【精品】思考作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的思考作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

思考作文 篇1

　　冬日，凜冽的寒風(fēng)中，還有溫暖的陽(yáng)光。

　　今年的冬天，冷，真的好冷，不只是因為溫度，更是因為人心的冷漠

　　在今年的十月，廣東省佛山市發(fā)生了一件事，一個(gè)名叫小月月的小女孩被車(chē)碾過(guò)兩次，期間，經(jīng)過(guò)她身邊的共有十八位路人，但卻無(wú)一伸出援手，直到一位撿垃圾的老人來(lái)到才將孩子救起，送到醫院后，經(jīng)過(guò)七天七夜的搶救，小女孩最終不治身亡。

　　這一事件的整個(gè)過(guò)程都被路旁的攝像機記錄了下來(lái)，當我看到這段視頻時(shí)，只感到了一種冷徹心扉的冰涼，隨后陷入了深深的思考，釀成這場(chǎng)悲劇的罪魁禍首[注: 魁：為首的。作惡犯罪的頭子。]是什么？答案很簡(jiǎn)單：是人性中的冷漠。十八位從小女孩身邊經(jīng)過(guò)的路人漠然離去的原因大概有兩種：第一，事不關(guān)己高高掛起。這是最令人恐懼，也最令人心寒的答案，試想，如果每個(gè)人都抱著(zhù)這樣的一種態(tài)度，那么，當你邁出家門(mén)，整個(gè)社會(huì )的氣氛都會(huì )讓你不寒而栗[注: 栗：畏懼，發(fā)抖。不冷而發(fā)抖。形容非�？謶�。]。第二，不是不想救，而是不敢救。這是最令人無(wú)奈的答案，現實(shí)的例子一次又一次的挫傷了好心人的熱心，并最終使其冰封起來(lái)，正像網(wǎng)絡(luò )中所評論的那樣：“敢扶老人、救孩子的人，不是家財萬(wàn)貫，就是家徒四壁[注: 家里只有四面的墻壁。形容十分貧困，一無(wú)所有。]�！痹囅�，一個(gè)普通家庭如果遭遇了巨額的訛詐，那么一定是一次毀滅性的打擊，從這個(gè)角度看，責任也不能完全歸咎于路人，這不只是個(gè)個(gè)體現象，而是因冷漠而導致的一種群體現象。那么，難道說(shuō)這個(gè)社會(huì )就此失去希望了嗎？

　　答案是否定的，在這個(gè)冬日，有刺骨的寒風(fēng)，卻也有溫暖的陽(yáng)光。

　　血的教訓，換來(lái)的.是社會(huì )的反思，如果任冷漠在神州大地肆虐，那么延續前年的中華民族必將毀于一旦[注: 于：在；一旦：一天。在一天的功夫全被毀掉。多指長(cháng)期勞動(dòng)的成果一下子被毀掉。]。事件發(fā)生后，北京大學(xué)校長(cháng)發(fā)表聲明：“凡是北京大學(xué)的學(xué)生，因做好事而遭遇的訴訟費、補償費均由北京大學(xué)承擔�！倍�在我的家鄉昆明，一家公司與媒體和政府簽下了合同，聲明今后昆明市民若因做好事而蒙受損失，一切費用均由該公司承擔。在網(wǎng)絡(luò )上，無(wú)數網(wǎng)友發(fā)出了傳遞愛(ài)的倡議書(shū)，使得網(wǎng)絡(luò )成了一片愛(ài)的海洋……這一切，為寒冷的冬天投下了一束溫暖的陽(yáng)光。

　　驅逐寒冷的最好方法就使用該堅持人性中良知與道德的底線(xiàn)，這是作為萬(wàn)物之靈的人的人性中最為神圣而不可侵犯的。我從不迷信于儒家的“人性本善”的學(xué)說(shuō)，那是一個(gè)理想的世界，是難以企及的高度。也從不悲觀(guān)于荀子“人性本惡”之說(shuō)法，畢竟，世界還沒(méi)有糟糕到那種程度。我更贊成楊雄在《法言》中所闡述的觀(guān)點(diǎn)：“人性，善惡混也�！比诵灾�中，有善有惡.愛(ài),則是人性中的至善的一面;而冷漠，則是人性中至惡的一面。冷漠，是任何一個(gè)人也無(wú)法以一己之力與之對抗的，唯有每個(gè)人都獻出一份愛(ài)，良知與道德的長(cháng)城才會(huì )永遠屹立不倒。

