精選思考作文300字錦集10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的思考作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

思考作文300字 篇1

　　既然生命給了我那么多的苦難和艱辛，我就應該去承擔它。我有權利也有責任讓自己活下去，并努力的活的更好！

　　生活早就渴望獨立的生命，我們就是生命，我們同樣也是生活！

　　一切想擁有的東西都一一得到了，一切的生活都猶如幻想的一般美好（這也是幻想）。

　　得意的匆匆走過(guò)，閑著(zhù)的生命留下了物質(zhì)的痕跡！感嘆著(zhù)生命如夢(mèng)，又希望著(zhù)生命如幻！

　　失意的漫不經(jīng)心，嘩嘩流淌的是血液。生命早已規定好了。多循環(huán)一次就少一次，看到的與看不到的都會(huì )過(guò)去。

　　那就思考吧！如湍流中的雀躍而起的小水珠，不試圖挽留什么。只是想跳出生命，折射出一串有趣的短短的彩虹，通過(guò)它看以下匆匆倒退的一片綠葉，一朵紅花。

　　蒙蒙的霧靄，薄薄白紗清新又微乏涼意。生命之水潺潺而去，清醒的惟有思考。

　　別希望蝸牛的緩慢，只是過(guò)分嚼過(guò)的食物，最后都難以下咽了。

　　別希望閃電之快，只是過(guò)激的壯烈，生命會(huì )為之撕開(kāi)，暴露的將永遠是痛！

　　我們的責任是思考而不是幻想！

思考作文300字 篇2

　　就在我們班，出了一名“思考者”。

　　為什么被稱(chēng)為“思考者”呢？因為她知識淵博，喜歡自己一個(gè)人靜靜地思考。

　　她剪著(zhù)平劉海，一雙明亮的大眼睛，充滿(mǎn)了智慧，給人一種知書(shū)達理、溫柔可人的感覺(jué)。

　　我非常佩服她，尤其是她的作文，連章老師看了都大加贊賞！閱讀她的作文，有如在仙境遨游一般�？吹娇鞓�(lè )的結局，就像是在華麗的宮殿跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，歡喜不得；看到悲慘的故事，就像是在憂(yōu)傷的國度里漫步……讓我覺(jué)得身在其境，和主人公們一起感受春天，品味夏天，體驗秋天，享受冬天。不信，我被你摘錄一段她的:

　　我不喜歡檸檬，卻喜歡檸檬的酸；不喜歡咖啡，卻愛(ài)上咖啡的苦；我喜歡沿著(zhù)海灘倒走，數無(wú)盡的腳��；我想去流浪，踩者鐵軌仰起頭，數天上的流星……

　　她不但作文寫(xiě)得一級棒，而且理解能力也是very good的！

　　“恩，這一題怎么寫(xiě)��？”我正請教著(zhù)我們班的那位“思考者”。

　　“噢，這題你只要理解它的主要內容，然后再用自己的`話(huà)把它概括出來(lái)就行了……”

　　“哦，謝謝！”

　　“不客氣�！边�是一副笑容可拘的樣子。

　　想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班的小才女——木夢(mèng)娜！俗稱(chēng)作：“夢(mèng)娜麗莎的微笑”！

思考作文300字 篇3

　　看過(guò)《威尼斯商人》嗎？太喜歡里面的那段安東尼奧和鮑西婭之間的對話(huà)，從沒(méi)有一段表白如此特別，深深地吸引著(zhù)我，莎士比亞不愧是英國文學(xué)史上不滅的燈火，流傳千古。

　　鮑西婭，美麗，擁有高貴的氣質(zhì)和文雅的談吐，不少男人為她著(zhù)迷，她并沒(méi)有因此而開(kāi)始輕浮，墮落，她的人格、思想不允許她這樣，面對一個(gè)個(gè)追求者，鮑西婭并沒(méi)有顯出幾分喜悅，因為選擇幸福的權利被那個(gè)時(shí)代所謂的教條，法律剝奪了，她在物質(zhì)上已經(jīng)很富有了，不是個(gè)拜金主義的女孩，她不是葛朗臺，拼命地運用各種手段斂財，她只是以想得到一個(gè)愛(ài)她同樣她愛(ài)的人，上天還很眷顧這個(gè)渴望真摯的愛(ài)情的女孩，他把重情重義，對她一見(jiàn)傾心的安東尼奧給了她。

