精選思考作文600字匯編十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的思考作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思考作文600字 篇1
一池清水，盛載著(zhù)一個(gè)五盤(pán)。平靜的池水，顯示出夜的寧靜。
我倚在窗前，任憑皎潔的月光挑逗我的頭發(fā)，思緒早已飄向遠方……在寂靜的月夜下，我卻在思考，動(dòng)用煩亂的腦子。
我問(wèn)自己：“為什么我有這么多‘剪’不斷，理還‘亂’的愁緒呢？為什么得不到家人的理解？為什么學(xué)習這么枯燥無(wú)味呢？……”
“撲通！”一聲，讓我從沉思中返回現實(shí)，也讓我瞧見(jiàn)了她，是她！姑姑家鄰居的盲女。我有些不可思議這么晚了，她在干什么？噢，窗子離地面有一米多，所以我選擇了便捷的方式從窗臺跳出，想要快些扶起她，但在我還未趕到她身邊時(shí)，她就自己摸索著(zhù)站起來(lái)了，她似乎被我的到來(lái)嚇了一跳，忙問(wèn)：“誰(shuí)？誰(shuí)在那兒”我聽(tīng)出了她言語(yǔ)中的恐懼，盡量使自己的聲音溫柔些，道：“我是陳麗娟，就住在你家隔壁�！彼坪跤趿艘淮罂跉�，說(shuō)：“我叫郭文雅，你叫我文雅好了�！蔽以谒嬲归_(kāi)笑容的那一瞬間覺(jué)得她很美，而且很恬靜，我也有些疑問(wèn)：“這么晚了，你怎么不睡？”“呵呵，我來(lái)聽(tīng)火車(chē)的聲音，我最喜歡火車(chē)呼嘯著(zhù)從我身邊跑過(guò)去的聲音了�！蔽腋右苫罅�，我住在姑姑家，其實(shí)最煩惱的就是火車(chē)路過(guò)的聲音了，因為這兒離鐵軌很近，火車(chē)過(guò)一次，我就別想睡個(gè)安穩覺(jué)了，她怎么會(huì )喜歡火車(chē)那嘈雜的聲音呢？我疑惑不解地問(wèn)：“那火車(chē)那么嘈雜，你怎么會(huì )喜歡呢？”她聽(tīng)了之后，似乎在對我說(shuō)，也似乎在喃喃自語(yǔ)：“火車(chē)過(guò)去的聲音很好聽(tīng)的，雖然嘈雜卻讓我真實(shí)地感覺(jué)到了它的存在，我可以想象出它飛奔在鐵軌上時(shí)的那份快樂(lè )，那份自豪，我相信，我也可以跑得快些的，我會(huì )跑得和它一樣穩的！”話(huà)語(yǔ)間，她那沒(méi)有焦距的眼睛中閃爍著(zhù)一絲亮光。她真的好堅強！
“嗚——”火車(chē)來(lái)了，她跟著(zhù)它奔跑，“撲通！”她再一次摔倒，我知道她不需要任何人的幫助，她再次站起。
思考作文600字 篇2
去年長(cháng)江大學(xué)三名大學(xué)生為救落水兒童而英勇?tīng)奚膱髮Иq在耳畔。今年清明將至，人們紛紛趕來(lái)英雄離開(kāi)的地方，舉行各種吊唁和紀念活動(dòng)。只見(jiàn)在攝像機鏡頭前，一群衣著(zhù)筆挺的老人朗誦了詩(shī)歌，內容無(wú)外乎“多么年輕的生命啊”云云。接著(zhù)，少先隊員們趕忙在一旁栽種起了“英雄樹(shù)”。圍觀(guān)的人群也是湊熱鬧的多。少見(jiàn)真正面色凝重的。在失望之余，我深切地感到：“思考已成為全社會(huì )應加強的一門(mén)必修課�！�
首先，思考的基礎是靜，而這靜正是我們所缺失的。光從上面這件事來(lái)說(shuō)，在紀念死者時(shí)喧嘩作勢本已不合常理，而以各種形式宣讀出“他們的某某精神值得學(xué)習”更是剝奪了人們思考這行為背后的意義的權利�？梢�(jiàn)，在思考這門(mén)必修課上，人們的基礎還很不扎實(shí)。