　　任何人都無(wú)法要求別人一定要做到什么，但卻都可以要求自己，少一分顧慮，多一份愛(ài)心，付出了愛(ài)，同樣會(huì )收獲愛(ài)。

　　當愛(ài)溢滿(mǎn)世界的那一天，不會(huì )再有嚴冬，因為人間處處都是暖春。

思考作文 篇2

　　這值得思考。

　　樓下的鋼化玻璃有兩處碎裂的地方一處在停車(chē)位后一處在離人行道較遠的綠化帶后，緊鄰一戶(hù)人家的窗戶(hù)邊。這兩處的碎玻璃上都貼上了溫馨提示停車(chē)位后的碎玻璃上貼標語(yǔ)，不難理解。因為人員經(jīng)過(guò)比較頻繁，自然也就十分值得被注意�？删G化帶后的碎玻璃貼上就有點(diǎn)奇怪，人要穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的一層綠化帶才能到達那里，為什么還要貼上呢？后來(lái)經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察，可能有三種原因，一是修剪清理綠化帶的工人，他們可能在向綠化帶內部清理時(shí)，不小心觸碰碎玻璃。二是空調的裝修維護工人，碎玻璃離一戶(hù)人家的放置空調外機的地方很近，在工人維修時(shí)，也很有可能觸碰到。三是碎玻璃下方是一個(gè)停車(chē)通道，提醒人們能看到此處，防止玻璃碎裂從上面落下，劃傷砸傷居民，防微杜漸�？梢�(jiàn)每一處可能帶來(lái)隱患的細枝末節都值得我們思考。

　　隨著(zhù)共享單車(chē)的不斷發(fā)展，大街小巷到處可見(jiàn)到它們的蹤影�？赡苡捎谧孕熊�(chē)費力氣，于是共享電動(dòng)車(chē)又橫空出世。由于不需要費什么力氣，很多單車(chē)上都直接坐上了兩個(gè)人，雖然根據法律共享電動(dòng)車(chē)是可以再帶一名兒童的，可很多年輕人也都兩人同坐一輛電動(dòng)車(chē)，共享電動(dòng)車(chē)本身重量較輕，承重能力不強。兩名成年人使得電動(dòng)車(chē)行駛的`安全隱患加重。而且在行駛過(guò)程中看起來(lái)十分的臃腫，變扭，影響市容市貌。共享單車(chē)得以能多載一個(gè)人主要是靠后面那塊大電瓶。當然我覺(jué)得這也是無(wú)奈之舉，雖然本意并不是想讓車(chē)能坐兩個(gè)人，可是電動(dòng)車(chē)需要長(cháng)時(shí)間的續航能力。而且共享電動(dòng)車(chē)也是為了能夠盈利，也不希望兩人同坐一輛電動(dòng)車(chē)。所以對于這種現象，也只能依靠人們的自覺(jué)和宣傳教導。

　　可見(jiàn)每一處可能帶來(lái)隱患的細枝末節都值得我們思考。

思考作文 篇3

　　冬已過(guò)，春又來(lái)。它告訴我這意味著(zhù)又將來(lái)個(gè)翻天覆地的“改革”。

　　確實(shí)，春姑娘邁著(zhù)輕盈而又飛速的步伐大架光臨了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，前幾天大樹(shù)還光禿禿的，像個(gè)枯瘦的老人家，而今天卻穿上了美麗的綠衣裳，打扮得像個(gè)年青人。這就是春姑娘的妙手回春。再看看天地之間：白云有了光彩，鳥(niǎo)兒也在快樂(lè )的飛翔，一群群大雁排成“人”字形往南飛，草兒偷偷鉆出了頭伸了伸懶腰，花兒吐出了花蕾，鳥(niǎo)兒也在田野上忙碌地工作。好一派繁榮的景象。