　　鮑西婭，你不只是漂亮，那個(gè)在法庭上智慧果斷的你讓我無(wú)法忘記，像是一朵蓮正在含苞欲放，綻放出無(wú)限光芒的玫瑰，你的內在美通過(guò)你的言語(yǔ)而被折射出來(lái)。

　　女人嘛，你可以不漂亮，但你必須聰明，勇敢，該展現自己的時(shí)候，一定要抓住機遇，不為別的，這樣你在這世上活得才有意義。

思考作文300字 篇4

　　今天早上，我去海石花補習。老師把上周的作文發(fā)下來(lái)給我，我一看，是88分！這猶如晴天劈靂，我急忙把作文放好，裝做若無(wú)其事地把作文放好。想：我真想這是一場(chǎng)夢(mèng)啊，如果不能把它變成一場(chǎng)夢(mèng)，我也希望爸爸媽媽不在家。但沒(méi)辦法，我照樣聽(tīng)課。

　　放學(xué)回家，我一直把作文放到袋子里，到了晚上，媽媽對我說(shuō)：“你上周的作文拿來(lái)給我看�！蔽也磺樵傅啬萌ソo她，說(shuō)：“是88分�！蔽矣X(jué)得媽媽一定會(huì )罵我，但是媽媽沒(méi)有罵我，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你寫(xiě)得也不錯了，只要加油，你一定可以把作文寫(xiě)好，拿到高分的�！蔽腋械阶约河幸话谚�匙，正在等待著(zhù)我打開(kāi)寫(xiě)作的大門(mén)。

　　這是我的第一次88分，我不灰心，一定會(huì )繼續努力，不讓爸爸媽媽失望，爭取下次取得更大的進(jìn)步！

思考作文300字 篇5

　　翻來(lái)覆去，還是沒(méi)法讓自己安心地入睡。

　　難得的獨處的午休時(shí)光，不想也不愿去浪費。內心有股聲音，似乎覺(jué)得這樣的時(shí)光不去學(xué)點(diǎn)什么，不變成自己上進(jìn)的學(xué)習時(shí)間，仿佛就有挫敗感一般。