其次，“思”是這門(mén)必修課的關(guān)鍵。在我們的教育越網(wǎng)來(lái)越倡導交流與合作之時(shí)，思考的力量卻被淡化了。一堂課上，學(xué)生若不是在解題，那必是在聽(tīng)講，若是什么也不做，則會(huì )被認為是在浪費時(shí)間�？峙履莻�(gè)“吾嘗終日而思矣”的荀子在今天會(huì )被認為是個(gè)游手好閑之徒吧。由此可見(jiàn)，這門(mén)課上，我們尚在及格線(xiàn)上掙扎。
那么，怎么做才能在這門(mén)必修課上取得進(jìn)步呢？第一，摒功利心是十分重要的。舉行紀念活動(dòng)不應以引起媒體觀(guān)注或造成某種社會(huì )效應并帶來(lái)經(jīng)濟利益為目的。功利心使人盲目，浮躁并遠離思考的境界。第二，養成對事件客觀(guān)評判冷靜分析的能力。不要被報刊上作者的觀(guān)點(diǎn)所牽引而版面看待。我一直認為，好的文字不直接呈現觀(guān)點(diǎn)，而是給人多個(gè)思考的角度。童話(huà)是一種，小說(shuō)也是。
學(xué)好了思考這門(mén)必修課，我們才不至于在快節奏的生活和爆炸著(zhù)的信息中迷失自我。要知道，任何人在外部特征和日�，嵤律隙枷嚓P(guān)無(wú)幾，唯一使你與蕓蕓眾生不同的便是內部的思考能力和深度。思考是通向成功和內涵的捷徑。
微茫中，看到一個(gè)母親牽著(zhù)年幼的兒子，手里捧著(zhù)白花，靜靜地站在江邊。母親說(shuō)：“那里，曾有三個(gè)哥哥……”
思考作文600字 篇3
許多人都有許多各種各樣的未來(lái)，而自己的未來(lái)有誰(shuí)能夠知道呢？
我自己現在如果不努力，也不會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)，而我現在，就在努力！給自己定一個(gè)目標，然后去超越他，這是許多人制定的方案，可是能夠實(shí)現這個(gè)方案的人，又有幾個(gè)呢？就算超過(guò)，就會(huì )再定下一個(gè)目標，再超越，一直這樣反復下去，直到第一，你的目標，還有誰(shuí)？而現在如此執著(zhù)于學(xué)習，還不如想著(zhù)自己的未來(lái)，和學(xué)習一起奮斗呢？
他人的未來(lái)，可以有很多，可以是當一個(gè)自由者，是一個(gè)教師，是一個(gè)經(jīng)理，是一個(gè)總理……可是你卻是想著(zhù)別人的未來(lái)怎么怎么樣，為何不想著(zhù)自己的未來(lái)呢？是不敢說(shuō)，還是不敢想。
而我就敢想，我的未來(lái)，可能是一個(gè)旅行者，走到世界各地方去游玩，不管走到哪里，路上的行人都會(huì )有些驚訝的看著(zhù)我說(shuō)聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)：“看，那是個(gè)中國人唉！”我最想去的地方就是美國，因為在美國，有許多令人驚訝的地方，比如說(shuō)“好萊塢”，那里有著(zhù)許多的電影明星；比如說(shuō)“紐約時(shí)代廣場(chǎng)”，那里可謂是世界上的十字路口，有著(zhù)許多各國的人去那里游玩，比如說(shuō)“星光大道”，那里有許多電影明星的簡(jiǎn)歷。
我還可能是一名教師，去給那些渴望獲得知識的人群，孩子去傳授給他們知識。我還可能是一個(gè)普通的居民，去過(guò)著(zhù)普通居民該有的生活。
我還可能是很多很多……
一提到未來(lái)，有的學(xué)生就會(huì )說(shuō)什么長(cháng)大之后去當領(lǐng)導，先查哪哪個(gè)學(xué)校什么的。我可以告訴他，未來(lái)不是開(kāi)玩笑。
未來(lái)是什么？未來(lái)是我們值得去思考的東西，也許你的未來(lái)可以垂流千古名冊，也許反之�？傊�，自己的未來(lái)自己做主，只要有一個(gè)美好的開(kāi)始，就會(huì )有一個(gè)完美的結局。開(kāi)頭問(wèn)的答案——就是這個(gè)。自己的未來(lái)，自己做主！讓自己的未來(lái)大放光芒吧！
