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【必備】思考作文600字錦集7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的思考作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
思考作文600字 篇1
當我的筆尖再也觸動(dòng)不了一絲真摯，當我的笑容再也勾勒不出一分想念。你是否還記得，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)男孩為你寫(xiě)下生命的誓言。年華流逝，歲月消沉。往昔不負存在———————
時(shí)間是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永遠不會(huì )老去。
是否還該靠近，有一天終究會(huì )被時(shí)間分離
是否還該期待，有一天夢(mèng)想會(huì )變得支離破碎
是否還該微笑，有一天笑容被用盡，就只剩下了痛楚
是否還該流淚，有一天看著(zhù)她走，卻選擇沉默，發(fā)現淚水只不過(guò)虛偽的表現。
當所有可能的假設都變成離開(kāi)的理由，是該為猜中假設而高興，還是該為選擇離開(kāi)而悲傷
那些一次次的理由是心靈的自我安慰，還是屈服于現實(shí)的借口。
我們只能說(shuō)，當面對很多人時(shí)，我們選擇沉默。當只剩下兩個(gè)人時(shí)，我們只是看著(zhù)，說(shuō)著(zhù)一些陌生的話(huà)語(yǔ)愈加沉默。是習慣了還是妥協(xié)了？那天，風(fēng)很清，云是淺白色的，天空是那種淡淡的藍色——那天，很單純，天空只有2種顏色——那天，很孤單，天空下只有兩個(gè)人——那天，很冷漠，兩個(gè)人只有只言片語(yǔ)————————
是誰(shuí)讓我們沉默？是誰(shuí)封凍了內心？是誰(shuí)把誰(shuí)靜靜地放置，留下一種莫名的悲哀？
今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。
孤單的街通向無(wú)窮的'黑暗，路燈發(fā)出的微弱燈光，讓人心寒。就在昨天，我們還信誓旦旦地靠在一起。明天，卻各走一方。是我們不相信愛(ài)，還是愛(ài)早已經(jīng)被埋入深谷�；蛘�，根本都沒(méi)有愛(ài)。
是我們習慣了把言情小說(shuō)的悲歡離愁加載到現實(shí)生活中而無(wú)法自拔還是現實(shí)根本不可能發(fā)生的事讓我們加以虛幻，以及于離去已成一種習慣，幸福必須鋪墊上一層眼淚。
事實(shí)上，從一開(kāi)始，這就是錯的�，F實(shí)又怎么能成為虛幻，這本來(lái)矛盾的兩種事物又該如何加載到一個(gè)幸福的結局上呢。
是誰(shuí)打破了往昔的沉寂？
原諒我，離開(kāi)的這么早。連呼吸都沒(méi)留下。
思考作文600字 篇2
英國經(jīng)驗主義大師培根在其隨筆中寫(xiě)道：“青年人思想活躍,富有創(chuàng )造力和想象力,有時(shí)靈感有如神助.”這話(huà)當然是在贊美年輕人,因為年輕人相對于老年人而言,的確是活力四射!但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度,你會(huì )發(fā)現,他們當中其實(shí)還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對思想敏感無(wú)知無(wú)覺(jué)狀態(tài)的.而真正保持頭腦清晰,思想活躍,勇于創(chuàng )新的年輕人,實(shí)在少之又少!但他們將是這個(gè)社會(huì )未來(lái)的中堅力量!
我當然還無(wú)法與這些思想極其活躍的年輕人站在同列,但作為年輕人的我,是一直在朝著(zhù)這個(gè)方向努力的`!------我相信每一個(gè)有理想、有思想、有已見(jiàn)的年輕人都與我一樣,希望為自己為社會(huì )的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄邓{的天!
當然,這一切在未付諸行動(dòng)時(shí),都只是空談!所以行動(dòng)是關(guān)鍵!竊以為行動(dòng)的伊始不是盲盲目目地傻頭傻腦地沖向槍林炮雨的陣地,去上刀山下火海,不是的!行動(dòng)的第一步,是思考!
所以我們必須明確的一點(diǎn)就是：不要停止我的思考!惟有保持思想的活躍,我們才能乘風(fēng)破浪,將思想之船順利駛向永恒的彼岸!
所謂永恒,哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“如果我們不把永恒性理解為時(shí)間的無(wú)限延續,而是理解為無(wú)時(shí)間性,那么此刻活著(zhù)的人,也就永恒地活著(zhù).”其實(shí)思想亦然!若我們把思想的永恒性理解為無(wú)時(shí)間性,那么我們此刻不�；顒�(dòng)的思想,也就永恒地思考著(zhù)------即使有一天我們消失了,但思想仍將延續!
所以朋友,請不要停止思考!請不要停止我們的思考!
