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換位思考作文400字

時(shí)間:2022-02-26 19:17:21 思考 我要投稿

關(guān)于換位思考作文400字八篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的換位思考作文400字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于換位思考作文400字八篇

換位思考作文400字 篇1

  拿破侖·希爾是世界著(zhù)名的勵志成功大師。有一年,他需要聘請一位秘書(shū),于是在幾家報刊上登載了一則廣告。結果應聘的信件如雪片般飛來(lái)。但這些信件大都如出一轍,比如第一句話(huà)幾乎是一樣的:我看到您在報刊上刊登的招聘秘書(shū)的廣告,我希望能得到這個(gè)職位,我今年××歲,畢業(yè)于××學(xué)校,如果我能榮幸被您選中,一定兢兢業(yè)業(yè)……

  拿破侖·希爾對此很失望,正琢磨著(zhù)是否放棄這次招聘計劃時(shí),一封信件姍姍來(lái)遲,讓拿破侖·希爾一下子驚喜不已,認定秘書(shū)人選非寫(xiě)信的這位女孩莫屬。

  女孩的信是這樣寫(xiě)的:“敬啟者:您所刊登的廣告一定會(huì )引來(lái)成百乃至上千封求職信,而我相信您的工作一定特別繁忙,根本沒(méi)有足夠時(shí)間來(lái)認真閱讀。因此,您只需輕輕撥一下這個(gè)電話(huà)……我很樂(lè )意過(guò)來(lái)幫助您整理信件,以節省您寶貴的時(shí)間。您絲毫不必懷疑我的工作能力與質(zhì)量,因為我已經(jīng)有15年的秘書(shū)工作經(jīng)驗……”

  后來(lái),拿破侖·希爾說(shuō):“懂得換位思考,能真正站在他人的立場(chǎng)上看待問(wèn)題、考慮問(wèn)題,并能切實(shí)幫助他人解決問(wèn)題,這個(gè)世界就是你的!

  素材點(diǎn)撥

  在千篇一律的求職信中,如果你能寫(xiě)出一封讓招聘者眼前一亮的、有新意的信,自然更可能獲得他們的青睞。太多的求職者過(guò)分在意外在的包裝,把求職簡(jiǎn)歷做得很華麗,卻沒(méi)能站在招聘者的角度去思考:幫助他們解決實(shí)際的問(wèn)題,才是他們最需要的。不走尋常路,多站在對方的立場(chǎng)看問(wèn)題,做到這些,你便能更快走向成功。

換位思考作文400字 篇2

  昨天,老師給我們講了一篇課文:《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,作者伊爾莎·斯奇培爾莉,通過(guò)父親的話(huà)(通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà),就可以走另一條路試試)她知道了每事情都有許多解決問(wèn)題的方法,如果發(fā)現這條路不能到達目的地的話(huà)學(xué)要換個(gè)思路,可能另下條路就是通往成功的道路。對于“父親”的話(huà)我是這樣理解的:遇到困難,要冷靜下來(lái),換個(gè)思維方式去思考,就會(huì )獲得成功。這時(shí)再回過(guò)頭來(lái)看看我們當初所經(jīng)歷過(guò)的困難,這時(shí)便會(huì )發(fā)現,困難并不像我們想象中的那么難!!

  有一次,我的奧數老師給我們出了一個(gè)握手問(wèn)題讓我們做,(11對夫妻參加聚會(huì ),男士與所有的人握手,夫妻二人不握手女士只和女士主動(dòng)握手。求共握手多少次?)我按照常規的方法做著(zhù)?删褪撬悴怀龃鸢,忽然,我靈光一現,發(fā)現這道題可以先算男士和男士共握手55次。再算出女士與女士握手55次。最后再算出女士與男士共握手110次。最后再一相加就算出答案了。

  “ 父親”的話(huà)不僅使伊爾莎受益終身,同樣也使我們受益匪淺。

換位思考作文400字 篇3

  今天,我們班有幾個(gè)同學(xué)上課說(shuō)話(huà)被老師看見(jiàn)了,老師就叫那幾個(gè)同學(xué)多抄了一篇課文。一個(gè)同學(xué)基礎訓練錯了一小題,老師讓他把這一課抄一遍。同學(xué)們一個(gè)個(gè)猶如驚弓之鳥(niǎo),緊張兮兮的,誰(shuí)也不敢掉以輕心。