思考作文600字 篇4
為什么人們總看見(jiàn)別人的惡行，而自己的卻瞧不見(jiàn)？為什么人們的目光永遠停留在眼前，而不想將目光放得長(cháng)遠時(shí)又會(huì )是怎樣的情景？為什么人們做什么事情第一個(gè)考慮的都是自己，而不是其他人？
這一切的問(wèn)題都是我看了《伊索寓言》這本書(shū)產(chǎn)生的。我還記得第一次看這本書(shū)是和《一千零一夜》一起從鄰居家的姐姐那里借來(lái)的，那時(shí)候我覺(jué)得這只是一本童話(huà)書(shū)，就像《烏龜和老鷹》悲劇�？墒钱敃r(shí)我只是覺(jué)得主人公很傻，明明知道會(huì )有慘劇還張開(kāi)嘴。
一本書(shū)看下來(lái)，天真的我以為看的"懂"他在說(shuō)什么就是看"懂"了這個(gè)故事，后來(lái)才知道此“懂”非彼“懂”，我根本沒(méi)有懂故事真正想要告訴我們的是什么。
后來(lái)漸漸長(cháng)大，聽(tīng)一些人說(shuō)《伊索寓言》很有智慧，我便從別人那里借來(lái)一本從頭開(kāi)始看，那本并不是很厚，而我卻看了十多天，等到合上書(shū)的那一刻，我才發(fā)現以前的自己有多傻，多天真！《烏龜和老鷹》想要表達的哪是什么主人公很傻，而是說(shuō)明了任何事物都有自己的規律性，記得有一篇文章叫做《驢子跟狼的故事》我看了兩遍都沒(méi)看出到底想要表達的是什么，只是覺(jué)得驢子不知好歹，把幫助自己的狼踢傷逃去，直到看了錢(qián)鐘書(shū)先生的解釋——狼不知道醫生也是屠夫的一種，我才豁然開(kāi)朗。
《伊索寓言》的人生智慧和藝術(shù)魅力深深的感染了我，我甚至認為：等到有一天，有一個(gè)人完全看懂《伊索寓言》的時(shí)候，也許他也已經(jīng)看破塵世了。但是我可以嗎?
《伊索寓言》總的來(lái)說(shuō)揭露了統治者的殘暴和蠻橫，表現了窮人對為富不仁者的不滿(mǎn)，告誡人們對惡人千萬(wàn)不能心慈手軟，警示人們做好事也要看對象......都對人有著(zhù)非凡的教育意義。
伊索寓言是奇妙的，也是啟開(kāi)心靈的窗戶(hù)。
思考作文600字 篇5
有的人，一生追求名利權力和金錢(qián)，以為那是真實(shí)的;有的人，只為當下快樂(lè )平庸的生活，以為那是灑脫的;有的人，房貸車(chē)貸纏身，他是忙碌而麻木的。
這個(gè)社會(huì )在不斷的蒸蒸日上，可一系列的其他問(wèn)題也隨之而來(lái)。原本助人為樂(lè )卻因為一起起“碰瓷事件”而鬧得人心惶惶，沒(méi)有人敢再隨意伸出援助之手;原本和睦的校園卻因為一起起“學(xué)生群毆事件”而變得使人揪心，相處問(wèn)題成了令人頭疼;原本緊張而喜悅的高考成績(jì)公布卻因為一起起“學(xué)生自殺事件”而抹上了沉重的一筆。
不僅是人，我們的環(huán)境也越來(lái)越令人擔憂(yōu)了。我聽(tīng)說(shuō)以前有大片大片的森林，從來(lái)不用擔心沙塵暴和土地流失的問(wèn)題，我聽(tīng)說(shuō)以前每一條小溪和河流都是清澈見(jiàn)底，洗衣服做飯都沒(méi)關(guān)系。我聽(tīng)說(shuō)以前的空氣很清新，霧霾天氣是很少見(jiàn)的�？涩F在呢?汽車(chē)在喧囂，小溪變水溝，海洋被污染，空氣灰塵多，凡是人能到達的地方，總少不了垃圾和污染。環(huán)境被污染了，或許人的心也被污染了吧。
想改變環(huán)境，就要先改變人心，想減少這些駭人聽(tīng)聞的社會(huì )問(wèn)題也需要改變人心。改變別人改變社會(huì )很難，但是或許我們可以先從改變自己開(kāi)始。如果我們愿意每天花一小時(shí)去追求穿著(zhù)打扮，那是不是同樣也能花一分鐘來(lái)思考人生呢?
