【必備】思考作文600字集錦八篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的思考作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
思考作文600字 篇1
在生活中，當我們遇到困難時(shí)，總會(huì )用一下大腦，來(lái)思考一些問(wèn)題。比如說(shuō)：在數學(xué)考試時(shí)，一遇到難題我們就會(huì )不斷地動(dòng)用自己腦筋來(lái)尋求最佳答案；在寫(xiě)閱讀的時(shí)候，我們讀完文章之后，就會(huì )去思考后面的習題；平時(shí)對于自己的所作所為也要思考一下正確與否。
雖然生活中有這么多值得我們思考的.問(wèn)題，但這些思考是遠遠不夠的，就看看我們生活中所出現的語(yǔ)言問(wèn)題吧！
現在的社會(huì )中，語(yǔ)言的種類(lèi)好多，但是我們的東北卻只有兩種語(yǔ)言出沒(méi)。一是東北方言，二就不用說(shuō)了，非普通話(huà)莫屬了。雖然只有兩種情形，但經(jīng)常鬧出笑話(huà)的也只有東北方言了。
記得我在一本書(shū)中讀到過(guò)關(guān)于東北方言的故事。說(shuō)的是有一位出租車(chē)司機，是個(gè)南方人，聽(tīng)不懂東北方言。有一天，他開(kāi)車(chē)來(lái)到一條公路上，有個(gè)人不停地招手，示意要坐車(chē)。那人上車(chē)后，司機問(wèn)他去哪里。那人說(shuō)：“在前面那疙瘩拐彎后一直開(kāi)，再拐彎后的那疙瘩下車(chē)�！彼緳C不知道什么意思，以為“那疙瘩”就是坑坑洼洼的地方，當他看到前面果然有個(gè)坑坑洼洼的地方時(shí)，就一直開(kāi)并且準備停車(chē)，結果一下子掉在大坑里了。
你看，方言也鬧出危險了吧。哪怕只是個(gè)笑話(huà)而已。但這也足夠讓我們思考了。東北方言是東北人講話(huà)的習慣和特征，雖然這些方言被人們不斷地說(shuō)下去，小品里也頻繁出現，但時(shí)間長(cháng)了，很難改正。假如你遇到個(gè)南方人，和他交談，他卻聽(tīng)不懂你的方言，你又改不過(guò)來(lái)說(shuō)普通話(huà)，那么交流豈不出現了問(wèn)題嗎？
所以，今后我們一定要少說(shuō)方言，盡量做到不說(shuō)，讓自己每天生活在普通話(huà)的氛圍中，無(wú)論走到哪里，溝通都更方便，那生活不是更美妙？
您說(shuō)呢？
思考作文600字 篇2
今天，我為我們家安裝新熱水器，做了一件天大的“好事”。本來(lái)我家的熱水器早就應該換了，但是因為閥門(mén)的事情苦惱著(zhù)，由于開(kāi)關(guān)斷了，關(guān)閉不了閥門(mén)，所以，我們準備在停水時(shí)把閥門(mén)更換了。
我想試一試能不能用扳手把閥門(mén)關(guān)了，我擰之前沒(méi)有仔細觀(guān)察破損處，擰了半圈之后，突然有一股水沖到我的臉上，媽媽正在洗碗，她拉著(zhù)我沖出了廚房�！稗Z”的一聲，閥門(mén)爆開(kāi)了，一股強勁的水流直沖天花板，所有的飯菜鍋碗都淋濕了，水在一分鐘之內，漫到了客廳。
爸爸急忙穿著(zhù)雨衣沖了進(jìn)去，企圖用錘子把木楔打進(jìn)漏洞。但木楔哪能壓得住強勁的水流，剛剛安上去就被水沖飛了。媽媽趕快打電話(huà)向水電班救援。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了兩個(gè)水電工，關(guān)上了整棟樓的閥門(mén)，這場(chǎng)“鬧劇”才結束。
關(guān)閉閥門(mén)之后，我們開(kāi)始“打掃戰場(chǎng)”，柜子里的碗全裝滿(mǎn)了水，天花板上的.石灰被沖下來(lái)了一大塊，廚房里四分之三的東西全打濕了，……。