思考作文600字 篇3
眾所周知，計算機是通過(guò)二進(jìn)制來(lái)進(jìn)行運作。在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，生活中充斥著(zhù)各種機械化的元素。在人工智能迅猛發(fā)展的同時(shí)，人們在世俗之趨中急急向前涌進(jìn)，卻不知不覺(jué)間失去了些什么。蘋(píng)果公司總裁庫克曾說(shuō)：“我不擔心人工智能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，我更擔心人類(lèi)像計算機一樣思考，失去了價(jià)值觀(guān)和同情心，罔顧后果�！�
如果人類(lèi)只會(huì )二進(jìn)制思考，那么整個(gè)世界將只有黑白色。人類(lèi)之所以能夠處在食物鏈的頂端，是因為感情二字，是因為心中有愛(ài)。當我們變成“計算機”，冰冷的零件代替了我們熱血；單調的指令代替了我們的感情。整個(gè)世界就只是一個(gè)沒(méi)有生機的計算機而已，不再有人類(lèi)該有的那些兒女情長(cháng)。前段時(shí)間，在人類(lèi)世界掀起波瀾阿爾法狗與柯浩的人機大戰，柯浩零比三敗北。鏡頭前，他的淚止不住的落下。他輸掉了這次比賽，但他贏(yíng)得我們的尊重。新聞下面的一條評論觸動(dòng)了我心：柯潔輸了他會(huì )哭，可阿爾法狗輸了卻不會(huì )笑。是啊這就是人類(lèi)和機器人的差別，這就是人工智能無(wú)法取代人類(lèi)的原因
如果人類(lèi)只會(huì )二進(jìn)制思考，整個(gè)世界便不再生機勃勃。人們將會(huì )把道德，同情撇在一旁。只是為了追逐利益，完成任務(wù)，和機器人并無(wú)二致，整個(gè)世界將死氣沉沉，再無(wú)生機。我相信如果古代文豪們和人工智能進(jìn)行一場(chǎng)詩(shī)詞大賽，人工智能也并不會(huì )遜色，但它們會(huì )懂‘’人生自古誰(shuí)無(wú)死‘’里面的壯志難酬嗎，它們會(huì )理解‘’為伊消得人憔悴‘’的那種愛(ài)而不得嗎。真是因為這些，人工智能無(wú)法取代人類(lèi)。
在高中的日常學(xué)習中，如果我們像人工智能那樣學(xué)習，只是單純死記硬背公式，古詩(shī)，單詞。而不理解古詩(shī)中的含義，公式的用法。那也是無(wú)濟于事的，學(xué)習不是為了應對考試，而是為了充實(shí)自己的內心世界。
如果一個(gè)小孩犯了錯，人工智能只會(huì )選擇消滅，而法官卻會(huì )給他一個(gè)改正的.機會(huì )。所以讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)，拒絕二進(jìn)制的思考，別再讓程序化的思維占據大腦。人類(lèi)的未來(lái)會(huì )因為正確的價(jià)值觀(guān)，同情心而變得更加美好。
思考作文600字 篇4
人是一根有思想的葦草，初中作文：我生活在思考中。 ——題記
一
我出生在葦草叢生的小河邊，接受日月精華的滋潤，吮吸河水露珠的甘甜，日夜享受著(zhù)來(lái)自天堂的贊揚，我是普通大眾的一員。
在無(wú)數的關(guān)心和愛(ài)愿中，我健康茁壯地成長(cháng)。父母無(wú)微不至的`關(guān)懷，朋友純潔無(wú)暇的友誼，無(wú)數陌生人苦難時(shí)候的幫助，所有這些都讓我深深地感動(dòng)。我知識蕓蕓眾生中不起眼的一員，卻在這無(wú)邊的愛(ài)海里靜靜地思考著(zhù)。在思考中，我學(xué)會(huì )了感恩。如同路邊的小草感恩陽(yáng)光的哺育，如同河畔的金柳感恩春風(fēng)的撫摸，我感恩所有我愛(ài)和愛(ài)我的人，初中三年級作文《初中作文：我生活在思考中》。因為生活在感恩中，我不再是恒世的孤兒。
二
在廣闊的宇宙時(shí)空中，我們“哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮”。生命終將消亡，而生活去永無(wú)止境。生活在思考中，我渴望人類(lèi)最壯麗的事業(yè)。我不斷地追求，我苦苦地思索，我愿為之奮斗終生。我將用自己的拼搏作為對生命饋贈的回報，因為生活在思考中，我懂得如何實(shí)現自己的人生價(jià)值。
三
但我僅僅是普通的生命，在日月經(jīng)天江河行地中毫不起眼，我無(wú)法永恒。但我生活在思考中，我堅信肉體終將消亡，而靈魂永生。于是我在人類(lèi)最寶貴的財富——書(shū)海中拼命汲取營(yíng)養，讓自己渺小的身體更加強壯。我與一位位來(lái)自古今中外的大師交談，他們是我永不疲倦的導師。我在一個(gè)個(gè)精神高地中暢游，從湘西的小河出發(fā)，路過(guò)空明澄清的雪國，走進(jìn)黃昏的布拉格，雄偉的巴黎圣母院，駐足在古老的紫禁城下。
我努力地思考，并在思考中生活。
四
歷史終將繼續，生活不會(huì )停息。生活在思考中，我學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了奮斗，學(xué)會(huì )了成為靈魂的永恒。來(lái)過(guò)，愛(ài)過(guò)，生活過(guò)，我不會(huì )后悔，我快樂(lè )地生活在思考中。
我是一根葦草，生活在思考中。
思考作文600字 篇5
一根小小的蠟筆，承載著(zhù)一段美好的回憶，一份濃濃的同學(xué)情....