  回到家,我對媽媽說(shuō):“今天太可怕了,同學(xué)只犯了一點(diǎn)小錯誤,卻遭到了較重的懲罰!蔽野呀裉焓虑榈膩(lái)龍去脈都告訴了媽媽。媽媽反問(wèn):“如果你是老師,你該怎么辦?”我說(shuō):“我認為上課說(shuō)話(huà)應該被批評,做錯題了應該訂正五遍!眿寢屨f(shuō):“如果是這樣,我也敢上課亂說(shuō)話(huà),做作業(yè)馬馬虎虎了!苯(jīng)過(guò)這件事情我明白了,有些時(shí)候老師對學(xué)生看似較重的懲罰,是為了讓學(xué)生對自己所犯的錯誤有一個(gè)比較深刻的印象,目的在于一是告誡學(xué)生只要通過(guò)主觀(guān)努力,就能避免一些小錯誤的發(fā)生;二是下次再遇到類(lèi)似的情況,應當提高警惕,避免在同一個(gè)問(wèn)題上再次出現錯誤。想到這里,我才明白了老師的做法。

  其實(shí)很多時(shí)候,我們認為別人做的不對的時(shí)候,我們應該設身處地的進(jìn)行換位思考,想一想如果是自己遇到這樣的問(wèn)題會(huì )怎么辦?如果每個(gè)人遇到事情時(shí)都能心平氣靜,換位思考,那么我們身邊一定會(huì )減少很多矛盾,和諧社會(huì )的目標就一定能夠實(shí)現。

換位思考作文400字 篇4

  在生活中,它會(huì )給你帶來(lái)更多的感受。比如說(shuō):當你在欺負別人的時(shí)候,換位思考會(huì )讓你知道別人被欺負時(shí)的感受。像這樣的事例還有很多,你還能再想出來(lái)嗎?我,就有過(guò)一次換位思考的經(jīng)歷。

  我們家有一個(gè)小天臺,養了幾只雞。每天給它們喂雞糧、喂水。好景不長(cháng)。麻雀們看到了,高興極了,一定想:再也不用為糧食愁了!它們每天都飛來(lái)偷糧。日積月累,偷的糧食簡(jiǎn)直數不清。

  我非常不高興,非常想捉麻雀。但因為它是保護動(dòng)物,只好憤憤作罷。時(shí)常做完作業(yè),便到樓上去“站崗”。麻雀躲到了太陽(yáng)能后面,線(xiàn)都快被踩壞了。我把麻雀全部趕走之后,就下樓去。

  第二天,我又上來(lái)了。剛喂完糧食,一道光向我和一只麻雀閃來(lái)。我變成了麻雀,麻雀變成了我。我整個(gè)人都懵圈了。算了,該怎樣就怎樣!我們還在一棵樹(shù)上。我對大家說(shuō):“去那戶(hù)人家吃飯吧!”我們飛到了房頂上。主人剛喂完飯。見(jiàn)到我們就喊:“去,休想來(lái)蹭飯!”手里還拿根棍子,揮來(lái)?yè)]去。我們很不高興。便跳到欄桿上,觀(guān)察著(zhù)。這時(shí)候,主人上廁所去了,機會(huì )來(lái)了!結果主人又來(lái)了。好險,差點(diǎn)被捉到!就這樣,我們一直都沒(méi)蹭到飯,失望極了。天色已晚,我們餓著(zhù)肚子回去了。

  這時(shí)候,我變回來(lái)了。一直回想著(zhù)剛才發(fā)生的事。

  換位思考,讓我知道了麻雀當時(shí)的心情。還是讓它們來(lái)蹭飯吧,不趕走它們了。

換位思考作文400字 篇5

  奧數課結束了,腦細胞快要被用費掉的我“撲通”一聲癱在了課外學(xué)校大廳的椅子上,滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)爸爸的到來(lái)。因為爸媽買(mǎi)了一輛電動(dòng)車(chē),我十分喜歡坐在上面的感覺(jué)。

  等了兩分鐘,我有些急切了,便拿起手表打了個(gè)電話(huà):“喂,爸爸,你到了嗎?"