這下好了，閥門(mén)也換了，可以安裝熱水器了。我當時(shí)完全嚇傻了，腦子里面一片混亂，我從來(lái)也沒(méi)闖過(guò)這么大的禍，心想：完了！爸爸一定會(huì )借題發(fā)揮，把我的漫畫(huà)全扔了。令我慶幸的是，爸爸并沒(méi)有打我，而是給我講道理，分析原因。
今天出錯的原因是我沒(méi)有認真觀(guān)察閥門(mén)結構，盲目行動(dòng)，擰錯了地方。本來(lái)應該擰閥門(mén)中間的小圓柱，可我卻想都沒(méi)有想就把固定閥門(mén)的螺絲擰開(kāi)了。
在生活中，我不止這一件事出錯，還有許多同樣的錯。比如，我不假思索地拆開(kāi)了槍?zhuān)瑓s不知道怎么裝回去了；洗鳥(niǎo)籠時(shí)，隨便把鳥(niǎo)糞沖到墻角等。
從這些差錯中，我汲取了深刻的教訓，遇事要三思而后行，多觀(guān)察，多分析，多考慮后果。不然就會(huì )造成不好的后果，甚至可能造成不可挽回的損失。
思考作文600字 篇3
漸漸地明白，生活中所經(jīng)歷的，其實(shí)認真思考，都是在帶給我們成長(cháng)。
就像最普遍的，為什么好孩子好學(xué)生會(huì )更受歡迎受器重一些？為什么即使有著(zhù)羨慕嫉妒，有的人還是愿意尋找比自己優(yōu)秀的做朋友？
俗話(huà)說(shuō)，人往高處走，水往低處流。好的事物，自有它積極的一面。好孩子好學(xué)生，他們身上有一股積極性，當然我們不能說(shuō)學(xué)習不好的學(xué)生自己沒(méi)有，但現實(shí)就是好孩子好學(xué)生會(huì )受到的關(guān)注肯定是別差生壞孩子多一些。
現實(shí)生活中，大人要處理很多事，耐心是很容易被磨沒(méi)的，面對好孩子他們會(huì )輕松些，面對不聽(tīng)話(huà)的孩子，耐著(zhù)性子一直教導本身是需要很大的精力。
這個(gè)想法，是小亞在被曾經(jīng)的一位好朋友連續地忽視之后，忽然想到并且和我討論的。
小亞以前的成績(jì)一直比這位好朋友要好，所以有些問(wèn)題好朋友總會(huì )去詢(xún)問(wèn)她。即使后來(lái)到了不同的學(xué)校，到了不同的地方。
后來(lái)漸漸地，走入社會(huì )的他們，各人做出的成就不一樣。兩人聯(lián)系的不多，但一有聯(lián)系，兩人也聊的.開(kāi)心，并不陌生。小亞還是經(jīng)常被這位好朋友請教，而她盡可能地回復她。
再后來(lái)，這位好朋友混得越來(lái)越好，請教的少了，兩人聯(lián)系的也不多。只到有一次，兩人一起約好見(jiàn)面，可是小亞卻兩次莫名其妙地被放了鴿子，別說(shuō)是道歉，就連一句解釋都沒(méi)有主動(dòng)過(guò)。
小亞覺(jué)得，也許是這位朋友的習慣原因，但有也可能就是，有的人很容易被外在的東西所掌控自己的內心，雖然有可能連他們自己都沒(méi)有察覺(jué)到，所以并不覺(jué)得自己有什么錯吧。
思考作文600字 篇4
又到了我們盼望已久并一周才一度的作文課了，同學(xué)個(gè)個(gè)歡天喜地，班里竟像過(guò)節一樣熱鬧�？墒�，老師的嘴巴緊緊的關(guān)著(zhù)門(mén)，都可以調到保密局工作了。
上課后，老師又不動(dòng)聲色地發(fā)下來(lái)一張紙，上面只寫(xiě)著(zhù)：五〈1〉座位表，下面畫(huà)著(zhù)一張表格。我們個(gè)個(gè)莫名其妙，用疑問(wèn)的`眼神看著(zhù)老師，老師卻向姚羽佳提問(wèn)：“你了解你同學(xué)的名字嗎？”“當然！”她答�！澳沁@位同學(xué)叫什么？”老師指著(zhù)坐在她旁邊的一個(gè)男同學(xué)問(wèn)�！瓣惥S��！”“這位呢？”老師又指著(zhù)梅卓瀅問(wèn)她，“梅卓瀅！老師！”“哦！”老師越問(wèn)越簡(jiǎn)單，我們卻越聽(tīng)越迷糊。