記得有一天，美術(shù)課前突然發(fā)現自己忘了帶美術(shù)工具，只好四處找人借，一直到上課了，我還沒(méi)有借到蠟筆。無(wú)奈之下，我向周邊的人投出求助的目光，可是，他們誰(shuí)都沒(méi)有注意我。情急之下，我只好四處張望，先看看我的同桌——蔡嘉雯，哎，她可是像媽媽保護孩子一樣護她的蠟筆，就甭問(wèn)了，再看看后面的楊雪婷，她的蠟筆可真是“老”了：有的已斷成兩半，有的黑得可怕，還有的'干脆“罷工”了，不借也罷。然后看看我的同桌范世坤，唉，他可真是濫好人，所有蠟筆早就被借到“十萬(wàn)八千里外”去了，想要回來(lái)可沒(méi)那么容易！最后我把希望寄托在前面的羅詩(shī)穎身上，這一看我更加失望了：她的蠟筆和她一般小，還不及我手掌的一半，看了都讓人心酸！
眼睜睜地看著(zhù)半節課過(guò)去了，可我還是沒(méi)有借到，怎么辦，怎么辦？如果向蔡嘉雯借，她拒絕我，那多沒(méi)面子��；如果向楊雪婷借，就怕那群“退休老人”一下子就“含笑九泉”了；向羅詩(shī)穎借的話(huà)，畫(huà)的不好怎么捍衛我繪畫(huà)高手的雅號；如果向別人借，萬(wàn)一被老師看見(jiàn)，一定以為我不認真畫(huà)畫(huà)還影響別人，那我這班長(cháng)以后怎么當下去��！
眼看就快下課了，可我還沒(méi)借到蠟筆！這下真的完了��！這可怎么辦��？老天爺求求你，看在我和你一世交情的份上，就幫幫我吧！
“樂(lè )小謙，我畫(huà)完了，你畫(huà)吧！”二組的羅怡林忽然說(shuō)到。說(shuō)著(zhù)，她把她的蠟筆遞給錢(qián)雨薇，錢(qián)雨薇又轉交給我。太好了！我接過(guò)蠟筆時(shí)，有一種想哭卻又哭不出來(lái)的感覺(jué)。我用力咬著(zhù)雙唇，才沒(méi)有哭出來(lái)�？墒菧I水早已在我眼眶里打轉。
后來(lái)，吳煥彬告訴我，羅怡林根本沒(méi)畫(huà)完，頓時(shí)有一股暖流涌上心頭......