  “還在路上,快到了快到了!”

  我的期盼中滲進(jìn)了些許怒氣。因為我迎來(lái)的是爸爸不耐煩的語(yǔ)氣,可能是他心情不好吧,我沒(méi)有多想,掛掉了電話(huà)。

  約過(guò)了十分鐘,爸爸還是沒(méi)到,我的急性子也有些犯了,再次打了個(gè)電話(huà)過(guò)去,然而入耳的還是一陣急躁的聲音:“我快到了!”

  我終于忍不住爸爸無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣了,吼道:“你急什么?我都沒(méi)有朝你發(fā)火,沒(méi)有朝你埋怨,你急什么?”

  爸爸河東獅吼:“我在開(kāi)車(chē)!在開(kāi)車(chē)!”

  怒氣滿(mǎn)腔的我直接掛了電話(huà),委屈的淚水一下子便浸濕了我的視線(xiàn)。

  如果我是家長(cháng),我絕不會(huì )吼自己的孩子。而是悉心的教導他,告訴他,別人在開(kāi)車(chē)時(shí)一定不能去打擾他,因為分散了注意力,就十分容易發(fā)生生命危險。讓他記住,而不是給他造成心靈傷害。

  后來(lái)我上了車(chē),爸爸又朝我吼了一聲:“不要動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我罵你。急一點(diǎn),就在這說(shuō)說(shuō)說(shuō)!”我一臉懵的看著(zhù)爸爸的后背,我什么時(shí)候說(shuō)你罵我了?能不能不要老冤枉我?可不可以體諒一下我呢?

  我希望爸爸還有其他有些家長(cháng),能夠換位思考,多多體諒一下自己的孩子,和孩子站在平等的角度思考問(wèn)題。

換位思考作文400字 篇6

  “快來(lái)買(mǎi)呀!大降價(jià)啦!”“鞋子,鞋子一律八折起!”走在大街上,各種促銷(xiāo)商品的降價(jià)聲隨處可“聽(tīng)”!鞍 ,啊~,快來(lái)人呀!我的包被搶走了,快來(lái)人呀!嗚嗚……”在人聲鼎沸的大街上,突然傳來(lái)了一聲救命聲,使人不由得紛紛向那位已淚流滿(mǎn)面的“失包主”探去,又紛紛轉過(guò)頭來(lái)繼續購買(mǎi)自己所需的商品,卻沒(méi)有一人向那位丟包的.女孩伸出援救之手,讓小偷溜之大吉了……

  “小偷”,一個(gè)讓人聯(lián)想到就討厭的名字。小偷們,你們自己有手有腳,為什么不靠自己的雙手來(lái)獲取你應得的錢(qián)財呢?你可曾想過(guò),此刻,你手中的包正裝著(zhù)是否你認為不重要而對于別人很重要的東西呢?此刻,你手中的包是否足以證明你已觸動(dòng)了條條的法律呢?此刻,你手中的包是否就如一條條枷鎖,讓你的父母悲痛欲絕呢?所以,放下你手中的包,還予她吧!

  看熱鬧的人們,或許你會(huì )覺(jué)得事不關(guān)己,或許你會(huì )覺(jué)得警察會(huì )解決的,或許你會(huì )覺(jué)得是她自己倒霉,碰到罷了?赡銈冊脒^(guò),在你們想這些東東,那些西西時(shí),你足以有伸出援助之手,來(lái)幫助她?赡苣憔蜁(huì )是明天的“名人”,無(wú)論在報紙,無(wú)論在頭條,無(wú)論在電視都會(huì )有你的身影?墒,你卻沒(méi)有……