一分鐘的覺(jué)悟，一分鐘的靜心，一分鐘的專(zhuān)注，一分鐘的放松，一分鐘的忘我，一分鐘的守真抱樸。在這一分鐘里，我們可以重新審視我們的言行，重新定義事物的對錯，也就能感悟出什么能什么不能，什么該做什么不該做�；蛟S一分鐘很短，但我們會(huì )聽(tīng)見(jiàn)自己真實(shí)的心聲，去做真正有意義的事，讓自己的生命變得有價(jià)值。當人的心變得純凈，環(huán)境也會(huì )因此變得純凈吧。
當我們真正拋去雜念閉上眼去感受，你會(huì )發(fā)現每一顆星都是亮的，每一朵花都是香的，每一天都是美好的，每一個(gè)自己都是真實(shí)快樂(lè )并且充實(shí)有意義的。請讓自己的心思考一分鐘，它會(huì )告訴你正確的選擇，生命必定會(huì )從這一分鐘而改變。
朋友，請讓自己的心思考一分鐘吧!你會(huì )發(fā)現，世界熟悉卻嶄新。
思考作文600字 篇6
你問(wèn)我什么對停電有哪些思考？大概是沒(méi)有亮度，像盲人處在一個(gè)封閉的黑暗環(huán)境，第一次的停電讓我猝不及防，我變得無(wú)助害怕。
第一次停電讓我猝不及防。
停電，對于我們這個(gè)地方是不存在的。我也沒(méi)有體驗過(guò)一次停電的感受，這不說(shuō)曹操到曹操就到。
停電聽(tīng)過(guò)遠方的朋友講過(guò)，停電整個(gè)小城市，或者大城市就會(huì )變得昏暗，就像一片大大的烏云，從空中略過(guò)，自己就會(huì )產(chǎn)生恐懼的心里，就像睡覺(jué)閉燈，只是很長(cháng)一段時(shí)間不能開(kāi)燈。
早晨太陽(yáng)剛剛升起我就起床了，疊起被子像往常一樣悠閑，只不過(guò)考完試更輕松了，我穿好衣服下樓去買(mǎi)早餐，眼睛掃了一下單元門(mén)看見(jiàn)一個(gè)疑似我們考試卷子的東西，寫(xiě)了許多行密密麻麻的小字，我就只看清了最后幾行子：今晚停電請各位房主做好心理準備！第一次停電不知道怎么樣。一天邊看電視邊吃爆米花就這么過(guò)去了，到了該停電的時(shí)間了，一聲響電視關(guān)閉了，冰箱不響了，我首先去查了一下電源沒(méi)有跳閘啊，方才想起來(lái)今天停電，沒(méi)等我說(shuō)完電燈又滅了，我心臟撲通一驚，這燈滅的真是讓人猝不及防��！
第二次停電變得熟悉了。
第一次停電，我感覺(jué)我已經(jīng)熟悉這種停電的感覺(jué)。這次的停電真的是連通知都沒(méi)有，周日我陪朋友去豪森華府去滑旱冰，對我來(lái)說(shuō)只是陪她散散心還有舒緩一下要靠期末試的緊張氣氛。旱冰是一項非常簡(jiǎn)單的項目，能鍛煉人，第一次練的時(shí)候都沒(méi)絆倒，以后越練越熟，滑完旱冰我讓她到我家吃晚飯，還是我的拿手菜“方便面”簡(jiǎn)單又好吃又不貴。我熟練的打開(kāi)煤氣灶，燒開(kāi)水開(kāi)始煮方便面突然燈滅了，我開(kāi)始絕望，我的面還沒(méi)做完了，真是的。于是我讓朋友打開(kāi)手電筒給我照亮，吃飯也只能打著(zhù)手電筒吃，吃的真是很困難啊。
停電對我來(lái)說(shuō)不是一種不壞不好的事情，讓我們懂得了在過(guò)去那個(gè)沒(méi)有電的年代人們的生活之艱，我們很難想象到今天美好生活的來(lái)之不易。
思考作文600字 篇7
孔子說(shuō):“學(xué)而不思則閣;思而不學(xué)則殆�！币馑际侵�，如果學(xué)習書(shū)本知識而不思考，就會(huì )不辨真偽，更不能融會(huì )貫通，學(xué)以致用;如果只是苦思冥想卻不認真讀書(shū)，就會(huì )孤陋寡聞，才疏學(xué)淺，更不能做到博觀(guān)約取，標新立異。
孔子的這兩句話(huà)闡明了學(xué)習與思考的辯證關(guān)系。
學(xué)習與思考是人們在獲取知識過(guò)程中兩個(gè)相輔相成，密不可分的思維活動(dòng)。只學(xué)習不思考不行，只思考不學(xué)習也不行。只有將二者正確地結合起來(lái)，才算真正懂得了學(xué)習與思考的辯證關(guān)系。
