠樕闲Φ脴�(lè )開(kāi)了花，說(shuō)：“祝我們的小孫子學(xué)習進(jìn)步，天天向上�！�
吃完年夜飯，我們全家人便迫不及待的等待著(zhù)春節晚會(huì )的開(kāi)始，盡管每年都有春節晚會(huì )，但每次晚會(huì )都能夠使我們被小品、相聲逗得捧腹大笑，時(shí)而陶醉于美妙的歌聲中，時(shí)而又驚嘆于神氣的.魔術(shù)……特別是今次趙本山和他徒弟小沈陽(yáng)，鴨蛋兒以及主持人畢福劍表演的小品《不差錢(qián)》笑得我連口水都流出來(lái)了，那簡(jiǎn)直沒(méi)法說(shuō)了，哈哈哈哈······
咚……伴隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，在除夕夜十二點(diǎn)整時(shí)，我點(diǎn)燃了一大串鞭炮，來(lái)辭舊迎新，寄托我新年的美好愿望。
雖然過(guò)年是熱鬧的，但媽媽告訴我：“年的背后也寄托著(zhù)厚重的責任，我又長(cháng)大了一歲，對于人生應該又多了一份思考�！�
是啊，在新的一年里，我們要調整自己，以一個(gè)新的自我面對新的一年。
思考作文600字 篇2
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)是我的最?lèi)?ài)�！棒敒I孫”成了我的偶像，至今不知讀了多少遍，我還是百讀不厭。
魯濱孫因一次航海中遇到大風(fēng)船翻而漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。在沒(méi)有住所、沒(méi)有食物、野人襲擊等困難下，他憑著(zhù)自己的機智勇敢，在島上存活了二十八年，他在遇到困難時(shí)總將好處與壞處對照起來(lái)看，找到勉強用來(lái)安慰自己的東西，讓自己變得樂(lè )觀(guān)。他那種不畏艱險、正視現實(shí)、樂(lè )觀(guān)向上、頑強生存的精神品質(zhì)一直刻在我的心中。
記得那是兩年前的事。一天下午，我與小伙伴在一起玩轉圈游戲，我跟不上轉圈節奏，“啊!”的大叫一聲，隨即被甩了出去摔在地上，經(jīng)醫生診斷，腳骨斷了，還得動(dòng)手術(shù)。我一聽(tīng)“手術(shù)”，便嚇傻了，怎么也不信這個(gè)現實(shí)：怎么會(huì )動(dòng)手術(shù)呢?我會(huì )不會(huì )變成殘疾人?我會(huì )死嗎?……就這樣，在醫院的日子里，我天天哭喪個(gè)臉，以淚洗面，親友們看望我時(shí)給的大堆大堆的好吃的東西，我都無(wú)心吃。我恨小朋友們來(lái)叫我玩;我后悔當初答應跟著(zhù)小朋友們一起玩;我甚至恨小玲出玩轉圈的注意，發(fā)誓出院后永遠不要理睬她。媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，心里很不好受，每天想盡辦法安慰我，逗我開(kāi)心，有時(shí)買(mǎi)一些娃娃之類(lèi)的玩具，有時(shí)帶來(lái)我平時(shí)最喜歡吃的一些零食和一些菜�？墒遣还軏寢屧鯓幼�，我好像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，怎么也拔不出來(lái)。在將動(dòng)手術(shù)的前幾天，媽媽來(lái)看我時(shí)給我帶了一本書(shū)——《魯濱孫漂流記》。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@本書(shū)好看嗎?”媽媽只答道：“好不好看你自己看看唄�！蔽倚南耄悍凑矡o(wú)聊，天天想些抱怨別人或后悔的事，我的心里也難受，看看就看看吧!于是，我便看了起來(lái)。在住院的日子里，我將整本書(shū)看完了。不知怎么的'，一瘸一拐的我脾氣溫馴了很多。
有時(shí)我常常想：書(shū)真是一服好藥，它能治愈人的心病。住院期間的我，因為看到了魯濱孫在荒島上存活了28年辛苦，看到了他的頑強影子，看到了他遇到困難時(shí)把好處與壞處對照起來(lái)看的做法，讓我有了很大的啟發(fā)。我的這一點(diǎn)小磕碰，真的是太微乎其微了!