愛(ài)就是一朵花，帶給我們芬芳，更帶給我們美麗，一片是你，一片是我，還有一片，不就是那根小小的蠟筆嗎？
思考作文600字 篇6
還未邁進(jìn)舅舅家的大門(mén)，眼前就出現一個(gè)蹦蹦跳跳的身影，隨之而來(lái)的還有熟悉的呼喚聲“表哥——表哥——”。不及我向前走幾步，那個(gè)身影就立即來(lái)到我的面前。定睛一看，眼前這位個(gè)子長(cháng)高許多的小男孩，正是我的表弟——翔宇。
我的表弟翔宇長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一遇上問(wèn)題烏黑的眼珠子總是滴溜溜地轉;他有著(zhù)一雙大大的招風(fēng)耳，這對耳朵在他身上不但不別扭，反而顯得十分可愛(ài);將這兩點(diǎn)相貌特征結合起來(lái)，他真的可以稱(chēng)作耳聰目明。翔宇不僅長(cháng)得耳聰目明，其實(shí)小腦袋也是十分聰明的，他非常善于思考，常常想出許多別人意想不到的方法。
自從我開(kāi)始訂閱《故事作文》這本雜志開(kāi)始，翔宇每次來(lái)到我家，都會(huì )與我搶著(zhù)閱讀這本書(shū)。每期故事作文都會(huì )刊登一個(gè)推理小難題，通常每次我都能在思索過(guò)后得到答案。然而，一回我遇上一個(gè)有些難度的題目，苦思冥想之后依舊沒(méi)得出結果。題目是這樣的：一伙歹徒盜竊鉆石后正在潛逃，來(lái)到一座橋前，可是卡車(chē)的裝運箱太高無(wú)法通過(guò)。裝運箱是正方體，無(wú)論怎樣擺放高度都相等。狡猾的歹徒最后卻順利通過(guò)橋面，他們用了什么方法?周末前去舅舅家拜訪(fǎng)，我順便帶上這本雜志，“書(shū)蟲(chóng)”翔宇見(jiàn)到此書(shū)后津津有味地“啃”起來(lái)。翔宇很快閱讀到推理小難題那個(gè)部分，他很快皺起眉頭來(lái)。
翔宇將雜志放下，左手習慣性地摸著(zhù)下巴，右手在桌邊上比比劃劃，兩只小眼珠則滴溜溜地轉著(zhù)。他的目光無(wú)意中掃到自己的變形金剛，忽然發(fā)出興奮的叫喊：“我明白了!”我迫不及待地向翔宇詢(xún)問(wèn)這道題目的'答案，他慢條斯理地向我解釋?zhuān)骸败?chē)廂的高度只是一個(gè)迷惑你的條件而已。歹徒過(guò)去其實(shí)很簡(jiǎn)單啦，只要將車(chē)胎放些氣，讓它癟下去，就能順利通過(guò)橋面了�！甭�(tīng)完翔宇詳細的解釋?zhuān)疫@才恍然大悟，作為表哥的我不得不佩服他的聰明才智。
這就是我善于思考的表弟，面對難題的時(shí)候總是能冷靜處理，積極主動(dòng)地開(kāi)動(dòng)腦筋，將難題迎刃而解。
思考作文600字 篇7
夜幕再次降臨，漆黑的令人不安，工地上發(fā)出聒噪的機械碰撞聲，粉飾得太平整的綠化帶也許是人們自己對那所謂道德底線(xiàn)的支撐。
我這么望著(zhù)窗外，微瞇著(zhù)眼，喃喃說(shuō)道：“明天怕是大晴天罷�！闭f(shuō)完，向抽屜伸手。四處張望后，小心的抽出。這是《讀者》，我覺(jué)得他是我汲取知識的一大來(lái)源。一股香遠益清的油墨清香籠罩著(zhù)我，突然，“嗒、嗒、嗒……”。我連忙收起書(shū)，翻出本名著(zhù)。呼，原來(lái)只是幻聽(tīng)罷了。
再次沐浴在書(shū)中，已是深夜。我感到只有我和他，他與我敘述著(zhù)新聞時(shí)事等我感興趣的事。我平靜地看著(zhù)他，聽(tīng)他說(shuō)，就靜靜地聽(tīng)他說(shuō)。手上摸著(zhù)書(shū)簽，也不困。我笑了笑，真是受益匪淺啊。我與《讀者》已不知交流了多久，我只知道看過(guò)的可以放滿(mǎn)兩個(gè)箱子。
他繼續說(shuō)，我終是按捺不住睡意，放玻璃一樣仔細，輕輕地放回抽屜。我閉著(zhù)眼打了個(gè)哈欠，鉆入被窩中思考著(zhù)他說(shuō)的，哲理與思考伴我入眠。也許他就是真理的代言。
睡意恍惚中，我似乎明白了所有世界未解之謎，相通了幾何，鉆透了哲理。從床上掙扎起來(lái)，來(lái)不及披上外套就急忙翻開(kāi)，可大腦卻如同洗衣機洗過(guò)一般，空空如也。原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)啊�？纯磯ι系溺�，六點(diǎn)多了。我伸個(gè)懶腰，喝口水。望著(zhù)窗外，微紅的`日光，極目遠眺，想是望見(jiàn)盡頭，他在向我招手。
一路書(shū)香，一路思考，他照亮了我的思考，也照亮了我的思想。成長(cháng)中的痛，他會(huì )替我分擔；成長(cháng)中的苦，他會(huì )替我承受；而成長(cháng)中的快樂(lè )，我也和他分享。我想說(shuō)，謝謝你！
總有幾次遇見(jiàn)，愿意用一生去發(fā)現；總有幾個(gè)人物，愿意用一世去品味。
我看著(zhù)暮秋窗外的樹(shù)，幾只鳥(niǎo)兒上下跳動(dòng)，歡快的啼著(zhù)。也不知是怎地，對著(zhù)那片綠色的空隙，笑了……
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