　　但我并未感到欣喜，反而有些失落，因為我還沒(méi)看到冬天的結晶——雪。我欣賞它，贊美它，就像魯迅筆下的雪：“燦爛美麗，如粉如沙�！贝汗媚锏膩�(lái)臨讓我的希望灰飛煙滅。

　　春天，敲醒了那沉睡的'心靈，讓我睜開(kāi)了雙眼，抬頭尋找天空的翅膀，等待候鳥(niǎo)的出現。這對于我來(lái)說(shuō)又是個(gè)新的挑戰，新的學(xué)業(yè)又向我招手了，平淡無(wú)味的校園生活又再一次的面對了。

　　綠葉，當秋天來(lái)臨你被拋棄，因為大樹(shù)要迎接新的嫩葉。它們更充滿(mǎn)生命力，讓你走投無(wú)路，你是否有感受過(guò)傷悲，恨世間的殘忍呢？

　　我的命運與你一樣，競爭對手越來(lái)越強，自己反而變弱了，因而讓那對生活的真諦充滿(mǎn)懷疑：“挫折是一杯苦咖啡，只有品嘗到最后的人才能感受到它的甘甜�！�

　　傍晚，漫步在小花園里，思考著(zhù)生命的構造。一陣陣冰冷的春風(fēng)迎面撲來(lái)，我打了個(gè)寒顫。突然不知從哪兒飄來(lái)一片枯葉，張開(kāi)了嘴巴，對我說(shuō)道：年青人，我的生命雖然短暫，而且充滿(mǎn)了競爭力，但我從不后悔，從不悲傷，因為我愛(ài)“生命”。它讓我感受到了生命的色彩，是如此的燦爛美麗。

思考作文 篇4

　　深藍的夜空中掛著(zhù)一輪圓月，皎潔的月光斜斜地鋪向房?jì)�。我躺在床上，望�?zhù)窗外，腦中還想著(zhù)白天發(fā)生的事。

　　今天，我和爸爸逛了一天的公園，累了，也餓了，回來(lái)的時(shí)候在火車(chē)站旁的水果店里買(mǎi)了一串香蕉。我和爸爸一邊走，一邊吃著(zhù)香蕉，這一下肚子可不再唱空城計了

　　不一會(huì )兒，香蕉吃完了，手中只剩下香蕉皮，我真想把它扔了，可是又想起，爸爸時(shí)常講的話(huà)，不要亂扔垃圾。我正想著(zhù)，公交車(chē)“嘎”的一聲，停在我們面前。爸爸拉著(zhù)我的手，一下把我拽上了車(chē)。坐在車(chē)上，手里粘糊糊，想把香蕉皮給扔了，但是在那么多乘客的眼皮低下亂丟，多么難為情��！

　　終于到了七星站，我趁下車(chē)人多，一下把香蕉皮甩掉了，香蕉皮遠遠掛在路邊的小樹(shù)上，還在樹(shù)枝上翻了幾個(gè)筋斗。這下手里一下子輕松了許多。爸爸仍舊緊緊地拉著(zhù)我的手，害怕我被擠倒了�？墒俏覠o(wú)意中發(fā)現，爸爸好像在尋找什么東西，我猜測：爸爸大概是在尋找自己丟的`東西吧。出乎意料的是，爸爸竟然在找果皮箱，并把手中的香蕉皮丟到了里面。

　　爸爸轉過(guò)身問(wèn)我：“瑤瑤，你的香蕉皮呢？”我慢吞吞地說(shuō)：“剛剛……扔了�！卑职謱ξ艺f(shuō)：“還在，如果人人都像你一樣亂丟垃圾，這里的環(huán)境會(huì )怎樣？”聽(tīng)了爸爸這番話(huà)，我的臉一下子紅了，我趕緊跑到那顆小樹(shù)旁，取下了仍舊掛在樹(shù)枝上的香蕉皮。