最后，老師又問(wèn)了一個(gè)史上最雷人的問(wèn)題問(wèn)大家：“你們會(huì )寫(xiě)班里所有人的名字嗎？”“會(huì )！”就是嘛！同窗5年，哪有不會(huì )的道理，我心想�！澳呛�，你們把他們的名字按座位寫(xiě)好！”“太簡(jiǎn)單了！”我們37個(gè)人不約而同、異口同聲地說(shuō)。
開(kāi)始寫(xiě)了，我輕而易舉地寫(xiě)出了10位同學(xué)的大名，得意洋洋�？墒�，在寫(xiě)第十一位同學(xué)那，卡殼找上門(mén)來(lái)了，我怎么也寫(xiě)不出“埮”字，一會(huì )兒寫(xiě)成“淡”字，一會(huì )兒寫(xiě)成“哇”字，我好后悔當時(shí)沒(méi)問(wèn)問(wèn)她啊。終于，我放棄了思考，改為“偷”。我先往四周看了一下，“嘿！”還真有一位同學(xué)讓我有機可乘。我裝著(zhù)笑把頭探到她面前，皮笑肉不笑地說(shuō)：“你不會(huì )吧？”“還好！”“我來(lái)教你吧？”我邊說(shuō)邊先偷看了她的“埮”字，之后又假惺惺地告訴她其中一個(gè)不會(huì )寫(xiě)的字，裝孫子的感覺(jué)真不好。我以后不會(huì )再把牛皮吹得這么大了，爆破了。
最后，當同學(xué)寫(xiě)得差不多了時(shí)，老師又拿了幾本畫(huà)滿(mǎn)圈圈的紙給我們參觀(guān)，我們邊看邊笑，因為有的上面寫(xiě)著(zhù)：鄧OO、岳O洋，把同學(xué)的名字都改了。
從這次游戲中，我們應該不僅得到歡樂(lè )，同時(shí)也要反思為什么同窗這么多年，不會(huì )寫(xiě)同學(xué)的名字呢？我要反思反思，不會(huì )寫(xiě)他們的名字是因為我不了解他們，以后我一定要多觀(guān)察身邊的事物和人物！
思考作文600字 篇5
隨著(zhù)科技的發(fā)展，各種各樣的產(chǎn)品也給我們生活帶來(lái)了許多便捷，但我卻發(fā)現我們因此變得十分懶惰，變得不動(dòng)腦思考，過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )科技而懶惰得一發(fā)不可收拾。
自從媽媽買(mǎi)了一把新手機，便把老手機送給我，而它——手機變成了我的“寶貝”。
我發(fā)現這個(gè)手機有個(gè)，無(wú)所不知的“人”——度娘。只要你有不知道如何填寫(xiě)的題目，“度娘”總能給你最精準的答案和計算過(guò)程，我本是想好好利用這個(gè)功能，也不用去問(wèn)老師題目了�？呻S著(zhù)時(shí)間的消逝，我心中的這名叫做“懶惰”的蟲(chóng)子越來(lái)越放肆，漸漸地，我著(zhù)迷了，這個(gè)可怕的東西，漸漸地，讓我失去了思考的動(dòng)力。
每天放學(xué)我總是先把抄寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)好，那些計算、引用名言、修改病句、閱讀理解……凡是需要思考動(dòng)腦的題目，我就去問(wèn)“度娘”，從不主動(dòng)分析思考。上課也是這樣，老師講的聽(tīng)進(jìn)去就行，課外的從不拓展，想著(zhù)我有“度娘”，我不怕，作業(yè)的正確率也大大的提升了許多。
但不是作業(yè)完成得好就代表我的學(xué)習能力真的'好的！我雖然之前在班里排名前十，但是，在那段時(shí)間中一直沒(méi)有用腦思考的我終于體會(huì )到，懶惰和不加思索的后果�？上攵�，語(yǔ)文作文離題；課外拓展的題一分一分地扣，我從全班第四名退到全班第二十名。我十分后悔，但是經(jīng)過(guò)我的反思之后，我相信，懸崖勒馬，回頭是岸，還來(lái)得及！