　　眼晴是澀的，身體是疲憊的。

　　可焦慮在爭斗中戰勝了睡意。

　　我看了心靈雞湯，睡意侵襲，可才一會(huì )又被焦慮拉去背誦單詞，兩者勢均力敵，我學(xué)的力不從心。

　　單詞終究背好了，焦慮累了，讓給睡意，然而睡意在爭執中也傷了元氣，索性讓心靈雞湯來(lái)慰藉疲憊。

　　看到寫(xiě)作，看到夢(mèng)想。

　　看到思考，看到屬于寫(xiě)作的獨立思考。

　　我學(xué)著(zhù)寫(xiě)作，卻只是寫(xiě)出軀殼，忘了充實(shí)思想。

　　一篇篇文字，只有量的積攢，卻看不到質(zhì)的飛越。

　　所謂夢(mèng)想，似乎離我愈發(fā)遙遠，抑或是，我根本沒(méi)有夢(mèng)想，我只是假裝有夢(mèng)想，然后，努力給自己看。

　　因為有夢(mèng)想，就有為之奮斗的動(dòng)力，就沒(méi)有什么所謂的抱怨與疲憊，推脫和借口。

　　如果，真的不滿(mǎn)足現狀，我不應該花時(shí)間抱怨頹廢，而是要思考，有所為，有所不為。

　　就像那篇雞湯文所說(shuō)的，我們的生命總共才三萬(wàn)多天，多么寶貴呀，為何要為一些不值的事情去浪費。

　　夢(mèng)想，思考，這兩個(gè)話(huà)題，值得我再深思。

思考作文300字 篇6

　　今天下午第一節是科學(xué)課，老師讓我們在操場(chǎng)上觀(guān)察螞蟻。

　　我先用一個(gè)放大鏡把每一個(gè)地方放大地找，結果還是找不到。這時(shí)，科學(xué)老師對我們說(shuō)：“要細心觀(guān)察才能有所發(fā)現哦！”然后我就按照老師的指點(diǎn)，果然找到了第一只螞蟻，我仔細觀(guān)察就發(fā) 現原來(lái)螞蟻有六條腿的，有的是八條腿的，我還發(fā)現螞蟻不是一個(gè)自私動(dòng)物，它一找到吃的東西就會(huì )馬上通知它的同伴，大家交頭接耳，觸角不停的對碰，然后又去通知別的螞蟻，這樣一會(huì )兒工夫就有 一大堆螞蟻過(guò)來(lái)搬食物了，一條長(cháng)長(cháng)的螞蟻路很壯觀(guān)。我明白螞蟻是很勤勞，很有團體合作精神的動(dòng)物，他們碰頭很像在玩耍，其實(shí)是在交談傳遞信息。

　　我又開(kāi)始繼續尋找別的螞蟻，忽然，發(fā)現了一只紅色的大螞蟻，原來(lái)就是紅螞蟻，我拼命的想把它按住，但是它實(shí)在太靈活了，把我弄得氣喘噓噓。我好不容易才用一個(gè)小袋子把小螞蟻裝住，從 學(xué)具拿了一些泡沫做成迷宮，讓小螞蟻進(jìn)去找獵物，一不留神，小螞蟻不見(jiàn)了，我找了好久也沒(méi)找到，原來(lái)它臧到了泡沫里面去了，真有趣。

　　一只那么不起眼的螞蟻，竟然那么大力，而且團結，真了不起！

思考作文300字 篇7

　　對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，電視是必不可少的一個(gè)生活電器。而在電視里的節目是有好處有壞處的。

　　例如，一條廣告“今年過(guò)節不收禮，收禮只收腦白金。明明今年過(guò)節不收禮，還要說(shuō)收禮只收腦白金，這不是相互矛盾嗎？可是有的人卻說(shuō)：電視廣告嘛，也要有點(diǎn)幽默感，要不電視廣告就很枯燥，就不沒(méi)人看了嗎？

　　話(huà)雖如此，但是也不能憑空說(shuō)些相互矛盾的話(huà)。還有，電視廣告也不是經(jīng)常像招生，轉讓?zhuān)瑘竺�，出租等等，都是向人們服�?wù)，比如，有一則廣告：胃痛就用思達舒。如果有人真的胃痛，就不是可以買(mǎi)來(lái)試試嗎？試試總比沒(méi)試的好。有時(shí)電視廣告節目也是有用的。

　　總而言之，電視節目的優(yōu)劣，褒貶是無(wú)處不有的，就像前面的例子一樣，有好的，有壞的。不要輕易的相信，要經(jīng)過(guò)：懷疑，思索，辨別三步以后，才能相信，也就是電視前的思考。對于電視節目，要有一點(diǎn)懷疑的精神，不能隨便相信電視節目！

思考作文300字 篇8

　　如果說(shuō)群星璀璨是一種美，那麼我說(shuō)：落英繽紛也是一種美。

　　潮起潮落，花開(kāi)花落，猶如人生。

　　年輕時(shí)，如那初潮，像那花苞，從上到下充滿(mǎn)朝氣。蓄勢待發(fā)，只等一陣微風(fēng)，一縷陽(yáng)光，便可靚出它的氣勢，它那一份令珠寶都黯然失色的光輝。