這里所說(shuō)的學(xué)習，主要指從書(shū)本上汲取間接經(jīng)驗。古今中外，凡成大學(xué)問(wèn)者，無(wú)一不是博覽群書(shū)，讀破萬(wàn)卷的。人非生而知之，只有不斷學(xué)習前人的經(jīng)驗、成果充實(shí)自己的頭腦，才能進(jìn)一步有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。革命導師馬克思為了完成《資本論》這一巨著(zhù)，曾在大英博物館潛心研究，留下了深深的足跡�？梢�(jiàn)認真讀書(shū)是成才所不可缺少的。要勤于學(xué)習，必須博覽熟記，持之以恒。魯迅先生說(shuō):讀書(shū)“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。另外，學(xué)習還要持之以恒，要“戒怠荒，戒無(wú)恒，戒躁急，戒泛雜”，只有這樣，才能學(xué)有所成。
要善于思考，有蜜蜂釀蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少心血。思考也需要我們下苦工夫，以“打破沙鍋問(wèn)到底”的探索精神去鉆研，切不可不懂裝懂，淺嘗輒止。
學(xué)習是思考的基礎，思考是學(xué)習的升華。在學(xué)習的基礎上思考，思考才能深人;在思考的前提下學(xué)習，學(xué)習才有效果。同時(shí)對所學(xué)的知識必須結合實(shí)際反復運用，知識才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識的必由之路。
愿我們大家都能勤于學(xué)習，善于思考，去勇敢地攀登科學(xué)知識之巔。
思考作文600字 篇8
今天我看了一部大型的記錄片《圓明園》，它讓我感到咱們祖國在建筑文化上的空前絕后，也讓我感受到了，一個(gè)閉塞的國家的最終的結局。
做為一個(gè)中國人，誰(shuí)不想看看有許多美麗傳說(shuō)，極精美的，舉世無(wú)雙的圓明園呢？那具有中國特色的精致的亭臺樓閣，那奇異的花草樹(shù)木，那價(jià)值連城的國寶……然而，這一切都不存在了，流下來(lái)的只是幾根殘缺不全的石柱孤零零地躺在那里，它們好像在向人們訴說(shuō)著(zhù)當年的屈辱和痛苦。許多年前，嗜血成性的英法聯(lián)軍，無(wú)視中華民族的尊嚴，盜意踐踏中華國土，大肆掠奪圓明園的文物和財寶，推倒圓明園的亭臺樓閣，毀壞了圓明園的奇花異草。為掩飾罪行，他們放火燒了圓明園。
大火燒了三天三夜，大地在顫抖，人們在哭泣，舉世聞名的圓明園變成了一片廢墟……
圓明園集中了多少中國人的精力與智慧，從建筑的一面反映了中國人的文化與生活方式。這也可以看得出咱們的`國民是追求和平與安逸的生活的。他不希望有太多的人知道自己的生活方式，這是一種自我保護的方法同樣也是這個(gè)政府滅亡的催命符。
當我看到西方以中式為時(shí)尚是我的心情是多么的激動(dòng)，我以我做為中華民族的一份子而感到驕傲，我以咱們的祖國有著(zhù)五千年文化而感到自豪。但當我看到西方列強用武力打開(kāi)中國大門(mén)時(shí)我無(wú)比的氣憤卻也無(wú)助。要是我也可以上戰場(chǎng)我想我一定會(huì )多殺幾個(gè)敵人的。
封閉則代表著(zhù)落后的到來(lái)，“落后就要挨打”這也是一個(gè)不容置疑的事實(shí)了。只有祖國的強大咱們才可以安居樂(lè )業(yè)，要安居樂(lè )業(yè)咱們就必須強大。
思考作文600字 篇9
換位思考，是理解他人的表現，能讓我們看到生活中的不易。
“我自己去，不用你操心了！”母親本想送我去剪頭發(fā)，卻被我帶著(zhù)火氣拒絕了。到了叛逆期，我們開(kāi)始有了自己的想法，認為自己有能力去社會(huì )上闖蕩，便開(kāi)始“不聽(tīng)老人言”。如果我們能學(xué)會(huì )換位思考，也許就不會(huì )與父母起爭執了。