其實(shí)，無(wú)非就是“懶惰”正在搗亂，使我不再動(dòng)腦思考。自己所知的知識被限制了，只有那么少，沒(méi)有改變過(guò)。而中國為什么有5000年的傳統文化呢？就是因為我們的祖先經(jīng)常閱讀，善于思考，才獲得了智慧。
思考讓我們不斷開(kāi)發(fā)大腦，收獲知識；思考，使人開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識；思考，使人變得強大，豐富情操；思考，它是我認為在生活中最不該丟失的東西！
思考作文600字 篇6
有一家書(shū)店，幾年來(lái)十分地平靜，總保持一副景象：很多人坐或躺著(zhù)在地板上看書(shū)，有時(shí)有人進(jìn)來(lái)買(mǎi)本書(shū)。
這幾年，書(shū)店十分的平靜，CU(老板)看不下去這緩慢增長(cháng)的經(jīng)濟，便在公眾號上發(fā)出“求救”。
幾個(gè)月后，發(fā)來(lái)了很多意見(jiàn)，有的覺(jué)得應該把十二個(gè)月都匹配上相應的作者，比如一月是沈石溪，二月是楊紅櫻，三月是鄭淵潔，四月是伍美珍等，并在對應的月份的作者的書(shū)打八五折出售，并奉上作家的親筆簽名;有的說(shuō)應該在書(shū)店里給讀者準備一張紙和一支筆，如果寫(xiě)下的看書(shū)感言或推薦詞被選中貼在墻上即可贈100元書(shū)卡一張。沒(méi)選中的可獲得小禮物一份;有的`說(shuō)應該讓讀者將喜歡看的書(shū)寫(xiě)在一張卡片上，根據讀者的需求愛(ài)好來(lái)進(jìn)書(shū);可以購書(shū)滿(mǎn)五十元抽獎贈書(shū)，贈書(shū)可以是《故事會(huì )》、《故事大王》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《逛了一圈》等�；蜣k書(shū)卡充值四十元抽簽，書(shū)均是繪本。
還可以辦轉盤(pán)活動(dòng)，讓讀者去漫畫(huà)區買(mǎi)漫畫(huà)二本以上轉一次。轉盤(pán)上可以寫(xiě)六折、七折、八折、九折、八三折等折扣;還可以每隔一個(gè)月來(lái)一次讀書(shū)會(huì )，每個(gè)人帶至少一本書(shū)來(lái)和別人分享、閱覽。甚至可以臨場(chǎng)寫(xiě)話(huà)評獎。一等獎送一本書(shū)，二等獎送一本詩(shī)歌集，三等獎送九六折券，參與獎送書(shū)簽;還可以在書(shū)里夾上一些話(huà)語(yǔ)，如：“我是一朵云，本可自由飄蕩，卻因這本書(shū)而癡迷”，“我曾經(jīng)沒(méi)有房沒(méi)有車(chē)沒(méi)有床，卻有看一本書(shū)”，還有人……
CU采納一些建議后，生意果然紅火了起來(lái)，成了本地的招牌。
老師點(diǎn)評：不愧為小博士，建議在書(shū)里夾的這些話(huà)語(yǔ)，讓人對閱讀產(chǎn)生了神圣和向往。癡迷書(shū)的你寫(xiě)的每一條建議，也頗具商業(yè)奇才的潛質(zhì)。
思考作文600字 篇7
每個(gè)人都會(huì )閱讀，但閱讀的方式不同，感受也不同。在我們學(xué)過(guò)的課文里，有一篇課文是《竊讀記》�！陡`讀記》講的是“我”喜歡在書(shū)店竊讀，每次都害怕被老板趕出來(lái)，所以“我”總是盼望著(zhù)下雨……
我懂得了：人的身體在長(cháng)大，思想也在不斷長(cháng)大，只有多讀書(shū)，汲取知識，思想才能長(cháng)大。
閱讀，是生活中必要的一部分。如果我們在生活中不閱讀，那么我們就不能汲取到知識，思想只會(huì )永遠停留在一點(diǎn)上。所以，閱讀是很重要的。有人認為閱讀是一件很痛苦的事情，但我卻不這樣認為，因為閱讀有其獨特的魅力，那種能讓人感到快樂(lè )的魅力。