思考作文600字 篇3
靜靜地靠在陽(yáng)臺邊，沐浴著(zhù)舒適陽(yáng)光。品一杯濃香茗茶，細細地思索人生。
生活中我們難免會(huì )遇到一些坎坷。如果說(shuō)生活是一條路，那么，坎坷就是這條路上鋪路石；如果說(shuō)生活是一個(gè)正方體，那么坎坷就是這個(gè)正方體上尖尖棱角。因為坎坷，生活變得豐富多彩；因為坎坷，生活才充滿(mǎn)人情味。
面對困難，我們應迎難而上、迎刃而解。困難就像一個(gè)敵人，只要敢與它交鋒作戰，并堅持到底，終究還是會(huì )將它們打��！困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。因為一時(shí)“摔了跟頭”而不愿爬起來(lái)，就會(huì )一直癱軟在地，被困難征服。所以我們要學(xué)做一個(gè)強人，征服困難！
人生挫折并不可怕，就看我們怎樣去對待它。如果找到了正確方法，我們今后路將一帆風(fēng)順！
我們不能期望太多，期望太多，往往失望越多。我們應學(xué)會(huì )知足常樂(lè )，在自己力所能及范圍內做好本職工作。不要嘆息自己命運不好，不要怨恨自己受不到重用。怨天尤人總會(huì )給自己增添許多不必要麻煩，自怨自艾總會(huì )使人身在福中不知福。所以我們應以一個(gè)平常心態(tài)去面對一切！
做人應學(xué)會(huì )寬容。大肚能容，容天下能容之事�；蛟S不是什么天下大事，但即使是小事，我們也更應立即解決。比如與同學(xué)發(fā)生了小矛盾，也都是些雞毛蒜皮小事引起，不應該就這么鬧下去。雙方都應該反省反省，到底錯在哪兒。如果能互相寬容一下，那么不就什么事也就沒(méi)了？說(shuō)不定，雙方關(guān)系也能因此更上一層樓呢！把握一個(gè)“度”字，便會(huì )走好一生。
生活本來(lái)就需要思考，有時(shí)候細細思考一番，也會(huì )發(fā)現許多樂(lè )趣！
試著(zhù)思考吧，朋友！很多時(shí)候，我們都習慣于安穩工作與平靜生活，但有時(shí)命運會(huì )讓人改變，變得暴躁，變得不甘心于平淡生活�？墒�，我們何曾想過(guò)，假如哪天我們身在異鄉，無(wú)依無(wú)靠，你向路人，向陌生人求助，有誰(shuí)會(huì )把可憐你放在眼中呢？所以，拋開(kāi)那些設想，我們深思人生，深思生活，世界這時(shí)在你眼中變得是多么精彩！
思考作文600字 篇4
思考是一種對己對人對事深入探索。說(shuō)人糊涂就是某人不愿思考隨波逐流地跟著(zhù)感覺(jué)走。人腦是經(jīng)過(guò)二三百萬(wàn)進(jìn)化寶貴資源，不善于開(kāi)發(fā)利用這個(gè)寶貴資源實(shí)在是令人心痛損失。人要學(xué)會(huì )充分運用自己大腦思考功能，充分發(fā)揮大腦使用價(jià)值。讓思考來(lái)提升人生的境界；讓思考提升人生活質(zhì)量；讓思考創(chuàng )造美好人生。
一思考的方向和目標
從實(shí)際出發(fā)是哲學(xué)術(shù)語(yǔ)，面對則是生活用語(yǔ)。我們思考對象就是生活環(huán)境和環(huán)境中自己。自己和所處環(huán)境是相互聯(lián)系相互影響。我們不能成天想那些不相干東西，浪費我們寶貴精力。我們就是要拿出大部分精力去思考處理生活中主要問(wèn)題。
生活的'目標有正目標也有負目標。 正目標就是生活所要實(shí)現愿望。負目標就是生活夢(mèng)魘-----防止生活出現災難性后果。
要善于運用逆向思維來(lái)進(jìn)行倒推倒逼。
工作中某些問(wèn)題一旦出現，對自己結果將是災難性的，因此就必須千方百計鏟除某些問(wèn)題出現的因------來(lái)預防某些某些問(wèn)題出現。
所以思維方向和目標就是實(shí)現生活中希望防止生活夢(mèng)魘。這些生活中正負目標怎么想都不過(guò)分。所以不存在不知道想什么的問(wèn)題。
二思維的具體過(guò)程