　　夜已深了，可我還在床上輾轉反側……

思考作文 篇5

　　中午，看到兒子一臉陰沉的走出校門(mén)，很是奇怪。

　　沒(méi)等我發(fā)問(wèn)，兒子很郁悶的說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�我這次沒(méi)考好。我們語(yǔ)文第二單元考試了，你猜我只考了多少分？”

　　兒子成績(jì)一向穩定，由于粗心，語(yǔ)數很少能考100分，但也在96分-99分徘徊，英語(yǔ)還好，基本是滿(mǎn)分。這次能考多差？怎么會(huì )很差的呢？看著(zhù)兒子失落的小樣兒，我壓著(zhù)心底的驚訝，微笑著(zhù)問(wèn)道：“你考了多少分，錯在哪里了？”

　　“93分，只考了93分，沒(méi)達到老師平時(shí)規定的95分標準。不知道錯哪了，沒(méi)發(fā)卷子�！眱鹤哟鸬�。

　　“哦！93分呢，我還以為你考了七八十分的，不算太低呀！”我安慰他。

　　“媽媽?zhuān)�老師說(shuō)我們班這次都沒(méi)考好，可是我怎么只考了93分呢，不到95分是不達標呢！”兒子仍然感覺(jué)不爽。

　　“呵呵，兒子，等卷子發(fā)下來(lái)，認真分析一下錯誤原因，爭取下次考不就行了。只一次沒(méi)考好不算什么，任何人都會(huì )有偶爾的失誤呀！”看著(zhù)他悻悻的.樣子，我有點(diǎn)夸張的笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，今天媽媽有一個(gè)發(fā)現哎！媽媽發(fā)現你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子吶！因為成績(jì)不理想傷心，說(shuō)明你很有上進(jìn)心，媽媽真為你感到高興！”我邊走邊摟住他的小肩膀，慢慢地說(shuō)：“兒子，沒(méi)事的，偶爾一次沒(méi)考好其實(shí)是正常的，關(guān)鍵是要找出沒(méi)考好的原因，總結經(jīng)驗，爭取下次考出理想的成績(jì)，對吧？”

　　兒子若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，高興了起來(lái)。

　　兒子的表現著(zhù)實(shí)令我一驚，同時(shí)也讓我感到欣喜。在我眼里他從來(lái)都是一個(gè)對成績(jì)沒(méi)有任何要求的孩子，怕孩子懼怕考試，怕影響孩子學(xué)習的興趣，我和老公很少要求兒子考一百分，只是要求他“細心”，要求他比自己上一次考的要好。今天才知道在他小小的心里原來(lái)已經(jīng)有了一條成績(jì)底線(xiàn)。這證實(shí)了尹建莉老師所講的“兒童天生就懂得自尊自愛(ài)，面對卷子，他們每個(gè)人都會(huì )盡全力表現出最好的自己，絕沒(méi)有一個(gè)孩子明明會(huì )做，卻故意做錯，故意讓自己拿不好的成績(jì)�！毕嘈胚@底線(xiàn)，就是兒子今后主動(dòng)認真學(xué)習的動(dòng)力，我們所要做的就是要培養他面對知識的好奇心、愛(ài)鉆研的精神、提出問(wèn)題的能力、尋找答案的興趣、有效的學(xué)習方法、嚴謹的學(xué)習習慣和良好情商。

思考作文 篇6

　　在生活中，我們或許早已習慣于以"專(zhuān)家"、"大師"、"學(xué)術(shù)權威"們的意見(jiàn)為自己的意見(jiàn)。誠然，專(zhuān)家大師之言在很多情況下是正確高明的。但是他們畢竟是凡人不是神明，他們不可能在任何事情上都是正確無(wú)錯的。甚至可以說(shuō)，專(zhuān)家大師們犯錯，比普通人所犯的錯誤更難以糾正。因為在光環(huán)的籠罩下，少有人有質(zhì)疑他們意見(jiàn)的勇氣。