　　沒(méi)錯，這是年輕的美。

　　中年時(shí)，花開(kāi)正艷，正是美好時(shí)光。此時(shí)奮力拼搏，方可闖出一片天地，成就一片輝煌，前程似錦，前途無(wú)量。

　　無(wú)可非議，此乃中年的美。

　　老年時(shí)，不得不承認，此時(shí)比不上年輕時(shí)的朝氣蓬勃，更沒(méi)有中年時(shí)的無(wú)量前途�；ǘ湟巡辉俳k麗，路程已不再輝煌。。�？墒�，此時(shí)已看透紅塵，參透世間奧妙，經(jīng)驗也已經(jīng)十分豐富，他可以感嘆：死而無(wú)憾�。⒇澤�怕死＂這個(gè)詞已與他無(wú)緣。

　　難道這些＂殘話(huà)敗柳＂沒(méi)有美嗎？

　　每并不單指外表的華麗，重要的是內涵，否則，外表再華麗，我們寧可不要。

　　身邊美的事物有很多，少的只是一雙善于發(fā)現的眼睛，和對美的側面思考！

思考作文300字 篇9

　　向往大樹(shù)嗎—— “頭頂一個(gè)天，腳踏一方地，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服�！�

　　多么英武，多么挺拔，又多么瀟灑�？墒�，你到過(guò)原始森林沒(méi)有？你見(jiàn)過(guò)原始森林中的大樹(shù)沒(méi)有？每一棵如蓋的參天大樹(shù)下面，是一片光溜如板的土地，甚至，連一棵企圖從縫隙間承接雨露的小草也沒(méi)有。

　　或許，你在大片大片的人工林面前逗留過(guò)，你見(jiàn)到了什么呢？見(jiàn)到了株距、行距的整齊劃一，還是見(jiàn)到了細長(cháng)的高挑個(gè)兒們相互間擠著(zhù)、挨著(zhù)？

　　在大自然的規律面前，大樹(shù)底下是繁衍不出大樹(shù)來(lái)的；循規蹈距、一蹴而就也永遠長(cháng)不成亭亭如蓋。

　　因此，人生有如大樹(shù)。前人植下的濃蔭，只當它是腳下的沃土，要長(cháng)成偉岸的軀干，就得自己勇敢地面對春夏秋冬，無(wú)畏地領(lǐng)略風(fēng)雨雷電。

　　因此，事業(yè)有如大樹(shù)。在被開(kāi)墾的土地上，只能重復一個(gè)又一個(gè)習見(jiàn)的豐收，而爭做荒原的種子，卻肯定是一片開(kāi)拓和創(chuàng )造的枝葉繁茂。因為，即使是苦，即使是酸，那也是一筆唯我獨有、回味甘甜的收獲。

思考作文300字 篇10

　　我曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)故事：孟子見(jiàn)梁惠王時(shí)，說(shuō)了這樣一段話(huà)：“五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣�！�

　　尊老愛(ài)老是中華民族的優(yōu)良傳統。孟子這段話(huà)，講的是自有人類(lèi)社會(huì )以來(lái)，歷代執政者必須重視的問(wèn)題：社會(huì )保障。即，要做到老有所養，幼有所教，老百姓的溫飽問(wèn)題得到解決。

　　2300多年前，中國處于生產(chǎn)力低下、戰爭頻繁的戰國時(shí)期，孟子提到的包括養老在內的社會(huì )保障，是低水平的。比如五十歲的人能穿絲帛衣服，七十歲的人能吃上肉，頭發(fā)已白的老人不需要挑著(zhù)擔子跋涉在道路上。但就是這樣的低水平，對孟子而言，只是一個(gè)夢(mèng)。農耕社會(huì )大部分人生活在農村，科技欠發(fā)達，商品交流不頻繁，有限的土地難以承載過(guò)多的人口，再加上專(zhuān)制社會(huì )政治清明時(shí)期總是十分短暫，政府對居民的養老保障，既沒(méi)有能力，也沒(méi)有法定義務(wù)，養兒防老是不得已的選擇�？梢哉f(shuō)，孟子的夢(mèng)，在過(guò)去的20xx多年難以實(shí)現，是歷史的局限使然。

　　反之，在建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的進(jìn)程中，或許我們很快能將這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F實(shí)。

　　拭目以待。

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