  小偷請你換位思考,如果你是被偷包的人,你又會(huì )怎樣?看熱鬧的人們,也請你們換位思考,如果你是被偷包的人,你們又會(huì )怎樣……

換位思考作文400字 篇7

  爸爸媽媽為了避免我和弟弟因為玩電腦入迷影響學(xué)習。于是把用電腦時(shí)間改為每星期的周五、周六晚上。激烈的爭吵就從這里開(kāi)始。

  今天是周五,晚上剛吃完飯,我便不顧一切地沖向電腦,弟弟也不例外。我們把玩電腦的時(shí)間看作單位“1”,每人玩二分之一的時(shí)間。我先玩,弟弟再玩。我死死地盯住電腦屛幕,手中的鼠標不斷點(diǎn)擊。一會(huì )兒高興,一會(huì )兒沮喪,時(shí)間過(guò)的飛快。

  這時(shí),弟弟突然跑了過(guò)來(lái)!案绺,你走開(kāi),該我玩了!蔽乙豢磿r(shí)間,果然到了。怎么辦?先詐詐他再說(shuō)!暗艿,你是不是搞錯了,時(shí)間還沒(méi)到呢?”“沒(méi)到?”弟弟半信半疑地跑出去看時(shí)間!案绺,你騙我!”一邊說(shuō)一邊搶走了我手中的鼠標。我見(jiàn)狀,又把鼠標奪了回來(lái)。弟弟怎么搶都搶不過(guò)來(lái),急得哭起來(lái)!霸趺戳?”媽媽聞聲而來(lái),那嚴厲的聲音幾乎要震破我的耳朵。

  媽媽把電腦關(guān)了,問(wèn)清了緣由后,開(kāi)始教導我,這一講就是半個(gè)鐘頭,我慚愧地低下頭。不過(guò)我用的電腦時(shí)間已經(jīng)到了,就算媽媽把電腦關(guān)了,我也沒(méi)吃半點(diǎn)虧?傻艿苣?他此時(shí)一定很難過(guò)吧!是呀!好好的,他要玩電腦,卻被我攪黃了,這一晚上,他只是呆呆地看著(zhù)我玩。他一定怨恨我吧?那媽媽呢?她看到我們兄弟相爭,她就不傷心嗎?

  帶著(zhù)一份愧疚,我向弟弟道歉,并承諾以后不再和他爭電腦,沒(méi)想到弟弟立馬就和我握手言和了,我們兄弟倆的矛盾就這樣被解開(kāi)了。我想:以后無(wú)論做什么事情,都要站在對方角度想一想。

換位思考作文400字 篇8

  現實(shí)生活中,如果每個(gè)人都能學(xué)會(huì )換位思考,那么將會(huì )減少爭吵與摩擦。

  會(huì )換位思考的人,都能從他人的角度思考問(wèn)題,從他人的立場(chǎng)出發(fā),而不是一味的只是考慮自己的利益。換位思考,就能體會(huì )到他人的不易,自然而然爭吵就會(huì )減少?墒巧钪,真正會(huì )換位思考的人很少,學(xué)會(huì )換位思考,要求我們遇到事情,首先要做到的就是冷靜。俗話(huà)說(shuō),沖動(dòng)是魔鬼,人們錯誤的行為和決定,往往都是在沖動(dòng)下所做出的。冷靜下來(lái)后,再去分析問(wèn)題,我們要先從自身出發(fā),尋找問(wèn)題的根源,先看到自己的錯誤和毛病,而不是以挑剔的眼光看待別人,其次,站在他人的角度想象,如果自己是對方,會(huì )怎樣處理問(wèn)題。這時(shí)你會(huì )發(fā)現,也許換做對方,自己甚至都沒(méi)有對方處理問(wèn)題的能力和公平。有時(shí)候爭吵的兩個(gè)人,角色互換,再把剛剛爭吵的事情重新演繹一遍,這時(shí)兩個(gè)人都會(huì )覺(jué)得剛剛的行為很可笑。這就是換位思考的魅力。

  學(xué)會(huì )換位思考,不僅可以幫助我們減少與他人之間的爭吵和摩擦,也能使我們變的更加寬容和大度。能做大事的人,都是胸襟寬廣,懂得包容的人。因此,想要成功,第一步先讓我們學(xué)會(huì )換位思考吧。只有能做到換位思考,體恤別人難處的人,才能成就大事!

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