　　那么，我們怎么辦？方法很簡(jiǎn)單：學(xué)會(huì )獨立思考。早在幾百年前，思想家康德就曾說(shuō)過(guò)："要敢于運用自己的理智。"只有我們擁有了自主甄別是非的意識，我們才不會(huì )被大師專(zhuān)家們頭頂的光環(huán)蒙蔽了雙眼，而陷入盲從之中。

　　一個(gè)人倘若喪失了獨立思考的能力，就會(huì )陷入盲從；一個(gè)社會(huì )倘若喪失了獨立思考的能力，就會(huì )陷入黑暗與停滯之中。明清時(shí)期的我國就是如此，明清時(shí)代，"天不生仲尼，萬(wàn)古將如永夜。"一類(lèi)的荒唐謊言盛行于世，人們將傳統儒學(xué)信條奉若天道神律，即便是對其加以思考討論，在當時(shí)人的眼中都是褻瀆神明、大逆不道的，更遑論質(zhì)疑、否定進(jìn)而創(chuàng )新了。于是乎在這種頂禮膜拜中，我國在停滯的泥潭中越陷越深，直到烽火如同閃電般劃破中華大地上方死寂的天空。我國才逐步走出迷信盲從，重新踏上前進(jìn)之路。由此可見(jiàn)，獨立思考是走向進(jìn)步和成功不可缺少的因子。一味迷信盲從難免失敗。

　　相反，倘若一個(gè)人將獨立思考融入了自己的血液，那么他就會(huì )獲得強大的生命力和前行的動(dòng)力，不斷糾正錯誤，修正方向，最終勝利的抵達目的地。正是因為沒(méi)有盲從權威，袁隆平才得以擺脫籠罩了世界植物界半個(gè)世紀的"水稻謬論"的'影響，從而開(kāi)創(chuàng )出水稻雜交育種的嶄新時(shí)代，讓人類(lèi)看到了徹底擺脫饑餓、實(shí)現豐衣足食的希望。由此可見(jiàn)，獨立思考是通往成功的必由之路。

　　獨立思考需要勇氣，一個(gè)人倘若沒(méi)有足夠的勇氣，他就無(wú)法在權威的壓力下抬起頭，用自己的眼睛直視真理的天空。獨立思考需要智慧，一個(gè)人倘若沒(méi)有足夠的智慧，他就無(wú)法透過(guò)表象看到實(shí)質(zhì)，因此他看到的就不會(huì )是真正的真理，而是光怪陸離的扭曲圖景。這兩類(lèi)人，前者是懦夫、是羔羊，只會(huì )助長(cháng)錯誤的傾向。后者是瘋子，是闖進(jìn)珠寶店的野蠻人，只知否定與破壞，而不知如何提出正確的主張。這兩類(lèi)人，都不懂得真正的獨立思考。所謂真正的獨立思考，是指在尊重權威正確意見(jiàn)的同時(shí)，通過(guò)自己的思考而提出新意見(jiàn)。它在本質(zhì)上是辯證否定的，因而，獨立的思考，是發(fā)展的道路，是通向真理的道路，更是成功的必由之路！

　　新的時(shí)代需要新的聲音。讓我們學(xué)會(huì )獨立思考，為了時(shí)代的進(jìn)步盡自己的一點(diǎn)綿薄之力。新的時(shí)代需要有新思想的新人，讓我們學(xué)會(huì )獨立思考，為自己搭建一條通往成功的道路吧！

思考作文 篇7

　　詩(shī)意，是多么具有“詩(shī)意”的文字啊!我們能從某個(gè)人或者某個(gè)事物進(jìn)行探索�？傊�，只要我們善于觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現詩(shī)意。

　　記得在很久很久以前，我小的時(shí)候，爸爸媽媽以及我的親戚一行來(lái)到杭州的西湖看荷花。來(lái)到西湖，我看到了一望無(wú)際的荷花群，一朵朵荷花含苞欲放，好像在等待我的到來(lái)，等我一來(lái)，陽(yáng)光“迷”了眼，荷花頓時(shí)緩緩地張開(kāi)那含苞欲放的花朵，好像在迎接我似的。那一朵朵荷花高潔、美麗，隨著(zhù)春風(fēng)拂過(guò)，輕輕搖曳。荷花猶如同正人君子一般，不與外界同流合污，不貪圖權貴，生性高潔，令人敬畏。那一朵朵的粉紅的花瓣，讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！彼�讓我領(lǐng)略了“紅衣翠扇映清波”的情景。