閱讀，是一件很有趣的事情。在閱讀的時(shí)候，我們會(huì )從中發(fā)現許多東西，或許是自己知道的，或許是自己不知道的……與此同時(shí)，我們還會(huì )汲取到知識，讓我們的知識面不斷擴大。
閱讀的.樂(lè )趣，只有去閱讀的人才能體會(huì )到。所以，我們要多閱讀，那樣子才能體會(huì )到閱讀的樂(lè )趣。閱讀，是世界上最美好的事情，比任何事情都要美好。為什么這么說(shuō)呢？因為閱讀就等于自我增值，讓我們從書(shū)籍中獲得更多知識，從而讓我們變得更睿智。我還記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是一塊營(yíng)養的面包。生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像世界上沒(méi)有了陽(yáng)光�！睆倪@可以看出，書(shū)籍和閱讀對我們都很重要，是我們的生活不可缺少的部分。
但是，如果你只是一味地去閱讀而不思考、不與他人分享，那么，你就會(huì )變成“書(shū)呆子”，所以我們在閱讀的同時(shí)也要學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )分享。
思考作文600字 篇8
此時(shí)花開(kāi)正好，綠意盎然。萬(wàn)物開(kāi)始運轉，機械化的大腦開(kāi)始脫去銹氣。此刻，我想釋手煩惱，拋棄愁苦，追求安靜。
班級內有埋頭苦讀的他們，也有嬉笑打鬧的他們，還有一角靜思的我，執筆，用安靜的文字去杜撰一些與自己毫不相干的故事，用冷寂的語(yǔ)言去敘述心中的苦悶。忽而一想，竟想像與李白豪飲，釋?xiě)研闹袩o(wú)限事，坐看影成三人，月光傾泄一地，殘花席落滿(mǎn)地，不禁暗自神傷。心想自己的碌碌無(wú)為，對每件事的無(wú)能為力，現實(shí)其實(shí)很殘酷。為此更加灑脫認清了現實(shí)，于我而言，愁苦像滿(mǎn)弓的弦，輕輕一撥，就會(huì )有裂帛撕空的哀鳴。曾有多少哀愁，讓我一次又一次悵然若失，苦苦自嘆。"以我觀(guān)物，故物皆著(zhù)我之色彩",就連春之氣息也未能躲過(guò)愁的迫害。從座位走到樓下，動(dòng)作一氣呵成，拖泥帶水絕非我想要之物。形形色色的學(xué)生從我面前走過(guò)，如過(guò)場(chǎng)的序幕一場(chǎng)，盡顯不真實(shí)。順著(zhù)自己，走到亭子中，只聽(tīng)亭雨滴答如歌，萬(wàn)物都安靜聆聽(tīng)，倏然，眼中竟抹上一股朦朧之意。
江南的古城，歷史久遠，古韻也翩躚而來(lái)，獨自行走，想像戴望舒一樣，"撐著(zhù)油紙傘，獨自彷徨在悠長(cháng)悠長(cháng)又寂寥的雨巷",置身于此，盡管凄清，盡管孤單，但我卻在安靜的.小巷找到了自己。
吃齋念佛之人，每日禪坐，念經(jīng)，去釋然對塵世的眷戀，忘懷所親之人。執念越多，心則不靜，心里壓抑越多，只會(huì )讓我們帶上小丑一般的面具去接觸，這是件可悲的故事�，F在細點(diǎn)生活，在這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在更替的科技時(shí)代，我們執著(zhù)于追求速度，而忘了駐足去欣賞沿途的景色，一閃而過(guò)。只不過(guò)是心頭一驚，沒(méi)有辦法去隨心所欲享受，無(wú)法在紛擾世界里忘我地徜徉。幾度時(shí)光，桅子花笑。
撐傘，走到小道盡頭，陣陣幽香，沁人心脾，遠望，只見(jiàn)彩虹懸立于空，世間的繁華與嘈雜，紛擾與迷亂，盡拋在九霄之外！
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