我們在思維方向和目標里面解決了思考什么問(wèn)題。知道了想什么還不行，還要知道怎么想。
在日新月異科學(xué)發(fā)展的今天，無(wú)論什么問(wèn)題都有相應理論。實(shí)際情況要聯(lián)系相應理論。讓實(shí)踐有科學(xué)理論來(lái)指導，讓科學(xué)理論在實(shí)踐中完善豐富發(fā)展。
實(shí)際是思維的方向，理論是思維框架。實(shí)際中人和事都應該一分為二看待。不斷增加正能量減少負能量。用量變促質(zhì)變。改變量變之因也就改變質(zhì)變之果。
下過(guò)象棋的人都知道：棋局中有很多巧妙應對之策但棋手就是發(fā)現不了。原因就是沒(méi)有充分思考。事因的急敗，思因緩得。深
思熟慮是多么重要。
思考作文600字 篇5
我所學(xué)的詩(shī)句里最令我激動(dòng)的是蘇軾寫(xiě)的水調歌頭的其中一段：“人有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺．此事古難齊．但愿人長(cháng)陳，千里共嬋娟．”這一段的意念是蘇軾在中秋節時(shí)，看著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)離散的氣象，不由自主地想伏遙方的家人，抱怨訖世間的不公正，可是他轉思又想，世上原來(lái)就是有悲傷，歡喜，分別，相聚的，就像是地上的月明一樣有陰,晴，圓，缺，哪有美中不足的呢？但愿這美妙的情感常留人們心間。我被這句話(huà)打動(dòng)，并不是這首詩(shī)的自身，而是由于這首詩(shī)背地的思考方法，對我有所啟示：逢事?lián)Q一個(gè)位置去想一想，換一個(gè)角度去想一想，也許傷心的事就不再這么傷心，哀觀(guān)的情感會(huì )轉為樂(lè )觀(guān)的情緒。
在生涯中我也有很深的領(lǐng)會(huì )：每次折唱，大家皆唱得很辛勞，一唱就是一二個(gè)小時(shí)，嗓子都唱疼了，大野都紛紜埋怨，終日獨唱實(shí)煩！一開(kāi)端我也是這么想的，然而我就想到這首詩(shī)，換一個(gè)位置往想，就感到老師道得很有情理咱們這么辛甜的唱歌是為了學(xué)校的聲譽(yù)，替教校抹黑乏點(diǎn)也很值得。這樣想我就認為唱歌一點(diǎn)也不懊惱了。
還有一次我無(wú)意中發(fā)明了我文具盒里有一只摩揩筆，我翻開(kāi)了同桌的`文具盒，以前他有兩支，而當初只有一支了，應當就是他的，我答他：“這是你的摩抹筆嗎？”他很驚奇的說(shuō)是的，我把筆還給了他看見(jiàn)他啟心的笑容，我也很愉快，實(shí)在我不想把摩拭筆還給他，但是一想他找不到筆必定很焦急，而且也是用錢(qián)購去的啊，假如是我，早就急壞了，所以我把筆還給了他。
曾經(jīng)爾在書(shū)里看到功一句話(huà)寫(xiě)得很惡，樂(lè )觀(guān)的人說(shuō)：“薔薇里有刺”而樂(lè )觀(guān)的我說(shuō)：“刺里有薔薇”。共樣的一件事，達觀(guān)的己望見(jiàn)的是薔薇里的刺，而樂(lè )觀(guān)的人看睹的是刺面有薔薇�？旎钇鹪从诒救�，口態(tài)棄決于大家，換一個(gè)角度，換一種地位，興許你瞅到的是另一種景致。
思考作文600字 篇6
樹(shù)葉，春天生長(cháng)，夏天長(cháng)成，到了秋天便宣告了生命的結束，從樹(shù)枝上斷了下來(lái)，緩緩地在空中翻轉、飄搖，最后獻給養育自己的大地一個(gè)深沉的吻，沾染著(zhù)泥土的清香，消融在每一個(gè)變化的季節。然后又一年的春天繼續生長(cháng)其他葉，如此一年又一年重復著(zhù)，循環(huán)著(zhù)。