　　之后，我們又觀(guān)賞了三潭印月，晚上的三潭，月光照射到湖面上，水面泛起一陣陣的'波浪。隨著(zhù)輕風(fēng)徐徐，加上三潭中發(fā)出的光芒，三潭印月真是名不虛傳，魅力四射!難怪人們都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭’。

　　接著(zhù)走進(jìn)杭州的雷峰塔，走進(jìn)那封閉的塔，仿佛領(lǐng)悟到白娘子被困在塔中寂寞……這一幕幕像詩(shī)里詩(shī)人所想表達的給人美感的一種意境，富有詩(shī)意。仿佛我自己也沉浸其中，流連忘返……

　　我的“小舟”，在江南的懷抱里四處游走。再俯首，湖光月色、水光瀲滟：再仰頭，江山如畫(huà)、月華如水。 我的小舟在杭州四處漂泊，猶如沉醉在女兒紅芬芳的醇香中，目眩神迷。

　　一切都似晃如仙境……

思考作文 篇8

　　“走”，是一種什么概念呢？是跨進(jìn)氣派的轎車(chē)，將所有的風(fēng)景甩在身后？還是騎著(zhù)摩托車(chē)，雖沒(méi)有汽車(chē)的速度快，但也能風(fēng)馳電掣一把？抑或是駕著(zhù)輕巧的電瓶車(chē)，慢悠悠地在路上行駛？都不是�！白摺笔侨祟�(lèi)的本能，是人類(lèi)的根。人類(lèi)的祖先經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的進(jìn)化和艱苦的勞動(dòng)，才學(xué)會(huì )直立行走。所以，“走”更是和種生命存在于世界上的基本形式。

　　傍晚時(shí)分，我徒步外出兜兜風(fēng)，沒(méi)有自行車(chē)，沒(méi)有轎車(chē)，完完全全靠?jì)蓷l腿。人行道上很少，偶爾有稀稀落落三兩個(gè)人經(jīng)過(guò)，大多都是老年人。而道旁的馬路則一派車(chē)水馬龍的景象，汽車(chē)一輛接一輛飛馳，非機動(dòng)車(chē)也多得數不清。我留意了一下，開(kāi)轎車(chē)的大多是中年人士，而騎非機動(dòng)車(chē)的大青壯年，鮮有老年人的身影，人行道上則多是老年人。由此，我便得出一個(gè)結論：大多青壯年人十，并不喜歡徒步行走，而是選擇乘坐代步工具，這樣更快捷、方便。而大多數老年人則喜歡閑適安逸地散步，以達到鍛煉的目的。

　　這樣的結論固然符合當前的生活狀況，青壯年由于工作、學(xué)習的關(guān)系，被時(shí)間所迫，沒(méi)有時(shí)間走一走，散一散步。而老年人則有大量的時(shí)間，以求身體健康。但是，當我們面對身體素質(zhì)報告時(shí)，又發(fā)出了這樣的疑問(wèn)：中國人的體質(zhì)怎么就這么差呢？到底是什么原因造碭呢？我想，最重要的問(wèn)題是沒(méi)有好好利用這兩條腿。人的兩條腿，不僅僅是用來(lái)踩剎車(chē)，踩踏板的，更多的還是用來(lái)走路的`，人從呱呱落地開(kāi)始，就要學(xué)習如何走路，走路是我們必不可少的。

　　代步工具的發(fā)明，很大程度上給人類(lèi)提供了極大的便利，但是凡事都有弊端，代步工具也削弱了人們的體質(zhì)，產(chǎn)生了一系列的影響，像腰酸背痛之類(lèi)�，F在代步工具已經(jīng)融入了人類(lèi)的生活，不可能再改變什么，多走走，多鍛煉身體，是增強體質(zhì)的最好方法。

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