“記得穿件外套，作業(yè)要看一下帶齊了沒(méi)有�！甭�(tīng)到母親的念叨，我感覺(jué)渾身不自在，就像悟空被念了緊箍咒一般。我只好回答：“知道了，多加件外套，煩死了，又不是太冷，總會(huì )脫的，穿它干嘛？”母親想了半天，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我們這一輩人，什么日子都經(jīng)歷過(guò)，為了不讓你受涼，我才會(huì )叫你多穿。你換位思考一下，有沒(méi)有道理？”
我聽(tīng)后覺(jué)得十分內疚，我沒(méi)有在第一時(shí)間換位思考，才會(huì )對母親出言不遜。我也感受到，母親十分了解我當天繁重的功課以及學(xué)習上的各種壓力，她沒(méi)有對我大喊大叫，母親或許在這之前就換位思考過(guò)了。
周末到了，我和母親去打羽毛球。我開(kāi)心極了！可是，有一位老大爺正在我們的球場(chǎng)上與一個(gè)小女孩打球。我很生氣，這可是我用僅剩的零花錢(qián)訂的場(chǎng)子，豈是他說(shuō)打就打的？如果這樣，那所有人都不用預訂場(chǎng)地了！
當我正要怒氣沖沖將他們從場(chǎng)上叫走時(shí)，母親拉住了我：“你要換位思考�！蔽铱戳丝茨侨耍浩つw黝黑，技術(shù)一般，應該不是教練。我走上前：“老爺爺，這場(chǎng)地是我們訂的，還沒(méi)結束，你們是下個(gè)小時(shí)的嗎？”他見(jiàn)我問(wèn)，連忙回答：“我們沒(méi)訂到場(chǎng)地，我孫女想打球，能否讓她打十分鐘？”我想：老大爺沒(méi)搶到場(chǎng)子，就讓他打會(huì )兒吧。于是答應了他。
回家路上，我把這件事情中我的心理變化和母親說(shuō)了一遍，她摸了摸我的頭：“你學(xué)會(huì )了換位思考�！�
換位思考能讓我們更全面地看待問(wèn)題，更好地控制自己的情緒。學(xué)會(huì )換位思考，生活中多了一份理解，少了一些沖突。
思考作文600字 篇10
人與其他動(dòng)物的一個(gè)顯著(zhù)區別就是有思想，會(huì )思考。思考是一種生命魅力的彰顯，思考之美在于它始終是鮮活的，在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達光輝的頂點(diǎn)�！睆倪@個(gè)意義上說(shuō)，思考是我們獲得成功的階梯。
對于不會(huì )思考的人，是永遠感受不到生活的快樂(lè )和美好的�？茖W(xué)真理雖然各不相同，但人們獲取真理的方法卻驚人的相同，那就是勤奮思考和不懈實(shí)踐。真理就是由老生常談構成的，曾經(jīng)被我們漫不經(jīng)心和輕視的那些道理，那些最樸實(shí)、最古老的規則其實(shí)具有最永久的價(jià)值。當我們通過(guò)思考發(fā)現真知灼見(jiàn)的時(shí)候，心靈深處的顫動(dòng)便會(huì )牽引出人生的感悟，有時(shí)瞬間的思想轉變便能改變一生。
要在紛亂復雜的社會(huì )里學(xué)會(huì )思考，在物欲橫流的世界里懂得冷靜，在縹緲空曠的宇宙中尋找定位，并不容易。但是有益的思考可以讓我們在取舍中采取正確的方式，可以讓我們在茅塞頓開(kāi)中找到生命的價(jià)值和意義。思考教會(huì )我們用愛(ài)和心去感受這個(gè)世界，教會(huì )我們用理性去探索人生的遙遠路途。
人是否可以成功，關(guān)鍵的一點(diǎn)是能不能透過(guò)紛繁復雜的表象看清事物的本質(zhì)及價(jià)值之所在。而成熟的思考正是其基本條件。在人生的旅途中，思考是黑暗里的光明，思考是絕境中的村落，思考是迷途中的司南，思考是汪洋中的燈塔。學(xué)會(huì )思考，往往會(huì )另辟蹊徑，在絕處逢生，開(kāi)拓一片蔚藍的天空。在思考之中，或許我們會(huì )漸漸明白屬于自己的歸宿，不會(huì )在人生路上漫無(wú)目的地徘徊，在思索之中，或許我們能慢慢地領(lǐng)會(huì )人生最高的智慧。
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