一片落葉飄到了我的書(shū)桌上，我仔細端詳著(zhù)它，脆弱又枯黃，我感嘆它的生命竟如此短暫。大地賦予它生命，給予它綠色，可是既然讓它生長(cháng)，為什么最后又要一片片的索回呢？這片落葉或許經(jīng)過(guò)了許多的歡樂(lè )，歡樂(lè )后等待的卻是安靜的凋落。而它并不后悔，也并不悲傷。因為他們在自己有限的生命里發(fā)揮出了自己最大的作用，他們不因生就短暫而自暴自棄。而是努力讓自己變得更加綠，更加寬大，為樹(shù)進(jìn)行光合作用，與人們遮擋炎炎夏日，就算是生命的最后，也要埋進(jìn)泥土，奉獻大地。
人的生命雖然是幾十個(gè)春去秋來(lái)，比樹(shù)葉還要長(cháng)得多但是生命的價(jià)值并不在于一個(gè)人到底活了多久，重點(diǎn)是你做了什么。
一個(gè)人活出價(jià)值并不只有做出了什么豐功偉績(jì)，才算得上是精彩。其實(shí)每個(gè)人只需盡好自己的職責，做自己認為有意義且正確的事，這都算得上是活出了如同樹(shù)葉般的價(jià)值。學(xué)生的職責就是學(xué)習，老師的職責就是“傳道、授業(yè)、解惑”。父母的責任就是贍養扶助子女……各盡所職，就算實(shí)現了自己的'生命價(jià)值。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。人生的價(jià)值還在于你為他人付出了什么，為社會(huì )奉獻了什么？落葉在失去生機時(shí)把自己深深地埋進(jìn)的泥土，可謂是“化作春泥更護花”。有的人也是如此這般，在離開(kāi)了世界時(shí)，還留下了一對眼角膜，讓一個(gè)不幸的人幸運的重見(jiàn)光明。這也是一種體現生命價(jià)值的方法。
落葉它雖不能選擇生命的長(cháng)短，卻可以選擇面對生命的態(tài)度。又是一年落葉時(shí)，落葉將帶著(zhù)此生的歡樂(lè )，進(jìn)行生命的再次循環(huán)。
思考作文600字 篇7
我們生長(cháng)在這樣的環(huán)境里：來(lái)自家長(cháng)的諄諄教誨，來(lái)自社會(huì )的種種誘惑，來(lái)自同學(xué)間的互相攀比。
最近聽(tīng)說(shuō)著(zhù)這么個(gè)故事，讓我豁然開(kāi)朗，一樣的條件下，不一樣的思考，會(huì )帶來(lái)什么呢？
在一座小城市，由于市場(chǎng)的競爭相當激烈，各水果商競相調低價(jià)格，以通過(guò)打價(jià)格戰來(lái)刺激消費者搶購。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，也沒(méi)有什么新花樣兒，水果大部分滯銷(xiāo)，庫存里堆積的水果慢慢爛掉，看著(zhù)怪真可惜的'。怎么辦呢？
降價(jià)銷(xiāo)售也幾乎達到了極限，利潤已經(jīng)很微薄了，想盡了各種方法，忙碌了一整天還是如此，沒(méi)什么大的起色。一位朋友看到這種情況，問(wèn)他：“有什么打算呢？想辦法處理掉，盡快吧！”“談何容易��！行情不好啊，難做！”他無(wú)奈地把手一攤，覺(jué)得自己該想到的招數也不少，可還是不湊效，人家都知道個(gè)大概，也都不怎么買(mǎi)賬。
朋友略微思考了一下，考慮他的苦衷，只是拿過(guò)水果刀，三下兩下就削好了一個(gè)水果，品嘗一番，味道還不錯嘛！“要不這樣吧：弄成水果拼盤(pán)，擺成各種樣式，顏色搭配靚麗，說(shuō)不定年輕的情侶覺(jué)得非常有創(chuàng )意，趕來(lái)捧這個(gè)場(chǎng)！”他眼前一亮，覺(jué)得這個(gè)提議挺不錯的。就是要費點(diǎn)時(shí)間削水果，至于擺成什么樣好看，朋友又給支招：以祈福組合、吉祥組合、幸運組合等方式命名。既小巧玲瓏，又詩(shī)情畫(huà)意。
經(jīng)過(guò)一番嘗試，果不其然，水果的銷(xiāo)量有了很大的轉彎。不僅價(jià)格比原來(lái)貴了好多倍，而且獲得了好評。贊美之聲越傳越遠，就有很多水果商跟著(zhù)模仿起來(lái)。
不一樣的思考，不一樣的結果。我們往往缺乏的就是思考的另一面！
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